摘 要：中等职业学校《建筑力学》教学存在较多难点，本文主要介绍“对比教学法”在静力学、材料力学、结构力学的教学运用。
关键词：建筑力学 对比教学法 运用
《建筑力学》是工民建专业基础课，中等职业学校该课程内容主要包括静力学、材料力学、结构力学三个部分，对于中职学生教学应该注重对基本概念、基本公理的理解，对基本公式掌握，了解力学知识在施工中的应用，指导施工。显然《建筑力学》是一门重要课程，但这门课程难学是大部分学生的“共识”。那么怎样才能让学生学好呢？这里就“对比教学法”的运用作浅显探讨，以供交流。
一、对比教学法
对比教学法就是对所教学内容的相关知识进行对比，找出相同点和不同点，便于学生比较、认识、掌握相关的理论知识，能产生深刻印象，具有很强的直观性。
运用比较教学法的关键是要确定各教学内容之间的共同点和不同点，利用教学内容的相互联系和区别，促进学生掌握和巩固教学内容，完成教学目标。在《建筑力学》教学中，只要教师能吃透教材，将力学概念、理论、公式通过对比教学、巩固，便能促使学生积极思考，有利于学生记忆，从而达到深化教学、开拓学生思维、培养学生能力的目的。
二、具体应用
1.在静力学中的应用
静力学主要学习力的相关概念、静力学公理、平面力系等问题，这里主要列举了平面力系中的平面汇交力系、平面力偶系、平面平行力系和平面一般力系的合成与平衡内容进行对比，见表1。
2.在材料力学中的应用
材料力学内容主要包括轴向拉伸（压缩）、剪切、扭转、直梁弯曲等基本变形，学习各种变形概念、内力计算、应力分布规律及计算、强度条件、变形计算和刚度条件等，下面从这些方面进行比较，见表2。
3.在结构力学中的应用
在结构力学中，我们学生主要要求掌握静定结构的反力和内力计算，包括静定多跨梁、静定刚架、三铰拱、静定桁架等，下面从这些结构的反力和内力计算进行比较，见表3。
参考文献：
［1］范继昭主编．建筑力学．北京：高等教育出版社，1993.
［2］沈伦序主编．建筑力学．北京：高等教育出版社，1990.
作者单位：江苏省灌南中等专业学校