【摘要】随着我国经济的飞速发展，尤其是那我国改革开放步伐的加快，市场经济全面开展，各国之间的往来互动频繁，中西方文化交流不断加深。油画是艺术教学门类中非常重要的内容，在文化传播、艺术创新的引领下，我国高校开展油画课程已经成为了必然趋势。油画是世界艺术，通过绘画能够传播思想，表达绘画者的灵魂，对世界的思考。多元化教学是采取多种方式实施的授课，它能够改变教学的单一特征，更新教学方法。本文就结合我国各大高校油画教学的现状，简单阐述一下多元化教学的理论内容，结合教学实际开展多元化教学，对它的应用价值进行分析，从而调动起学生的学习兴趣，为高质量教学奠定坚实的基础。
【关键词】中国高校 ； 油画教学 ； 多元化教学 ； 应用价值
【中图分类号】J213-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0156-01
现如今，文化传播日渐频繁，油画作为绘画的一大门类，风格迥异，自成一派，已经成为了很多艺术家关注的焦点。新时期教学改革以及高校教学内容的扩充，使得油画教学方法有了全面的革新，随着联合国有关教学目标的提出，其中明确规定了教学的意义，要以学生的发展为基础，培养有学识、有发展的学生，在教学思想上坚持革新，拜托功利主义，强调创新发展。多元化教学是伴随教学改革以及新的教学形式提出的新理念，它更加符合学生的学习特点，与学生的素养更加契合，在艺术创作上也更为有效。对此，我们一定要明确实施多元化教学的意义，并根据油画教学的特点和实际，找到有效的对策完善教学，分析其应用价值，促进教学质量的提升。
一、多元化教学的概述
多元化教学是一个相对性概念，与一体化教学对应而来，它的内涵较为宽泛，不同的教学人员对它的理解也有很大的不同。虽然多元化教学所体现的教学方式不相一致，然而它的多元化概念却不单单局限于教学方法，也在教学方式、教学理念、教学模式上有所体现。它抛弃了传统的单一教学规范，注重构架的多样化和内容的全面化。在时代不断革新的时代，多元化教学更符合大爆炸时代的文化特点，也能够做到多种知识的有机结合，教会学生学习的方法，让他们更加适应社会角色。
在时代快速发展的大背景下，各种文化相互碰撞，想要让学生更好的适应这个时代，多元化教学必须要彰显教学作用。它也更能够彰显民族文化的内涵，体现文化色彩，通过多种教学方式让学生从多个视角审视教学内容，扩展学生的眼界。与此同时，多元化教学有助于提高学生的综合素养，帮助他们学习到更多的知识，将油画艺术形成一体化风格。
二、在中国高校教学中开展多元化教学的意义
顾名思义，多元化教学是采用多种方式实施的教学，它能够变单一的知识点为丰富的教学内容，调动学生的学习热情。主要而言，它的教学意义如下：
（一）通过多元化教学能够提高学生的审美能力
审美能力是油画教学的基础技能，对学生审美水平的提高，有助于他们更好的鉴赏作品，创新自己的画作。利用多样化方式、教学手段和教学内容开展教学，不仅能够扩宽学生的眼界，完善教学内涵，还能够涉猎更多的教学内容，激发他们对美的认知。多元化教学就是要培养学生有一双善于发现的眼睛，让他们更好的探索美和创造美。
（二）通过多元化教学能够提升学生的创新意识
创新是发展的基础，是革新的核心，油画作品从来不缺模仿，少的却是创作和革新。通过多元化教学能够帮助学生养成自己的审美鉴赏力，使他们潜移默化的形成创新意识。在教学中有针对性的开展教学，还可以充分调动学生的学习积极性，养成自己的画画个性，在不断的探索中完善自我，达到教学相长的目标。
（三）通过多元化教学能够提升学生的综合素质
综合素质是一个学生体现出来的全面的文化素养，全面素质文化的培养不是一朝一夕的。油画课程包含的内容丰富，知识面广，不仅要求学生有良好的绘画技巧，还要求学生能够运用好色彩搭配的原理，使用多样化笔触创作作品。采取多元化教学能够给学生更多的创作空间，让他们自由的发挥自己的想象，在多种教学方式的作用下，使学生参与到实践之中，在生活里寻找灵感，提升自己的创作水平。
三、中国高校油画教学中多元化教学的应用价值
（一）摒弃了传统的单一教学模式，使教学更加开放新颖
在美术文化多元化发展的基础上，油画创作经过了多次尝试，油画创作取得了飞速发展。在这一背景下，采用多元化教学方式能够激发学生的主观创新能力，将教学变得更加互动有趣，使教学更为开放，引导学生的个性发展，全面实现良好教学。它的应用价值主要体现在下面几个方面：一是可以采取新的教学模式重新定位教师的角色，使他们成为学生的领导者，然后将主动权赋予学生，激发他们从创造能力；二是，可以为学生营造一个更为宽松的学习环境，给学生一个表达自我的机会，培养学生的认知能力，让他们具有独到的见地；三是在应用中能够变革评价方式，多元化的测评学生，完善他们的不足之处，鼓励他们更好的学习。
（二）重新界定了教学目标
教学目标是开展教学的最终目的，也是实施教学的关键。高校传统油画教学过于强调理论与技巧教学，缺乏创新性与实践性，无法培养具有高素质人文素养的学生。多元化油画教学的应用能够确定一个科学的教学目标，使教学内容更好的围绕这一目的，制定科学的教学体系，通过人文素养的提升树立学生的绘画新理念，提高他们的感悟力，從而使学生的绘画技巧更加娴熟，形成自己的创作风格。
（三）更加彰显了民族精神
油画与我国的民族历史息息相关，在很大程度上体现着历史传承的意义。在油画教学中实现多元化教学，也是完善学生民族文化的过程，它可以更好的传递民族思想，表达民族情感。我国的民族文化源远流长，具有取之不竭的艺术宝藏。通过多元化教学的开展，在丰富教学内容的同时，可以增添绘画作品中的艺术魅力和民族韵味，从而培养学生的民族情感，使绘画作品更具民族思想。
（四）加深了对现代艺术的理解
利用多元化方式开展教学，能够扩展艺术精神的内涵，锻炼学生的开放意识。并在多种教学手段和方法的作用下，培养学生的创新精神，形成新的绘画技巧，加深学生对艺术的鉴赏力，通过对社会的理解来作画，更好的在作品中表达自己。
四、结束语
总之，多元化油画教学应强调油画人才综合素质的培养，注意学生的心智和创造性思维的培养，顺应中国当代油画发展的趋势 ，对旧的油画教育模式更新，发挥多元化教学的积极意义。
参考文献
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