篇一：支部班子以案促改剖析材料
个人以案促改剖析材料
按照××××××××违纪违法案件以案促改的工作安排及要求， 我根据×××××××违纪违法案件的通报材料，和×××××以案促改 警示教育大会上×××××同志的讲话精神，通过学习×××××违纪 违法案件材料及×××××同志提出目前×××××存在的问题，认真对 照自己在平时工作中的实际情况，以案为镜、对镜反思，认真 查找、剖析自身存在的问题和原因查摆了自己工作以来在政治 思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，并对此进行认真 剖析。现将个人剖析整改情况汇报如下：
一、目前存在的问题 1、参加政治理论学习时间较少，学习不系统、理论水 平有待提高。回顾×××××违纪违法案件的发案过程，都是因 为淡化了理想信念，政治理论学习与工作实际结合不够紧 密，没有做到以知促行。反思起来，主要还是放松了理论武 装，放松了主观世界改造，理想信念的根扎得不深，导致在 工作中不作为、乱作为、胡作为，最终在各种物质利益面前 逐渐迷失，堕入贪污腐化的深渊。
2、恪守纪律规矩不够严格，对反腐倡廉工作的认识不 足，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够深远，观念有 些陈旧。纪律是执行党的路线、方针、政策的保证，是组织
的命脉。对照党章的要求和党的政治纪律，发现自己在有些 方面做得不够。在遵守政治纪律方面，对政治纪律的特殊要 求理解不够深刻，把行动上不出格等同于政治上合格。在日 常生活中，对身边出现的一些不良现象，有时没有旗帜鲜明 地反对和及时给予纠正，仅仅满足于自己不违规、不出事， 没有上升到讲党性、当表率的高度认真对待。
3、与“四风”做斗争方面不够彻底，思想认识有偏差。
工作中，我态度鲜明反对形式主义、官僚主义、享乐主义和 奢靡之风。生活中，时时处处力戒“四风”。但还有做的不 到位的地方，就是不能勇于和身边的一些四风问题做斗争。
二、改进措施 1、加强政治理论学习，加强科学文化知识和专业知识 学习，努力提升自我的综合素质。把理论学习与上级的要求 和当前的中心工作结合起来，作为一名共产党员要树立终身 学习的观念，制定个人学习计划，力求始终走在时代的前列 做时代的标兵，始终在政治上保持清醒坚定。自觉加强世界 观改造，摆正学习与工作的关系，规范立身行为。加强法律 法规、党纪党规等方面知识的学习与自我的思想实际结合起 来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学 有所悟、学有所用，克己奉公，防微杜渐，做廉洁自律的表 率。
2、恪守政治纪律，强化廉洁自律，提高认识，充分认 识到反腐倡廉工作的重要性。党风问题事关党和人民事业的 兴衰成败，而腐败的存在必定严重损害党风。腐败的一个显 著特征是以权谋私，反映到思想作风上，就是弄虚作假、欺 上瞒下反映到工作作风上，就是搞形式主义、虚假政绩；反 映到领导作风上，就是搞官僚主义、任人唯亲；反映到生活 作风上，就是贪图享受、腐化堕落。这就必然严重损害党风， 破坏党群干群关系和谐。因此我们要时刻绷紧廉洁自律这根 弦，严格遵守中央“八项规定”、《廉洁自律准则》等制度 规定，进一步规范自身行为，自觉拒腐防变，增强自律观念， 做到务实肯干、勤俭节约、生活正派。自觉接受党组织和群 众的监督，管住自己，以实际行动维护党纪政纪的权威性和 严肃性。要始终站在对党负责、对组织负责、对同志负责的 高度，思考问题、处理问题。真正做到把党风廉政建设和反 腐败工作记在心上、落实在行动上。
3、“四风是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶 痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
党要管党、从严治党。问题往往出现在领导干部身上，作为一名 基层党员干部，更应该兴趣一反三，把自己摆进去，用严格的尺 子衡量自己，认真开展自我批评，不怕揭短亮丑，切实找准作风 之弊、行为之垢的靶子，真正拿出诚意和决心，做到边学边改、 边查边发言，从快从严整改落实。自重、自省、自警、自励，时
时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱， 不图虚名，勤勤恳恳，以新的境界、新的姿态，扎扎实实的开展 各项工作。认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、 言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御“四风”的坚 固防线，拒绝“好人”思想，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。
堂堂正正做人，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。
我会以×××××违纪违法案件以案促改工作为契机，及时 纠正自己的一些缺点错误，解除一些思想负担，改进工作方 法，理清一下步工作思路，振奋精神，开拓前进，不断完善， 不断创新，以一流的业绩做好各项工作，为扭转园林新形象， 作出自己应有的贡献。
××××× ×××××××××××××××
篇二：支部班子以案促改剖析材料
“以案促改”专题民主生活会
个人剖析材料
根据示范区《开展案件剖析推进以案促改工作实施方 案》的安排和招商融资促进局对这项工作的部署要求，我认 真学习了《领导干部及基层干部违纪违法案例筛选》的十篇 案例，对自己开展了反思剖析整改，重点剖析发生在我区的 周万俊等案件，从中受启示、受教育、受警醒。通过了解案 情，剖析案件，明白了底线，知道了敬畏，找准了这些违纪 违法行为的根源、原因，认识到了违纪违法给党的领导、党 的形象、党群关系带来的危害性，从而进一步从灵魂深处挖 掘、查找存在问题，认真剖析自己存在的问题，现将自我剖 析情况汇报如下：
一、理想信念、宗旨意识方面 本人能够平时能够认真学习党规党纪，对自己平时的工 作和生活能做到自我要求，能够自觉贯彻执行党的路线政策 方针，在思想上、行动上能够向合格党员看齐。但在一些细 节方面还存在着不足。
对照辽宁省抚顺市原市长栾庆伟的案件，尽管在工作中 有很多繁杂的事务，但不能放松对理想信念、党性修养的提 高。
个人存在的不足：由于工作任务繁杂，终日埋头工作，
常常陷入事务主义的圈子，放松了自己对政治理论学习的督 促，从而不能真正牢固地树立正确的世界观、人生观和价值 观，加强党性修养和党性锻炼不够，陶冶革命情操和提高精 神境界不够。工作上有推一推、转一转的心理。
整改措施：加强政治理论学习，加强党性修养，加强自 身业务能力的学习提高。认真系统的研究示范区的产业结构 及发展优势，充分把握示范区招商引资方面的优势和方向， 做好本职业务工作。
二、主体责任、监督责任落实方面 对照河南省安阳市人社局原副局长卢铭旗的案例，平时 对主体责任不重视，终会将小错酿成大错，对比到个人身上， 主要存在以下问题：
个人存在不足：对“主体责任”满足于开个会、讲个话 和签个责任状，认为这样就履行了第一责任，很少直接过问、 具体研究党风廉政建设相关工作，平时把中心主要放在业务 工作中，廉政工作重视不够。
整改措施：增强自己的主体意识。抓好党风廉政建设， 首先要解决好思想认识问题，真正把党风廉政建设和反腐败 工作纳入到自己的整个工作中来，把主体责任放在心上、抓 在手上、扛在肩上，改造自己的思想，时刻重视防腐拒变的 重要性。
三、廉政勤政、作风建设方面
对照厦门市翔安区内厝镇彭天护的案例，自己平时在工 作中总认为腐败都是高层的事情，离自己很远，以至于对自 己要求不够。对照自身，再廉政勤政、作风建设方面确实还 存在着部分问题。
个人存在不足：平时没有把廉洁自律工作摆上自己工作 的重点。自认为腐败离自己太远，放松了对自己的要求，对 有风险的工作担当意识不够。平时的生活中有顾面子、讲仪 式，浪费等现象和怕吃苦的思想。
整改措施：坚持党性原则，加强党性修养。自觉抵制腐 朽思想和生活方式的侵蚀，敢于开展批评与自我批评，牢固 树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的享乐观， 消费观，发扬艰苦奋斗的优良传统。顾全大局、加强协作精 神。
要时刻保持饱满的激情和动力来对待工作，工作不但要 做到完成，更要做到突破。同时要时刻保持大局观，对招商 局乃至园区的各项事务要有主人翁意识，不管是不是分管的 工作，只要需要我的时候都全力而为。在外出招商的过程中 要有独当一面的能力，要有打硬仗的能力。
四、权力运行、体制机制方面
对照萍乡市政协原副主席、湘东区委原书记曹光亮的案 例，权力不受监督不收控制，党员之间的监督义务没有尽到， 会使自身防腐拒变的能力下降，从而导致权力失控，自我约 束丧失，对照自身，存在的问题有：
个人存在不足：平时党员监督义务履行的不够，有本位 主义思想，在工作中有自扫门前雪的懈怠情绪。在日常工作 中，只对自己分管的工作上心，对领导和分管的同志监督义 务履行不够。
整改措施：明确自己党员监督主体地位，增强自己在党 内监督中的“主体意识”、“责任意识”，摒除那些自认为 的别人的工作了解不了解、参与不参与、监督不监督关系不 大的错误思想，充分行使参与党内监督的权利。
篇三：支部班子以案促改剖析材料
以案促 改剖析材料
娄底小学
2017.9.12
根据上级工作安排和我我校的要求，认真学习了《案例警示录》 《廉政风险防控手册》等，组织开展了反思剖析整改，重点剖析发生 在我省的案件，从中受启示、受教育、受警醒。通过了解案情，剖析 案件，大家受到了警醒，明白了底线，知道了敬畏，找准了这些违纪 违法行为的根源、原因，认识到了违纪违法给党的领导、党的形象、 党群关系带来的危害性，从而进一步从灵魂深处挖掘，通过征求意见、
问卷调查、召开座谈会等形式查找存在问题，现整理如下：
一、存在问题：
1、自我约束不强，缺乏严守工作纪律的表现。表现在平时有迟 到早退的问题，有时在工作时间处理一些私人事务。处理问题时的原 则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提， 能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具 体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
2、思想上对政治学习缺乏正确的认识，平时虽然经常参加政治 学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏 思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政 策、方针脱节。
3、为师生服务的意识还达不到要求，对“一切为了师生，一切 依靠师生，从师生中来到师生中去”的路线的领会不够深。没有坚持 任何时候都要以师生满意不满意作为自己得失的衡量标准。
4、业务水平有待提高，对业务水平的高低对工作效率和质量起 决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有
3、反骄防满，避免重蹈复辙。
以身作则，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩” 的错误认识，严格要求自己，清除“小得即满，小胜即骄”的思想， 尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可， 让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真 工作，努力为学校良好形象添砖加瓦。
以案促改自我剖析材料
娄底小学：强举民 2017.9.12
通过集中学习和自我学习，经过观看警示案例以及《教师法》、 《义务教育法》等内容，使自己充分认识到这次以案促改活动的重要 意义，是建设一支政治坚定、纪律严明、业务精通、作风过硬、素质 优良的教师队伍的需要，是党的教育事业的需要，为了使自己在这次 活动中在政治思想、纪律作风等方面有明显的提高和进步，本人认真 对照问题和学校实施方案中的整顿内容和重点，认真进行了剖析。
一、问题与不足
1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够。虽然也经常进 行政治学习，但是平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。对政 治理论钻研的不深、不透，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好， 运用理论指导实践促进工作上还有差距，把握形势、了解大局不够透 彻。
2、缺乏学习精神。表现在一是对教育教学工作的新政策的学习把握， 不能敏锐地捕捉到当前最新教育前沿的政策、形式，开展前瞻性的工 作。二是自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和 “挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的理论素养、业务素质在学习 方面提高不快。
3、对上、对内沟通交流方面做得还很不够。因为工作忙，极少向领 导主动汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力地干好一切工 作，群众看得到，领导也看得到就行了。对教师的管理方面，能够经
常跟班子成员沟通，但是与老师们的沟通相对较少，不能及时了解老 师们的工作及生活情况，更好地服务于教师。
4、缺乏较为系统的办学思想和理念。虽然在管理实践中，也做出了 一些创新性的工作，但是，缺乏系统理论的指导，比较忙乱和随意， 思路不是很清晰。感觉什么工作都想干，都想做好，但是，又收到当 前条件的制约，不能都一一实现。从而反映出个人在系统清晰地办学 理念和学校长期规划方面还存在很大的差距。
5、不善于运用科学发展观的方法开展教育教学工作。在教学管理上 还不够科学。学校教科研工作的开展、青年教师队伍的建设方面，都 还没有取得突破性进展。需要个人在率先垂范和科学管理培训上不断 提高自己的觉悟和水平。
6、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，作为校长的我心 躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，使学生幼小的心 灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老 师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼 貌”的教师应该具备的起码要求。同时，教师工作中出现问题时有时 也
7、在学校工作中偶尔原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就 过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。
二、整改措施
1、坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。不论在 什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因 其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
2、坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。注重学习新 知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保 持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观 念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工 作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、 让大家满意。
3、坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。自己经常这 样提醒自己，该得到的党和国家都给了，不该得的一文也不要，取半 文则半文不值。这是多少年来自己始终坚持不忘的自我约束准则。能 够正确处理好岗位与职责、权利与责任的关系，加强风险防范和制度 约束，严格自律，努力为大家做出好样子。把更多的精力放在工作上， 放在履行职责中，甘愿奉献。
篇四：支部班子以案促改剖析材料
以案促改剖析材料
以案促改剖析材料|民警以案促改剖析材料 个人自我剖析材料篇 1 根据中心的要求和部署，我围绕“十个有没有”以及“机 关作风与效能建设再动员大会”，认真对照自己平时的实际工 作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民 服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原 因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题 1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科 学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来 观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对市委这次部 署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映 了自己缺少政治敏感性。
2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始 终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急 躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比 平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇 到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提
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出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带 来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为 这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有 些冷淡。虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一 想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法 和焦急心理，做到欠下群众的“工作债”，要用实际行动来 还。
3、业务知识钻研不够。表现在:对待工作不够主动、积 极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难 题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步， 未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的 学习还不够，缺乏一种孜孜以(文章转载自[)求的精神，认为自 己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识 的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复 性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁 琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”， 坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的 精神。
4、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时抱着应付的 态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要 花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情况和自己
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负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致 很少提出针对性强的工作措施。
二、存在问题的原因 1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没 有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形 式化、教条化。2、为群众服务意识的淡保没有牢固树立全心全 意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为了群众，一切 依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候 都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与 集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想 法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要 真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一 位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我 的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。
3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的 高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验 积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作 中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。
个人自我剖析材料篇 2 几年以年来，支队和区委区政府安排的工作较之往年要复 杂艰巨，加之警力严重不足，有时能推则推，能拖则拖，作为
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基层负责人，说明我的思想还不够解放，开拓进取，勇于创新 的精神还有差距。
存在上述问题的原因通过认真反思，我认为存在上述问题 的根本原因就是马列主义理论水平不高，放松了对自己世界观 的改造，从而导致政治敏锐性不强，思想不解放，工作缺乏创 新精神。细想之下，主要原因有:
(一)学习不够。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习 的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件精神 的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌 握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展 观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是 的思想精髓把握得不准。反映在思想上，对改革开放新形势下 出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用邓小平理论的基 本立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。由于理论 学习不够，思想不解放，改革创新意识不强，缺乏开拓进取精 神,求稳怕乱，很难开创新的工作局面。
(二)自身素质有差距。当前，改革和发展已到关键时刻， 面对这种紧迫的形势，我在思想觉悟、理论水平、业务知识等 方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深 不细、缺乏战略眼光。通过近一时期深入学习科学发展观和同
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志们的帮助，使自己在思想上有了很大提高，深刻认识到了存 在的问题和差距，思想认识得到了新的提高;责任意识得到了新 增强;自身建设找到了新水准;奋斗方向确立了新目标。今后工 作中，我要努力做好以下几个方面:
1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。在今后的工作 中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来做好大队的各项 工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑 筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观 念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大 胆闯，争当一名合格的基层大队带头人。
2、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。坚持严以律 已，执行廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非 份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思 想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责 的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做 人、扎扎实实办事，努力做出榜样。
3、树立奉献的理念，做永葆先进本色的排头兵。做为一名 共产党员，在今后工作中，要继续保持旺盛的工作斗志，强烈 的事业心和责任感，献身事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩 负起交通安全管理工作的神圣使命。在工作中发扬无私奉献精 神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。
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4、树立自强的理念，做转变作风的排头兵。今后工作中， 我要把领导对我的殷切期望做为自己干好工作的不竭的精神动 力，使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进 工作作风，无论是内业工作还是外业工作，都要坚持高起点、 高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流的干劲、一流 的作风、一流业绩报答党和人民对我的厚爱。
5、树立求真的理念，做实事求是的排头兵。实事求是，是 我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远 立于不败之地的可靠保证。在今后的作中我要坚持带头讲真 话、办实事、求实效，在实践中，把上级领导的需要同交通安 全管理工作的实际紧密结合进来
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篇五：支部班子以案促改剖析材料
以案促改专项工作剖析材料
月 日于 会议室， 组织开展了“以 严重违纪问 案促改”专项学习会议，
题进行集中学习，我从中深受受启示，通过了解案情，剖析 案件，找准了这些违纪违法行为的根源、原因，认识到了违 纪违法给党的形象、党群关系带来的危害性，现形成剖析材 料如下：
一、违法案例回顾描述 ，男， 人。利用职务之便，收受他人财
物，为他人谋求利益，其行为已构成受贿错误，且情节严重；
以虚报手段骗取 正常支出，其行为已构成骗取国家财政拨款错误， 作为 元负主要责任。
二、分析违法案例原因 身为 ，担负着振兴区域 ，对造成国家财政拨款损失 万 用于非
经济，拉大城市框架，完善基础功能，综合协调服务企业的 重任，本应不辱使命，恪尽职守，却在大是大非面前随波逐 流，立场不稳，盲目唯上，只考虑领导的脸色和喜好，至党 纪国法于不顾。
无视党纪国法，自身政治政治立场动摇，受上级超出工 作之外的指示而选择一味盲从，滥用职权，收受他人财物
万元， 如今成为社会的蛀虫， 用手中的权力为自己谋求私利， 让国家蒙受损失，让人痛心疾首。
三、比对案例查找不足 一、思想武装需进一步加强 在日常工作的同时，应注 重政治理论学习，把提升自己的政治素养作为重要工作来 抓，通过政治理论学习，牢筑人生、工作底线，保持一名共 产党员的信仰。
二、廉政认识需进一步提高 不能因为自己刚刚走上工 作岗位，认为自己身为基层科员，就放松了树立廉政意识、 预警职务犯罪警惕，不该拿的东西，坚决不触碰。
四、今后行动 一、政治学习永远在路上，在注重业务能力的同时，加 强自身的政治理论学习。充分认识政治学习的重要性，坚持 为人民服务的出发点，提升自己的工作主动性，更好的提升 自身工作能力。
二、牢固树立党风廉政建设意识。充分学习了解党纪国 法、业务规范、工作流程，警示廉政风险点。严守工作纪律 红线，筑起抵御诱惑的侵袭，做一名合格的人民公仆。
篇六：支部班子以案促改剖析材料
以案促改剖析材料心得体会范文
以案促改剖析材料心得体会范文篇篇一一“以案促改”警示教育心得体会为坚持标本兼治，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，继省、市纪委坚持标本兼治推进以案促改工作会议召开以来，濮阳县纪委紧跟上级步伐，迅速部署，“三严”扎实推进以案促改。
一是严抓组织保障。
由分管副书记和常委直接负责，从县纪委办公室、宣传部分别抽调1名工作人员，成立由1名正科级监察员任主任的坚持标本兼治推进以案促改工作办公室，办公室成员全部脱离原工作岗位，专门组织开展以案促改工作。
二是严格规范程序。
制定濮阳县《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的实施办法(试行)》，建立完善以案促改推荐书和通知书模板，分别绘制县纪委机关和案发单位以案促改工作流程图，力促工作程序规范化、标准化。
三是严选典型案例。
突出针对性、典型性，透过案件审理室和案件监督管理室筛选、纪委常委会研究分析，初步确定公安、工信和扶贫等重点系统和领域违纪违法典型案例14起。
目前已启动县工信局原党组书记、局长王学文案件以案促改工作。
范文二范文二坚持标本兼治推进以案促改工作是进一步推进全面从严治党、加强党风廉政建设的一项重要措施。
通过对一些发生在身边的、系统内部的案例的学习，本人深深感受到党中央惩治腐败的决心没有变。
作为党员干部，要时刻以这些活生生的案例警示自己，要时刻坚守党的政治纪律和政治规矩，勤政为民，不居功自傲，全心全意为人民服务。
一、以案促改，关键在“案”身边的案例更警示人，系统内部的案例更警醒人。
作为党员干部，要坚持以身边的案例、系统内部的案例为重点，深挖案发规律，通过剖析典型案件，深挖问题根源。
这些案例更容易触动人的心灵，更有利于把握廉政风险防控重点，通过典型案件的警示作用，使人不想腐、不敢腐。
二、以案促改，目的在改“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉”。
以案促改，其最终目的就是要改，要端正思想，改变作风。
一是要工作中严格按程序、按规矩办事，坚守底线。
时刻保持工作上的主动性，提倡求实、立说立行的工作作风，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，老老实实做人，踏踏实实做事，用高度的责任感和事业心去工作，一身正气，秉公办事，全心全意为人民谋利益，办实事。
二是要在生活上注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。
注意生活小节，不仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。
篇七：支部班子以案促改剖析材料
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促进幼儿深度学习的游戏策略研究
作者：张乃洁 来源：《吉林省教育学院学报》2020 年第 03 期
摘要：深度学习不同于机械式、识记式的浅层学习，是以发展高阶思维为特征，旨在提高 幼儿分析问题、解决问题的思维能力。游戏作为幼儿期一种重要的学习方式，其如何成为促进 幼儿深度学习的有效途径，值得幼教工作者深思。本研究结合中班“建房子”建构游戏，总结出 5 条有效的游戏策略：创设明确的游戏任务情境、确定高阶思维发展的能力目标、基于问题解 决的自主性反思、重视在观察中进行学习迁移、注重及时反馈的持续性评价，从而切实促进幼 儿在游戏中实现深度学习。
关键词：深度学习;建构游戏;游戏策略
doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.03.016
中图分类号：G612;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文献标识码：A;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文章编号：
1671—1580（2020）03—0073—04
一、深度学习的内涵阐释
“深度学习”概念的提出，是对应着“浅层学习”而言的。根据布卢姆对认知领域学习目标的 分类，幼儿认知学习的目标，主要分为“知道、领会、应用、分析、综合及评价”这 6 个层次。
一般而言，浅层学习的认知水平只停留在“知道、领会”这两个层次，主要是对知识的简单描 述、记忆或复制;而深度学习的认知水平则可对应“应用、分析、综合、评价”这 4 个较高级的认 知层次，主要是对知识的深层加工，面向知识的迁移运用以及问题的解决。
可见，浅层学习处于较低的认知水平，是一种低级认知技能的获得，涉及低阶思维活动; 反之，深度学习处于高级的认知水平，面向高级认知技能的获得，涉及高阶思维活动。所以， 高阶思维是深度学习的核心特征，发展高阶思维能力有助于实现和促进深度学习，同时深度学 习又有助于提升学习者的思维广度和学习效率。
因此，深度学习是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，在理解学习的基 础上，积极主动地、批判地学习新的知识和思想，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种 学习。这一学习模式由冯晓霞教授于 2005 年引入学前领域，其特征就是在于充分调动幼儿的 高阶思维，着眼于发现问题，并利用所学知识解决问题，从而充分促进幼儿思维能力的发展和 提高。
二、深度学习下的幼儿游戏特征
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《幼儿园教育指导纲要》明确规定，幼儿园教育要“以游戏为基本活动”。游戏不仅是幼儿 重要的生活和学习方式，也是幼儿生活中必不可少的一部分。所以，通过游戏促进幼儿深度学 习，是提升幼儿能力的有效途径。但是，不是所有的游戏都可以实现幼儿的深度学习。一般而 言，能够有效地促进幼儿深度学习的游戏，需要具有以下几个方面的特征：
第一，游戏主题的生成性。游戏中深度学习的实现，就是围绕着幼儿感兴趣的现象和事物 进行完整探究的过程。所以，教师要密切关注生活中哪些现象和事物是幼儿感兴趣的，适合幼 儿探究的，从而生成符合幼儿兴趣的游戏主题，帮助幼儿深入探索。
第二，游戏任务的挑战性。教师只有创设挑战性的游戏情境，才可以打破幼儿只停留于游 戏表层的浅层思维，调动幼儿多重感官深度参与，实现对问题解决策略多角度的深度思考，最 终推进幼儿在游戏中的学习不断向纵深方向展开。
第三，游戏过程的探索性。幼儿在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世 界的知识蓝图。在游戏活动中，教师需运用“探究学习”的理念，鼓励幼儿在游戏过程中不断地 探究新问题，重建自己的知识结构，尝试将已有的知识迁移到新的情境中，解决新的问题。
第四，游戏主体的合作性。深度学习有时还需要与同伴建立学习共同体。幼儿合作学习共 同体的建立，可以分享彼此关于知识经验的理解，以此进行知识的深度建构。通过合作互助， 还可以共同解决游戏情境中的复杂问题，从而大大提高深度学习的质量和效率。
三、促进幼儿深度学习的游戏策略
（一）创设明确的游戏任务情境
第一步：游戏任务情境的创设，是促进幼儿实现深度学习的前提和基础。
情境的有效与否，直接影响着幼儿在游戏中的体验和收获，也是幼儿是否能够进行深度学 习的关键。好的游戏情境，会明确游戏的目标，提升幼兒游戏的兴趣，促进幼儿游戏的深入开 展。反之游戏情景的缺失，会使得幼儿游戏没有明确的目的和主题，游戏的形式更多趋于随意 化。
例如在笔者所在幼儿园中班“建房子”的建构游戏中，教师就在幼儿没有明确游戏目标时， 创设了明确的游戏任务情境，推动了游戏的深入开展。本次游戏中的教师与幼儿互动情景如 下：
建构区里聚集了好几名幼儿，大家还没有确定到底要搭什么，随意地摆弄着积木。这时教 师过来了，对大家说到：“小朋友们你们看，今天保育阿姨从食堂打饭又被雨水淋湿了，保育 阿姨真希望下雨天去打饭的时候不会被淋湿啊，小朋友们你们有什么好办法吗？”
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小朋友们一下子来了兴致，七嘴八舌地讨论着。
教师这时说：“我相信小朋友会有好办法，那么你们今天都是聪明的建筑师，先将你们的 想法画出来，我们看看谁的办法好。”
设计图完成后，教师让两组幼儿介绍自己的设计想法。
嘟嘟和桃子说：“我们要盖两个楼房，中间有一个长长的通道，这样走在通道里就不会被 雨淋湿了。”
成泽和洋洋说：“我们想盖一个很大很大的楼房，食堂就在楼房的里面……”
教师：“小朋友的想法都很好，可是建筑区的地方有点小，我们只能搭建一组小朋友的建 筑作品，你们想搭建哪一种房屋呢？”
于是教师组织幼儿进行了投票选举，选出一个最佳设计方案。最终，嘟嘟和桃子设计的房 子得票数最多，赢得了本次搭建的设计图。
教师：“现在嘟嘟和桃子的方案入选了，但这个设计图里有两栋楼，你们准备怎么建？”
嘟嘟说：“得一起建，中间还要有连接的通道呢。”
接着，桃子和成泽也说到：“我们可以两边一起建，最后再连起来……”
可见，教师巧妙地结合生活中的实际问题，创设了游戏任务情境，启发小朋友们想办法搭 建出可以避雨的房屋结构，从而确立了明确的游戏任务，充分调动了幼儿游戏的积极性，让一 开始无所事事的小朋友变得目标明确起来。因此，创设良好的游戏任务情境，是有效地推动幼 儿实现深度学习的第一步。而且，当建筑设计图确立后，教师又通过巧妙的提问，启发幼儿可 以分成两组进行搭建，从而又创设出一个目标明确、分工协作的游戏情境，进一步促进幼儿的 合作学习。
篇八：支部班子以案促改剖析材料
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以案促改剖析材料
2017 年 9 月 7 日局里组织全体干部职工，在县宾馆一楼 会议室召开案件剖析推进以案促改会议，区纪委相关领导出 席了本次会议，会上区纪委预防腐败室主任张用军宣读了对 我局原物业公司经理介 xx 违法和李 xx 等四人违纪的处理决 定。通过对案件、案情的学习，对自己触动很大，心灵得到 极大的震撼。对照案件结合自己实际工作进行深刻剖析：
一、存在问题 1、党风廉政建设抓的不到位。在党风廉政建设方面，能 够定期组织全体党员和广大职工学习《党章》和《党的纪律 处分条例》，让党员和职工接受廉政教育，但对党员和职工 工作之余监督跟踪的不到位。
2、政治和业务学习上有差距。虽然注重了政治理论和业 务知识学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大 不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新工作掌 握不多，了解不透。
3、抓管理促工作有待进步提高。平时在加强职工的组织 纪律和工作纪律方面做的多些，深入些。而日常业务基础工 作深入一线的少，只是安排到副职和部门负责任人，听汇报 的多。
二、存在问题的根源
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学习方面态度上不够认真，缺乏自觉性和积极性，不善于 学习，存在着被动应付思想；开拓创新精神不够，不争先创 优满足于现状；工作作风不扎实，不积极不主动，不求有功 但求无过。
三、整改措施
1、加强对全体党员和广大职工的党风廉政教育。率先 垂范，严格执行廉洁自律和中央“八项规定”。自觉接受局 纪委和广大群众的监督，提高党员和职工的人生观、价值观， 使党员和职工时刻保持廉洁自律、头脑清醒。
2、深入开展政治理论和业务知识学习。在今后的工作 中要加强对党的路线、方针、政策和上级党委精神学习，不 断提高自己的政治敏锐性和鉴别能力，时刻同上级保持高度 一致。同时还要强化业务知识的学习，要对物业管理、经济 管理、服务行业等方面知识加强学习，不断提升业务水平和 能力。
3、认真履职，扎实开展各项工作。以高度的政治责任 感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎 实开展各项工作，工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则 又灵活主动，发扬勇于创新、艰苦奋斗的优良传统和作风， 努力开拓工作新局面。
通过本次活动的开展使自己再次接受了一次廉政教育， 在今后的工作中自己一定要做到法律禁止的不做，规定以外
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的不做、单位职工不认可不做，时刻以党员干部的标准要求 自己，在局党委的正确领导下，为物业公司的健康发展作出 自己应有的贡献。
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陕州区物业公司：路江 2017 年 9 月 12 日
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