篇一：怎么样发挥党建引领教学改革作用
在教育改革深入发展时期我们必须迎难而上发挥党组织的优势加强对广大教职员工的教育和管理开展深入细致的思想工作使大家心往一处想劲往一处使共同为教育事业的发展贡献聪明才智提供精神动力
党建引领，促进教学
党建是引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，能确保学校的教育 教学更为顺利，更加高效地发展，就能确保学校的办学水平得到大幅度提升。
要正确处理好党建工作和行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。我们要认真抓好理论学习，使广大党员教师 树立坚定正确的政治方向，提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。结合工作实际，真抓实干，做好业务工作， 努力推动学校党建在引领方向、教书育人的作用，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争 优促发展，提供坚强的政治保障。
要加强党支部建设，积极开展党建活动，落实好“三会一课”等党内制度，强化党组织的自身建设，健全组织机构。要以 巩固和扩大党史学习教育成果为重点，在党员中开展学习党章、遵守党章、维护党章的活动，使广大师生及党员的责任 意识和发展意识进一步增强，党员的理论素质、思想素质和觉悟得到提高。以支部建设为抓手，加强党的基层组织建 设，做好入党积极分子的教育、发展工作。
在教育改革深入发展时期，我们必须迎难而上，发挥党组织的优势，加强对广大教职员工的教育和管理，开展深入细致 的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动力。围绕中心抓党 建，围绕党建促教育。如果脱离教育教学中心工作，就党建抓党建，党建工作就会缺乏生机，就会显得苍白无力。所 以，要把党的建设与学校工作有机结合起来，从根本上提高党员教师的素质，增强他们教育教学的能力。
篇二：怎么样发挥党建引领教学改革作用
抓党建促学校发展 抓制度建设 学校支部坚持“三会一课”制度，定期开展好党员大会、支委会、支 部书记讲党课、主题党日等组织生活。坚持民主评议党员制度，每年 对党员进行民主评议。评选优秀党员，增强党员教师的自豪感、成就 感。坚持定期学习制度，把每周例会和专题学习会利用好。围绕“立 德树人”做好教师的思想政治学习。坚持学校重大事项支部参与制度， “党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，学校在重大决策、 重大开支、评优选先等重大事项中支委成员全程参与决策。通过规范 的制度管理学校党建工作，落实党建工作实效。
抓阵地建设。
学校建设有党员活动室、党务公示栏、LED 屏幕、校园广播、班级电 子白板。通过宣传阵地宣传党建工作政策流程、公示党和国家的方针 政策。每周教师例会及时组织全体党员学习上级文件和重要会议精神。
坚持“三会一课”制度，完善活动记录，每次学习完毕及时完成内容 上传“姜城党旗红”微信平台。及时组织学生收听收看国家重要会议 和领导人重要讲话，做好师生的意识形态工作。加强宣传工作保证全 体党员把握正确的政治方向，坚决维护中央权威，在思想上行动上同 党中央保持高度一致。
抓队伍建设。
学校有党员教师 xx 人，展教师总数 54%。党员教师在学校各个岗位 都是带头模范，为群众树立旗帜。校内设立党员 “示范岗”4 人，
在各自业务领域引领全校教师发展。积极开展党员活动，通过美化校 园环境、参观重建成果等活动。展示党员教师的风采，增强队伍凝聚 力。通过党员教师队伍的示范引领和带头实干，增强了学校活力圆满 完成教学任务。
学校通过抓党建工作，落实党的教育方针、落实“立德树人”的 根本任务。通过广大的宣传，增强了全体教师的“四个意识”，党员 教师的带头实干、苦干，也带动学校积极发展。学校将继续抓好党建 工作，完成五年发展目标建成农村“精品小学”的目标。
篇三：怎么样发挥党建引领教学改革作用
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学校党建述职评议
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学校党建述职评议篇一 我校党建工作在文教局党组、经济区党委的关怀 指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想、以十七大精神为 指针，紧紧围绕“立足党建创精品学校”这一主题，以人为本，全面加强班子建 设、制度建设、党员教育管理、活动开展等工作，树立“立党为公、执政为民、 率先垂范”的思想，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员以及教 职工“讲党性、比奉献、树形象、促发展”。
一、工作目标 在上级党委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行党的十 七大精神，继续深入开展“三个代表”重要思想和实践科学发展观的学习教育活 动，围绕“立足党建创精品学校”这一主题，扣紧“围绕教育抓党建，抓好党建 促发展”这一指导思想，认真贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条 例》，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和 党员教师的先锋模范作用，有力促进学校各项工作实现质的飞跃。
二、 基本情况 我校现有在职教职工 53 人，其中党员 10 人。党支部集中了全体党员的智慧， 带领全体党员干部奋力拼搏，在很短的时间取得了一系列令人可喜可贺的成绩。
2009 年以来，我校先后获得了山东省重点课题试验基地、潍坊市文明和谐单位、 潍坊市家庭教育先进集体、潍坊市地震科普示范学校、全国语文特色学校、潍坊 市作文大赛优秀组织奖等荣誉称号。先后有 26 位老师、近百位学生获得了市区 级以上奖励;刚参教的 6 名青年教师在经济区组织的优质课评比活动中，获得一 等奖 2 名、二等奖 2 名、三等奖 1 名;1 名教师获得潍坊市信息技术整合名师称 号;2 名教师获全国优秀班主任称号;校长的《培养有教养有素质的现代人》在新 学校行动计划第六次实验会议上发言，《实施增值管理、打造特色教师》在新学 校行动计划第七次实验会议上发言，并为第一届新学校论坛做专题报告;学校的
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教育教研活动在《潍坊日报》、《现代教育报》都有专题报道。《321 评课模式促 进教师专业提升》获潍坊金点子案例一等奖第一名，26 人的教研成果获山东优 秀教研成果奖，其中 3 人获一等奖，17 人获二等奖，6 人获三等奖。学年末满意 度调查由业务办公室牵头，以无记名投票的形式进行。家长调查问卷均为 20 道 选择题，题目的内容涉及有无损害学生身心健康、有无违反上课纪律、有无为教 不廉等方面。到校家长 530 人，学校总体满意率为 94.07%，基本满意率为 5.83%， 不满意率为 0.1%。
三、工作思路 1、抓制度，构建学习型教师组织。
我们坚持制度创新，加快推进增值评价体系建设。我们结合学校的教师发展 性评价方案，进一步细化教师考核标准，健全考核评价机制，为每一位老师成立 考核档案，把模糊性评价和指标性评价结合起来，让学生、家长也参与进来。在 校内设立“监督信箱”、“举报电话”，并定期发放调查问卷、致学生家长一封 信、家校联系手册，通过这一系列的做法来增强群众的监督、突出学生的评价、 提升教师的水平。
我们学校党支部的党务、政务在宣传栏、墙报栏、校园网公开及时有效;“三 会一课”精心安排，保证了一季度一次党员大会、一次党课，一月一次支部委员 会、党小组会，所有会议做到了有记录，党课辅导有提纲。我们的学习活动做到 了教育性、规范性、民主性、组织性融为一体，学校自去春节开学以来发放了十 封《致学生家长一封信》，各班每周都进行家校联系册的沟通，学校以德育处、 教导处为主进行了四次学生抽样调查，通过这一系列的举措让以学评教深入人心。
2、抓班子，全面提高团队凝聚力。
抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。领导班子坚强与否是决定党组织领 导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、 抓好、抓出了成效。学校拓宽选人用人渠道，我们在面向全社会公开招聘的基础 上，在校内还开展了岗位竞聘、民主评议，使那些能干事、会干事、能谋事、干 成事、干好事的人有了舞台，真正实现了让干得多的表扬、干得好的吃香、干得 差的无光。
我们选德、能、勤、绩优秀的管理型党员教师进入党组织领导班子，并不断
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强化他们的骨干带头作用，让他们在老师们面前就是一面旗帜，就是一个好的榜 样。学校领导班子在党支部书记刘丽红的领导下，落实领导班子民主生活会制度， 党组织按期换届，其中党支部书记与组织委员孙玉强、宣传委员刘铭芳、党小组 长孟祥江、楚军锋等同志，一年来专题研究党建工作的会议五次。
3、抓组织，做好党员的教育管理。
学校设立了专门的党员活动室，配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物， 党建制度全部上墙;党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实 详实。学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式， 组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德 规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》《潍坊中小学教师“十不”行为 规范》等法律法规文件，并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的 师德标兵”“我眼里的优秀党员”等活动，搜集学习先进人物的感人事迹，促进 全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社 会的责任感。
我们组织观看了多名先进教师、优秀党员的演讲报告，进行了教研组、年级 组的交流研讨。年级组活动为周一、自主学习为周二周四、教研组活动为周三、 全体教工会议为周五的下午教师办公时间。每人的学习笔记都不少于 5000 字， 学习心得都不少于 2 篇，学习培训结束后，组织了书面测试，并把成绩计入教师 培训。
学校党支部根据上级党组织的安排每次及时足额收缴党费，并管理规范，收 缴记录按月足额收缴;发展党员全面实行 “两推一公示”(群众代表推荐、全体 党员推荐、向党员群众公示)制度，每学期进行一次民主评议党员活动;学校党支 部全面落实党内基层民主八项制度，落实党组织党员星级化管理机制。
4、抓队伍，努力提高教职工素质。
学校在教育教学活动中，不断强化党员的模范带头作用。首先，把它与学期 奖励、年度考核、职称评定、评优树先结合起来，把它与“优质课评比”“优秀 论文评比”“教学能手评比”“特级教师评比”结合起来，实行一票否决制。其 次，适时表彰学校的优秀党员，学校每月推出一名“模范党员”，同时进行一次 全校的经验交流活动，让老师们看得见、摸得着、学得会。
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打造懂管理的组长团队。为了让年级组长、教研组长确立自己的威信、建立 自己的团队，以自身榜样带动，向我看齐，不断提高，我们对组长提出了明确的 要求：每个教研组长都必须成为学科的带头人、每个年级组长都必须成为首席班 主任，每位组长都必须成长为懂教育、懂管理、懂经营的领导者、管理者。
打造精技能的教师团队。我们不断学习深化潍坊市“三步骤四环节五课型” 的教学模式，积极参加教研室组织的各种业务活动，聘请各级教研员引领指导教 师的业务发展，大力推进教师基本功的训练工作，让教师的素质提高尽快落实到 日常的教学活动中，在同伴互助、自我反思的基础上，打造多元、开放、自主、 高效的课堂，创设和谐的师生关系、浓厚的学术氛围，探索适合的教学方式、有 效地学习方法。
打造真智慧的班主任团队。学校逐步落实《德育序列纲要》，积极开展主题 班(队)会活动：好习惯系列班会、研究性学习报告会、特色班级申报评选会。学 校以班级考核为依据，以教师发展性评价为蓝本，以校本教师培训为载体，评选 星级班主任，重视以赛代培、以评代培、以讲代培，把班主任工作作为教育教学 工作的重中之重，以促使形成良好的学风、班风、校风，保障教育教学的稳步快 速发展。学校相继组织了周末教师沙龙、班主任论坛、全校家长联谊会，建立了 教师博客群，促使同伴互助自我反思快速成长。
5、抓协调，发挥工会团队委作用。
党建工作抓协调，一项工作多项成果，我们把党建工作与科学发展观相结合、 与争先创优活动相结合、与廉政文化建设相结合、与主题研究性学习相结合、与 校本课程开发相结合、与绿色学校创建相结合、与语言文字规划学校创建相结合、 与十佳百优千星评比相结合等八个相结合。把“创先争优”活动的基本要求中的 “五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众 反映好”，“五个模范”细化为“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表 的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。
实施青蓝工程一帮一方案。为加快我校师资队伍建设，提升我校的教育教学 品位，使新教师尽快适应教师工作岗位，中青年教师的教学业务水平和教育能力 不断提高，让新教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教 师乃至骨干教师，特拟订《潍坊锦绣学校教师结对子实施方案》，开展了结对帮
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扶困难党员群众活动。
建立教师业务成长档案袋。引导教师制定切合实际的个人发展计划，填写《教
师成长记录册》，记录成长的足迹，促进教师自我发展。积极组织教师参加各级 各类教育部门组织的教学论文、案例、教育教学金点子案例、优质课、教学能手、 学科带头人、教学成果奖等评选活动，以活动促进教师的成长。
引导撰写个人发展规划。学校设计《锦绣学校教师个人发展规划书》，要求 教师紧密联系自己的实际，认真撰写个人发展规划，规划的内容包括：个人情况 分析、个人年度规划和具体行动计划等三个方面的内容，其中个人年度规划又包 括：学习(政治、业务)、公民养成教育、课堂教学、课题研究、参与评比等方面 的内容。通过撰写个人发展规划，通过明确努力方向，促进教师的个人发展。
我们锦绣学校党支部努力在继承中求发展，发展中求创新，创新中寻出路， 围绕发展抓党建，抓好党建促发展，努力打造精品学校。
学校党建述职评议篇二 在这一学期的党建工作当中我们党委立足我院 大学生的发展现状，立足学校的实际情况，切实有效的开展党建工作，积极完成 预备党员的转正工作，鼓励端正学生们的入党决心和态度，现总结如下：
一、入党积极分子的培训工作 本学期我系在入党积极分子的培养、考察方面进一步的规范化，各积极分子 由对应的党支部进行考察，并选定一定比例的积极分子参加各支部的民主生活会， 使其能够更好的接受党的教育。本学期我系共有 96 人(含重修 11 人)参加党校普 及班、74 人(含重修 2 人)参加党校提高班，无一人受院违纪通报。
二、党员发展、教育和管理 我系一直坚持党员发展高标准、严要求，本学期共发展 47 人为预备党员， 22 人按时转正。在党员的管理与教育中，我系严格遵守相关制度，以支部为考 核基本单位，对党员的表现进行考核，并及时上报总支。我系通过组织党员理论 考试、“我的一堂党课”比赛、党章知识竞赛等活动提高党员的理论水平，通过 党员进社区、党员一帮一等活动加强党员的实践能力和服务意识。在党员的日常 管理和考勤中，我系无一人缺勤，无一人受通报处分。我系学生党建负责人 xx 获“xx 省优秀学生党员”称号，xx、xx、xx 获院“优秀学生党员”称号。
三、制度建设与党员数据库的更新
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本学期我系根据实际情况，逐步完善党建的制度体系，将各项制度利用民主 生活会向党员解读，并利用党建博客使党员可以直观快捷的看到这些制度。5、6 月份，我系再次更新了党员数据库，共有 47 人加入预备党员，22 人按时转正; 有 94 名毕业生党员将组织关系转出(我系共有 95 名毕业生党员，一人因不能按 时毕业，故暂时未将组织关系转出)。现我系共有学生党员 56 人，其中 12 名正 式党员，44 名预备党员。
四、组织“我的一堂党课”比赛 我系党总支于 XX 年 5 月 18 日在党校会议室举行“我的一堂党课”比赛。共 有 10 人参加了本次比赛，通过黑板版书、展示 ppt、共享视频等形式对当前的 热点问题和大学生党员普遍关心的问题进行讲解，取得了良好的效果。在场的党 员认为本次比赛使他们对党的学习有了更深刻的理解，并表示今后定更努力的学 习党的知识并将其运用去实际生活中去。我系选派的两名选手 xx、xx 分获院“我 的一堂党课”比赛一、二等奖。
五、继续完善党建博客 本学期，系党总支继续完善党建博客。现已有博文 99 篇，“热点关注”等 栏目及时从国内权威网站中筛选可读性强、信息量大的文章进行发布，既能有效 的教育学生党员，又能节省党员自己寻找新闻素材的时间;“支部建设”和“通 知公告”等栏目无论从信息发布，还是从材料的填写说明都切实有效的帮助党员 和积极分子。“班级导生”板块的设立，使我系班级导生的工作更加信息化和公 开化。
六、落实“班级导生”制度 在党总支的指导下，我系对班级导生的遴选、培训与管理、考核等方面形成 了一套相对稳定的考评体系。班级导生每月均按要求写出本月工作总结和次月工 作计划，并积极开展专业学习指导活动，促进各班的学风建设。我系班级导生 xx、江樱子获院“优秀班级导生”荣誉称号。
“专业学习指导活动” 四月中下旬，我系班级导生为贯彻 xx 学院宣传的“改革人才培养模式，培 育应用型创新人才”，开展了一系列专业实践方面的指导活动。
我系共分为外语、法学、新闻三个专业。系党总支组织班级导生经过讨论，
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根据自身情况，结合专业优势，对所带班级的专业课程进行一定程度的辅导。根 据各班的不同情况，因材施教。
新闻专业方面，班级导生主要通过组织 09 级两个班的同学进行互相采访的 方式，践行新闻采访的功课。同学们通过抽签决定采访者和被访者的角色以及采 访主题，由两位班级导生当评委，活动于第周四晚自习开展。许多同学平时生活 中就比较内向，第一次上台采访他人，不免十分紧张，但跨越了自己内心第一步。
英语专业方面，班级导生主要了解他们在学习工作和生活方面的问题。针对 这些问题给与建议和帮助，特别是对于班委工作方面给与指导，对平时的学习情 况予以监督。同学的平时表现与期末的班级德育学分直接挂钩，增强其纪律性。
刚开始大家都觉得学习似乎有点回到高中时代，但是通过一段时间的学习大家都 能沟自觉地主动的预习课文，到课率也由所上升。同学反映学习氛围有所改善。
法学专业方面，集中每周的星期三和星期天两天的时间进行专业课的辅导与 答疑，这样有争对性的辅导赢得了同学们的支持和认同。周三班长播放民法的教 学录音，周日团支书播放刑法教学的录音，学习委员负责资料与讲义的复印与分 发。听完后一致评价受益匪浅。平时上课听到的疑难点，在听录音的过程中都能 够得到解决，在教科书上学习的感觉晦涩难懂的专有名词，在听完老师的讲解后 都茅塞顿开。
通过此次活动的开展，帮助大学新生尽快适应大学学习生活、激发专业学习 兴趣、培养自主学习能力方面发挥了显着作用。
七、继续开展党员“一帮一”活动 自从上学期接学院党委通知开展党员“一帮一”活动以来，我系一直坚持将 活动落实到实处，以先进带后进，取得了良好的效果。本学期以来，在系党总支 的领导下，全系重新选拨了一批优秀党员，重新确定扶助对象，并吸取上学期的 经验，根据扶助对象的差别配备相应的学生党员，以便更好的开展工作，在活动 中时时注意跟踪和汇报，及时将出现的情况反馈到党总支，并定期记录活动内容 和心得体会并及时的上交。同时还要求支部书记定期进行检查和回访、座谈，对 “一帮一”的活动进行总结和干预。我系 xx 获院党员“一帮一”活动先进个人 称号。
以上是本学期 xx 系党建工作主要概况，我系党建工作在总支书记施一满副
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教授的指导及总支副书记袁媛老师的带领下，不但较好的完成了学院党委布置的 任务，更以系实际情况为依托，开展了一系列卓有成效的活动，切实促进了我系 党建工作的开展。
学校党建述职评议篇三 高等学校是汇聚人才的高地，是培养人才的基地， 在国家经济社会发展全局中居于重要地位。加强和改进新形势下高校党的建设， 对于培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人，确保中国特色社会主义事业薪 火相传、兴旺发达，对于深化高校改革、加快高校发展、维护高校稳定，建设“三 个面向”的高等教育强国，具有十分重要的意义。
党中央高度重视高校党的建设工作，去年 12 月专门召开了第十八次全国高 等学校党的建设工作会议，对进一步加强和改进新形势下高校党的建设工作的重 要性和紧迫性、新任务新要求、与时俱进改革创新提高高校党建科学化水平进行 了深入研究、探讨、交流，统一了思想、认清了形势、明确了任务、交流了经验， 部署了下一步高校党建重点工作。
为深入贯彻党的十七届四中全会和第十八次全国高等学校党的建设工作会 议精神，进一步加强和改进全省高校党的建设，推动全省高等教育事业又好又快 发展，4 月 13 日，河北省委组织部、省委宣传部、省教育工委联合召开了第十 八次全省高等学校党的建设工作会议。就做好当前和今后一个时期河北高校党建 工作提出了五个方面的重点工作，即：坚持以社会主义核心价值体系武装广大师 生头脑;紧密结合经济社会发展需求推进高校建设;着力解决高校师生关注的热 点难点问题;增强高校基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力;提高高校领导班子 的思想政治素质和办学治校能力。
加强和改进新形势下的高校党建工作，必须深刻认识高校党建工作的重要性、 必要性、迫切性，增强做好高校党建工作的责任感使命感，全面深入贯彻全国、 全省高校党建工作会议精神，以与时俱进、改革创新的精神，着力搞好高校思想 理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设以及大学 生思想政治教育。
在这些方面，全国、全省各高校在党的建设中都涌现出了一大批好经验、好 思路、好典型(例如全国会议上省委高校工委等作交流发言的单位，例如全省会 议上同志讲话中列举的众多省内高校弘扬优秀传统文化、建立红色网站、组建和
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引导学生社团、面向社会需求调整院系专业设置、推进校企对接、加大科研成果 服务工农业生产实践等鲜活事迹)，高校系统外也有很多在党的思想、组织、作 风、反腐倡廉、领导班子建设方面的成果、范例，所有这些，都值得总结提炼、 “对标”对接。
与此同时，高等学校及其主管部门也要高度关注教育系统曝光出的一系列负 面事件(.......)，及时开展旨在自省、自警的警示教育，防微杜渐，引以为戒， 作为反面教材，来正面加强高校党的建设工作。
各高校还要注重培育、发掘本校的好典型，总结推广本校党建和大学生思想 政治工作方面的好思路好做法，实现就近就学有榜样，不断提升党建水平、治校 办学水平。
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篇四：怎么样发挥党建引领教学改革作用
围绕教学抓党建 抓好党建促教学
中共梁园区教育体育局委员会
近年来，梁园区教育体育局党委本着“围绕教学抓党建， 抓好党建促教学”的工作思路，加强基层党组织建设和党员 的教育管理，并结合正在开展的创先争优“双满意”活动， 认真抓好以教育教学中的党建工作，较好地促进了教育教学 健康、和谐、稳定发展，为梁园经济建设发展奠定了坚实的 基础。
一、完善工作机制，加强党组织规范化建设。一是建立 完善工作制度。建立了支部议事、决策工作制度，完善了“三 会一课”、民主生活会、联系群众等制度，坚持每周一次支 部会议、每月一次党课、每季度一次民主生活会。对支部成 员进行了明确分工，确定了工作目标，进一步巩固了党建工 作机制。二是深入开展党建带团建活动。充分发挥党组织的 在教育教学中的核心作用，进一步建立和完善了教育系统共 青团、妇联、工会等组织，积极领导这些组织开展读书演讲、 知识竟赛、三八红旗手、教学能手比赛等一系列健康有益的 活动，增强了党组织在教育教学和广大教职工中的凝结力和 号召力。三是发挥党组织的桥梁纽带作用。局党委要求各学 校党支部积极参与学校的日常管理，通过谈心、座谈等形式， 了解党员和教职工队伍的思想状况，听取党员职工的建议，
当好学校和党员职工的桥梁纽带。协调建立了校长接待日制 度，畅通党员职工与学校的沟通交流渠道，向学校提出合理 化建议，积极为教职工服务，帮助教职工排忧解难，把党支 部打造成了深受教职工信任和爱戴的坚强有力的战斗集体。
二、抓好教育管理，提高党员队伍整体素质。从强化党 员教育管理入手，以党员教师的行动影响和带动学风、校风 的改进。一是创新党员学习方式。建立健全了学习制度，坚 持党委班子成员带头学，校级领导自觉学，一般党员联系实 际学的良好学习氛围。并做到月月有学习活动，每次学习都 有中心发言，有讨论，有记录。二是拓展学习教育内容。坚 持每学期的教育计划和教学重点，做到“三个结合”：即党 员教育与学校教育相结合；党员教育与学校精神文明相结 合；党员教育与党支部创优相结合，实现了党员教育与学校 工作的紧密联系。三是强化党员教育管理。健全和落实党内 生活的各项制度，规范党员的日常行为，对每一位党员都进 行了设岗定责。定期开展民主评议活动，让党员、群众评议 党支部和党员，使党员经受党内生活的严格锻炼，党员队伍 的整体素质不断提高。
三、发挥党员模范作用，增强学校党组织工作活力。局 党委要求各学校要紧密结合工作实际，搭建党员发挥作用的 平台，不断增强党建工作活力。一是将党员作用发挥同开展 活动相统一。提出了“一个党员一面旗”的口号，组织党员
与学校“一个组室”、“一名教师”、“一名学生”结对联系， 让党员在锻炼中成长。同时，结合每年开展的爱国主义读书 教育、师德教育月、文明礼貌月、综合社会实践等活动，给 党员分任务定目标，使党员队伍在实践中得到锻炼。二是将 党员作用发挥同教学工作相统一。组织开展了“教书尽力、 育人尽心、工作尽责”教学活动，党员带头做好各项教学工 作，定期不定期开展优质课、观摩课和公开课评选，学科带 头人、教学能手评选等一系列业务评比中，党员教师都积极 参加并取得了较好的名次，以教学成绩赢得教师的赞誉。三 是将党员作用发挥同当模范树形象相统一。在每年开展的 “助残日”和“世界残疾人日”向残疾儿童等一系列献爱心 活动中，教育系统广大党员教师首先带头踊跃捐款献爱心， 党员的形象得到了树立，基层党支部的凝聚力和号召力得到 明显增强，教师队伍特别是青年教师在政治上有了明确的追 求。