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中小学智能机器人教育的理论和实践研究（立项编号：112340246）和辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度课题《基于虚拟名师工作室的教师发展共同体研究》（项目编号：JG13CB094）系列研究成果之一。
（作者单位：辽宁沈阳师范大学教育技术学院 辽宁省电化教育馆）
参考文献
1 张剑平，王益.机器人教育： 现状、问题与推进策略[J] . 中国电化教育， 2006，（12）：65-68.
2 李英.体验：一种教育学的话语[J] .教育理论与实践，2001（12）：1-5.
3 Joham Steggert Hunsaker，The Experiential Learning Model and the Learning Style lnvcntory：An Assessment of Current Findings，Journal of Experiential Learning and Simulation，NewYork：Eiseivcr North·Holland，lnc.volumn2 number 3 September 1980.