前不久，腾讯新闻报道了几起小孩跳楼事件、晚报还报道了一起孩子杀死父母的事件，离家出走的事例更是屡见不鲜……这些让人触目惊心的事件无不震撼着每个教育者的心灵，不得不引起我们高度重视。其实，我们知道随着时代的发展，现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染，其思想认识也已逐渐复杂起来。独生子女多，心理较脆弱，易偏激；家庭社会的期望值高，社会压力大，学生心理负担重，价值观、人生观取向不定；娱乐方式多，信息渠道多元化，学生易误入歧途。如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。而德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血夜才能发挥“以德养德”的育人功效。那么在小学如何抓好德育教育呢？我认为应从以下几点做起。
一、要更新德育观念
德育工作首先是观念的定位。它的出发点是以学生的发展为本，创造发展中的人。面对新的教育形式和新的价值趋向，德育工作需要在内容上求新，在形式上求活。笔者认为“新”应体现在以下三个方面：一是教育手段要新，当前电视和网络技术普遍走进了生活，面对电视、网络文化的传播，我们的教育手段必须跟上学生的发展，提高学生的信息鉴别能力，增强德育工作的实效；二是形式要新，面对社会的发展与进步，学生的认识观念、价值取向和行为方式已发生了很大的变化，在这样的基础上，教育形式必须跟上学生发展的需要，不断创新；三是教育内容要新，同样的教育内容在不同的时代被学生认可和接受的程度不尽相同，教育效果也就存在着差异。因此，德育的内容要适应社会发展的需要，这是时代对德育教育的要求。
二、要坚持德育为首位
人的素质中，思想道德素质是最重要的素质，因此，就必须坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，要围绕培养“四有”新人的目标去开展工作。要把抓好学校德育工作作为日常工作的一项主要内容，认真研究新时期小学生的思想状况，有针对性地通过各种生动活泼地教育内容和方式，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育。增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。坚定社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、注重以身示范
教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。在学生的心目中，教师的言行往往就是道德的标准。一个好的教师，在学生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以说教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。有人说，教师的一言一行，都起着耳濡目染的作用，学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，教师的举止对学生的影响很大。许多教育理论者认为未成年人所有道德规范的不良行为都可以从成年人身上找到影子。因此，学校德育工作的前提是教师自身道德的建设。作为教育者，规范自己的言行，做到为人师表，利用“身正”的模范效应来教育学生就显得特别重要。教师在对学生进行教育中，要运用文明语言，动之以情、晓之以理，成为学生的模范和表率。“榜样的力量是无穷的”，我们要为孩子竖起榜样，以自己美好的心灵和言行影响孩子们的身心朝着美好的方向发展。
四、把握好班級这块德育主阵地
班级是学校实施德育教育的基本单位，教师要抓住时机对学生进德育教育。如新学期一开始，学生都有一种强烈的新鲜感受，加之内心潜藏的自尊心的催化作用，这总时是暗暗提醒自己要干出个新样子来。教师要抓住这个有利时机，向学生进行德育教育，激发和鼓励他们要有一个远大的理想，倍增学生的进取心。因此，我们要注意新学期开始的第一早会，这个早会上，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义、爱家乡教育。激起同学们的自信心，然后定出新学期德育教育的计划，有针对性对各班制定出新学期的学习、纪律、卫生各方面新的目标，并让学生说说自己准备怎样努力。学生确立目标之后，注意给予热情的鼓励，表达自己对学生的信任以及美好的愿望，为学生增添动力，把新学期的第一个早会上成点燃学生新希望的思想动员课。在学生获得成功时，抓住时机进行鼓励，人的行为都是在某种动机的驱动下，为了达到一定的目标有目的的活动。活动的结果又能反过来作用于行为的动机。学生获得了成功，如果又及时得到了老师的表扬与鼓励，则会以更大的热情去夺取下一个胜利。学生取得好成绩或有所突破时，这时如果教师能够帮助他们认真总结取得成功的经验，提出下一步前进的目标，给予恰如其分的肯定、表扬或奖励，不但能激发获得成功学生的进取热情，强化其学习兴趣，而且还能提升自己的人生观和价值观。再者，在班级中时时加强行为规范养成教育，加强《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学习，培养学生的良好习惯。完善健全班级文化制度，建设好班级良好的物质文化环境，形成富有特色的精神文化，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
五、家校合一共同教育
家长是每个孩子的第一个德育启蒙教师，家庭教育是孩子思想品德形成的重要因素，重视家庭教育不能只停留在口号上，只依靠学校的教育更不行，家长应该积极配合学校和教师共同关注孩子的思想品德教育，应该从小事抓起，从平时生活中的一点一滴做起，让孩子真正认识到什么是该做，什么是不该做。同时学校要重视继承和发扬中华民族美德，引导学生逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，使学生的政治思想、道德的发展都能适应新时代的各种挑战。
十年树木，百年树人，教育不是一朝一夕完成的，也不是某一个人或某一个机构能左右的，需要社会、学校、家庭通力合作，多管齐下循序渐进、潜移默化才能成就这番伟业。