本文主要采用文献资料法，使用文献计量学、数理统计、分类和比较等方法，采用中国知网为数据来源，以青少年足球培养为检索主题，对2010-2015年的42篇以青少年足球培养的期刊和论文进行了细致而全面的统计，对热点问题进行了归纳和分析。
一、主题、形式、层次统计
检索到的论文仅有42篇。经分类统计，有效论文有53篇，这是由于对比类的5篇论文同时也是国际类论文。而校园足球的6篇相关性论文中有3篇是以国家为范围展开研究，另外3篇中有2篇以省为范围展开研究，1篇以市为范围展开研究。
1. 以对比性研究展开的文献分析。通过统计，发现所有论文中以青少年足球培养展开对比的论文为5篇，占总篇数的11.9%。并且这五篇论文全是与德、日、韩三国的对比。足球是世界第一大运动，我国作为在足球运动发展较为缓慢的国家，在青训系统上更应引进其他各国优秀的人才培养经验和机制。而所对比的范围仅有三个国家并且只有5篇论文显得太少，难以为我们青少年足球培养提供先进的管理理念和完善的青训机制。
另一方面我们看到，对比性论文的论述都是我国与他国的国家级层面的对比。笔者认为，适当的缩小对比范围，降低对比层次或许更加有益。比如以省份为研究范围，对比青少年足球发展较为成熟的省份和发展较为缓慢的省份。通过对比，发现国内基层青训系统存在的差距，再以小见大，放眼世界。
2. 以校园足球展开的文献分析。通过统计，发现所有论文中有6篇论文是关于校园足球的青少年培养，占总篇数的14.2%。
在这6篇论文中，有3篇是以国家为范围进行分析。论文以理论作为强大的依据对校园足球发展的阻碍进行分析。只是分析而不是调查，得出的结论无非是场地不足、教练不足、经费不够、学校不重视等。论文也提出各种促进校园足球发展的建议，但建议往往脱离实际。其余以省、市为研究范围的共有3篇论文，它们结合各地存在的现实状况，对校园足球中的青少年足球培养提出更加实际、简单、易于操作的建议。
3. 以省市为研究范围的文献分析。共有论文12篇是以省市为研究范围展开研究的，其中7篇以省为单位，河南省独占三篇，包括青少年培养、校园足球、后备人才培养。相对来说，对于青少年足球培养，河南省的科研氛围较浓，河北、山东、新疆、江苏各有一篇。
4. 以国家为研究范围的的文献分析。共有论文18篇占总论文数的42.8%。笔者认为以国家为研究范围的论文超出了所有类别的论文并不是一个好的现象。当把研究范围人为的扩大，无论是研究还是分析，并不能深刻的反映问题，青少年足球培养作为足球整体发展基础和关键的环节，需要一代代科研人员去分析大量基础数据。没有充分做好基层一线的调查研究，给予从国家层面进行理论分析，恰恰反映我国青少年足球培养存在急功近利，眼高手低的浮躁心态。当然，在这18篇论文中，有关U-15国少队失利的反思，有关青少年足球教练的职责，对现行青训体制提出建议等论文较为有新意。
5. 以国际为研究范围的文献分析。此类论文共有12篇。其中5篇是对比类的，其余7篇基本是日、韩、德的先进青训体制带给我国的反思和借鉴。这类论文深刻解析了其他国家的先进理念，提出了改进方案。好的青训系统会引领足球运动的发展，通过研究可以遵循世界青少年足球培养的发展趋势，这对我国青少年足球发展意义重大。以国际为研究范围的论文占比较大，但实际指导意义较弱。
二、结论分析
1. 对比类的研究文献基本是我国与他国（德日韩）国与国层面的对比，无其他国家，无省及以下层面的对比。
2. 校园足球省以下层面的以调查分析居多，省以上层面以理论分析为主。
3. 青少年足球研究文献近四年来呈逐年递减趋势，反映近年来足球的降温趋势。
4. 青少年足球培养过程中的体制问题、省市发展不均衡问题、青少年训练心理问题、教练裁判问题未得到有效重视。
我国足球发展始终没有质的突破，是由于我国青少年足球培养发展缓慢。通过对近五年在中国知网检索的以青少年足球培养为主题的文献数量的统计分析可以看出：我国目前青少年足球培养水平科研还处在一个相对较低的水平；地区性科研性论文分布不均且相对相对匮乏，无法为国家大的整体方针提供有力支撑；存在各地青少年足球培养的发展水平不均衡、对校园足球中的青少年足球人才培养重视不够等问题。
责任编辑罗峰