摘 要：地理教学与其他学科有很大的不同，主要是通过让学生观察并记忆地理图册中的地理知识来完成地理教学的过程，因此地理图像教学的重要性占据了地理教学的大部分。
关键词：地理课程；图像教学；地理图形
地理课程以其丰富多彩的教学内容吸引了广大学生。但在实际的地理教学过程中却有部分学生认为学习地理比较枯燥，原因可能有很多，如对于地理学习过程中的看图题感觉难度稍大，对于平时老师让记住的地理图形等总是记不住，于是在做此类看图回答问题的题型时产生了畏惧心理，并且无从下手，理不清回答的思路。其实这一现象是学生学习地理过程中的普遍现象，最根本的原因是学生平时没有高度重视地理图册的重要性，也就是没有学会看图，学会看图不仅要记住图册上的图形特点，还要记住此图形中相关的地理知识，只有这样才能真正地提升学生的看图能力。
在这里所说的地理图像教学包括地形分布图、景观图、水纹气候人口等的统计图。随着信息时代多媒体技术的发展，多媒体技术引入地理课堂为广大学生学习地理图像提供了直观、形象的教学模式，为地理课堂注入了新的活力。下面将对地理课堂的图像教学进行阐述与分析。
一、初中地理图像教学的应用现状
在传统的初中地理课堂教学中，图像教学没有得到老师与学生的高度认可，学生主要是凭着老师对于地理知识点的总结要求通过文字来死记硬背的，从而使文字记忆与图册知识严重脱节，当遇到看图回答问题的题型时根本不会把所记的地理知识点与图像联系起来，这就导致有的学生平时熟记一本书的地理知识点，但面对看图题时却不知运用哪部分知识点来回答，久而久之，这部分学生会对学习地理产生厌倦心理，失去了学习兴趣。要改变这一现状就要首先从引入地理多媒体图像入手，通过形象直观的地理图像提高学生的学习积极性，让学生对于地理图像有一种新的认识，通过对地理图像的观察与学习来记忆挖掘地理图像中的知识点，与书本中的知识点紧密结合起来，才能不断地提高自己的读图能力，提高对地理课程的兴趣。
二、地理图像教学的应用策略
1.端正老师与学生的态度，重视图像教学
随着新课改的实施，传统的教学理念与认识理念都在发生着变化，具体到地理课程的教学中，对于图像教学重视的理念被提出，教师与学生都要从态度上加以改变，认识到图像教学对于学好地理这门课程的重要性。
2.在老师作为课堂教学的引导者，学生作为课堂教学主体的观念下，把多媒体图像技术引入课堂
老师通过多媒体灵活多样的教学方式与策略可以激发学生学习地理的兴趣，让学生通过直观的地理图像产生主动学习与探究的学习欲望，这是提高地理课堂整体教学质量的关键。教师与学生在课堂教学过程中要时时互动，建立良好的师生关系，使课堂氛围变得和谐自然，使学生的学习兴趣浓厚的同时养成独立思考的习惯，进一步提高地理课堂的教学质量。
3.运用多媒体技术打造高效的地理课堂
由于图像教学大大提升了课堂教学效率，所以就需要教师在备课时精心准备多媒体课件，查找与教学内容相关的图像资料。虽然在为学生提供更加丰富多彩的图像、视频资料时花费了大量的时间与精力，但课堂效果会显而易见地优于以往的教学，会有事半功倍的效果。由于直观生动而形象的图像对学生产生了极大的视觉冲击力，学生在跟随老师视频图像学习的过程中注意力会尤为集中，思维会更加敏捷，思考会更加深入，对图形与文字的结合会记忆得更加深刻，读图能力也会在这样的教学过程中迅速得到提高。
三、运用多种教学方法，创新课堂教学
图像教学是地理教学的一大亮点，它带给了学生丰富多彩的学习经历和过程，教师要想运用好这一多媒体技术并让其在课堂教学过程中发挥更大的作用，还要运用多种教学方法作为辅助，创新课堂教学。其中创设教学情境是必不可少的教学前奏，教师在导入新课前要创设教学情境，并提出相关的教学问题，引导学生充满兴趣地步入新课，在主动探求的学习心理下去观看多媒体课件，会在图像观看后产生质疑并提出问题、分析问题，这一系列的学习过程会使学生感到与以往学习地理课程的不同，进而对学习地理产生浓厚的兴趣，学习积极性大大提高，课堂效率自然高效。
提高地理课堂高效性的方法除了创设教学情境外，教师在课堂教学过程中还要重视教学中的师生互动与学习交流过程，在提出问题后把学生分成若干学习小组，对问题进行讨论，在讨论过程中老师可以给予提示、指导和引导等，激发学生的探求欲望和学习的积极性，提高课堂的教学效率。
总之，初中地理课堂的图像教学是地理课程教学的重要环节，教师与学生都要高度重视起来。因为图像教学是学生学习并牢固掌握地理知识的首要途径，是深入探究地理知识、提高地理学习能力的必经之环节。由于多媒体技术的引入更加丰富了学生学习地理知识的内容，并大大提升了学生学习地理的兴趣和积极性，也使地理课堂步入了一个崭新阶段。多媒体图像的直观生动性不言而喻，是学生更好地接受知识、理解知识、深入探索知识的有利法宝，在地理课堂的发挥与应用中必将使图像教学更好地渗入地理教学之中，为创造高效课堂提供重要保障。
参考文献：
李秀芳.初中地理教学中图像教学的应用分析[J].新课程：中，2015（08）.
编辑 薛直艳