篇一：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
疫情防控常态化工作开展情况汇报
为全面落实省委指挥部《关于对近期督导发现重点问题限期整改的通知》要求，进 一步做好今冬明春疫情常态化防控工作，解决防控措施落实不严不细不到位等问题。根据 《x 市新冠肺炎疫情常态化防控问题整改月活动方案》和 x 月 x 日市委指挥部办公室例会 暨问题整改月动员会会议精神要求，在 x 月份集中开展了新冠肺炎疫情常态化防控问题整 改月活动，在整改活动中，本组在县委指挥部的正确领导下，结合工作实际，对各环节工 作和保障方面开展了全方位、全覆盖、无死角的自查自纠，针对发现的问题制定整改措施 并一一落实，现将工作开展情况汇报如下：
一、医疗物资保障方面
（一）建立医疗物资调度制度。定期调度口罩等防护物资生产单位原材料供应情况， 协调解决口罩企业生产用无纺布、熔喷布等原材料问题，保障口罩企业正常生产。拖清企 业的产能和库存，积极为复工企业协调解决口罩紧缺问题。，保证防护物资的采购和调拨， 目前防护物资生产单位原材料供应充足。当前防护物资现有产能和库存——x 口罩：x 劳 保用品厂两家企业日产量为 x 万只，现有库存 x 万只；
平面挂耳：x 有限公司等 x 家企业日产量为 x 万只，现有库存 x 万支只；
防粘无纺布：x 环保科技有限公司日产量 x 吨，现有库存 x 吨。
（二）严格落实购买物资、发放审批制度。定人定岗值班，严格落实医疗物资审批 和双人发放制度，对每日物资发放情况及时输入微机、书面资料整理存档，每周清点一次 库存。依照防控物资发放审批单认真填写防控物资发放登记表，对申领清单仔细审核、依 据需求精准发放。对防疫物资需求及时进行汇总、分析研判，确保物资合理储备。截止目 前医疗物资库存情况：一次性防护口罩 xx 个，医用外科口罩 x 个，一次性医用外科口罩 x 个，kfx 口罩 x 个，一次性隔离衣 x 件，非医用防护服 x 件，化学防护服 x 件，棉大衣 x 件，一次性橡胶手套 x 副，一次性鞋套 x 双，一次性隔离帽 x 个，额温枪 x 个，红外线体 温计 x 个，玻璃体温计 x 支，医用垃圾袋 x 个，x 消毒液 x 斤，消毒酒精 x 斤，免洗手消 毒液 x 瓶，小喷壶 x 个。
（三）外输入员的防护工作。按照指挥部的要求，积极协调宾馆酒店，科学设置隔 离观察点，做为我县境外输入员和湖北来人和企业复工外来人的隔离点使用，保证隔离点 对房间数量的需求，隔离人员单人单间；
对 x 月 x 日因青岛疫情的返程人员和 x 月 x 日的特殊人员的隔离，按照要求单层隔离，在 隔离点另行租用隔离楼层，单独隔离楼层只安排特殊人员一人居住，不安排其他隔离或者 工作人员居住。严格按照防控要求对房间进行全面消毒消杀；
对隔离人员做好核酸检测、采集血清、体温测量等健康监测等工作；
对工作人员采取 x 级防护，送餐、垃圾清运和日用品补充均采取非接触式服务，确保防控 安全、无隐患。做好对隔离点、接送境外来人和各车站值守人员的防护物资供应。
（四）加大疫情防控宣传。向企业宣传疫情防控政策和措施，引导企业正确走好疫 情防控的各项工作。按照市、县指挥部要求做好 x 个方面的疫情防控“明白纸”的宣传，重 点对集中隔离点和工业企业做好集中隔离点疫情防控明白纸、公众个人疫情防控明白纸、 办公场所疫情防控明白纸的宣传，突出重点岗位和工作人员对“明白纸”内容的掌握，养成 良好习惯、提高防控意识。
二、工业运行方面
（一）做好工业经济运行监测分析。与统计、税务等部门做好业务对接，每月调度 全县规模以上工业企业运行情况、工业用电量情况，定期调度全县工业税收情况，及时发 现全县工业经济发展中面临的苗头性、倾向性问题，为县委、县政府的工业经济决策提供 有力依据。今年 x-x 月份规上工业企业累计完成产值 x 亿元，同比增长 x%。其中 x 月当 月完成工业总产值 x 亿元，同比增长 x%，增长速度较平稳。
（二）统筹谋划支持企业加快复工复产。我县以“保骨干、保重点、保民生”为主线， 坚持疫情防控和复工复产两手抓，县工信局组织指导企业有序开展复工复产，及时解决企 业在复工过程中存在的原材料供应不足、防疫物资短缺、人员返岗难等问题，逐步恢复正 常的生产秩序。结合我县的企业实际编制了《x 县工业企业疫情防控工作细则》，对于复 工复产企业在岗前准备、厂区管理、会议就餐、场所消杀等方面提出了明确的要求，为复 工复产企业提供了工作遵循，帮助企业更好的做好复工复产后的防疫工作。编制《企业复 工复产“战疫”手册》、梳理各级优惠政策 x 条，具体涵盖商务、财税、金融、就业等方面， 线上线下广泛宣传，认真讲解，确保企业能知晓用好政策，让企业真正得实惠、渡难关。
出台了《x 县人民政府关于支持中小企业平稳健康发展的若干意见》等政策，对重点企业 跟上指导服务，帮助企业坚定信心，加快企业复工复产进度，努力将疫情带来的不利影响 降到最低。
（三）深入组织开展“助企解困、服务发展”活动。县委办、县政府办下发了《x 县“助 企解困、服务发展”工作实施方案》，工信局牵头组织全县在职副县级以上的领导和部分 科级干部对 x 余家企业实施结对帮扶，由副县级上的领导干部对 x 家规模以上企业实施重 点帮扶。在“助企解困、服务发展”活动中，认真梳理企业困难和诉求（帮扶领导干部收集 到 x 家企业，涉及政策类、土地类、金融类、人力类等问题诉求 x 条），及时把问题反馈 给有关乡镇和部门予以协调解决，有效缓解企业资金、用工困难等压力，促进企业摆脱困 境、健康快速发展。
（四）推动企业创新能力建设。组织企业申报“专精特新”、专精特新“小巨人”、“瞪羚 企业”等荣誉称号，x 清洁材料被评为省级“专精特新”企业、x 被评为国家专精特新“小巨人” 企业、x 科技被评为市级工业设计中心。提升了企业影响力，增加了企业创新发展能力。
（五）加大企业人才培训力度。通过多种形式，广泛开展企业家和企业人才培训， 为企业发展提供强有力的人才支撑，充分发挥企业人才优势，增强企业发展后劲，提高企 业发展质量。今年以来共组织 x 多家企业家参加网络举办的“抗击疫情复工复产”专题线上 培训会、“赋能企业，共渡时艰-全省民营中小企业线上公益培训大讲堂”培训、长青新上微 课堂、“技术改造+5g”技术方案供需对接线场会、“技术改造+新装备”供需对接线场会、“技 术改造+新设备”供需对接线场会等培训，提升企业应对复杂经济形势的素质和能力。
（六）重点新材料项目推进。x 重工有限公司投资 x 亿元的大卷重高性能宽幅镁合金 卷板生产建设项目：车间南跨原料成本车间施工完成，北跨生产车间温扎生产线基础完成， 铸轧生产线（北跨车间西侧）基础完成，已经购进奥地利和意大利生产设备 x 件，科研楼 基槽完成验收。x 新材料有限公司投资 x 亿元的年生产 x 万米极细纤维水刺复合环保人造 皮革基布项目：x 个生产车间主体工程正在建设，部分主体设备已定购；
已开始处理设备安装基地。x 特种纸有限公司投资 x 亿元的年产 x 万吨特种纸项目：x 车 间及仓库已建成，北侧、西侧道路已完成，不动产证已经办理完毕；
x 项目厂房建设基本完成，内墙涂料施工中，车间内部设备基础施工中，仓库钢结构施工 中，纸机安装中，车间管道施工中，附机及电气安装中。
（七）巩固清欠“清零”成果。开展真实性核查，对所有已还账款凭证进行审计，确保 真正偿还到位。对政府投资类项目、涉及举债融资类项目等，严格条件审核和把关，对无 资金预算的一律不得审批和开工建设，严防新增拖欠，防止“边清边欠、前清后欠”。已经 完成全部欠款的偿还；
解决各类企业投诉问题；
完成全面自查。目前没有新增欠款。
（八）木业产业转型。木业产业转型升级工作启动以来，我县按照市委、市政府部 署要求，统筹兼顾、稳妥推进，全力抓好各项工作落实，木业产业保持了良好的发展态势。
x-x 月份，全县规上木业企业实现产值 x 亿元，同比增长 x%；
完成税收 x 亿元，增长 x%。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该
把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约
用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采
访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每
个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们
再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
篇二：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
同时县教育局要求对在防控工作中责任不落实存在敷衍了事发生问题的单位和个人将按照有关规定严肃追责问责教育局疫情常态化防控工作汇报2根据芜湖市教育局和鸠江区新冠肺炎疫情防控暨推进六稳工作指挥部办公室关于开展疫情防控常态化工作督导的通知精神鸠江区教育局成立了督导组采取四不两直的方式持续开展疫情防控常态化工作督导
教育局疫情常态化防控工作汇报三篇
各地各校要积极开展传染病防控宣传教育、战“疫”专 题教育，加强引导和疏导，帮助师生员工增强防范意识，积 极面对，强身健体;号召全市教职员工在寒假期间非必要不 离亳，同时认真组织开展爱国主义卫生运动，养成良好生活 习惯。教育局疫情常态化防控工作汇报 1 为认真贯彻落实国 家、省和市县安排部署，濉溪县教育局完善工作预案，细化 工作措施，明确疫情防控的组织管理、重点举措、预警与应 急等内容，以落实“七个强化”举措，把广大师生生命安全 和身体健康放在第一位，常态化做好疫情防控工作。
强化工作部署。根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控 工作要求，濉溪县教育局高度重视，成立了疫情防控工作领 导小组，多次召开专题会议，研判分析形势，制定防控预案， 落实防控措施，对全县教育系统疫情防控工作进行部署安 排，切实筑牢全县师生卫生健康防护墙。
强化宣传引导。各校(园)通过微博、微信公众号、家长 群、学生群等网络渠道定期发放提示，开展健康教育，向学 生和家长宣传普及疫情防控知识和防控要求。提醒学生及家 长不去疫情较多地区，减少与疫情地区返回淮北人员的接 触，出现发热等症状要到正规医院治疗;要求广大师生不信 谣、不传谣，不在媒体上传播不实信息。
强化校园管理。加强对校园内师生的管理，密切关注师
生身体情况。本学期开学后，各学校全面实行封闭式管理， 并开展校园环境卫生整治，全方位改善学校环境卫生条件， 定期对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆等重点区域和 场所环境卫生进行防疫消毒，做到日常通风换气，保持室内 空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园 环境。
强化健康教育。各学校把握寒暑假、春秋季学期开学前 后等重要时段和节点，通过学校和班级微信群、QQ 群、告家 长一封信等形式，开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防 控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导 师生理性认识疫情、科学做好防护，指导师生保持充足睡眠， 积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯 和健康生活方式。
强化部门联动。县教育局和各学校密切关注新型冠状病 毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时准确掌握信息， 积极获取当地卫健和疾控部门的专业指导，加强联防联控。
认真落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，积极配合卫健 部门有效处置发生在学校的疫情，严格落实疫情防扩散措 施，做好校园疫情防控。
强化应急值守。县教育局和各级各类学校强化应急值 守，严格落实值班和领导带班制度。完善信息通报和报送机 制，按照规定报送即时信息，严格执行“日报告、零报告”
制度。
强化督导检查。为切实落实防疫措施等各项工作要求，
县教育局主要领导亲自抓、班子成员带头抓，形成常态化机 制，并成立督查组，定期深入中小学幼儿园及校外培训机构 等防控一线督查指导，发现问题及时整改。同时，县教育局 要求，对在防控工作中责任不落实、存在敷衍了事发生问题 的单位和个人，将按照有关规定严肃追责问责
教育局疫情常态化防控工作汇报 2 根据芜湖市教育局和 鸠江区新冠肺炎疫情防控暨推进“六稳”工作指挥部办公室 《关于开展疫情防控常态化工作督导的通知》精神，鸠江区 教育局成立了督导组，采取“四不两直”的方式，持续开展 疫情防控常态化工作督导。现将本周督导情况报告如下：
一、上周存在问题整改情况 九华北路幼儿园已完善晨午检、消毒记录;海晏路幼儿 园保安、赢在起点幼儿园食堂工作人员能按规定佩戴口罩; 海晏路、九华北路幼儿园洗手池已摆放洗手液。
二、本周督导基本情况 督导人员对 3 所中小学、11 所幼儿园疫情防控措施落实 情况进行了检查。
1.总体情况。各校能持续开展疫情防控健康教育宣传; 完善学校、年级、班级三级防控工作体系;坚持“日报告”“零 报告”等制度，继续加强师生员工及其共同生活居住的家庭
成员及相关人员健康状况和风险接触信息监测;落实校园封 闭管理、错峰上放学、晨午(晚)检、因病缺课缺勤追踪登记 及复课证明查验、通风消毒、错峰就餐等制度;完善洗手设 施，设置“一米线”，设置隔离(健康)观察室;开展校园环境 整治;落实公众科学戴口罩指引(修订版)和夏季空调运行管 理与使用指引(修订版);按规定进行应急处置等。
2.存在问题。本周督导未发现明显问题，但部分学校或 多或少存在厌战情绪和松懈思想。
三、下一步工作安排 1.区教育局已要求各校严格按照《关于两节期间学校疫 情防控有关工作的通知》(芜疫防六稳办〔2020〕71 号)要 求，组织开展专题教育，禁止聚集性活动，加强师生出行管 理，落实各项防控措施，做好应急值班值守。
2.各学校持续进行“晨午晚检”“日报告”“零报告”等 制度，继续加强师生员工及其共同生活居住的家庭成员信息 摸排，特别是重点区域人员来芜返芜信息摸排。
3.各学校加强师生员工缺勤追踪和复课查验制度的执 行力度，稳妥做好发热人员的应急处置工作。
4.各学校通过微信群、QQ 群等途径对师生、家长进行疫 情防控及秋冬季传染病知识宣传教育。
5.各学校实行校园封闭管理，学生未经学校批准一律不 准返校，校外无关人员一律不准进校门，凡进入学校人员一
律核验身份和检测体温。
教育局疫情常态化防控工作汇报 3 面对当前疫情的严峻
形势，行唐县教育局坚持把广大师生的生命安全和身体健康 放到第一位，周密部署，科学应对，毫不放松抓好常态化疫 情防控各项工作，确保开学、教学、生活、校园管理等各项 工作安全平稳有序。
一是开展全面信息排查工作。立即采取行动，精准摸排， 全面掌握 5 月 30 日以来到过北京新发地批发市场等中高风 险地区或与其有密切接触的 162 名人员信息，要求其居家隔 离。同时，继续深入摸排，坚决防止疫情在校园出现。
二是加强校内健康管理。把好入校关，坚持“日报告”、 “零报告”制度，密切监测师生员工体温，落实晨、午、晚 检制度，动态掌握师生健康状况，坚持每日上报教职工及学 生情况。加强对走读生的管理，要求上下学固定路线、固定 车辆、固定人员。同时，加强对教室、食堂、宿舍等重点场 所和部位的通风消毒措施，教育师生及家人加强个人防护， 减少社交活动，确保身体健康。
三是加强对重点人员的跟踪管理。切实提高对疫情防控 的认识，严格监测个人身体状况。如学生出现发热等异常症 状和体征，立即启动应急预案。
四是提高突发事件的处置能力。积极稳妥处理日常防控 和教学、生活关系，加强对师生的思想引导、心理疏导和人
文关怀，正确引导群众，强化舆情监测，规范应对，不传谣、 不信谣，最大程度地避免和消除因突发疫情造成的各种负面 影响。
篇三：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
学校常态化疫情防控日常工作
某某某某疫情防控日常工作汇报
根据某某某某以及上级部门的要求和安排，定于某某某某年某月某某 日某某某全面开学复课，我校严格按照上级的安排部署，实施“某某某某 某某某管理〞，利用寒假期间精心组织，统筹安排，有方案、有组织地安 排了某某年春季开学工作。现将开学工作汇报如下：
一、开学准备情况
开学前期我校设立“新型冠状病毒防控〞物资储藏室一间，存有口罩、 消毒液、84 消毒液、红外线体温枪、防疫服、洗手液、水银体温计等物 资，在校教师每天对教学楼、宿舍、食堂、公共场所、校园内环境卫生进 行清理，每天所有场所某某某某消毒一次，每周大消毒某某某次，为教师 开展消毒药品配制培训、口罩正确佩戴方法等，保证学生正常开学，做到 万无一失。
我校共有学生某某某名，全体教职工在岗在位某某名。按照上级安排 实施错峰开学，教师提前某某个小时进入校园，根据安排到达自己的工作 岗位。为迎接学生做好充足准备。在此过程中，学生在教师的指引下在校 门口间隔某某某米依次蛇形排队等候检测进入校门，通过体温检测、更换 口罩、平安检查、集合完毕后由班主任教师以及其他协助人员带着学生分 男、女两队进入宿舍整理内务。每间宿舍分配某某名学生，不得相互走动、 不得随意出入宿舍。
晚自习期间各班班主任到宿舍前把学生集合完毕后由宿管教师协助进 去班级，学习“中小学新型冠状病毒防控指南〞，相关负责人对每个班级
进行检查，以防学生未及时到达班级，其他教师均办公室书写教案，开展 相关工作，并根据学校安排统一住校。
二、疫情防控方面
我校坚持每天对教学楼、食堂、宿舍以及人员密集的地点每天错时消 毒。班级、宿舍、食堂好的天气通风 2 小时以上。上课期间全体师生佩戴 口罩，不得摘脱。我校坚持“某某某某某某某管理〞，外来人员一律不得 进入校园，师生一律不得出校园。坚持在校人员每天进行体温检测，如遇 发热等病症第一时间汇报上级，安排校医进行隔离观察就医。教师做到不 聚集交谈，学生做到不扎堆活动
四、错峰上下课、就餐方面
我校实施错峰上下课，某某某年级与某某某年级间隔某某某分钟上下 课。
下课期间由各某某某某某负责排队入厕、洗手等工作。坚持做到不相 互接触嬉耍。根据“全国中小学阳光体育运动〞的要求，利用中午休息时 间我校对每个班级分区域活动，由班主任亲自负责、体育教师指导、某某 某协助管理，保证每天体育活动到达 2 小时以上。在本班级内就餐，就餐 是由某某某某负责取餐分餐，保证有序进行。做到不接触、不混乱。
当日配餐领导进行督察。
三、放学管理方面
我校全部学生住宿，每周某某实施错峰放学，每个班级间隔某某某分 钟放学，放学前间隔 1.5 米排队，由学校某某某某成员协助班主任、某某 某人员组织好上下学。由家长接送并告知学生在校根本情况，回家后如何 防止疫情、保持个人卫生等情况。
学校疫情防控常态化管理方案
为深入贯彻习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会开展的重 要讲话指示精神,全面落实党中央、国务院决策部署，压紧压实常态化防 控工作责任,统筹做好疫情常态化防控和学校高质量开展工作，编制本方 案
一、坚持最严入校筛查常态化
1.师生员工。师生进校门一律核验身份、查看某某康码、
检测体温。建立健康状况台账，做好健康观察。实行家长健康状况承 诺和日报告制度，做到底数清、情况明、数据准。
2.流动人员。对与学校工作有关、确有必要入校的相关人员(如保安、 保洁、工程施工、水电维修、监控维护、办公用品配送、食堂物资配送等) 应当进行某某康码查验、体温检测、证件检查、进行信息登记并限制其离 校时间，筛查正常者经学校同意后需佩戴口罩方可入校。3.校门口管控。
实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不 准进校。划定 1 米等候线，通过实行错时上下学等方式，防止人员聚集， 做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全;增强门卫自我防 控意识，佩戴
二、坚持预防习惯养成常态化
4.保持 1 米线。注意保持 1 米以上的社交距离。减少非必要的聚集性 活动，减少参加聚集性活动的人员。尽量不前往人员聚集场所尤其是密闭 式场所。
5.科学佩带(戴)口罩。在人员密集的封闭场所、与他人
小于 1 米距离接触时佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用 口罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校园内学生可不佩戴口罩。
(口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发 《公众科学戴口罩指引》
6.勤洗手。随时保持手卫生，餐前餐后、便前便后、接触垃圾后、外 出归来、使用体育器材、电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等 “易感〞部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法， 用流动水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。
7.常通风。室内经常开窗通风，保持空气流通，如使用空调，应当保 证空调系统供风平安，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。加 强物体外表清洁消毒，应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育 活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。三、坚持重 点区域管理常态化
8.教室。有条件的学校应保证学生一人一桌，每名学生前后左右间距 保持 1 米,对学生人数较多的班级可分班教学或错时上学,调整教学时间和 学生行进路线，防止人员聚集，做到学习、生活空间相对固定，接触人员 清楚。
9.食堂。实行学生错峰就餐，开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面 及空气消毒，并通风换气，就餐排队时与他人保持 1 米距离，应遵循分时、 错峰、单向就餐的原那么，防止扎堆就餐、面对面就餐，防止交谈。餐前 餐后必须洗手。加强餐(饮)具的清洁消毒，重复使用的餐(饮)具应当“一 人一用一消毒〞，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食 品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等管理台 账。
10.宿舍。寄宿制学校每个宿舍居住人数原那么上不超过 6 人，人均 宿舍面积不少于 3 平方米;加强对教职工和学生宿舍的清洁通风，一般每 天开窗通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟。每天对宿舍地面、墙壁、 门把手、床具、课桌椅等物体外表进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内 外的环境卫生保洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校应建立学 生宿舍专人负责制，严格学生宿舍楼门管理，坚持体温排查。
11.厕所。学校厕所由专人管理，设置符合标准的便器。落实厕所保 洁措施，保持空气流通，及时清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重点 部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应完备，宜配洗手液， 有条件的使用感应式水龙头、擦手纸或干。
12.洗手设施与饮用水设备。饮水设施应每天进行必要的清洁工作， 每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或 附近洗手设施运行正常，原那么上中小学校每 40-45 人设一个洗手盆或 0.6m 长盥洗槽，并备有足够数量的洗手液、肥皂等，也可配备速干手消 毒剂或感应式手消毒设施。
四、坚持组织制度保障常态化
13.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面 领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。
14.落实学校台账档案。学校应围绕关键环节和重点措施，制订专门 的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报 告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康 管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度等。
15.做好保障物资储藏。根据学校规模、学生及教职工数量，结合应 急方案储藏足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、 手套、非接触式温度计、洗手液等。
16.做好延时效劳。学生放学后尽量直接回家，从校门直接回家进家 门，原那么上做到“两点一线〞。中途尽可能的不在人群密集的地方逗留， 做好个人防护。
17.节假日谨慎出行。在疫情完全解除之前，提倡师生利用节假期居 家休息、调整身心。出行时自驾为主，注意交通平安,尽量不乘坐公共交 通工具。尽量选择户外游，建议不出远门，不到疫情高、中风险地区活动。
教职员工、学生、家长等人群建议不出如皋市旅游、最远不出南通市。学 生、家长、教职工假设因特殊情况出南通市，须及时报学校备案。
五、坚持应急科学处置常态化
18.入学前出现发热等病症。教职工或学生每日入校前如出现发热、 咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，应及时向学校报告，采取 居家观察或就医排查等措施。
19.出现疑似或确诊病例。教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例 或确诊病例，学校应立即启动应急处置机制，在专业机构指导下采取相应 疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同 生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等病症 时要及时就医。
学校疫情常态化防控实施方案
一、总体要求
全面落实“外防输入、内防反弹〞的总体防控策略，坚
持预防为主，分区分级、精准管控，突出重点环节,强化支 撑保障，落实“四旱〞措施，稳固持续向好的疫情防控成果， 有力保障师生生命平安和身体健康，有力保障学校教学秩序 全面恢复。
二、常态化防控措施 1.各类防控信息的收集、统计和上报，上级和本级指挥 部指令的及时下传，疫情变化的监测，健康知识的宣传，突 发个案的处置.上报。
2.科学佩戴口罩。不过度防护，提高口罩使用效率，减 少资源浪费。提倡师生个人随身携带口罩，在人员密集的封 闭场所、与他人 1 米内接触时佩戴口罩。师生员工要按照国 家卫生健康委、教育部《中小学校新某某炎疫情防控技术方案》 要求，校园内学生不需佩戴口罩，老师授课时不需戴口罩。
3.减少人员聚集。树立风险防范意识，做好自我防护， 注意保持 1 米以上的距离。学校要尽可能减少非必要的聚集 性活动，减少参加聚集性活动的人员。师生尽量不前往人员 聚集场所尤其是密闭式场所。
4.加强通风消毒。教室、宿舍等场所要经常开窗、通风、 换气、消毒，保持空气流通。校园内要落实日常清洁、消毒
等卫生措施;对人员密集区域要适当加大清洁、消毒频次, 切断病毒传播途径。
5.提高健康素养。深入开展爱国卫生运动，加大环境卫. 生专项整治力度。加强健康科普宣传，提倡健康饮食，加强 体育锻炼，养成 “一米线〞、勤洗手、戴口罩等卫生习惯和 生活方式。咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。
6.强化预检排查。继续落实学校早午晚检测措施，继续 坚持“日报告〞“零报告〞制度，做到对确诊病例、疑似病 例、无病症感染者的“早发现〞“早报告〞“早隔离〞“早 治疗〞，不得瞒报、漏报、迟报。
三、加强组织领导 (一)落实责任。当前，境外疫情持续爆发增长,外防 输入压力持续加大，国内防治接情反弹的复杂性也在增加。
要时刻绷紧疫情防控这根弦，进一步制定完善学校常态化防 控方案，抓紧抓实抓细常态化疫情防控，落实责任，加强组 织领导，坚持依法防控、科学防控、联防联控，加大经费投. 入加强防疫物资动态储藏，提升防控和应急处置能力，扎 实推进复学复课。
(二)完善常态化管理方案。要根据国家及行业主管部 门疫情防控技术指南和要求，严格落实疫情防控主体责任， 细化完善常态化防控方案的具体措施，健全防控工作责任制 和管理制度，加强检测体系和应急能力建设，要根据分区分 级防控要求，及时动态调整防控措施。
(三)强化监督问责。要防止进入常态化防控后出现麻 痹、松劲、厌战情绪，要抓紧抓实抓细常态化各项防控措施 落实，对履职尽责不力、失职渎职，造成后果的，将依法依 规严肃追究责任。
(四)畅通联络机制。要紧盯防控重点环节、重点人群, 及时收集疫情和防控信息，坚持日报告制度，对突发应急情 况要第一时间及时上报。
常态化疫情防控工作要求 公司各部门：
近期国内不同地方陆续出现境外输入病例和无病症新冠肺炎感染者。
因无病症感染者不易发现且也具有传染性，为疫情防控工作带来了非常大 的隐患，所以疫情形势依然十分严峻，防疫工作仍然不能松懈。公司各单 位仍需进一步加强防疫工作，要求如下：
一、门禁和人员管控要求：
(一)严格落实疫情人员监测准入制，采用“亮码+测温+登记〞的方式 对进入人员进行管控，对安康码异常或出现高温或呼吸道病症的人员，一 律禁止进入，并上报和记录。
(二)门卫防疫物资完善，配置 75%酒精用于手部灭菌。地面铺设消毒 地毯，用于进入人员鞋底消毒，每隔 10 人再次喷洒 1 次消毒液。
(三)邮件和快递设置专门场所统一接收邮件，全部实施消毒。
(四)人员考勤统一采用线上打卡的方式。
(五)与外来人员业务交往期间，交谈时双方标准佩戴口罩，尽可能防 止共同就餐。
(六)参加在密闭空间举办的会议、培训、比赛等活动的人员必须全程 佩戴口罩。
(七)有发热、咳嗽等病症人员及其接触人员必要时先居家办公，待核 算检测结果正常后再正常上班。
(八)直接接触过水产品、冷冻食品以及入境人员等人员应及时的做好 自身消毒工作，发现异常立即向所在区市疫情防控指挥部报告并采取相应 隔离措施同时进行自身的核算检测工作。
二、防疫物资采购和储藏要求：
(一)按照一个月的最大使用量提前储藏防疫口罩、消毒液等防疫物资， 每日由专人负责每日统计各类防疫物资的消耗量、库存量、在途量等信息。
(二)严格把控各类防疫物资的到货质量，对各类防疫物资的验收材料 进行存档。
三、现场环境消毒工作要求：
(一)严格按照要求对现场落实环境消毒工作，各单位 EHS 部负责每天 对各场所的消毒效果进行检查。
(二)做好公司内垃圾分类处理，防疫用品类垃圾应定点投放，日产日 清。
四、公共场所和平安就餐要求：
(一)日常生活中要做到勤洗手，常消毒，少聚集，常通风，科学佩戴 口罩。
(二)外出就餐时保持平安距离，使用公勺公筷。
(三)出入居民小区、农贸市场、超市、餐饮门店、医院、药店和公交 车站〔候车室〕、高铁站、景区等人群密集公共场所，必须全程佩戴口罩， 并积极配合扫码和体温监测管理。
(四)节假日期间假设无特殊情况，尽量不要前往有疫情的国家、地区 和冷链食品加工及交易场所。外出旅游要避开人员密集区并佩戴好口罩等 防疫物品。发现异常情况及时向所在区市疫情防控指挥部报告并采取相应 防控措施。
五、外部驻点防疫工作要求：
(一)各驻点负责人每日对全体人员体温等健康状况进行检查和记录在 《防疫期间外部人员检测信息表》。对存在异常状况人员，立即送至医院 就医和做核算检测并同时上报。
(二)业务拜访期间，必须全程佩戴口罩，触碰公共设施后及时洗手消 毒。返回驻点后，需要对体温等健康状况进行检查记录。假设出现异常立 即就医和做核算检测并同时上报
六、应急演练与检查工作要求：
(一)各部门通过桌面推演或现场演练等形式开展防疫工作应急演练， 完善应对措施。
(二)各单位组织开展疫情防控专项检查工作，跟进和指导各项疫情防 控措施有效落地。
特此通知。
篇四：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
教育系统常态化疫情防控工作总结例文
教育系统常态化疫情防控工作总结范文 疫情防控工作进入常态化管理以来，新蔡县认真贯彻落实各级文件精神规定 和要求，采取切实有效的措施和办法，扎实做好新常态疫情防控下全县教育系统学 校返校复课等工作，并取得明显成效。
一、把好两个关口。
一是严把师生入校关。要求各学校始终坚持对校园实施封闭式管理，师生员 工进出校门一律核验身份和检测体温，社会化后勤配送人员必须相对固定并接受每 次入校检测，其他校外人员一律不得进入校园。对从境外、高风险、中风险地区和 与感染病例有密切接触的返县人员，做到严格管控，按要求隔离，加强核酸检测， 做好应检尽检。
二是严把师生健康监测关。坚持健康监测“日报告”和“零报告”制度，每 天坚持对师生员工开展晨检、午检、晚检，建好监测台账，规范档案管理。严格落 实因病缺课、缺勤登记及病因追踪报告制度，对因病缺勤的师生做到逐一核实，详 实准确登记，建立常态化监测网络，确保报送信息精准无误。
二、做到三个及时。
一是及时发现。在认真排查、严密监测、精准管控的基础上，增强教职员 工、学生对疫情防控 的警惕性，对于发热、干咳、乏力、腹泻、鼻塞、流涕、咽痛等异常情况， 做到在第一时间及时发现和隔离。
二是及时处置。强化与卫健部门、疾控中心、医疗机构无缝联动机制，出现 异常情况，及时按照《新蔡县学校春季学期新冠肺炎等传染病疫情防控与应急处置 指南》进行处置。
三是及时报告。要求各学校按照疫情防控“日报告”“零报告”、异常情况 及时报告制度要求，对师生中出现的健康异常问题，在第一时间向县疫情防控指挥 部和卫健体部门报告。
第1页共2页
三、坚持四个到位。
一是物资保障到位。各学校分别建立了防控物资储备制度，建立了学校、家 庭、社会配合联动的学校疫情防控物资保障机制，社会捐赠的 10 只口罩已经到 位，消毒液、红外线体温检测仪、隔离留观场所、洗手设施设备等必需的设施设备 能够切实满足常态化防控需要。
二是责任落实到位。突出学校主体责任，明确各学校校长为第一责任人，必 须将各项常态化疫情防控措施落实落细落到位，如果因落实不力导致出现严重问题 者，严肃问责。
三是校园管理到位。常态化做好校门、教学场所、食堂、宿舍、厕所五个重 点区域管控，限制人流，减少人员流动和交叉接触；严格校园划片分区分班级管 理，不开展大规模聚集性活动，尽可能减少班级之间的交叉接触；广泛开展爱国卫 生运动，定时对校园环境进行清扫消毒，加强对“四害”孳生地的检 查并及时铲除，防控病媒传染；规范学生行为养成，加强疫情防控宣传教 育，做好个人防护。
四是联动机制到位。各学校加强与当地党委、政府、和卫生院的沟通联系， 建立了学校、年级、班级、家长四级联动的防控工作网络，互通信息，明确紧急情 况联络人、联系方式等，做到发现异常情况及时处置，确保学校疫情防控和教育教 学工作两不误。
为确保常态化疫情防控工作质量和效果，新蔡县教育局成立了 9 个疫情防控 督导小组，局班子成员任组长，各股室负责人为成员，对全县各级各类学校的常态 化疫情防控工作开展常态化督导检查，不定期深入各学校明察暗访，发现问题要求 立行立改，并下发督查通报，要求各学校针对通报问题举一反三，认真自查，坚决 整改，从而保证了各学校的疫情防控工作思想不松、力度不减。由于各项防控措施 落实到位，截至目前，全县各级各类学校没有发生一例与疫情相关的病例，全县教 育大局保持平安稳定。
第2页共2页
篇五：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
教育局疫情常态化防控工作汇报
教育局疫情常态化防控工作汇报 一、健全疫情防控机制。
一是进一步压实驻校专班职责。随着全区各级各类学校和幼儿园全面 复学，区教体局及时调整了疫情防控驻校专班人员，强化了专班职责和考 勤制度，消除懈怠心理，全力做好全区中小学、幼儿园的复课指导工作。
二是全覆盖开展疫情防控工作督查。全区教体系统建立 5 个督查组， 围绕联防联控、应急演练、物资储备、复学复课、心理健康教育等方面， 采用“四不两直”方式进行全面督查，及时向全区通报发现的问题，限期整 改，逐级卡实责任，层层传递压力。
三是网格化四级联动机制。各学校(园)加强与当地党委、政府和卫生 院、市场监督所的沟通联系，建立了学校、年级、班级、家长四级联动的 防控工作网络，确保疫情防控工作思想不松、力度不减。
二、精准摸排信息。
一是建立“教体局、学校、班级”三级信息摸排网络。对所有师生员工 及学生家庭成员摸排，建立管理台账，精准掌握每个人开学返校前的健康 状况，确保全面掌握、不遗不漏。
二是严格对“五类人员”的排查。对中高风险地区，特别是北京地区返 枣人员细致摸查，进行核酸检测和居家隔离。今天距离高考还有 20 天， 针对我区 3 所高中艺体类较多的情况，要求各高中学校摸清在外地参加文 化课辅导的学生底数，尤其是在高风险地区辅导的学生，尽快返枣，并按
要求做好核酸检测，居家隔离 14 天，以免耽误高考。
三是加强节假日管理。教体局下发节假日管理规定，要求家长尽量不
带孩子离枣外出。
三、严实复学指导。
一是社会联动，有序返校。在公安、卫健、市场监管等部门的全力保
障下，严格落实中小学(园)开学“三个基本标准”，全面评估开学条件，科 学制定开学方案，全面做好分区分段、错时错峰复学工作。
二是疫情当教材，上好“开学三课”。上好防疫知识课。复学复课不忘 疫情防控，须坚持“防”字当先。上好爱国教育课。通过升旗仪式、学习援 鄂英雄事迹、主题班会等形式，开展理想信念教育、爱国主义教育、生命 教育等。上好日常教学课。有针对性地制订教学计划，采用单元主题式教 学、学困生“一人一案”帮扶等举措，把因疫情影响耽误的教学进度赶上 来。三是强化心理辅导。要求各学校组织有丰富经验的心理咨询师，开通 心理咨询服务热线，坚持为由疫情引起焦虑、恐慌、担忧等身心不适症状 的师生提供心理疏导服务。
四、落实防控措施。
一是把好“两个关口”。严把师生入校关口。分学段制定印发《2020 年 春季学期开学的方案》，要求各学校始终坚持对校园实施封闭式管理，师 生员工进出校门一律经过出示健康码、测温通道、登记三个程序才能进入 校园，门口还设置了临时隔离点、测温棚，及时处置体温异常者。
严把师生健康监测关口。从 1 月 22 日起建立人员摸排数据上报机 制，目前全体返校高中学生 8304 名、初中学生__名、小学__名，均完成
信息核对，确保健康信息真实性，作为师生入校的前置依据。认真落实 “健康绿码+测温”制度。截至目前，我区已完成健康码注册教职工 6957 人、学生__人，家庭成员__人，五类人员摸底排查 16 人，全部进行核酸 检测，结果均为阴性。二是坚持“两个到位”。物资保障到位。
各学校(园)分别建立了防控物资储备制度，所有设备、设施、物资均 已安装、配备到位。目前已累计购置消毒液 30 吨、一次性口罩 24.3 万余 个、手持红外测温仪 2100 只，红外热成像测温仪 69 套，基本满足常态 化防控需要。校园管理到位。常态化做好校门、教学场所、食堂、宿舍、 厕所五个重点区域管控，限制人流，减少人员流动和交叉接触和大规模聚 集性活动。三是做好通风消毒。每天定时通风，专人消毒，利用每天放学 后和周末进行彻底消杀，开展爱国卫生运动，坚决消灭学校卫生死角。
下步将以此次会议为契机，进一步落实上级相关会议和文件精神，统 筹抓好常态化疫情防控和教育教学工作，切实做到“两手抓、两不误”。
一是做好安全检查。结合疫情防控和当前汛期，深入组织开展学校安 全隐患拉网式排查整治行动，特别是对校舍安全、食品卫生安全、校车安 全、校园周边等进行重点排查确保不留一处死角，不放过一个细节，彻底 排除旧隐患，及时发现新风险。
二是做好教学安排。本学期时间短、任务重，在确保各学段按时完成 教学任务的同时，要优化初、高中毕业年级复习备考工作计划，对教学发 现的学生普遍存在的问题，及时了解其问题所在，一类一策，分层复习。
三是进一步做好健康管理。加强对五类重点及省外返回人员的健康管 理，建立动态跟踪表册，落实医学观察措施，组织进行核酸检测，确定无
风险的方可上课。充分利用学校心理咨询工作室资源，面向全体师生和家 长开展心理常态化援助服务，积极营造安全和谐教学环境。
教育局疫情常态化防控工作汇报 一、加强组织制度建设和落实，确保教育系统疫情防控工作扎实有序 进行 严格按照教育部《中小学疫情防控技术方案》、《辽宁省春季开学方 案》、《辽宁省疫情防控师生 40 条》、《铁岭市中小学疫情防控工作方案》， 以及县防指工作安排，西丰县教育局成立教育系统新型冠状病毒感染的肺 炎疫情防控工作领导小组，成立了局、基层学校疫情防控专项组织机构， 组建了西丰县教育系统疫情防控工作指导微信群，对疫情防控工作实行网 格化管理，确立了疫情防控工作日汇报、周反馈、月通报的工作信息联动 机制，工作从组织制度、排查防控、物资保障、督查指导、纪律检查、到 信息反馈通报、宣传发动等工作环节，事事有人抓、项项有人管。
在具体工作中，重点抓好以下工作。一是抓好入校测温及全日健康排 查工作。每日除入校测温外，中午、晚间至少要进行三次测温，并做好记 录。二是抓好错时就餐。按照单人单桌同向的方式，安排好学生的就餐工 作。三是抓好日常消杀工作。按照防疫的要求，每日做到两次消毒，并做 到所有教室至少通风三次，每次通风不低于 50 分钟。四是抓应急处置工 作。依照标准流程，对于身体状况不当的学生进行紧急、有效的处置，避 免突发耦合反应。五是抓好小班化教学。每班人数必须少于 30 人，间隔 1 米以上，取消大课间活动，减少人员聚集。六是抓好物资供应。开学之 初，按照每校至少要有一个月的防疫物资储备，随时消耗随时补充。
在抓好上述重点工作的同时，县教育局着力抓好疫情防控督查指导与
宣传教育工作。县教育局向全县 33 所学校，选派 33 名局机关工作人员， 督查指导学校疫情防控工作;局宣教中心利用西丰融媒体——现场云平台 及时发布疫情防控工作中表现出的好做法、好典型，切实营造疫情防控氛 围。
二、规范学生行动轨迹管理，减少感染风险。
西丰县教育局要求学校以班级为单位，每天放学后向学生下发《学生 家庭成员健康状况及活动轨迹排查表》，经家长填写并签字后，第二天由 学生带回。每日一表，按照“家长轨迹情况必须明确且可以存档”的基本原 则，形成追溯档案。对家长目前不与学生一起生活的，调查对象为实际陪 伴学生生活的家庭成员，但是必须由家长提供正式的说明。对在校住宿或 校外合租的学生，其家庭成员的健康状况和活动轨迹由学生负责与家长沟 通后，自行填写并签字。但班主任必须每隔 2-3 天与家长沟通，确认学生 是否与家长联络，并可通过微信共享位置功能确定家长实际位置，同时确 认其健康状况，保存截图。
三、加强师生家庭管理，尽最大力度防控疫情进入校园 1、做好师生既往 30 天的排查工作。学校开学之初，对涉及的教职工 及学生进行回溯 30 天内活动情况排查，准确掌握师生流动情况，减少风 险隐患。对参与高三、初三复学复课工作的名教职工实现核酸检测“全覆 盖”，确保师生安全。
2、实行学生家庭成员日排查、日报告工作制度。县教育局要求学校 以班级为单位，学校每天下午向学生下发《学生家庭成员健康状况及活动 轨迹排查表》，经家长填写并签字后，第二天由学生送回学校，每日一
表，形成追溯档案。对于居家网课学习的学生，也实行班主任、家长、班 级学生小组相互管理，并且按照“学生居家活动轨迹报告”项目，家长填写 完整，经家长签字后，存入学生个人疫情档案。
3、加强师生行动管理，不外出、不聚会。
县教育局下发了西教字 【2020】15 号《关于进一步加强疫情期间全县师生管理工作的意见》，实 行硬核措施，严格师生外出请假制度，疫情期间，所有师生及学生家庭成 员严禁去往疫情重点地区，违者视情节轻重，按照相关规定给予相应处 理，尤其针对教职工处理给予党纪政纪处分外，直至解除事业单位的聘用 合同。
下一步县教育局将进一步强化打持久战的思想，紧密结合当前疫情形 势，强弱项，补短板，完善常态化防控机制，落实“四早”要求，形成“闭 环”管理，确保扎实有序推进学校复学复课。
教育局疫情常态化防控工作汇报 一、把好两个关口。
一是严把师生入校关。要求各学校始终坚持对校园实施封闭式管理， 师生员工进出校门一律核验身份和检测体温，社会化后勤配送人员必须相 对固定并接受每次入校检测，其他校外人员一律不得进入校园。对从境 外、高风险、中风险地区和与感染病例有密切接触的返县人员，做到严格 管控，按要求隔离，加强核酸检测，做好应检尽检。
二是严把师生健康监测关。坚持健康监测“日报告”和“零报告”制度， 每天坚持对师生员工开展晨检、午检、晚检，建好监测台账，规范档案管 理。严格落实因病缺课、缺勤登记及病因追踪报告制度，对因病缺勤的师
生做到逐一核实，详实准确登记，建立常态化监测网络，确保报送信息精 准无误。
二、做到三个及时。
一是及时发现。在认真排查、严密监测、精准管控的基础上，增强教 职员工、学生对疫情防控的警惕性，对于发热、干咳、乏力、腹泻、鼻 塞、流涕、咽痛等异常情况，做到在第一时间及时发现和隔离。
二是及时处置。强化与卫健部门、疾控中心、医疗机构无缝联动机 制，出现异常情况，及时按照《新蔡县学校春季学期新冠肺炎等传染病疫 情防控与应急处置指南》进行处置。三是及时报告。要求各学校按照疫情 防控“日报告”“零报告”、异常情况及时报告制度要求，对师生中出现的健 康异常问题，在第一时间向县疫情防控指挥部和卫健体部门报告。三、坚 持四个到位。一是物资保障到位。各学校分别建立了防控物资储备制度， 建立了学校、家庭、社会配合联动的学校疫情防控物资保障机制，社会捐 赠的 10 只口罩已经到位，消毒液、红外线体温检测仪、隔离留观场所、 洗手设施设备等必需的设施设备能够切实满足常态化防控需要。
二是责任落实到位。突出学校主体责任，明确各学校校长为第一责任 人，必须将各项常态化疫情防控措施落实落细落到位，如果因落实不力导 致出现严重问题者，严肃问责。
三是校园管理到位。常态化做好校门、教学场所、食堂、宿舍、厕所 五个重点区域管控，限制人流，减少人员流动和交叉接触;严格校园划片 分区分班级管理，不开展大规模聚集性活动，尽可能减少班级之间的交叉 接触;广泛开展爱国卫生运动，定时对校园环境进行清扫消毒，加强对“四 害”孳生地的检查并及时铲除，防控病媒传染;规范学生行为养成，加强疫
情防控宣传教育，做好个人防护。
四是联动机制到位。各学校加强与当地党委、政府、和卫生院的沟通
联系，建立了学校、年级、班级、家长四级联动的防控工作网络，互通信 息，明确紧急情况联络人、联系方式等，做到发现异常情况及时处置，确 保学校疫情防控和教育教学工作两不误。
为确保常态化疫情防控工作质量和效果，新蔡县教育局成立了 9 个疫 情防控督导小组，局班子成员任组长，各股室负责人为成员，对全县各级 各类学校的常态化疫情防控工作开展常态化督导检查，不定期深入各学校 明察暗访，发现问题要求立行立改，并下发督查通报，要求各学校针对通 报问题举一反三，认真自查，坚决整改，从而保证了各学校的疫情防控工 作思想不松、力度不减。由于各项防控措施落实到位，截至目前，全县各 级各类学校没有发生一例与疫情相关的病例，全县教育大局保持平安稳 定。
篇六：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
一、健全疫情防控机制。
一是进一步压实驻校专班职责。随着全区各级各类学校和幼儿园全面复学， 区教体局及时调整了疫情防控驻校专班人员，强化了专班职责和考勤制度，消除 懈怠心理，全力做好全区中小学、幼儿园的复课指导工作。
二是全覆盖开展疫情防控工作督查。全区教体系统建立 5 个督查组，围绕联 防联控、应急演练、物资储备、复学复课、心理健康教育等方面，采用“四不两 直”方式进行全面督查，及时向全区通报发现的问题，限期整改，逐级卡实责任， 层层传递压力。
三是网格化四级联动机制。各学校(园)加强与当地党委、政府和卫生院、市 场监督所的沟通联系，建立了学校、年级、班级、家长四级联动的防控工作网络， 确保疫情防控工作思想不松、力度不减。
二、精准摸排信息。
一是建立“教体局、学校、班级”三级信息摸排网络。对所有师生员工及学 生家庭成员摸排，建立管理台账，精准掌握每个人开学返校前的健康状况，确保 全面掌握、不遗不漏。
二是严格对“五类人员”的排查。对中高风险地区，特别是北京地区返枣人 员细致摸查，进行核酸检测和居家隔离。今天距离高考还有 20 天，针对我区 3 所高中艺体类较多的情况，要求各高中学校摸清在外地参加文化课辅导的学生底 数，尤其是在高风险地区辅导的学生，尽快返枣，并按要求做好核酸检测，居家 隔离 14 天，以免耽误高考。
三是加强节假日管理。教体局下发节假日管理规定，要求家长尽量不带孩子 离枣外出。
三、严实复学指导。
一是社会联动，有序返校。在公安、卫健、市场监管等部门的全力保障下， 严格落实中小学(园)开学“三个基本标准”，全面评估开学条件，科学制定开学 方案，全面做好分区分段、错时错峰复学工作。
二是疫情当教材，上好“开学三课”。上好防疫知识课。复学复课不忘疫情 防控，须坚持“防”字当先。上好爱国教育课。通过升旗仪式、学习援鄂英雄事 迹、主题班会等形式，开展理想信念教育、爱国主义教育、生命教育等。上好日 常教学课。有针对性地制订教学计划，采用单元主题式教学、学困生“一人一案” 帮扶等举措，把因疫情影响耽误的教学进度赶上来。三是强化心理辅导。要求各 学校组织有丰富经验的心理咨询师，开通心理咨询服务热线，坚持为由疫情引起 焦虑、恐慌、担忧等身心不适症状的师生提供心理疏导服务。
四、落实防控措施。
一是把好“两个关口”。严把师生入校关口。分学段制定印发《2020 年春 季学期开学的方案》，要求各学校始终坚持对校园实施封闭式管理，师生员工进 出校门一律经过出示健康码、测温通道、登记三个程序才能进入校园，门口还设 置了临时隔离点、测温棚，及时处置体温异常者。
严把师生健康监测关口。从 1 月 22 日起建立人员摸排数据上报机制，目前 全体返校高中学生 8304 名、初中学生 27641 名、小学 63049 名，均完成信息核 对，确保健康信息真实性，作为师生入校的前置依据。认真落实“健康绿码+测 温”制度。截至目前，我区已完成健康码注册教职工 6957 人、学生 97550 人， 家庭成员 202247 人，五类人员摸底排查 16 人，全部进行核酸检测，结果均为阴 性。二是坚持“两个到位”。物资保障到位。
各学校(园)分别建立了防控物资储备制度，所有设备、设施、物资均已安装、 配备到位。目前已累计购置消毒液 30 吨、一次性口罩 24.3 万余个、手持红外测 温仪 2100 只，红外热成像测温仪 69 套，基本满足常态化防控需要。校园管理到 位。常态化做好校门、教学场所、食堂、宿舍、厕所五个重点区域管控，限制人 流，减少人员流动和交叉接触和大规模聚集性活动。三是做好通风消毒。每天定 时通风，专人消毒，利用每天放学后和周末进行彻底消杀，开展爱国卫生运动， 坚决消灭学校卫生死角。
下步将以此次会议为契机，进一步落实上级相关会议和文件精神，统筹抓好 常态化疫情防控和教育教学工作，切实做到“两手抓、两不误”。
一是做好安全检查。结合疫情防控和当前汛期，深入组织开展学校安全隐患 拉网式排查整治行动，特别是对校舍安全、食品卫生安全、校车安全、校园周边 等进行重点排查确保不留一处死角，不放过一个细节，彻底排除旧隐患，及时发 现新风险。
二是做好教学安排。本学期时间短、任务重，在确保各学段按时完成教学任 务的同时，要优化初、高中毕业年级复习备考工作计划，对教学发现的学生普遍 存在的问题，及时了解其问题所在，一类一策，分层复习。
三是进一步做好健康管理。加强对五类重点及省外返回人员的健康管理，建 立动态跟踪表册，落实医学观察措施，组织进行核酸检测，确定无风险的方可上 课。充分利用学校心理咨询工作室资源，面向全体师生和家长开展心理常态化援 助服务，积极营造安全和谐教学环境。
一、加强组织制度建设和落实，确保教育系统疫情防控工作扎实有序进行
严格按照教育部《中小学疫情防控技术方案》、《辽宁省春季开学方案》、 《辽宁省疫情防控师生 40 条》、《铁岭市中小学疫情防控工作方案》，以及县
防指工作安排，西丰县教育局成立教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工 作领导小组，成立了局、基层学校疫情防控专项组织机构，组建了西丰县教育系 统疫情防控工作指导微信群，对疫情防控工作实行网格化管理，确立了疫情防控 工作日汇报、周反馈、月通报的工作信息联动机制，工作从组织制度、排查防控、 物资保障、督查指导、纪律检查、到信息反馈通报、宣传发动等工作环节，事事 有人抓、项项有人管。
在具体工作中，重点抓好以下工作。一是抓好入校测温及全日健康排查工作。
每日除入校测温外，中午、晚间至少要进行三次测温，并做好记录。二是抓好错 时就餐。按照单人单桌同向的方式，安排好学生的就餐工作。三是抓好日常消杀 工作。按照防疫的要求，每日做到两次消毒，并做到所有教室至少通风三次，每 次通风不低于 50 分钟。四是抓应急处置工作。依照标准流程，对于身体状况不 当的学生进行紧急、有效的处置，避免突发耦合反应。五是抓好小班化教学。每 班人数必须少于 30 人，间隔 1 米以上，取消大课间活动，减少人员聚集。六是 抓好物资供应。开学之初，按照每校至少要有一个月的防疫物资储备，随时消耗 随时补充。
在抓好上述重点工作的同时，县教育局着力抓好疫情防控督查指导与宣传教 育工作。县教育局向全县 33 所学校，选派 33 名局机关工作人员，督查指导学校 疫情防控工作;局宣教中心利用西丰融媒体——现场云平台及时发布疫情防控工 作中表现出的好做法、好典型，切实营造疫情防控氛围。
二、规范学生行动轨迹管理，减少感染风险。
西丰县教育局要求学校以班级为单位，每天放学后向学生下发《学生家庭成 员健康状况及活动轨迹排查表》，经家长填写并签字后，第二天由学生带回。每 日一表，按照“家长轨迹情况必须明确且可以存档”的基本原则，形成追溯档案。
对家长目前不与学生一起生活的，调查对象为实际陪伴学生生活的家庭成员，但 是必须由家长提供正式的说明。对在校住宿或校外合租的学生，其家庭成员的健 康状况和活动轨迹由学生负责与家长沟通后，自行填写并签字。但班主任必须每 隔 2-3 天与家长沟通，确认学生是否与家长联络，并可通过微信共享位置功能确 定家长实际位置，同时确认其健康状况，保存截图。
三、加强师生家庭管理，尽最大力度防控疫情进入校园
1、做好师生既往 30 天的排查工作。学校开学之初，对涉及的教职工及学生 进行回溯 30 天内活动情况排查，准确掌握师生流动情况，减少风险隐患。对参 与高三、初三复学复课工作的名教职工实现核酸检测“全覆盖”，确保师生安全。
2、实行学生家庭成员日排查、日报告工作制度。县教育局要求学校以班级 为单位，学校每天下午向学生下发《学生家庭成员健康状况及活动轨迹排查表》， 经家长填写并签字后，第二天由学生送回学校，每日一表，形成追溯档案。对于 居家网课学习的学生，也实行班主任、家长、班级学生小组相互管理，并且按照
“学生居家活动轨迹报告”项目，家长填写完整，经家长签字后，存入学生个人 疫情档案。
3、加强师生行动管理，不外出、不聚会。
县教育局下发了西教字【2020】 15 号《关于进一步加强疫情期间全县师生管理工作的意见》，实行硬核措施， 严格师生外出请假制度，疫情期间，所有师生及学生家庭成员严禁去往疫情重点 地区，违者视情节轻重，按照相关规定给予相应处理，尤其针对教职工处理给予 党纪政纪处分外，直至解除事业单位的聘用合同。
下一步县教育局将进一步强化打持久战的思想，紧密结合当前疫情形势，强 弱项，补短板，完善常态化防控机制，落实“四早”要求，形成“闭环”管理， 确保扎实有序推进学校复学复课。
一、把好两个关口。
一是严把师生入校关。要求各学校始终坚持对校园实施封闭式管理，师生员 工进出校门一律核验身份和检测体温，社会化后勤配送人员必须相对固定并接受 每次入校检测，其他校外人员一律不得进入校园。对从境外、高风险、中风险地 区和与感染病例有密切接触的返县人员，做到严格管控，按要求隔离，加强核酸 检测，做好应检尽检。
二是严把师生健康监测关。坚持健康监测“日报告”和“零报告”制度，每 天坚持对师生员工开展晨检、午检、晚检，建好监测台账，规范档案管理。严格 落实因病缺课、缺勤登记及病因追踪报告制度，对因病缺勤的师生做到逐一核实， 详实准确登记，建立常态化监测网络，确保报送信息精准无误。
二、做到三个及时。
一是及时发现。在认真排查、严密监测、精准管控的基础上，增强教职员工、 学生对疫情防控的警惕性，对于发热、干咳、乏力、腹泻、鼻塞、流涕、咽痛等 异常情况，做到在第一时间及时发现和隔离。
二是及时处置。强化与卫健部门、疾控中心、医疗机构无缝联动机制，出现 异常情况，及时按照《新蔡县学校春季学期新冠肺炎等传染病疫情防控与应急处 置指南》进行处置。三是及时报告。要求各学校按照疫情防控“日报告”“零报 告”、异常情况及时报告制度要求，对师生中出现的健康异常问题，在第一时间 向县疫情防控指挥部和卫健体部门报告。三、坚持四个到位。一是物资保障到位。
各学校分别建立了防控物资储备制度，建立了学校、家庭、社会配合联动的学校 疫情防控物资保障机制，社会捐赠的 10 只口罩已经到位，消毒液、红外线体温 检测仪、隔离留观场所、洗手设施设备等必需的设施设备能够切实满足常态化防 控需要。
二是责任落实到位。突出学校主体责任，明确各学校校长为第一责任人，必 须将各项常态化疫情防控措施落实落细落到位，如果因落实不力导致出现严重问 题者，严肃问责。
三是校园管理到位。常态化做好校门、教学场所、食堂、宿舍、厕所五个重 点区域管控，限制人流，减少人员流动和交叉接触;严格校园划片分区分班级管 理，不开展大规模聚集性活动，尽可能减少班级之间的交叉接触;广泛开展爱国 卫生运动，定时对校园环境进行清扫消毒，加强对“四害”孳生地的检查并及时 铲除，防控病媒传染;规范学生行为养成，加强疫情防控宣传教育，做好个人防 护。
四是联动机制到位。各学校加强与当地党委、政府、和卫生院的沟通联系， 建立了学校、年级、班级、家长四级联动的防控工作网络，互通信息，明确紧急 情况联络人、联系方式等，做到发现异常情况及时处置，确保学校疫情防控和教 育教学工作两不误。
为确保常态化疫情防控工作质量和效果，新蔡县教育局成立了 9 个疫情防控 督导小组，局班子成员任组长，各股室负责人为成员，对全县各级各类学校的常 态化疫情防控工作开展常态化督导检查，不定期深入各学校明察暗访，发现问题 要求立行立改，并下发督查通报，要求各学校针对通报问题举一反三，认真自查， 坚决整改，从而保证了各学校的疫情防控工作思想不松、力度不减。由于各项防 控措施落实到位，截至目前，全县各级各类学校没有发生一例与疫情相关的病例， 全县教育大局保持平安稳定。
篇七：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
篇八：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
教育局疫情常态化防控工作汇报
教育局疫情常态化防控工作汇报 1、健全疫情防控机制。
1 是进 1 步压实驻校专班职责。随着全区各级各类学校和幼
儿园全面复学，区教体局及时调剂了疫情防控驻校专班人员，强化了 专班职责和考勤制度，消除懈怠心理，全力做好全区中小学、幼儿园 的复课指点工作。
2 是全覆盖展开疫情防控工作督查。全区教体系统建立 5 个 督查组，围绕联防联控、应急演练、物质储备、复学复课、心理健康 教育等方面，采取“4 不两直”方式进行全面督查，及时向全区通报 发现的问题，限期整改，逐级卡实责任，层层传递压力。
3 是网格化 4 级联动机制。各学校(园)加强与当地党委、政 府和卫生院、市场监督所的沟通联系，建立了学校、年级、班级、家 长 4 级联动的防控工作网络，确保疫情防控工作思想不松、力度不减。
2、精准摸排信息。
1 是建立“教体局、学校、班级”3 级信息摸排网络。对所 有师生员工及学生家庭成员摸排，建立管理台账，精准掌握每一个人 开学返校前的健康状态，确保全面掌握、不遗不漏。
2 是严格对“5 类人员”的排查。对中高风险地区，特别是 北京地区返枣人员细致摸查，进行核酸检测和居家隔离。今天距离高 考还有 20 天，针对我区 3 所高中艺体类较多的情况，要求各高中学 校摸清在外地参加文化课辅导的学生底数，特别是在高风险地区辅导 的学生，尽快返枣，并按要求做好核酸检测，居家隔离 14 天，以避 免耽误高考。
3 是加强节假日管理。教体局下发节假日管理规定，要求家 长尽可能不带孩子离枣外出。
3、严实复学指点。
1 是社会联动，有序返校。在公安、卫健、市场监管等部门 的全力保障下，严格落实中小学(园)开学“3 个基本标准”，全面评 估开学条件，科学制定开学方案，全面做好分辨别段、错时错峰复学 工作。
2 是疫情当教材，上好“开学 3 课”。上好防疫知识课。复 学复课不忘疫情防控，须坚持“防”字当先。上好爱国教育课。通过 升旗仪式、学习援鄂英雄业绩、主题班会等情势，展开理想信心教育、 爱国主义教育、生命教育等。上好平常教学课。有针对性地制定教学 计划，采取单元主题式教学、学困生“1 人 1 案”帮扶等举措，把因 疫情影响耽误的教学进度遇上来。3 是强化心理辅导。要求各学校组 织有丰富经验的心理咨询师，开通心理咨询服务热线，坚持为由疫情 引发焦虑、恐慌、耽忧等身心不适症状的师生提供心理疏导服务。
4、落实防控措施。
1 是把好“两个关口”。严把师生入校关口。分学段制定印 发《2020 年春季学期开学的方案》，要求各学校始终坚持对校园实行 封闭式管理，师生员工进出校门 1 律经过出示健康码、测温通道、登 记 3 个程序才能进入校园，门口还设置了临时隔离点、测温棚，及时 处置体温异常者。
严把师生健康监测关口。从 1 月 22 日起建立人员摸排数据 上报机制，目前全部返校高中学生 8304 名、初中学生 27641 名、小 学 63049 名，均完成信息核对，确保健康信息真实性，作为师生入校 的前置根据。认真落实“健康绿码+测温”制度。截至目前，我区已 完成健康码注册教职工 6957 人、学生 97550 人，家庭成员 202247 人， 5 类人员摸底排查 16 人，全部进行核酸检测，结果均为阴性。2 是坚
持“两个到位”。物质保障到位。
各学校(园)分别建立了防控物质储备制度，所有装备、设施、
物质均已安装、配备到位。目前已累计购置消毒液 30 吨、1 次性口 罩 24.3 万余个、手持红外测温仪 2100 只，红外热成像测温仪 69 套， 基本满足常态化防控需要。校园管理到位。常态化做好校门、教学场 所、食堂、宿舍、厕所 5 个重点区域管控，限制人流，减少人员活动 和交叉接触和大范围聚集性活动。3 是做好透风消毒。每天定时透风， 专人消毒，利用每天放学后和周末进行完全消杀，展开爱国卫生运动， 坚决消灭学校卫生死角。
下步将以此次会议为契机，进 1 步落实上级相干会议和文件 精神，兼顾抓好常态化疫情防控和教育教学工作，切实做到“两手抓、 两不误”。
1 是做好安全检查。结合疫情防控和当前汛期，深入组织展 开学校安全隐患拉网式排查整治行动，特别是对校舍安全、食品卫生 安全、校车安全、校园周边等进行重点排查确保不留 1 处死角，不放 过 1 个细节，完全排除旧隐患，及时发现新风险。
2 是做好教学安排。本学期时间短、任务重，在确保各学段 按时完成教学任务的同时，要优化初、高中毕业年级温习备考工作计 划，对教学发现的学生普遍存在的问题，及时了解其问题所在，1 类 1 策，分层温习。
3 是进 1 步做好健康管理。加强对 5 类重点及省外返回人员 的健康管理，建立动态跟踪表册，落实医学视察措施，组织进行核酸 检测，肯定无风险的方可上课。充分利用学校心理咨询工作室资源， 面向全部师生和家长展开心理常态化支援服务，积极营建安全和谐教 学环境。
教育局疫情常态化防控工作汇报 1、加强组织制度建设和落 实，确保教育系统疫情防控工作扎实有序进行
严格依照教育部《中小学疫情防控技术方案》、《辽宁省春季 开学方案》、《辽宁省疫情防控师生 40 条》、《铁岭市中小学疫情防控 工作方案》，和县防指工作安排，西丰县教育局成立教育系统新型冠 状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，成立了局、基层学校疫情 防控专项组织机构，组建了西丰县教育系统疫情防控工作指点微信 群，对疫情防控工作实行网格化管理，确立了疫情防控工作日汇报、 周反馈、月通报的工作信息联动机制，工作从组织制度、排查防控、 物质保障、督查指点、纪律检查、到信息反馈通报、宣扬发动等工作 环节，事事有人抓、项项有人管。
在具体工作中，重点抓好以下工作。1 是抓好入校测温及全 日健康排查工作。逐日除入校测温外，中午、晚间最少要进行 3 次测 温，并做好记录。2 是抓好错时就餐。依照单人单桌同向的方式，安 排好学生的就餐工作。3 是抓好平常消杀工作。依照防疫的要求，逐 日做到两次消毒，并做到所有教室最少透风 3 次，每次透风不低于 50 分钟。4 是抓应急处置工作。依照标准流程，对身体状态不当的学 生进行紧急、有效的处置，避免突发耦合反应。5 是抓好小班化教学。
每班人数必须少于 30 人，间隔 1 米以上，取消大课间活动，减少人 员聚集。6 是抓好物质供应。开学之初，依照每校最少要有 1 个月的 防疫物质储备，随时消耗随时补充。
篇九：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
*县教育局疫情常态化防控工作汇报
**县教育系统疫情常态化防控工作汇报 **县教育局 （ 2020 年 6 月 10 日 ） 一、基本情况 当前我县疫情防控形势持续向好，全县中小学、幼儿园已经全面复学，面 对温度升高等天气状况，校园疫情防控从应急化转入常态化。县教育系统始终将师生身体 健康和生命安全放在第一位，时刻保持清醒认识，印发《关于进一步做好教育系统新冠肺 炎疫情常态化防控工作的通知》，完善日常防控制度，加强督导检查力度，在保证日常教 育教学秩序的同时精准落实疫情防控常态化措施。
二、取得成效 疫情防控工作进入常态化管理以来，县教育局认真贯彻落实各级文件 精神规定和要求，采取切实有效的措施和办法，扎实做好新常态疫情防控下全县教育系统 学校返校复课等工作，并取得明显成效。
（一）坚守“底线思维”。全县教育系统始终坚持从全面保障师生生命安全和身体健 康的“底线思维”出发，严格按照“校园管控要严于对社会管控”的要求，始终坚持新冠 肺炎疫情常态防控条件下不能产生松懈麻痹思想、不能放松重点人员管控、不能降低学校 防控要求的原则，切实做到严格防范、及时发现、果断处置、快速阻断、有效救治、精准 防控。各学校认真梳理总结既往防控工作经验，继续大力发挥体制机制优势，做到“两个 不变”：坚持疫情防控组织领导体制不变，不断完善工作机制。全县教育系统各级新冠肺 炎疫情防控应急指挥体制保持不变，切实加强对疫情防控工作的组织领导和统筹协调。各 学校要常态化设置精简高效的实体化办事机构，完善日常运转与应急处置相结合的工作机 制。二是坚持群防群控、联防联控机制不变，突出重点、群专结合。
全县教育系统严格实行疫情防控“双包挂制度”（分级指导包挂和重点人员包挂）， 严格落实局班子成员（科室）包校、校长包年级、中层校干和班主任包班、老师包学生的 工作责任制，进一步健全完善上下联动、分工协作、群防群治、齐抓共管、落实有力的的 防控体系。
（二）坚持科学预防 一是科学佩戴口罩。严格遵照***应对新冠肺炎疫情联防联控机 制印发的《公众科学戴口罩指引（修订版）》和国家卫健委、教育部印发的《中小学校新 冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订 版）》有关要求，引导师生科学规范佩戴口罩。
二是减少人员聚集。严格活动管控，减少非必要的聚集性活动，减少参加聚集性活动 的人员，引导师生不前往人员密集场所尤其是密闭式场所，保持 1 米以上社交距离。学校 食堂采用错峰用餐，避免学生集中用餐，并保持用餐距离。
三是做好通风消毒。严格落实《学校传染病防控消毒指南》，定期对教室、宿舍、食 堂、图书馆等公共场所以及校车等公共交通工具进行通风换气、清洁消毒，并做好日常登 记。空调使用，严格按照 ***应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发的《夏季空调运行管理 与使用指引》执行。
四是抓好健康教育。通过多种方式，持续开展以防控传染病为重点的健康教育，引导 师生养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、用公筷等卫生习惯和生活方式，注重营养均衡和 合理膳食。落实《儿童青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引》有关要求，经常性对学生 视力进行检测，引导学生科学用眼。加强师生心理健康教育，持续开通心理支持热线，广 泛提供心理疏导服务，预防“疫后综合症”。
五是坚持科学锻炼。落实每天锻炼 1 小时要求，因人施策优化体育课程内容和教学方 式方法。师生体育活动安排在户外进行，一般保持 1.5 米间距，尽量减少接触。不得佩戴 N95 口罩进行体育运动。学生在校参加体育活动时不需戴口罩。课前应充分做好热身运 动，课中要合理调控运动强度和密度，课后及时休整。
六是定期开展演练。进一步加强防控应急教育，完善应急预案、工作方案，经常性组 织实战演练，确保师生熟悉应急预案主要环节，提高应急能力。
（三）把控重点环节 一是落实“四早”要求。坚持“日报告、零报告”制度，按照 “早发现、早报告、早隔离、早治疗”工作要求，做好师生信息排查和健康管理，落实晨 午检、因病缺课（勤）病因追查和登记等防控措施。及时发现师生身体异常症状，对在校 期间出现发热、咳嗽等症状的师生，第一时间上报有关部门实施隔离，及时移送定点医院 就诊，同时做好对密切接触者的判定和跟踪管理。
二是严控重点场所。做好校门、教学场所、食堂、宿舍、厕所等重点区域管控，落实 专班负责制，进行逐个管控，实行人流限制，减少人员流动和交叉接触；
严格校园划片分区分班级管理，不开展大规模聚集性活动，尽可能减少班级之间的交叉接 触；
大力开展爱国卫生运动，强化重点场所环境整治，定时对校园环境进行清扫消毒，严格按 照“清洁为主，预防性消毒为辅”的原则，规范校园环境卫生消杀消毒，消除“四害”孳
生地，科学施策开展病媒生物防制，有效防控媒介传染病；
规范学生行为养成，加强疫情防控宣传教育，做好个人防护。
三是关注重点群体。严格落实“外防输入、内防反弹”要求，对无症状感染者、境外 回国人员、已治愈患者等，精准划分重点人群，分类做好精准防控。继续推动核酸检测工 作，根据疫情常态化防控要求和工作实际，及时调整重点区域和重点人群新冠肺炎检测范 围。
四是保障防疫物资。各学校要建立防控物资的储备制度，红外线体温检测仪、隔离留 观场所、洗手设施设备等必需的设施设备准备到位（常态化疫情防控下必须保留）。消毒 液、额温仪（体温计）等防控物资到位，且专间专人妥善保管。
五是抓好食品饮水安全。严格落实疫情期间学校食堂卫生管理要求，每天对食堂工勤 人员进行晨检和餐前检查，做好记录和建档工作。做好食品索证索票和进货查验工作，确 保来源正规。加强餐厅开窗通风和清洁消毒，特别要加强餐具的清洁消毒。餐具保证一人 一具一用一消毒。采取集体用餐配送的学校，供餐单位要严格进行资质审核。学校尽量分 散就餐，可结合实际，在餐桌设立隔板、挡板，减少暴露接触，探索实行统一配餐、错峰 就餐、分散就餐模式。严格落实《学校食品安全与营养健康管理规定》，执行学校食堂 “三个严禁”，全面实行陪餐制度，加强食品安全教育，推进“明厨亮灶”工程，强化原 材料配送公司监管。严格落实学校饮水安全相关要求，保证水源安全，自备水必须严格消 毒检测，确保为师生提供安全饮用水。
篇十：*县教育局疫情常态化防控工作汇报
教育局疫情常态化防控工作汇报
教育局疫情常态化防控工作汇报
一、健全疫情防控机制。
一是进一步压实驻校专班职责。随着全区各级各类学校和幼儿园 全面复学，区教体局及时调整了疫情防控驻校专班人员，强化了专班 职责和考勤制度，消除懈怠心理，全力做好全区中小学、幼儿园的复 课指导工作。
二是全覆盖开展疫情防控工作督查。全区教体系统建立 5 个督查 组，围绕联防联控、应急演练、物资储备、复学复课、心理健康教育 等方面，采用"四不两直"方式进行全面督查，及时向全区通报发现的 问题，限期整改，逐级卡实责任，层层传递压力。
三是网格化四级联动机制。各学校(园)加强与当地党委、政府和 卫生院、市场监督所的沟通联系，建立了学校、年级、班级、家长四 级联动的防控工作网络，确保疫情防控工作思想不松、力度不减。
二、精准摸排信息。
一是建立"教体局、学校、班级"三级信息摸排网络。对所有师生 员工及学生家庭成员摸排，建立管理台账，精准掌握每个人开学返校 前的健康状况，确保全面掌握、不遗不漏。
二是严格对"五类人员"的排查。对中高风险地区，特别是北京地 区返枣人员细致摸查，进行核酸检测和居家隔离。今天距离高考还有 20 天，针对我区 3 所高中艺体类较多的情况，要求各高中学校摸清 在外地参加文化课辅导的学生底数，尤其是在高风险地区辅导的学 生，尽快返枣，并按要求做好核酸检测，居家隔离 14 天，以免耽误
教育局疫情常态化防控工作汇报
高考。
三是加强节假日管理。教体局下发节假日管理规定，要求家长尽
量不带孩子离枣外出。
三、严实复学指导。
一是社会联动，有序返校。在公安、卫健、市场监管等部门的全
力保障下，严格落实中小学(园)开学"三个基本标准"，全面评估开学 条件，科学制定开学方案，全面做好分区分段、错时错峰复学工作。
二是疫情当教材，上好"开学三课"。上好防疫知识课。复学复课 不忘疫情防控，须坚持"防"字当先。上好爱国教育课。通过升旗仪式、 学习援鄂英雄事迹、主题班会等形式，开展理想信念教育、爱国主义 教育、生命教育等。上好日常教学课。有针对性地制订教学计划，采 用单元主题式教学、学困生"一人一案"帮扶等举措，把因疫情影响耽 误的教学进度赶上来。三是强化心理辅导。要求各学校组织有丰富经 验的心理咨询师，开通心理咨询服务热线，坚持为由疫情引起焦虑、 恐慌、担忧等身心不适症状的师生提供心理疏导服务。
四、落实防控措施。
一是把好"两个关口"。严把师生入校关口。分学段制定印发《2020 年春季学期开学的方案》，要求各学校始终坚持对校园实施封闭式管 理，师生员工进出校门一律经过出示健康码、测温通道、登记三个程 序才能进入校园，门口还设置了临时隔离点、测温棚，及时处置体温 异常者。
严把师生健康监测关口。从 1 月 22 日起建立人员摸排数据上报
教育局疫情常态化防控工作汇报
机制，目前全体返校高中学生 8304 名、初中学生 27641 名、小学 63049 名，均完成信息核对，确保健康信息真实性，作为师生入校的前置依 据。认真落实"健康绿码+测温"制度。截至目前，我区已完成健康码 注册教职工 6957 人、学生 97550 人，家庭成员 202247 人，五类人员 摸底排查 16 人，全部进行核酸检测，结果均为阴性。二是坚持"两个 到位"。物资保障到位。
各学校(园)分别建立了防控物资储备制度，所有设备、设施、物 资均已安装、配备到位。目前已累计购置消毒液 30 吨、一次性口罩 24.3 万余个、手持红外测温仪 2100 只，红外热成像测温仪 69 套，基 本满足常态化防控需要。校园管理到位。常态化做好校门、教学场所、 食堂、宿舍、厕所五个重点区域管控，限制人流，减少人员流动和交 叉接触和大规模聚集性活动。三是做好通风消毒。每天定时通风，专 人消毒，利用每天放学后和周末进行彻底消杀，开展爱国卫生运动， 坚决消灭学校卫生死角。
下步将以此次会议为契机，进一步落实上级相关会议和文件精 神，统筹抓好常态化疫情防控和教育教学工作，切实做到"两手抓、 两不误"。
一是做好安全检查。结合疫情防控和当前汛期，深入组织开展学 校安全隐患拉网式排查整治行动，特别是对校舍安全、食品卫生安全、 校车安全、校园周边等进行重点排查确保不留一处死角，不放过一个 细节，彻底排除旧隐患，及时发现新风险。
二是做好教学安排。本学期时间短、任务重，在确保各学段按时
教育局疫情常态化防控工作汇报
完成教学任务的同时，要优化初、高中毕业年级复习备考工作计划， 对教学发现的学生普遍存在的问题，及时了解其问题所在，一类一策， 分层复习。
三是进一步做好健康管理。加强对五类重点及省外返回人员的健 康管理，建立动态跟踪表册，落实医学观察措施，组织进行核酸检测， 确定无风险的方可上课。充分利用学校心理咨询工作室资源，面向全 体师生和家长开展心理常态化援助服务，积极营造安全和谐教学环 境。
教育局疫情常态化防控工作汇报
一、加强组织制度建设和落实，确保教育系统疫情防控工作扎实 有序进行
严格按照教育部《中小学疫情防控技术方案》、《辽宁省春季开学 方案》、《辽宁省疫情防控师生 40 条》、《铁岭市中小学疫情防控工作 方案》，以及县防指工作安排，西丰县教育局成立教育系统新型冠状 病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，成立了局、基层学校疫情防 控专项组织机构，组建了西丰县教育系统疫情防控工作指导微信群， 对疫情防控工作实行网格化管理，确立了疫情防控工作日汇报、周反 馈、月通报的工作信息联动机制，工作从组织制度、排查防控、物资 保障、督查指导、纪律检查、到信息反馈通报、宣传发动等工作环节， 事事有人抓、项项有人管。
在具体工作中，重点抓好以下工作。一是抓好入校测温及全日健 康排查工作。每日除入校测温外，中午、晚间至少要进行三次测温， 并做好记录。二是抓好错时就餐。按照单人单桌同向的方式，安排好
教育局疫情常态化防控工作汇报
学生的就餐工作。三是抓好日常消杀工作。按照防疫的要求，每日做 到两次消毒，并做到所有教室至少通风三次，每次通风不低于 50 分 钟。四是抓应急处置工作。依照标准流程，对于身体状况不当的学生 进行紧急、有效的处置，避免突发耦合反应。五是抓好小班化教学。
每班人数必须少于 30 人，间隔 1 米以上，取消大课间活动，减少人 员聚集。六是抓好物资供应。开学之初，按照每校至少要有一个月的 防疫物资储备，随时消耗随时补充。