[摘要]党性教育是党校教育的特色和优势。目前开展党性教育，一般采用传统的说教形式，缺少教学互动，针对性、实效性不强。为了适应新形势下加强党性教育的需要，石家庄市委党校发掘习近平同志在正定的从政经历和实践，研发“同呼吸心相印”教学品牌，学习和弘扬习近平同志当年在正定工作时树立的优良作风，探索和创新党性教育新模式，开辟了党性修养和党性锻炼的新思路。
[关键词]干部教育；党性教育；教学品牌
[中图分类号] D261.4 [文献标识码] A [文章编号] 1009-0169（2015）06-0026-03
党的十八大报告指出，要抓好党性教育这个核心，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。习近平总书记反复强调要加强党性教育，发扬党的光荣传统和优良作风，保持同人民的血肉联系。党性教育是党校的必修课，如何贴近时代背景、贴近工作实际抓好党性教育是党校面临的重大课题。石家庄市委党校在深入研究习近平同志主政正定时的执政思想的基础上，研发出“同呼吸心相印”党性教育主题培训，得到中央党校和省、市委组织部门的重视和肯定，为加强党性教育提供了有益的借鉴和帮助。
一、挖掘优势政治资源，研发党性教育主题培训项目
正定是习近平同志工作过的地方。期间，他先后担任县委副书记、县委书记，为正定发展谋划了战略，理清了思路，打下了基础，也以“平民书记”的风范同这里的干部群众建立了深厚感情，为我们留下了宝贵的精神财富，成为了石家庄独特的优势政治资源。近年来，石家庄市委党校自觉地以传承弘扬党的优良传统和作风为己任，依托这一得天独厚的优势，把习近平同志在正定留下的宝贵精神财富作为教育和引导广大干部更好地坚持和发扬党的优良传统和作风的生动教材，研发党性教育主题培训项目。
（一）深入挖掘习近平同志正定从政的宝贵资源
石家庄市委党校组织教师到正定深入调研，多渠道、多途径征集习近平同志在正定任职期间的历史资料，与习近平同志在正定任职期间的同事，以及总书记多次调研过的地方的基层干部座谈。并把已经公开发表的《习近平同志在正定》《同呼吸才能心相印——习近平在正定工作期间坚持群众路线纪实》《忆大山》等编辑成册。在充分占有资料的基础上，深入研究了习近平同志在正定工作期间实事求是的工作作风、艰苦奋斗的勤俭作风、全心全意为人民服务的思想作风、勇于改革大胆创新的务实作风，把习近平同志在正定工作期间留下的宝贵精神财富转化为一堂堂生动感人的党的优良传统和作风教育课。
（二）精心设计主题培训方案
培训方案共分四个单元。第一单元通过专家讲课《党的优良传统和作风是宝贵的精神财富》，对学员进行系统的理论教育，了解党的优良传统和作风的形成过程，认识到在新的形势下坚持和弘扬党的优良传统和作风的极端重要性。第二单元是情景教学，主要采取两种授课方式，一是请曾经与习近平同志一起工作过的老领导、老同事以亲身经历介绍习近平同志在正定工作、生活的情况；二是由教师采取主讲、辅讲相结合的形式开展“同呼吸心相印”情景教学。第三单元是现场教学，精选正定南城门、荣国府和塔元庄三个现场教学点，围绕知古鉴今兴文化、求真务实勇担当、亲民乐民赢民心等主题，了解习近平同志在正定减征购、推行大包干、发展半城郊经济、古城保护、旅游兴县、注重党的建设等做法。第四单元是学员论坛，围绕如何保持和发扬党的优良传统和作风，密切党同人民群众联系，做到与人民同呼吸心相印，进行分组讨论，大会交流。论坛要求学员结合自己的工作、思想实际，谈感悟、谈收获、谈体会、努力使思想得到升华。
（三）建立“同呼吸心相印”主题教室
为了在教学过程中营造出浓厚的氛围，使大家身临其境，石家庄市委党校专项投资建立了“同呼吸心相印”主题教室。在教室布置上既有对党的优良传统和作风的深刻阐释，又整体展示了习近平同志主政正定期间的基本经验及典型人物和事件，还有对“同呼吸心相印”党性教育主题培训活动的全面体现，使得教学更形象、更生动，提升了教学效果。
二、彰显鲜明特色，铸就党性教育新模式
当前，在干部培训中，党性教育存在理论和实践脱节、教学方式单一、效果不太明显等突出问题。“同呼吸心相印”主题培训突出党性教育，以党员干部中存在的“四风”问题为导向，集理论讲授、情景教学、现场体验和学员研讨为一体，努力探索党性教育新途径，形成了特色鲜明的党性教育新模式。
（一）强化问题导向
当前，党员干部队伍中的“四风”问题非常突出，严重违背党的性质和宗旨，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群关系、干群关系的重要根源。开展党性教育，就要对准焦距、找准穴位、抓住要害，如此才能做到有的放矢。“同呼吸心相印”主题培训充分发掘和运用正定优势政治资源，以习近平同志身上体现出来的党的优良传统和作风，引导学员落实“三严三实”，践行党的群众路线，学习习近平同志亲民、为民、密切联系群众的工作作风，树立始终与人民群众心连心、与人民群众保持血肉联系的宗旨意识，切实以自身作风建设的新成效推进各项工作的开展。从参训学员反映看，这种以问题为导向的党性教育培训解决了以往教学针对性不强的问题，得到了学员的广泛认可。
（二）创新教学方式
培训综合运用理论讲授、情景教学、现场教学、学员讨论等多种教学方式，通过听、看、学、论相结合的方式，充分调动了学员学习、研讨兴趣，让学员从实践到理论、从具体到抽象、从感性到理性得到不断升华，让参训学员进一步了解了习近平同志在正定期间的工作生活情况，深切地感受和学习习近平同志在正定工作时的良好作风和崇高风范。特别是习近平同志正定工作时的同事程宝怀、何玉做的亲自报告，与学员面对面地传经送宝，以亲身经历展现了习近平同志身上的好作风、好传统，真实感人。创新推出的“同呼吸心相印”情景教学，综合运用现代信息技术，主讲负责理论阐述、总结提升以及情节的贯穿，辅讲讲述习近平同志在正定期间工作生活上的典型事例，通过一件件实事，一张张照片、一篇篇深情回忆的文章，让学员思想产生共鸣，体会到党性教育内容不空、不虚、不远，有血有肉，让学员感受到习近平作为一位县委书记的责任和担当，学员反映感到震撼，很受教育。在各现场教学点，有当事人亲历、现场讲解，更有教师进行总结点评、理论提升，使学员深受启发。
（三）党性锻炼融入培训全程
培训突出党性主题。在导学阶段，教育引导学员把“同呼吸心相印”主题培训作为一堂深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的理论教育课、一堂继承和弘扬党的优良传统和作风的党性教育课、一堂联系思想实际改造世界观的党性修养课、一堂体验式的党性锻炼课、一堂贯彻落实“三严三实”要求做一个好党员好干部的典型示范课、一次严肃的党内政治生活。从理论教学到现场教学，按照党性教育的要求，一段段史实讲得生动感人，理论讲得震撼人。组织学员论坛时，结合所看、所学、所听，联系自己的思想实际，按照组织生活会的要求，深化认识、交流思想，开展批评和自我批评，并撰写党性分析报告，作为考核学习成效、检验党性锻炼效果的重要依据。
三、完善主题培训，打造党性教育品牌
“同呼吸心相印”党性教育主题培训在实施过程中仍存在一些问题：一是对习近平同志正定从政实践的研究还不够深化；二是教学方案设计有待完善，现场教学点的教学主题应更加鲜明和准确；三是党性教育主题培训课程体系有待完善；四是如何有针对性地组织好学员讨论还需要探索；五是教师力量薄弱，还没有形成较强的师资团队；六是各部门协作机制有待完善，等等。如何进一步完善“同呼吸心相印”主题培训，打造成为党性教育品牌，在全省乃至全国干部教育培训领域叫得响，还有很多工作要做。
（一）深化对习近平同志正定从政实践的研究，把主题培训做实
学习习近平总书记系列重要讲话精神是当前和今后一个时期的重要政治任务，习近平同志正定从政的实践，是我省独有的优势政治资源。挖掘好、研究好、利用好这个资源，是把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入的重要举措。省委组织部、石家庄市委可牵头成立“同呼吸心相印”党性教育主题培训打造领导小组，动员全省力量，统筹全省资源，抓研究、抓设计、抓落实。要进一步征集习近平同志正定从政的历史资料，包括报纸、书籍等文字资料，与习近平同志共过事的老领导的“口述”资料。在此基础上，从经济、社会、文化、党的建设等多方面深化对习近平同志正定从政实践的研究，把习近平同志身上的优良传统和作风挖掘出来，夯实“同呼吸心相印”主题培训的基础。
（二）进一步丰富教学内容，创新教学方式，把主题培训做活
按照精雕细刻、突出特色的要求，深度挖掘教学资源，丰富教学内容，创新教学方式，每一个教学专题、每一个现场教学点，都要做到既突出政治性、思想性，又有教育性、知识性，要让学员感到可看可学、有收获有体会。一要丰富教学内容，在已有专题《党的优良传统和作风是宝贵的精神财富》基础上，推出《习近平总书记治国理政思想》《发扬党的优良传统 严肃党内政治生活——学习总书记在参加河北省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的讲话》《学习<习近平同志在正定>做三严三实的好干部》《同呼吸才能心相印——坚持党的群众路线》等新专题。要组织教师赴福建、浙江、上海等习近平同志曾经工作过的地方调研，进一步加深对习近平同志执政理念、执政风格的了解，进一步充实教学内容。要紧扣“三严三实”专题教育活动，深入挖掘贾大山等典型人物和事件，增强教学的吸引力和感染力。二要创新教学方式，进一步提升培训效果。习近平同志在正定工作期间留下了极为丰富的精神财富，和他曾经共事的老领导、老同志，以及正定的一草一木，都是历史的见证，为加强党性教育提供了独特、丰富、鲜活的素材和场景。要不断创新教学方式，把课堂讲授、现场体验有机结合起来，灵活运用启发式教学、双向交流等多种教学手段，发挥教师和学员两个方面的积极性，实现教学相长。
（三）全方位完善培训项目，把主题培训做成品牌。
培训项目主要由课程、教材、师资、管理等要素组成，一项成功的培训项目必然是由精品课程、特色教材、名师大家、科学管理构成有机的整体。习近平同志正定从政的实践和经历，是我省优势资源，但只有把优势资源转化为干部教育培训的品牌，才能形成竞争力。要把“同呼吸心相印”主题培训打造成品牌培训项目，一要组建咨询专家队伍，从教学内容到教学方式方法，全面拓展、提升这一培训项目；二要聘请文化创意专家，专业设计培训流程等细节；三要根据主题培训的整体教学需要，结合专题讲授与各个现场教学点的主题，开展“同呼吸心相印”党性教育主题培训教材体系建设，使学员在亲身感受的同时，通过认真学习这些教材，提升自身修养，进一步提高主题培训的质量和效果；四要针对不同类别、不同班次学员的特点，分层分类设置不同的教学单元和专题，完善教学方案；五要加强管理者培训，建设培训管理师资队伍，精心设计培训各环节，把党性锻炼做得严肃、活泼、有效果；六要聘请国家级专家学者为兼职教授，并在全省范围内精选师资，组建精品课师资团队，要到中国井冈山、延安干部学院接受培训、取经，把国家级干部教育培训机构的实践教学经验，学懂学透，创造性地运用到培训中，打造成精品。
课题负责人：郝文忠
课题组成员：庞 丽、葛若凡、黄 玥
责任编辑：邓小龙