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多措并举狠抓实效扎实做好学校管理
作者：李庆军
来源：《新课程·上旬》2018年第06期
摘要：学校管理只有以人为本抓管理，以校为本下实功，建管并举促改革，点面结合谋
发展，才会取得实效。
关键词：主要措施；取得的成果；亮点特色
学校的教育教学管理放在学校工作的头等位置，把常规教学的精细化管理，确保教学质量的持续提高作为学校发展、教师立身、学生全面发展的头等大事来抓。我校以全面推进素质教育为目标，扎扎实实开展工作。我们本着：多措并举、狠抓实效、扎实做好管理，我校教学管理水平得到了不断进步和提高，学校管理逐步规范。
一、采取的主要措施——以人为本抓管理，以校为本下实功，建管并举促改革，点面结合谋发展
以人为本抓管理：我校教师整体年龄偏大。如何促使老年教师站好最后一班岗，中青年教师挑起教育教学改革的重担，成为了摆在学校领导班子面前最艰巨的任务。近年来，我校始终紧扣“以人为本”这一理念，本着谁付出谁受益，多劳多得的原则，改变“平均主义”，促动中青年教师挑担子、抗膀子，教师的工作热情大大提升。
以校为本下实功：我校地理位置及交通环境并不优越，随着城镇化建设步伐加快，我校学生的转出速度也在加快，大大降低了学校的教学质量和教师的教学积极性。为此，我校立足实际，从学校软硬件建设、师资培训、学校成绩宣传、家校联动、家长会沟通上下实功。让农村的孩子也能享受到镇中心乃至市直孩子的教育环境、文化氛围、优秀师资，学校社会影响力进一步扩大。
多措并举促改革：建章立制，学校制定了涉及学校各个层面、各个部门、每位教师的细致的规章制度，上传到网站，分享到微信群，教师讨论交流提出整改建议，经学校教代会讨论修订，有章可循，让每一位教师感觉到学校管理有真事、有真情，公平、公正、公开。
点面结合谋发展：我校在推动教育教学改革过程中，注意做好了“点面结合”文章。第一个点面结合是课堂教学改革这个点和学校制度落实、校园文化凝练这个面相结合，在课堂改革中落实学校教学常规制度，班级文化凝练凸显学校文化“新胜”精神。第二个点面结合是改革骨干教师这个点和全体教师这个面相结合。以课改积极分子的典型引路作用，让老师真正感受课改、翻转课堂、信息技术手段的无穷魔力。第三个点面结合是综合实践小课题研究这个点与课程活化整合这个面相结合。小课题研究是综合实践课本之外的校园特色课程。
二、取得的成果——制度落实到位，课程开发丰富，课堂改革有效，文化品位提升