评价，进而形成新型人生观与价值观。在这种背景之下，青少年在进入到社会之后，所拥有的法律观念较为薄弱[3]。
3.社会与文化问题
（1）社会分层与分化的影响
有的研究人员在对于美国社会阶级对青少年影响研究之后发现，伴随着美国社会阶段的不断完善，贫富化差距逐渐增加，失业问题越加严重，人们在生活过程中需要面对繁重的社会压力，青少年为了躲避现实生活，开始逐渐接触毒品。由此可以发现，社会阶层在变化过程中，对于青少年违法犯罪具有重要影响。
我国社会开展正在开始逐渐向多元化趋势建设，在社会分层过程中，最为受到社会关注的就是资源分配不均匀问题。有的研究人员认为，我国社会经济快速发展不是一个偶然现状，社会存在的问题已经超出社会大众所能够能耐的最大限制[4]。
（2）社会地位的影响
在成人世界中，青少年在刚刚进入到社会中所能够拥有的地位与成人之间存在较大差异，造成青少年常常受到照顾。青少年在进入到社会之后，总是在社会前辈之前工作，需要受到各种约束与限制。但是在社会繁重压力的情况下，青少年会在繁重压力下生活与工作。同时由于社会结构稳定性较低，青少年处于社会底端，发展建设空间有限，经常受到各种歧视，即便青少年接受过高等教育也会处于社会边缘。在这种条件下，青少年会就非常容易出现违法犯罪问题[5]。
二、违法犯罪青少年矫正教育的工作方法
1.从社会生态系统视角下的社会工作通用模式
在社会生态系统理论角度之下，最为主要工作方式就是通用模式。通用明明是主要以按照案主功能解决问题，通过直接與间接的介入方式，开展实务模式。很多研究人员认为，社会工作通用模式能够达到一定社会目标所使用的方式。在这种角度上面能够为人们提供更加广泛实践范围，社会工作能够将全体与个人互动十分关注，其中包括家庭、群体等等，进而引起社会功能的改变。美国研究人员也将通用模式作为社会工作中的基础内容，认为社会工作应该具有通用模式，掌握专业知识与技能[6]。
从历史角度分析，在上世纪60年代，社会工作所拥有的方式较多，社会工作在实际工作中主要按照个案辅导与小组工作，在社会工作中，社会工作人员能够有效推动社区发展。在70年代之后，研究人员提出了整合模式，将案主问题结合在一起。现在，社会工作开始逐渐以阶级案主功能为核心。
2.对违法犯罪青少年的综合评估
评估是社会工作者在工作过程中与案主之间的接触互动，进而完成信息收集、分析等等工作，总结成全面位额的结论，这样才能够提高协议的制定。社会工作在开展之前，都需要对于对象进行全面评估，了解案主所存在的问题及生活环境等等，进而制定出针对方案，以合理方式切入。社会生态系统理论在违法犯罪青少年矫正教育中应用，应该创建一个全面评估，这样才能够保证矫正教育的顺利开展[7]。
现在所拥有的评估体系虽然已经十分全面，但是要是从理想型角度分析，笔者认为违法犯罪青少年评估体系还拥有一定发展空间，笔者仅仅提出一个简单模型，通过主观与客观评估相结合的方式，对于违法犯罪青少年进行全方位研究。
创建这种评估维度体系，对于社会生态系统理论在违法犯罪青少年矫正教育中应用具有重要作用。首先社会工作者在实际工作中能够对于青少年初步了解，评估体系已经基本涉及到青少年生活工作与心理各个方面，这样社会工作者能够给与专业性的评价，同时社会工作者还能够了解青少年犯罪原因及动机，了解案主与社会之间的关系。其次评估体系能够为社会工作奠定良好的基础，社会工作者能够制定出完善的方案，这样才能够对于青少年犯罪因素进行控制，真正实现矫正教育的目标[8]。
3.个人辅导
（1）尊重态度
我国研究人员在对于矫正教育研究之后提出，矫正教育在实际开展过程中，社会工作者优先就能够秉持着尊重态度，这样才能够让青少年感受到充分的尊重。尊重态度能够推动青少年走向健康及良性，发现青少年在心理上面的感受吗，让青少年感受到被理解与关注，引起情感上的共鸣。这种态度不仅仅能够帮助青少年形成正确的价值观，现在已经在青少年矫正教育中广泛应用。社会工作者应该具有积极工作态度，充分尊重并且接纳青少年，这样才能够保证矫正教育工作顺利开展。
（2）发展抗逆力
抗逆力是人的一种无形资产，能够让个人在恶劣社会环境下，能够科学合理处理各种不良因素，进而形成正面结果。青少年要是拥有较高抗逆力，不仅仅能够克服自身所才存在缺陷，还能够积极应对各种危机。青少年所拥有的人生经验有限，在面对社会与家庭对于青少年的要求，青少年要是能够科学处理好各各方面对于自身的希望，能够在压力环境下良好发展，解决青少年违法犯罪事件的发生[9]。
结语
将社会生态系统理论应用在违法犯罪青少年矫正教育中，能够让社会对于青少年犯罪事情更加关注，社会工作者也会拥有从一个全面角度，对于青少年之所处出现违法行为，不仅仅是青少年自身的原因，还与青少年所生活的环境与学校等有着紧密关联，了解青少年成长背景，对于青少年出现违法犯罪行为深入性研究。社会工作者只有认知这种认知，才能够真正了解青少年犯罪行为，在这种时候也能够发现青少年自身所拥有的独特魅力。
参考文献
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