下面是小编为大家整理的2023汉语拼音aoe【优秀范文】,供大家参考。
一 年级上册汉语拼音 1《 a o e》教学设计 学校：宁阳县第一小学 教师：侯娜 教学目标：
一、拼音：应会ɑ o e 三个单韵母 1.认一认：
〔1〕利用情景图引出三个单韵母。
〔2〕编顺口溜或儿歌识记单韵母。
2.读一读：
〔1〕认识声调符号。
〔2〕读准ɑ o e 的四个声调，能直接读出带调韵母的音。
3.写一写：
〔1〕认识书写汉语拼音的四线格。
〔2〕能按笔顺在四线三格内正确书写ɑ o e 三个单韵母。
二、情感体验：
培养学生学习拼音的学习兴趣。
三、教学重难点：
重点：1.学会三个单韵母的读音，记住字形，能正确书写字母。
2. 读准三个单韵母的声调。
难点：1.指导学生正确读好二声和三声。2.能直接读出带调韵母的音。
教学准备：
一、教师：制作多媒体教学课件。
二、学生：卡片
教学时间：1 课时
教学过程：
一、课堂导入 同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思
了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿 意学好它吗？ 二、认一认：单韵母ɑ o e 整体感知：清晨，小女孩来到河边练习唱歌，她张大嘴巴发出啊啊啊 的声音。河对岸一只美丽的大公鸡听到美妙的练歌声也喔喔喔的啼叫 起来。水中游来一只大白鹅，瞧，她正在欣赏自己美丽的倒影呢！ 1.教师出示课本中的情景图，让学生进行观察。
教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配 合字母ɑ的形进行教学。
〔1〕图上小女孩的头是什么形状的？
〔2〕她头后边梳着什么样的小辫子？ 〔3〕比较一下“ɑ”和这些图形哪里很像呢？ 教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑɑɑ。
2.请同学们看一看，字母 o 的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的 口形来帮助记忆 o 的形。
教儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡啼叫 ooo 3.请同学们看一看，字母 e 像图上的哪一部分？讲：河水中“鹅”的 倒影与字母 e 很相像。
教儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒影像个 e。
三、读一读：
1.单韵母ɑ o e 〔1〕教师出示ɑ的图，教师问小女孩唱歌时会发出什么声音呢？〔借 啊的音，学习字母ɑ的读音〕 讲：这个“啊”字的读音就是字母ɑ的音，发音时要把嘴张开张大发ɑ
的音〔舌头不动〕。
教师范读ɑ。学生学读ɑ。
〔教师要注意学生齐读后，多叫几名同学独立读ɑ，以便发现问题及
时纠正。〕 〔2〕教师出示 o 的图，讲：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是 o， 发音时把嘴唇收拢成圆形。
教师范读 o。学生学读 o 让学生把嘴张圆，舌头不动发“o”。〔教 师要注意，这个字母的音不易读准，要多叫几位学生读，一定要把音 读圆。〕 〔3〕教师出示 e 的图。讲：把“鹅”的音平读就是 e，读时嘴是扁 的，嘴角向两边拉，露出牙齿。
教师范读 e。学生学读 e。
2.认识声调符号，掌握ɑ o e 的四个声调 〔1〕学习ɑ的四声
单韵母ɑ最爱美了，他每天出去都要选择一顶不同的帽子。看，他
今天带了一顶什么帽子？
出示：ā〔小平帽〕
他戴上小平帽该怎样读呢？老师范读，打手势。生读。
第二天，他又换了一种什么帽子呢？
出示：á 老师范读，生跟读。
用同样方法学习三声、四声。
小结：单韵母ɑ带上不同的帽子是不是读音就不同了？他的这四顶帽
子就是汉语拼音中的四个声调。
学儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯四升降。
边读边做手势。
练读四声。也可以结合书上的小汽车图练习读。
指名读，开火车读，老师发卡片，读音，生拿相应的卡片走出来，并
读音。
教师边讲边用手势来帮助学生掌握高、低、升、降的变化，手势是用 右手按照声调符号的写法，做夸大动作。注意：教师要面向黑板，与 学生一致。
按顺序教师范读，速度要慢。按顺序学生学读，音要准确。按顺序指 名读，检查学生读准确。
这四个音中，二声与三声是难点，发现问题要给予纠正。〔对读不准 的小朋友，教师要耐心启发帮助，方法可采用动作提示或口形提示。〕 〔2〕学习 o 的四个声调〔方法基本同上〕
讲：o 和ɑ一样，也有四个声调。
问：谁能像读ɑ的四声那样，试着读 o 的四声？ 练习读：从有序到无序地读，从齐读到个人读。注意读准二声与三 声。
课中休息：〔可以根据讲课内容自编，如儿歌、听音乐拍手、舞蹈 等〕。
〔3〕学习 e 的四个声调
学生练读：从有序到无序，从齐读到个人读。
四、写一写：单韵母ɑ o e
1.认识汉语拼音本的四线三格指导写字母。
小朋友，学习汉语拼音不但要会念，还要会写。
〔屏幕显示四线格〕在书写汉语拼音时我们要用四线三格，四线顾
名思义是有四条线组成的格，从上面开始数一次是第一线、第二线、
第三线、第四线，四条线组成了三个格，从上面依次是上格、中格、
下格。
单韵母ɑ、o、e 喜欢住在二楼里。〔屏幕跳出ɑ、o、e〕 2．指导书写ɑ、o、e 〔1〕〔屏幕动态显示：ɑ、o、e 的笔顺规则及笔画数〕，教师讲
解。
学写单韵母ɑ ɑ的两笔要连起来写占中格，边写边念下面的儿歌：
先写左半圆，竖弯在右边。
〔书写时要注意：写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，
然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。〕 学写单韵母 o o 的笔顺是从上起笔一笔写成占中格。
学写单韵母 e
e 的笔顺是一笔连写先内后外，占中格。〔学生写字母一定要从中格 的中间起笔，这样写出的字母上下才能均称。〕
〔2〕学生跟老师书空。
〔3〕指导描红。
〔出示小黑板：四线格中三组红色字母的范样。〕 教师在黑板上描一个，学生跟着描红一个。
〔4〕独立描红。〔放轻音乐〕教师巡视指导写字姿势及握笔姿势。
五、系统总结
小朋友，在这节课上，我们认识了拼音王国中的 3 个朋友，并和 他们交上了朋友，我们一起来把它们叫出来。〔学生齐说，屏幕跳出
各个字母〕。在以后的学习中，我们还要去拼音世界认识更多的新朋
友呢。
六、拓展稳固 1. ɑ o e 四个声调打乱顺序练读。
ɑ o e。
七、限时检测。〔限时闭卷〕
年级下册第 课《
》限时检测题
学校：
班级：
：
1．用手指着课本插图读儿歌 圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
太阳出来红通通，公鸡一叫 o o o 清清池塘一只鹅，水中倒影 ｅ ｅ ｅ
2． 顺序读 āáǎà ōóǒò
ēéěè
3．变序读 āáóěàōòéǎǒēè
4．二三声比照度 á——ǎ é——ě
ó——ǒ
5． 标声调，给这三个单韵母戴帽子 ɑɑɑɑ
oooo
eeee
6．用正确的写字姿势在拼音练习本上书写ɑ o e 各 1 遍。
板书设计：
ao e