篇一：学校地震应急演练方案及流程
校园防震减灾应急疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、 《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突 发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序 进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济 损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特 制定本方案。
一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法， 熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我 校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全 校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演 练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件 下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排 1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象：全体师生。
3、时间：从 2012 年起，学校将 3 月 17 日、5 月 12 日、9 月 15 日、11 月 9 日、12 月 15 日确定为“学校防震防火演练日”， 每年开展 5 次应急疏散演练，其中 3 月 17 日和 11 月 9 日开展防 火应急撤离演练，5 月 12 日和 9 月 15 日开展防震应急撤离演练，
12 月 15 日开展防震防火综合应急撤离演练。
三、演练准备 1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事
项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，
讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的 路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非 真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行 实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确 保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求 1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故 的发生。
四、演练程序 1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注 意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序 地紧急避险、紧急疏散。”
2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开， 学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生 不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中 尽量压低身体，小步快移，。
3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任 组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的 教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束，并做总结。
八、演练时限标准 防震应急演练，从教学楼疏散到安全地 带 2 分 30 秒，到达集结场所时间为 6 分钟。
校园防震减灾应急疏散演练方案
铁岭县莲花二中 2015 年
篇二：学校地震应急演练方案及流程
学校防震减灾应急疏散演练活动方案
一、时间：2020 年 9 月 1 日 二、应急疏散演练路线 （一）逸夫教学楼（高二年级）靠近东楼梯每层两个班 级学生和两个办公室老师沿东楼梯下楼从东侧门疏散，靠近 西楼梯每层两个班级学生和两个办公室老师沿西楼梯下楼 从西侧门疏散，其他班级学生和办公室老师沿主楼梯从南北 正门疏散。
高二年级师生在逸夫教学楼前集合。
（二）教学实验楼（高一年级）五楼的班级学生和办公 室老师从主楼梯下楼从北门、南门疏散；四楼、二楼、一楼 的班级和办公室老师，靠近西侧拐角三个班级学生、教导处、 政教处老师沿西楼梯下楼从西门疏散，其他班级学生沿主楼 梯下楼从北门、南门疏散；三楼的班级和办公室老师一律从 东侧楼梯下楼，从东门（学术报告厅）疏散，把主楼梯让给 四楼师生。
高一年级师生在教学实验楼东侧小操场集合。
（三）综合教学楼（高三年级）靠近东楼梯每层两个班 级学生和两个办公室老师沿东楼梯下楼从东侧门疏散，靠近 西楼梯每层两个班级学生和两个办公室老师沿西楼梯下楼 从西侧门疏散。
高三年级师生在教学综合楼前集合。
（四）仪器室、实验室管理老师沿主楼梯下楼从南门疏 散，在教学实验楼东小操场集合。
三、应急疏散演练工作人员安排 （一）演练总指挥：校长 （二）演练事宜协调负责人：副校长 （三）各集结场地负责人：
1.逸夫楼前----副校长 1 2.教学综合楼----副校长 2 3.实验楼东侧操场----副校长 3 （四）逸夫教学楼巡查指挥：
二楼----1，三楼----2，四楼----3。
（五）教学实验楼巡查指挥：
二楼----4，三楼----5，四楼----6，五楼六楼----7 （六）教学综合楼巡查指挥：
一楼----8，二楼----9，三楼----10，四楼--11 五 楼----12。
（六）各楼梯口指挥老师：
1. 逸夫楼：
四楼主楼梯口----13，四楼东楼梯口----高二 1 部值 周教师，四楼西楼梯口----高二 1 部值周教师。
三楼主楼梯口--14，三楼东楼梯口----高二 2 部值周 教师，三楼西楼梯口--高二 2 部值周教师。
二楼主楼梯口--15，二楼东楼梯口----高二 2 部值周 教师，二楼西楼梯口--高二 2 部值周教师。
2.教学实验楼：
五楼主楼梯口--16。
四楼主楼梯口--17，四楼西楼梯口----高一 1 部值周 老师。
三楼主楼梯口--18，三楼西楼梯口----高一 1 部值周 老师,三楼东楼梯口----高一 2 部值周老师。
二楼主楼梯口—19，二楼西楼梯口----高一 2 部值周 老师。
3.教学综合楼 五楼主楼梯口—21。
四楼主楼梯口—22，四楼中梯口----高三 1 部值周老 师。
三楼主楼梯口—23，三楼中梯口----高三 1 值周老师。
二楼主楼梯口—24，二楼中梯口----高三 2 部值周老 师。二楼西楼北梯口—向吉成—高三 2 部值周教师 一楼主楼梯口—25，一楼中梯口----高三 3 部值周老 师。
（八）逸夫教学楼前集中指挥：
（九）教学实验楼东侧小操场集中指挥：
（十）教学综合楼前老师、学生集结指挥：
（十一）广播室指挥
（十二）演练巡查指挥：
（十三）音响指挥：
（十四）教学综合楼前摄像—，逸夫楼前摄像--，实验 楼东侧摄像-（十五）医疗应急小分队：总务主任负责 （十六）安全应急小分队：保卫科长负责 （十七）电子屏标语：负责 （十八）工作简报、信息：负责 四、应急疏散演练程序 （一）演练巡查指挥向主席台演练总指挥汇报演练准备 情况。
（二）演练总指挥下达演练开始命令，演练人员拉响警 报。
（三）疏散应急演练开始，各年级主任、班主任、任课 老师按要求指挥疏散学生到指定地点集结。
（四）各班主任清点本班疏散演练人数并向年级主任汇 报疏散人数及时间，各学科组长清点本组疏散演练人数并向 主任汇报疏散人数及时间。
（五）各年级主任汇总演练人数并向集结场地负责人汇 报本年级疏散人数及时间（汇报标准用语：报告×校长，高× 年级×部演练集结完毕，应到×人，实到×人，演练用时×，请 指示）。
（六）老师集结指挥向集结场地负责人汇报老师疏散人 数及时间（汇报标准用语：报告×校长，×楼老师演练集结完 毕，应到×人，实到×人，演练用时×，请指示）。
（七）集结场地负责人对各年级（学科组）师生演练情 况进行点评。
（八）总指挥对全校演练情况进行点评。
（九）总指挥宣布演练结束，学生、老师有序撤离。
五、应急疏散工作人员职责 （一）演练总指挥工作职责 1.对应急演练工作做出统筹安排。
2.检查各块应急演练工作。
3.对整体演练工作进行督导点评。
（二）演练事宜协调负责人工作职责 1.对应急演练工作统筹协调。
2.督促各块做好应急演练工作。
（三）各集结场地负责人工作职责 1.督促、检查各场地师生应急演练集结情况。
2.对各场地师生应急演练突发事件做出处理。
3.对师生应急演练情况做出点评，并督促整改。
（四）各楼层巡查指挥工作职责 1.各楼层巡查指挥是本楼层师生应急疏散的直接责任 人。应在应急疏散演练前 10 分钟到场，检查督促本楼层师
生做好应急演练准备工作（疏散通道是否畅通、教室前后门 是否打开、播音设备是否完好、楼梯口指挥人员是否在岗）。
2.应急演练过程中指挥本楼层师生按照疏散路线有序 撤离。
3.检查本楼层师生撤离情况。待本楼层师生全部撤离后 楼层巡查指挥方可撤离。
4.随同最后一名撤离者在指定的老师集结地集结。
5.对本楼层师生应急演练突发事件做出处理。
（五）各班主任工作职责 1.班主任是本班级学生应急疏散的直接责任人，在日常 教学管理中药经常性的向学生宣传普及防震、防火等知识。
2.给学生讲清楚应急演练的疏散撤离路线、疏散防护要 求、疏散集结地点等。
3.提前 10 分钟到达本班级教室，检查督促本班级师生 做好应急演练准备工作（教室前后门是否打开、播音设备是 否完好、是否有特殊情况学生等）。
4.应急演练过程中指挥本班级师生按照疏散路线有序 撤离。
5.检查本班级师生撤离情况。待本班级师生全部撤离后 班主任方可撤离。
4.随同最后一名撤离者在指定的集结地集结。
5.迅速清点本班级撤离人数，并向年级主任汇报班级疏 散撤离情况。
篇三：学校地震应急演练方案及流程
学校防震减灾疏散演练方案
为保证我校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害 带来的损失和减轻经济损失及社会影响，根据《破坏性地震应急条例》、 《**区地震应急预案》、《**市地震应急预案》、**县教育体育《关于 在全县各中小学开展防灾应急疏散演练活动的通知》,特制定本应急 预案。
演练目的：通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确 方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时， 我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校 师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动 培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反 应能力和自救互救能力。
演练时间：2019 年 5 月 10 日 10：10——10:30 演练地点：**九年制学校校园内 演练背景：以我镇发生 6 级强烈地震为背景,学生正在学校上课. 地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙 皮脱落。
一、组织机构 领导机构：
总指挥：XXX（校长） 副总指挥：XXX（副校长） XXX（副校长） XXX（副书记）
成 员：XXX XXX XXX XXX 及其他全体教职工 职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和 疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
二、专业组组成及其职责 1、宣传报道组。
组长：XXX 成员：XX XXX XXX 职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作、利用 校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾 后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
2、通讯联络组 组长：XXX 成员：XX XXX XX 职责：拨打 119 迅速与当地消防等部门取得联系，引导消防人员 和设施进入震灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责 对上、对外联系及报告工作。
3、疏散组。
组长：XXX 成员：XXX XXX XXX 和其他所有教师、临聘人员、保安等。
职责：负责全校师生疏散工作。在楼梯口，引导本楼层的全体师 生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。
地点 一(1)、一(2) 二(1)班 教学楼一楼 东楼梯口 四(1)、四(2) 五(1)班 教学楼二楼 东楼梯口 七(1)、七(2) 八(1)班 教学楼三楼 东楼梯口
姓名
地点 二(2)、三(1) 三(2)班 教学楼一楼
西楼梯口 五(2)、六(1) 六(2)班 教学楼二楼 西楼梯口 八(2)、九(1) 九(2)班 教学楼三楼 西楼梯口
姓名
具体安排如下：
教学楼：XXX 全面负责教学楼各班学生安全撤离和路线的疏导工 作。
综合楼：XXX 全面负责综合楼内教职工、学生安全撤离和路线的 疏导工作。
操场：XXX 全面负责操场各班学生安全撤离和路线的疏导工作。
各楼层不在教室上课的教师，第一次警报响起时，迅速到规定的 楼梯口负责学生疏散，撤离时检查各教室内是否有人逗留。
各班主任和任课教师在教室内快速组织学生进行撤离疏散演练， 最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教 室。
4、治安保卫组。
组长：XXX 成员：XXX XXX 门卫工作人员、学校安全员 职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全 力进行扑救。负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。
5、医疗救护组。
组长：XXX 成员：XX XXX XX XXX XXX 职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打 120 联 系当地医院急救，最后都撤离到操场集体抢救。组织医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。
6、抢险救灾组。
组长：XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX 职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生 到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
7、后勤服务保障、协调组 组长：XXX 成员：XXX XXX XXX XX XXX
职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准 备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
8、集合地点队伍安排、人数统计组。
组长：XXX 成员：XXX XXX XX XXX 整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及调整，学生安全 教育，人数清点汇总工作。并把各班学生人数报告总指挥。
9、音响调适警报播放组：XX XXX 10、电子屏字幕：XX XXX 三、演练准备：10：00—10：10 1、上课的师生正常上课 2、没有上课的教师 10:00 到岗做好演练准备。
3、总指挥校长做好下达“防震减灾疏散演练”命令准备。
4、音响调适警报播放组 XX 等人员 10:00 之前做好音响调适警报 播准备工作。
5、医疗救护组徐卫清等人员 10:00 之前做好医疗救护的器械的 准备工作。
6、老师做好拍照准备。
四、演练程序：
1、演练开始。
5 月 10 日上午 10 点 10 分，现场总指挥利用学校广播系统下达 命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从
指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。**九年制学校,防震减灾 疏散演练,现在开始。”
2、教室内外应急避震演练。
（1）5 月 10 日上午 10：10 全校警报同时鸣响。
第一次警报响起时，教学楼一楼的学生及二楼的四（1）班、六 （2）班，综合楼一楼教室、二楼紧挨两个楼梯口教室上课老师立即 停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不 要慌”，并指挥学生迅速抱头，或尽可能用书包护住头部，每班靠前 后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指 挥其有秩序的出门，学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤 离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位 置站队。教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、 三、四楼教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立 即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，闭眼，躲在 各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用 书包护住头部；最后一排靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。如在操场 上体育课的班级，体育教师指挥学生远离高大建筑物，向空旷地带集 中。
（2）第一次警报结束 1 分钟后，第二次警报响起时，教学楼二 楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室每班 靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队， 并指挥其有秩序的出门。学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向
篇四：学校地震应急演练方案及流程
王村学校防震减灾紧急疏散演练方案
本校现有师生 570 人， 占地面积 9889 平方米， 建筑面积 1500 平方米。
现有两栋两层教学楼，13 个教学班。校园内的操场可容纳 1500 余人，教学 楼层有灭火器等消防器材。教学楼分西楼北楼有疏散通道 2 处。针对本校 实际情况，特制定如下防震减灾疏散演练实施方案。
一、演练目的 为进一步加强我校安全教育工作，提高教师及学生的安全意识，提高 全体教职工和学生应对地震、火灾等突发事件的防震抗灾自救能力，熟悉 逃生路线，达到在发生地震时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全 校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演练，让学生尝到安全防护知识， 达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能 力。
二、演练准备 1、组织学生观看地震防震避震教育有关图片材料，提高学生对这些 方面的认识。
2、让学生熟悉应急避震的方法。
3、让学生熟悉震后疏散路线和集中地点。
4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。
5、进行模拟发生地震的演练。
三、演练领导小组 总指挥：吴 xx 四、演练工作小组 1、疏散指挥小组：宋 xx 职责：负责各班疏散路线指挥、引导。（哨 声指挥：武艳斌） 2、现场警戒小组：李 xx 职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次 进入警戒地带。
3、救护小组：团支部成员职责：具体负责演练疏散过程中意外事故的 应急救护等；负责通知受伤学生班主任及家长。
4、宣传小组：李 xx 职责：具体负责应急人员现场的宣传教育、宣传报 道等。
5、对外联络人员：郭 xx 职责：如有需要，拨打 110 电话，请求援助。
6、负责关闭电源开关：宋 xx（暂不执行） 7、演练后勤小组：摄影, 李 xx；演练计时：宋 xx 打铃：宋 xx 五、疏散路线和集中地点 119 120 求助 副总指挥：
李 xx 郭 xx
主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏 散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选在坚实平坦的开阔地即 操场，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号（20 秒铃声）后，开始 计时，按如下路线和集中地点有秩序地进行疏散。
1、西一楼二个班：直奔到校园中心位置集合。（教室门口：班主任、 科任教师） 2、教学楼西楼梯口：按初一、初二、初三顺序直奔校园中心位置集合。
（楼梯口：申 xx 李 xx） 3、教学楼北楼一楼班级按顺序直奔校园中心位置集合。（教室门口：
班主任、科任教师） 4、 要有顺序地疏散， 在楼梯下楼时， 不准学生在楼梯或走廊互相拥护， 避免跌倒，避免踩踏。
5、当堂老师在楼梯处或教室门口把守，指挥学生有秩序疏散。
六、疏散管理 1、听从指挥。当听到第二次警报声（长铃）响起，由科任老师组织学 生迅速有序地沿疏散路线（前后门必须敞开着）靠墙脚走撤离教学楼，科 任老师压后搜索滞留的学生。
2、疏散通道重点位置负责人员安排（职责：负责学生二楼转弯处紧急 疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥护踩踏事故的发生）二楼西北 楼梯口：宋 xx 晋 xx
七、撤离后学生安全管理郭 xx：负责指定各班集合地点，做好学生思 想安抚工作。各班主任：组织本班学生按指定地点集合待命，并及时清点 人数，报告指挥（缺席几人，受伤几人）。要求在 2 分钟内完成并向校长 报告。武 xx 负责继续寻找二楼滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其 安全撤离。
八、演练过程（自护－疏散－互救）假设发生地震 上午 1、总指挥吴校长宣布：“王村学校 2014 年春季防震抗灾疏散演练现 在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案。” 2、第一次警报声响（李 xx：广播下载的音乐），在教室里的师生双 手护头或头顶书包（课本）迅速下蹲躲在课桌下，就地避险（临震警报， 假想地震发一了，师生自护）。
3、校长广播：“全体老师和同学们请注意，这是地震广播。同学们听 到 20 秒长铃声响后不要慌乱，一定要听从老师的指挥准备撤离。” 时间：2 月 21 日
4、大约 30 秒钟后，第二次警报声响（李 xx：长铃）后，上课师生立 即按照前两组走前门，后两组走后门，迅速撤离，疏散到指定地点双手护 头下蹲。班主任清点人数。
5、武 xx 负责清理教学楼，是否有人逗留，结果发现了同学，立即将 其抱下来到安全区。
演练要点：地震时间一般不会超过 1 分钟，因此演练应该包含应急避震， 逃离与疏散两个重点。
（1）应急避震。当地震发生时，瞬间晃动强度大的情况，应先进行紧 急避震。
（2）逃离与疏散。学生在地震发生的第一时间由任课老师组织及时按学 校制定的紧急疏散路线快速 有序地撤离到避险区。
（3）警报信号：地震发生的信号：为下载的警报音乐，代表发生地震， 同学们进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：20 秒长铃响，代表 主震结束，同学校进行疏散。听到广播及锣铃声后按预订方案立即进行演 练，全过程要求在 5 分钟内完成。
（4）疏散时的注意要点：一做到不惊慌，采取就近避险；二必须按疏 散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；三在室内的学生，应立即就近 躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以 佑护身体不被砸，但不要靠近窗口；四是在走廊的学生，也应立即选择有
利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口；
五是在厕所的学生，也要采取应变措施，就近躲避；六是在室外的学生， 应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；
七是遇到火情，千万不要跳楼；八是当堂老师负责指挥学生按紧急疏散路 线快速、有序撤离，任何老师不得擅离岗位、应该断后；九是地震一开始 强度很大时，老师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重 墙角落或者弯腰低头钻进课桌下）；十是疏散途中不能穿过建筑物，要尽 量避开建筑物和电线；十一是为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在 疏散时不应拾个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品；十二是各班级 学生撤到安全地带后应蹲下护住头部，各班主任老师应立即清点人数，并 向校长报告以便在第一时间内向上级汇报（各班主任也要跟班蹲下，直到 总指挥宣布活动结束）。
（5）注意事项：（1）演练前，演习前，先组织领导小组观看地震疏 散视频，并提出建议。并到校园划出安全的各班集合位置；班主任要对学 生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情 况并进行疏导。（2）各人必须明确自己的岗位和职责，演练领导小组认真 检查情况，确保万无一失。（3）要认真对待，要当作是真的地震、大火灾 发生，而不是一种游戏。要及时纠正学生不正当的动作。当发生意外事故 时，要及时作出处理。
九、宣布活动结束 2014.2.18
王村学校防震减灾紧急疏散
演 练 方 案
篇五：学校地震应急演练方案及流程
小学防震减灾疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》 、 《破坏性地 震应急条例》 ，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能 力，根据上级要求，特制定我校地震应急演练方案。
一、 指导思想和目的
坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一 步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发 生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、 自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我系地震应急预 案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大 限度地保护全系师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、系应急演练领导、指挥组织机构 组织机构 组 长：
常 林 副组长：
白琪、林胜 成 员：见附表
三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
四、演练安排 1、演练时间：2018 年 3 月 日大课间活动。
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急 避震。
当主震结束后， 再进行疏散， 到预定地点集中， 以防余震发生。
3、警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
地震发生的信号：
三次哨声；
代表发生地震， 学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束， 学生进行疏散（距发生地震约 2 分钟后） 。
听到警报声及广播后按预订方案进行演练， 全过程要求在 5 分钟 内完成。
五、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练 中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲 临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能 力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
（一） 、 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗
位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
人员分工职责见附表 （二） 、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
（三） 、及时纠正学生不正当的动作。
（四） 、当发生意外事故时，要及时作出处理。
（五） 、集合后各班老师及时清点人数作好记录。
六、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时 间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近 的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不 要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方 式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近 窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保 护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两 只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6 洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防 止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发 现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有 秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、 平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏 散。
（一） 、疏散路线和集中地 1、2、3 楼学生疏散到操场安全地带。
（二） 、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互 相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑， 不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练 结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向负责人报告。
八、演练结束 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。
各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
2018 年 3 月 1 日拟定
篇六：学校地震应急演练方案及流程
方案预案：________
校园防震减灾应急疏散演练方案
姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日
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校园防震减灾应急疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人 民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练 指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能 力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育 体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我 校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能 快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能 力。
二、演练安排 1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象：全体师生。
3、时间：从 xx 年起，学校将 3 月 17 日、5 月 12 日、9 月 15 日、 11 月 9 日、12 月 15 日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展 5 次 应急疏散演练，其中 3 月 17 日和 11 月 9 日开展防火应急撤离演练，5 月 12 日和 9 月 15 日开展防震应急撤离演练，12 月 15 日开展防震防火 综合应急撤离演练。
三、演练领导机构 总 指 挥：x
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副总指挥：x
成
员：x
x
职
责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急
避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党 静校
长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演
练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的
区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏
散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔
细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和
安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组。
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组 长：x 成 员：x 黄金成 x 职 责：负责全校师生疏散工作。
具体安排如下：
撤离路线：1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼 前广场；
2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；
3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达 操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
疏散通道负责人分工：
1#教学楼：xx 全面负责 1#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼 撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依 次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次 撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责 教师：一楼 xx、xx，二楼 xx、xx，三楼 xx、xx；中间楼梯口负责教师：
一楼 xx、xx，二楼 xx、xx，三楼 xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼 xx、 xx，二楼 xx、xx、xx（xx 撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼 梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门 xx xx， 校园南路口 xx，广场西南路口 xx。
2#教学楼：xx 全面负责 2#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼 撤离后撤离。初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯依 次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤
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离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教 师：一楼 xx、xx，二楼 xx、xx，三楼 xx、xx；中间楼梯口负责教师：
一楼 xx、xx，二楼 xx、xx，三楼 xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼 xx、 xx，二楼 xx、xx，三楼 xx、xx（xx 撤离时检查教室内是否有人逗留）。
学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责 xx、xx。
3#教学楼：xx 全面负责 3#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼 撤离后撤离。初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班从西面楼梯 依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班从中 间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从 东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼 xx、xx，二楼 xx、xx， 三楼樊 xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼 xx、xx，二楼 xx、xx，三 楼 xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼 xx、xx，二楼 xx、xx，三楼 xx、 xx（xx 撤离时检查教室内是否有人逗留）。
办公楼：xx 全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。
各楼层负责教师：一楼 xx、xx，二楼 xx、xx，三楼 xx、xx，四楼 xx（xx 撤离时检查各科室内是否有人逗留）。
全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。
xx 整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。
具体人员分工：xx 负责初一级（1）—（8）班，xx 负责初一级（9） —（15）班，xx 负责初二级（1）—（7）班，xx 负责初二级（8）—（13） 班，xx 负责初三级（1）—（6）班，xx 负责初三级（7）—（12）班， xx 负责教工。
各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到
篇七：学校地震应急演练方案及流程
学校防震减灾疏散演练方案
为保证我校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害 带来的损失和减轻经济损失及社会影响，根据《破坏性地震应急条例》、 《**区地震应急预案》、《**市地震应急预案》、**县教育体育《关于 在全县各中小学开展防灾应急疏散演练活动的通知》,特制定本应急 预案。
演练目的：通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确 方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时， 我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校 师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动 培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反 应能力和自救互救能力。
演练时间：2019 年 5 月 10 日 10：10——10:30 演练地点：**九年制学校校园内 演练背景：以我镇发生 6 级强烈地震为背景,学生正在学校上课. 地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙 皮脱落。
一、组织机构 领导机构：
总指挥：XXX（校长） 副总指挥：XXX（副校长） XXX（副校长） XXX（副书记）
成 员：XXX XXX XXX XXX 及其他全体教职工 职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和 疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
二、专业组组成及其职责 1、宣传报道组。
组长：XXX 成员：XX XXX XXX 职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作、利用 校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾 后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
2、通讯联络组 组长：XXX 成员：XX XXX XX 职责：拨打 119 迅速与当地消防等部门取得联系，引导消防人员 和设施进入震灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责 对上、对外联系及报告工作。
3、疏散组。
组长：XXX 成员：XXX XXX XXX 和其他所有教师、临聘人员、保安等。
职责：负责全校师生疏散工作。在楼梯口，引导本楼层的全体师 生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。
地点 一(1)、一(2) 二(1)班 教学楼一楼 东楼梯口 四(1)、四(2) 五(1)班 教学楼二楼 东楼梯口 七(1)、七(2) 八(1)班 教学楼三楼 东楼梯口
姓名
地点 二(2)、三(1) 三(2)班 教学楼一楼
西楼梯口 五(2)、六(1) 六(2)班 教学楼二楼 西楼梯口 八(2)、九(1) 九(2)班 教学楼三楼 西楼梯口
姓名
具体安排如下：
教学楼：XXX 全面负责教学楼各班学生安全撤离和路线的疏导工 作。
综合楼：XXX 全面负责综合楼内教职工、学生安全撤离和路线的 疏导工作。
操场：XXX 全面负责操场各班学生安全撤离和路线的疏导工作。
各楼层不在教室上课的教师，第一次警报响起时，迅速到规定的 楼梯口负责学生疏散，撤离时检查各教室内是否有人逗留。
各班主任和任课教师在教室内快速组织学生进行撤离疏散演练， 最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教 室。
4、治安保卫组。
组长：XXX 成员：XXX XXX 门卫工作人员、学校安全员 职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全 力进行扑救。负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。
5、医疗救护组。
组长：XXX 成员：XX XXX XX XXX XXX 职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打 120 联 系当地医院急救，最后都撤离到操场集体抢救。组织医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。
6、抢险救灾组。
组长：XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX 职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生 到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
7、后勤服务保障、协调组 组长：XXX 成员：XXX XXX XXX XX XXX
职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准 备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
8、集合地点队伍安排、人数统计组。
组长：XXX 成员：XXX XXX XX XXX 整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及调整，学生安全 教育，人数清点汇总工作。并把各班学生人数报告总指挥。
9、音响调适警报播放组：XX XXX 10、电子屏字幕：XX XXX 三、演练准备：10：00—10：10 1、上课的师生正常上课 2、没有上课的教师 10:00 到岗做好演练准备。
3、总指挥校长做好下达“防震减灾疏散演练”命令准备。
4、音响调适警报播放组 XX 等人员 10:00 之前做好音响调适警报 播准备工作。
5、医疗救护组徐卫清等人员 10:00 之前做好医疗救护的器械的 准备工作。
6、老师做好拍照准备。
四、演练程序：
1、演练开始。
5 月 10 日上午 10 点 10 分，现场总指挥利用学校广播系统下达 命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从
指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。**九年制学校,防震减灾 疏散演练,现在开始。”
2、教室内外应急避震演练。
（1）5 月 10 日上午 10：10 全校警报同时鸣响。
第一次警报响起时，教学楼一楼的学生及二楼的四（1）班、六 （2）班，综合楼一楼教室、二楼紧挨两个楼梯口教室上课老师立即 停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不 要慌”，并指挥学生迅速抱头，或尽可能用书包护住头部，每班靠前 后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指 挥其有秩序的出门，学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤 离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位 置站队。教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、 三、四楼教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立 即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，闭眼，躲在 各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用 书包护住头部；最后一排靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。如在操场 上体育课的班级，体育教师指挥学生远离高大建筑物，向空旷地带集 中。
（2）第一次警报结束 1 分钟后，第二次警报响起时，教学楼二 楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室每班 靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队， 并指挥其有秩序的出门。学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向
下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操 的位置站队。
3、清点人数（10：20——10：25）紧急疏散集中后各班主任在 集中场地清点本班人数。并上报年级组长，年级组长上报统计组。统 计组负责人立即报告总指挥。
4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布**小学防震紧 急疏散演练圆满结束。
五、校长作演练总结 1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表 现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建 议。
2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实 现情况等进行综合评估，进一步完善预案。
3、班主任组织学生按原路线返回教室，恢复学校正常秩序。
六、相关要求 1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各 参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。
2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员 要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔， 并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人 员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不 要匆忙逃离教室、寝室和办公室。
4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方 式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近 窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。
5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子 后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两 只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上， 防止被砸，要避开建筑物和电线。
9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌 子旁边，如果在 1 分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马 上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。
10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥 挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。
11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌 乱，注意自身安全。
12、听到广播或者现场哨声，学生按各班逃生演练活动方案有序 撤离，头脑清醒不慌张；正在教室内上课的教师要指挥学生有序疏散， 防止发生意外伤害事故。
13、开门不整队、快步过楼梯，不拥挤、不推搡，顺次有序；
14、按照指挥不逗留；一路小跑到广场，严禁狂奔；
15、快速安静，目光敏锐找同学，找老师、看场地，找到班级归 集体；
16、快速清点人数，发现问题及时和指挥人员联系；
篇八：学校地震应急演练方案及流程
XX 学校防震减灾应急疏散演练方案
一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握
应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；
同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、 高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，通过演练培养 学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进 一步推进创建“平安校园”工作。
二、演练时间：
年月日 三、成立防震减灾演练指挥组
总 指 挥：
副总指挥：
成 员：
指挥部下设以下工作组: （一）演练方案制订 1、人员组成：
2、工作职责 负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定 疏散预案紧急疏散到指定安全地带。
（二）信号发送 1、人员：
2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。
（三）紧急救护组 1、人员组成：
各班科任老师 2、工作职责：
负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外 事故的紧急救护。
（四）后勤保障组 1、人员组成：
2、工作职责：
负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼 层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。
（五）宣传报道组 1、人员组成：
2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。
（六）安全保卫组 1、人员组成：
2、工作职责：
负责演练过程中的安全保卫工作。
四、应急小组
1、班级疏散小组：负责人（各班班主任） 工作职责：
①、负责本班学生疏散撤离工作；
②、带领学生逃生；
③、到达安全地点后负责清点学生人数；
④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。
2、其它疏散人员职责：
分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。
3、集合地点 学校前操场，总负责：
职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。
五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 （一）演练前准备工作 1、4 月 26 日—28 日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。
2、5 月 2 日—5 月 7 日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练 的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏 散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解 练。
3、5 月 8 日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各 项准备工作。
4、5 月 10 日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保 畅通。
（二）演练具体步骤 1、演练开始：
5 月 11 日下午 2 点 10 分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。
2、紧急避险（疏散） （1）教室内紧急避险（疏散） 授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“地震来了，赶快 避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听 到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人 员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清 点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。
（2）总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布防震紧急疏散演练 圆满结束。
八、总指挥作演练总结 1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演
练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。
2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况 等进行综合评估，进一步完善预案。
九、相关要求
1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人 员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。
2、所有参练人员应听从指挥。控制合理疏散密度，防止在走廊、楼梯 口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安 全地带。
3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。
4、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被 砸，要避开建筑物和电线。
5、听到地震信号后由班主任、任课教师组织学生立即蹲在桌子旁边，如果 在 1 分钟后没有大反应，再次听到疏散信号后，各班级应马上按照学校规 定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
篇九：学校地震应急演练方案及流程
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校园防震减灾应急疏散演练方案
校园防震减灾应急疏散演练方案 校园防震减灾应急疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国 突发事件应对法》、《中华人民共和国防 震减灾法》等法律法规和国务院应急办 《突发事件应急演练指南》精神，保证 我校防震应急工作高效、有序进行，提 高快速反应能力，最大限度地减少人员 伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据 县教育体育局的要求，结合我校实际， 特制定本方案。
一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌 握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急 疏散的程序和线路，确保在地震等灾害
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来临时，我校应急工作能快速、高效、 有序地进行，从而最大限度地保护全校 师生的生命安全，特别是减少不必要的 非震伤害。同时通过演练活动培养学生 听从指挥、团结互助的品德，提高突发 公共事件下的应急反应能力和自救互救 能力。
二、演练安排 1、内容：防震应急避险和紧急疏散 演练；
2、对象：全体师生。
3、时间：从起，学校将 3 月 17 日、 5 月 12 日、9 月 15 日、11 月 9 日、12 月 15 日确定为“学校防震防火演练日”， 每年开展 5 次应急疏散演练，其中 3 月 17 日和 11 月 9 日开展防火应急撤离演 练，5 月 12 日和 9 月 15 日开展防震应急 撤离演练，12 月 15 日开展防震防火综合 应急撤离演练。
三、演练领导机构 总 指 挥：
副总指挥：
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成 员：
职 责：及时检查各组成员到场情况 幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负 责向上级有关部门汇报情况，并请求援 助。
当发生危急情况时，石占山老师负 责到广播室打开广播，党 静校长负责发 出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备 1、首先使全体师生明确防震减灾应 急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉 应急避震的正确方法，讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求，以及各个班级 疏散的路线和到达的区域，同时强调演 练是预防性、模拟性练习，并非真正的 地震应急和疏散，以免发生误解而引发 地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到 达的“安全地带”进行实地仔细检查，对 存在问题及时进行整改，消除障碍和隐 患，确保线路畅通和安全。
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4、组成相关工作小组，确定人员， 明确职责。
五、演练要求 1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严 禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线， 不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待， 坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责 1、疏散组。
组 长：
成 员：
黄金成 职 责：负责全校师生疏散工作。
具体安排如下：
撤离路线：1 教学楼各班学生下楼梯 后从校园南路向西到达办公楼前广场；
2 教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东 侧道路向北到达操场；3 教学楼各班学生 下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四楼
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后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯 后经两侧北门到达操场。
疏散通道负责人分工：
1 教学楼：全面负责 1 教学楼各班学 生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同 时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后 撤离。初三班、初三班，初三班从西面 楼梯依次撤离；初三班、初三班、初三 班，从中间楼梯依次撤离；初三班、初 三班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负 责教师：一楼、，二楼、，三楼、；中间楼 梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、， 东楼梯口负责教师：一楼、，二楼、、。学 生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼 前广场。沿途负责人员：大门 ，校园南 路口，广场西南路口。
2 教学楼：全面负责 2 教学楼各班学 生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同 时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后 撤离。初二班、初二班，初二班从西面
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楼梯依次撤离；初二班，初二班、初二 班从中间楼梯依次撤离；初二班、初二 班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责 教师：一楼、，二楼、，三楼、；中间楼梯 口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、，东 楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、。
学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到 达操场。沿途负责、。
3 教学楼：全面负责 3 教学楼各班学 生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同 时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后 撤离。初一班、初一班、初一班从西面 楼梯依次撤离；初一班、初一班、初一、 初一班从中间楼梯依次撤离；初一班、 初一、初一、初一班从东面楼梯依次撤 离。西楼梯口负责教师：一楼、，二楼、， 三楼樊、；中间楼梯口负责教师：一楼、， 二楼、，三楼、，东楼梯口负责教师：一 楼、，二楼、，三楼、。
办公楼：全面负责办公楼内教职工 安全撤离工作。
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各楼层负责教师：一楼、，二楼、， 三楼、，四楼。
全体各点负责教师在学生撤离后迅 速撤离到操场。
整体负责撤离集结区域内各班学生 的位置安排及人数清点工作。
具体人员分工：负责初一级—班， 负责初一级—班，负责初二级—班，负 责初二级—班，负责初三级—班，负责 初三级—班，负责教工。
各班主任在教室内快速组织学生进 行撤离演练，最后随学生一起到撤离集 结区域，在演练结束后组织本班学生返 回教室。
2、宣传报道组。
组 长：
成 员：
职 责：利用校广播指挥学生撤离， 负责向总指挥汇报灾情，负责灾后的宣 传、学生转移信息的传递，并负责上传 下达的任务。
3、治安保卫组。
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组 长：
成 员：
职 责：负责警戒维持秩序。
4、医疗救护组。
组 长：
成 员：
职 责：负责参加医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标 志。
5、抢险救灾组。
组 长：
成 员：
职 责：负责抢救埋压被困人员及贵 重物品。救护和抬运受伤学生到安全地 带，使受伤学生能够及时接受救护。
6、后勤服务保障、协调组。
组 长：
成 员：
职 责：负责学生撤离后的场地组 织，学生饮食。
全面负责演练准备、组织全过程；
统筹协调、调度各小组工作。
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七、演练程序 1、现场总指挥利用学校广播系统下 达命令：“全体师生请注意，现在发生了 地震，请大家不要慌张，听从指挥，马 上有秩序地紧急避险、紧急疏散。” 2、警报声响起，各班靠门最近的两 位同学立即把门打开，学生紧急避险， 双手护头，师生要冷静、沉着，班主任 教育学生不要慌乱，听从老师安排，指 导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量 压低身体，小步快移，。
3、到达撤离集结区域后学生双手护 头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清 点人数，并将本班人数报告本级负责清 点人数的教师，各级负责清点人数的教 师迅速汇总并及时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束，并做总结。
八、演练时限标准 防震应急演练， 从教学楼疏散到安全地带 2 分 30 秒，到 达集结场所时间为 6 分钟。
中学
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2011 年 5 月 12 日
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