下面是小编为大家精心整理的有关师德师风自查自纠报告 党员教师师德师风自查自纠个人报告文章,供大家阅读参考。
关于师德师风自查自纠报告
良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师，下面是为大家整理的教师师德师风自查报告，欢迎大家阅读。
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往
中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
师德师风自查自纠报告(一)
经过学习新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教
师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举
一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校
的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加
深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德
治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动
中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。
在依法执教方面，本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。时
刻以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不
断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、
研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，
改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研
水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
在爱岗敬业方面。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时
刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。一直以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要
是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。.
在热爱学生方面。爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱
“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。现在时代变了，社会复杂，学生思想变化大，但是新型的师生关系给我们提出了新的
要求，我们必须改变传统的教育观，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸，学
生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面。认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教
学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守
高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地
自我充电，因材施教。
开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安
于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
在团结协作方面。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，
共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学
生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生
中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解,我
也主动帮助解决。
在尊重家长方面。人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，
在廉洁从教方面。我一直认真做为人民灵魂的工程师-教师，就要有无私奉献精神，
社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的
教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐
败现象时有发生。从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事。
在为人师表方面。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大
的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，
遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒
自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过
程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度，其根源于本人主观上思想
怠惰,不思进取，客观上理论修养不够。
(二)业务有待提高,本人多年从事中高年级数学科教学及电脑教学，现在已是新教材，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，还不能更熟练地驾御各极教材，不能与时俱进,其根源于思想僵化，仍不够进取。
(三)教研力度不够，本人虽然是我校数学科骨干教师来，对年青教师仍是辅导不够，只是在本校听听课，评评课，没有把教学经验总结下来，没有制订好培训计划，继续与年青教师们探讨，同时很少写教研论文;只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学管理任务重，时间少，写作水平低，指导经验不够，不善于积累。
(四)教学有分心的现象，有时因为离家庭较远，自己却住在学校，难免会加倍思念家人，牵挂爱人，尽管多年来没有影响到学生的成绩，但是如果能一心一意地工作，也许会更出色。
当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
师德师风自查自纠报告(二)
我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。
存在的问题:一是暂付款数额较大，应报帐没有及时报帐。固定资产清查报告。如因人员调动或死亡而形成暂付款和应收款。二是没有建立固定资产帐，帐面实物不相符。三是固定资产管理不到位，
"学高为师,身正为范",良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师热爱学生。"爱生如爱子"是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。
在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:"你耽误了我们放学时间"。教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活
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