摘要：教学效果是评估教学效率、了解学生信息量接受的重要工作，是检验学生学习情况以及教师教学水平的关键。在财务会计教学过程中通过教学效果分析可以了解教学方式方法效果、了解教师教学工作开展情况。在现代财务会计教学中，必须加强教学效果的分析，以教学效果分析改进教学方式、强化教师素质。通过财务会计教学效果分析促进教学质量的提高。本文就财务会计教学效果分析以及重点等进行了简要论述。
关键词：财务会计 教学效果 教学方式 重点
财务会计是现代人才培养中的重要学科，是现代企业经营管理中的重要基础工作。财务会计人才培养效果、人才综合素质水平将决定我国企业会计工作的开展、决定我国会计行业的发展。在现代财务会计专业人才培养中应从财务会计教学效果的分析入手，针对教学工作现状进行教学改革。通过这样的方式使财务会计教师能够在教学效果的具体分析与评价过程中找出教学方式以及教学方法等存在的不足，能够使教师针对不足进行及时的纠正与改进。同时教学效果的评价与分析还能帮助院校对教师的教学水平进行考评、为院校教学水平的提高奠定基础。针对教学效果评价与分析的重要性，现代财务会计教学过程中教学院校应加强教学效果评价与分析方案的设计与应用，以此促进教学水平的提高、促进我国会计人才培养能力的提高。
1 财务会计教学特点分析
在进行财务会计教学效果分析与评价前，应首先对财务会计的教学特点进行深入的了解与探讨。以对财务会计教学特点的了解为财务会计教学效果评价与分析奠定基础。在对现代职业院校以及财会专业教学内容以及相关课程的分析中可以看出，财务会计的教学目标决定了其内容体系繁杂、教学难度较高。而传统教学观念以及教学方式造成了教学质量难以提高的现象。财务会计教学内容中初级、中级、高级，基础会计中的会计务实、会计原则等会计专业教学内容决定其教学内容的庞大、繁杂，这也造成了教学质量难以提高的现状。为了解决财务会计教学质量难以提高的问题，现代财务专业教学过程中必须积极应用教学效果分析与评价方式进行教学效果的评价与问题。以此，针对财务会计教学问题进行教学改革与改进，为我国财务会计人才培养奠定基础。
2 财务会计教学效果的具体应用分析
2.1 科学的教学设计——实现财务会计教学效果分析的基础
在现代财务教学效果的具体应用中，首先要根据教学内容以及教学目标进行科学的教学设计。以科学的教学设计为基础开展财务会计的教学效果评价。科学的教学设计是根据财务会计教学需求以及教学目标对教学内容、教学方式以及教学过程进行综合分析与评价。以科学的分析为基础进行教学设计。利用科学的教学设计使教学过程、教学内容、教学方式更加趋于合理，以此为教学效果的评价以及分析奠定基础。
2.2 针对财务会计教学存在问题进行教学改革——实现财务会计教学效果评价与分析的重点
针对财务会计教学内容体系庞大、繁杂的特点，现代财务会计教学中应从其教学特点与存在问题入手对教学方式、教学理念以及教学体系进行改革。以此为重点进行财务会计教学效果的分析与评价，为教学工作的开展奠定基础。首先，财务会计教学院校应对自身的教学方式、教学内容以及教学体系等进行综合分析与评价，明确教学过程中存在的问题。针对教学问题进行相应的改革，为教学效果评价与分析奠定基础。通过针对教学问题进行改革使教学效果评价能够得以实施。同时，利用反思性教学法对财务会计教学中存在的问题进行分析与探讨。利用反思性教学法及时了解财务会计教学存在的不足，以针对性的教学改革促进教学效果评价以及分析工作的开展，同时也促进财务会计教学效果的提高。
首先，财务会计院校应组织相关专业教师对教材进行分析与论证，针对财务会计教学需求将教学内容进行分类与整理。在此基础上对教学方式、教学方法进行改进，突出教学的重点与难点，以此促进教学质量的提高。另外，针对传统财务教学观念，现代财务会计教学过程中应加强基础理论与实际操作的联系，以教师实际操作经验的提高为培养学生的实际动手能力奠定基础。为了提高财务会计教学效果评价与分析，相关院校还要强化教师教学方式以及教学观念的革新。通过多种方式的教学改革与教学分析，为财务会计教学效果分析与评价奠定基础。
2.3 构建完善的教学效果分析与评价体系，促进财务会计教学效果分析与评价的实施
在注重上文所述的财务会计教学分析与评价基础的同时，现代财务会计教学院校还要针对财务会计教学效果评价与分析的目的以及相关要求构建完善的教学效果分析与评价体系。针对教学效果分析与评价的需求，将教学效果考评、教师教学能力考评、教学方式方法考评等内容进行充分考虑，并以此为基础构建完善的教学效果评价体系。在这一体系建立中还应对教师随堂检验、考试检验等方式进行明确规定，对检验与考评的标准等进行明确。通过明确考评标准、考评方式、考评内容等实现科学的财务会计教学效果分析与评价。
2.4 针对财务会计教学效果分析与评价的目标进行教学效果检验
根据教学效果的定义，现代财务会计教学效果分析与评价其重点可以分为学生学习情况与成绩的分析与评价、教师教学水平的分析与评价、教学方式内容的分析与评价等几类。在具体的教学效果分析评价中根据不同的评价分类进行评价内容以及评价标准的确定。首先，应针对学生学习情况与成绩的分析与评价要求进行其内容与标准的确定。制定随堂检验、提问等标准，以教师的随堂检验以及提问作为一项重要内容检验、评价学生的学习情况。同时还应制定短期测验、期末考试的内容与方式。以短期测验为例，财务会计教师应根据教学进度以及学生会计知识掌握的情况以案例分析、操作等作为测验的主要内容对学生学习情况进行分析与评价，以此提高学生的实际操作能力与理论知识的结合应用。这一教学效果的分析与评价中，需要教师以客观的态度、统一的考评标准以及严禁的评价方式进行教学效果分析与评价。通过这样的方式使财务会计教师可以根据学生的学习情况以及学习成绩对教学方式以及教学效果进行评价，了解教学方式以及教学过程中存在的不足，促进教学质量的提高。
教师教学水平的分析与评价是现代财务会计教学效果评价中的重要组成部分，也是改善财务会计教学质量的关键。在现代财务会计教学效果评价中应注重完善教师教学水平分析与评价的体系、标准以及考核内容。改变传统教学效果评价单纯以学生学习成绩为标准造成的问题。通过公开课教学、学生学习情况、教师素质考核以及教案、现场教学观察等多种方式对教师的教学水平进行分析与评价。通过对教师教学水平的分析与评价客观了解教师的教学能力以及综合素质、客观了解学生学习情况。通过科学的分析与评价了解影响财务会计教学效果中教师因素的实际情况，为财务会计院校提高教学质量提供基础信息，为财务会计教学效果的提高奠定基础。
教学方式内容的分析与评价对财务会计教学效果评价以及教学质量的提高有着重要的影响。财务会计教学效果评价与分析中，教学方式内容的分析与评价将决定财务会计的教学质量、决定教学目标的达成、决定学生对所学内容的接受情况。因此，在财务会计教学方式、内容的分析与评价中应采用对比分析方式进行。通过对不同班级采用不同的教学方式找出适合学生的、适合现代财务会计基础知识结构需求的教学方式与教学内容。并通过对毕业后学生工作情况的跟踪记录以及反馈等方式及时进行教学方式与教学内容的调整、改进。通过教学方式与内容的改进促进教学方式与内容的科学化、合理化。在对教学方式与教学内容的分析与评价中，财务教学院校应组织教师以及院校、企业会计人员对教学内容进行综合分析与论证，以教学大纲以及教材为基础进行教学内容与方法的分析与评价。通过多种方式找出并实施科学的财务会计教学方式，以此促进教学质量的提高。
3 财务会计教学效果分析与评价工作中的重点
在传统的教学效果分析与评价中多以考试成绩对教学效果、教师水平等进行评价。这样的方式缺乏一定的科学性，影响了教学方式与教学内容的改进。在现代财务会计教学效果分析与评价中，应通过方方面、多内容以及规范化、制度化的教学效果分析与评价实现对影响教学效果的各因素分析。了解影响财务会计人才综合素质、专业理论基础以及专业技能的因素。采用对比分析、科学论证等方式对其进行评价。以这样的方式实现对财务会计教学工作中不同内容的效果分析与评价，促进财务会计教学工作的改进与提高、促进教学质量的提高。
4 财务会计教学效果分析与评价中的注意事项
在现代财务会计教学效果分析与评价中，应注重财务会计教学效果分析评价体系的完善性、相关制度的规范性、相关内容与方式的明确性。通过明确的分析评价标准、内容将不同班级、教师的不同团体处于同一的分析与评价标准下，为实现可学的教学效果分析奠定基础。在这一过程中还需要对不同班级学生情况进行调查与统计分析。结合学生实际情况与教学效果进行综合对比、分析、评价，以此科学的发现教学过程中存在的问题，为提高教学质量奠定基础。另外，在财务会计教学效果分析与评价工作的开展中，还应注意将财务会计不同课程教学工作进行细致的划分。针对不同课程要求与重点开展财务会计教学效果的分析与评价工作，以此指导财务会计教学工作的科学开展。
5 结论
综上所述，在现代中职院校以及专业人才培养过程中，教学效果的分析与评价是实现教学体系改革、创新、发展与提高的关键工作。现代财务会计培养教育院校必须了解财务会计教学特点与现状，针对财务会计教学特点与现状进行教学效果分析、评价体系的建立与完善，明确评价与分析过程中的标准、内容以及考评方式。利用教学效果评价、分析以及相关教学改革促进财务会计教学质量的提高。从多方面入手提高教学效果分析与评价水平，促进教学方式以及教学工作的改进、促进教学质量的提高。
参考文献：
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