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坚持“四个相统一”要求扎实推进高校师德建设
作者：李会先
来源：《北京教育·高教版》2017年第09期
摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调加强师德师风建设的“四个相统一”要求，为高校师德建设指明了方向，成为高校师德建设的根本遵循。首都师范大学以培养首都基础教育师资为己任，以社会主义核心价值观为引领，不断增强师德建设的掌控力、驱动力和推动力，使高校教师思想政治工作落实到教学科研活动中，体现在育人育才过程中。其做法和思考具有一定的推广价值和意义，值得借鉴。
关键词：高校；师德建设；动力
教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。“四个相统一”要求为高校师德建设指明了方向，成为高校师德建设的根本遵循。首都师范大学（以下简称学校）以培养首都基础教育师资为己任，以社会主义核心价值观为引领，把教育培训和自我修养结合起来，通过不断完善体制机制、制度规范和媒体平台，增强了师德建设的掌控力：运行力、约束力和吸引力；通过不断加强理论学习、文化熏陶和底蕴积淀，增强了师德建设的驱动力：认知驱动、精神驱动和社会驱动；通过不断加强宣传教育、评树典型和社会实践，增强了师德建设的推动力：引领力、牵引力和践行力，使高校教师思想政治工作落实到教学科研活动中，体现在育人育才过程中。其做法和思考具有一定的推广价值和意义，值得借鉴。
筑牢基本保障面，增强师德建设掌控力
师德建设是系统工程，增强掌控力，必须注重师德建设的基础和整体设计，建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的领导体制和工作机制；必须使政策保障、制度规范、法律约束相衔接；必须重视媒体平台在价值引领方面的优势和作用。
一是完善体制机制，增强师德建设运行力。体制机制是师德建设的基本保障，体系完善、运行通畅的体制机制是形成师德建设合力的关键。学校党政领导高度重视师德建设，成立了以党委书记和校长为组长，党委副书记等相关校领导担任副组长，相关部门负责人组成的师德建设领导小组，构建了以党委宣传部牵头，组织部、人事处、教务处、工会、财务处等部门协同配合，院（系）级单位党组织具体实施，教师自我约束的领导体制和工作机制。师德建设办公室设在党委宣传部，宣传部部长担任师德办公室主任，全面统筹师德建设工作，积极落实办公室工作各项职责。特色做法是开展“三个一”活动：一是每学期初召开一次师德建设工作领导小组会议，制定本学期师德建设工作计划；二是每学期召开一次师德建设研讨座谈会，多方面收
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