篇一：班级之星评比细则
班级之星评选细则 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《桃墟镇中心小学关于学 生管理的常规要求》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律 之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺之星”共六颗星，班级 每周评比一次并予以公布。
二、评价对象 桃墟镇中心小学六年级一班全体学生 三、评价标准 （一）文明之星 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、 佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、 对不起”等礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不 冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能 随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任 务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度 要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活
动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不 起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深 受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长 写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。
2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思 考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张 保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做 或少做 2 次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。课文 朗读、背诵进度处于班级前 15 名。
5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于 5 本），作好笔记或阅读 记载卡。一学期内能背诵古诗 80 首，能随口背诵 10 首以上。
（三）纪律之星 1、遵守学校各项规章制度，认真执行《桃墟镇中心小学关于学生管
理的常规要求》相关标准。
2、行路靠右走，不打架，不骂人，不说脏话，不拥挤，不勾肩搭背， 不喧哗，不在校内追逐、打闹，做各种危险性游戏。不欺负低年级同 学。
3、爱护班级公物，不刻意损坏。
4、升旗、集会、观看演出等大型活动时遵守纪律，不随意走动，不 喧哗打闹，做文明观众。
5、在校外遵守法律法规，不做违法违纪的行为。
（四）卫生之星 1、做好值日生工作，分担区内扫净，无草木棍、大石块、废纸屑、 废塑料等杂物。配合本组值日生做好工作，做到不扣分。值日期间因 为该生的努力而使班级卫生状况有明显改进的可直接拥有评选资格。
2、座位上不乱粘贴，保持课桌椅的整洁，抽屉内东西摆放整齐，获 得老师和同学的认可。
3、保持书本、本子的整洁，做到不翘角、无污迹。
4、保持个人卫生，勤换衣服，勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、 不乱抛纸屑杂物。
（五）运动之星 1、积极上好两操一课，无特殊情况不缺勤。
2、积极参加学校组织的各项体育活动，服从裁判，尊重对手，文明 竞赛。
3、坚持参加体育锻炼，有一定体育爱好及特长，具有良好的体质，
各项体质检测成绩为优秀。
（六）才艺之星 1、认真上好音乐课，具有良好的乐感。
2、积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组，并在教师指导下刻苦训 练。
3、积极参加学校组织的各项演出活动，并能为活动出谋划策，能调 动周围同学的积极性，并协助老师搞好班级文娱活动。
4、能够代表学校参加艺术节、文化节等演出活动的，将优先予以评 比。
四、评价原则 1、公平、公正、公开的原则。
2、实事求是的原则。根据评选要求从班级实际出发，实事求是地 进 行分析、考评。
3、民主评定原则。班级之星在班干部组织下全体学生共同参与。
五、考核程序及奖励 1、班主任每两周一次组织班级全体同学对各班级之星进行资格评审， 评定班级之星。
2、班级之星可以连续参评。
3、被评为班级之星和校园之星的学生，将优先作为三好学生、优秀 班干部、十佳少年、十佳班干部的候选人进行评选。
班级之星评价方案
一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》，结合学校、班级实际， 设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、孝顺之星”共五 颗星，班级每周评比一次并予以公布。
二、评价对象 蒲西小学五年级二班全体学生 三、评价标准 （一）文明之星 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、 佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、 对不起”等礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不 冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不 能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任 务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度 要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追 逐、打斗、玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不 起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深 受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星
1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长 写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。
2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思 考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张
保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
篇二：班级之星评比细则
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班级之星评选细则 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《桃墟镇中心小学关于学生管理的常规要求》， 结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺 之星”共六颗星，班级每周评比一次并予以公布。
二、评价对象 桃墟镇中心小学六年级一班全体学生 三、评价标准 （一）文明之星 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁 大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。老 师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有 危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人 际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证 明向班主任请假，不得无故旷课。
2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅 读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身 体与书桌一拳头距离）。能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做 2 次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班 级前 15 名。
5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于 5 本），作好笔记或阅读记载卡。一学期内能背 诵古诗 80 首，能随口背诵 10 首以上。
（三）纪律之星 1、遵守学校各项规章制度，认真执行《桃墟镇中心小学关于学生管理的常规要求》相关标 准。
2、行路靠右走，不打架，不骂人，不说脏话，不拥挤，不勾肩搭背，不喧哗，不在校内追 逐、打闹，做各种危险性游戏。不欺负低年级同学。
3、爱护班级公物，不刻意损坏。
4、升旗、集会、观看演出等大型活动时遵守纪律，不随意走动，不喧哗打闹，做文明观众。
5、在校外遵守法律法规，不做违法违纪的行为。
（四）卫生之星 1、做好值日生工作，分担区内扫净，无草木棍、大石块、废纸屑、废塑料等杂物。配合本
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组值日生做好工作，做到不扣分。值日期间因为该生的努力而使班级卫生状况有明显改进的 可直接拥有评选资格。
2、座位上不乱粘贴，保持课桌椅的整洁，抽屉内东西摆放整齐，获得老师和同学的认可。
3、保持书本、本子的整洁，做到不翘角、无污迹。
4、保持个人卫生，勤换衣服，勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。
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（五）运动之星 1、积极上好两操一课，无特殊情况不缺勤。
2、积极参加学校组织的各项体育活动，服从裁判，尊重对手，文明竞赛。
3、坚持参加体育锻炼，有一定体育爱好及特长，具有良好的体质，各项体质检测成绩为优 秀。
（六）才艺之星 1、认真上好音乐课，具有良好的乐感。
2、积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组，并在教师指导下刻苦训练。
3、积极参加学校组织的各项演出活动，并能为活动出谋划策，能调动周围同学的积极性， 并协助老师搞好班级文娱活动。
4、能够代表学校参加艺术节、文化节等演出活动的，将优先予以评比。
四、评价原则 1、公平、公正、公开的原则。
2、实事求是的原则。根据评选要求从班级实际出发，实事求是地进 行分析、考评。
3、民主评定原则。班级之星在班干部组织下全体学生共同参与。
五、考核程序及奖励 1、班主任每两周一次组织班级全体同学对各班级之星进行资格评审，评定班级之星。
2、班级之星可以连续参评。
3、被评为班级之星和校园之星的学生，将优先作为三好学生、优秀班干部、十佳少年、十 佳班干部的候选人进行评选。
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篇三：班级之星评比细则
弘文学校六（1）班级之星评比细则
一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《弘文学校校规》，结合学校、
班级实际，设立“文明之星、学习之星、纪律之星、卫生之星、运动之星、才 艺之星、管理之星、诚信之星、勤俭之星、助人之星”共十颗星，班级每两周 评比一次并予以公布。
二、评价对象
弘文学校六年级一班全体学生 三、评价标准 （一）文明之星 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾， 仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等 礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教 师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、 不打斗、不玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视残疾的同学。当同学答问出错时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同 学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班 主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。
2、遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问 题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔 尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做 2 次， 一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵 进度处于班级前 15 名。
5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于 5 本），作好笔记或阅读记录卡。
（三）纪律之星 1、遵守学校各项规章制度，认真执行《中小学日常行为规范》、《小学生守则》 《弘文学校校规》等相关规定。
2、行路靠右走，不打架，不骂人，不说脏话，不拥挤，不勾肩搭背，不喧哗， 不在校内追逐、打闹，不做各种危险性游戏，不欺负低年级同学。
3、爱护班级公物，不刻意损坏。
4、升旗、集会、观看演出等大型活动时遵守纪律，不随意走动，不喧哗打闹，
做文明观众。
5、在校外遵守法律法规，不做违法违纪的行为。
（四）卫生之星 1、做好值日生工作，分担区内扫净，无草木棍、大石块、废纸屑、废塑料等杂 物。配合值日生或卫生委员做好工作，做到不扣分。值日期间因为该生的努力 而使班级卫生状况有明显改进的可直接拥有评选资格。
2、座位上不乱粘贴，保持课桌椅的整洁，抽屉内东西摆放整齐，获得老师和同 学的认可；不乱丢垃圾，不吃垃圾食品。
3、保持书本、本子的整洁，做到不翘角、无污迹。
4、保持个人卫生，勤换衣服，勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑 杂物。
（五）运动之星 1、积极上好两操一课，无特殊情况不缺勤。
2、积极参加学校组织的各项体育活动，服从裁判，尊重对手，文明竞赛。
3、坚持参加体育锻炼，有一定体育爱好及特长，具有良好的体质，各项体质检 测成绩为优秀。
（六）才艺之星 1、认真上好音乐课，具有良好的乐感。
2、积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组，并在教师指导下刻苦训练。
3、积极参加学校组织的各项演出活动，并能为活动出谋划策，能调动周围同学 的积极性，并协助老师搞好班级文娱活动。
4、能够代表学校参加艺术节、文化节等演出活动的，将优先予以评比。
（七）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作， 有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。
（八）诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不 作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来，答应别人的要 努力兑现，做到言必行，行必果。
（九）勤俭之星 ：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳 动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。
（十）助人之星：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好 同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学 服务的先进事迹。
四、评价原则 1、公平、公正、公开的原则。
2、实事求是的原则。根据评选要求从班级实际出发，实事求是地进 行分析、 考评。
3、民主评定原则。班级之星在班干部组织下全体学生共同参与。
五、考核程序及奖励 1、班主任每两周一次组织班级全体同学对各班级之星进行资格评审，评定班级 之星。同时，吸取科任老师的意见或建议。
2、班级之星可以连续参评。
3、被评为班级之星的学生，将优先作为三好学生、优秀班干部、十佳少年、十 佳班干部的候选人进行评选。
2013 年 9 月
篇四：班级之星评比细则
“班级之星”评选要求
每月（月考后）评出若干名“班级之星” ，并可上报学校参与校级评优。
1． “学习骄子”——每月学习成绩第一名及进步最大者 2． “艺体明星”——积极参加艺体活动，为同学们带来快乐，为班级争得荣誉者 3． “班级公仆”——积极、主动、热情地为同学们和班级服务者。
4． “惜时标兵”——勤奋学习、惜时如金者。
5． “守纪楷模”——自觉遵守校规班纪，自觉维护班级荣誉，爱护班级财物者 6． “优秀班委”——正确引导班级走向，积极主动承担班级事务，为维护班级团结、稳定和谐做出杰出贡献者 （在班委中产生） 。
7． “给力课代表”——认真负责地配合科任老师完成学习任务，主动及时地收发作业，能采取有效措施促进本 学科的学习者（在课代表中产生） 。
8． “优秀值日班长”——能积极做好班级值日，认真记录班级日志，有效开展晨会者。
9． “阳光男孩” “阳光女孩”——开朗乐观、积极向上，乐于助人，能给他人带来快乐者。
10.“优秀寝室长”——所在寝室连续四周扣分在计划内（即不超过 2 分）或被评为星级寝室的寝室长。
注：有重大违纪行为或者多次一般违纪行为的学生不得参与评选。
有重大违纪行为或者多次一般违纪行为的学生不得参与评选。
评选
附表：
《班级之星》统计表
月份 第一学月 称号 学习骄子 第二学月 第三学月 第四学月
艺体明星
班级公仆
惜时标兵
守纪楷模
优秀班委
给力课代表
优秀值日班长
阳光男孩/女孩
优秀寝室长