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初中物理重要知识点的讲解探讨

时间:2022-04-12 08:26:50 浏览次数:

摘 要:在初中教学中物理是新增的一门学科,旨在培养学生的思维以及动手能力,为学好高中物理打下坚实的基础。作为一门理性学科,它概念抽象,理论深奥,涉及面极其广泛,相比其他学科难度加大。对于从没接触过物理的学生们来说都将是一个挑战。

关键词:初中物理;版块教学;扎实基础

劳厄曾说过:“物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性。”学好物理,掌握基础知识并且通过做题锻炼出属于自己的一套思维模式,能够很好的帮助学生们去探索自然界的那些规律。

一、引起学生的兴趣

物理学涉及的领域极广,如现代医学、电子信息、新能源、互联网技术等等。这些都有望于学生们学好物理并能在以后为此做出贡献。俗话说:兴趣是孩子最好的老师。只有对一件事物产生了足够的兴趣,学生才会愿意去认识了解它。就比如达尔文也是在小时候就对各种生物的生存规律和发展方向充满好奇心,常常会一个人观察虫子的生活习性很久,然后记录在册并用心研究。于是后来才有了伟大的生物进化论。因此,引起学生们对于物理的兴趣是重要的第一步。初中物理重点在于让学生初步感受科学的自然规律,发现自然界的奥妙,老师可以打破传统的教学模式,暂时放下书本,从人与自然的关系出发、从人类与地球长久的发展规律出发,让学生充分发动思维去体会,去思考,逐渐形成对物理的兴趣从而愿意主动学习。

二、重点知识讲解

回到课本内容,老师在正式授课之前应先对整本书的知识点进行梳理,将其划分为几大版块,分版块要点学习。让学生思路清晰,对即将要学习的内容有大概的了解。在此便对初二初三的内容统一探讨而不再分别讨论。初中物理的几大重要版块包括力学、光學、电磁学、热学、声学等。这几大版块各自有各自的特点。力学、光学、热学和声学在平时生活中更容易见到,老师可以让学生从生活中去发现这些知识的身影从而激发他们的兴趣;而电磁学则概念较为抽象,需要学生们发动思维认真主动地学习思考,并积极参与难题的讨论以及动手做一些实验。

(一)力学

力学主要包括力的作用效果、惯性定律、功与功率、机械效率、压强等等。这一章节并不太难,但是题型较多,学生们切忌轻视这一部分内容。老师可以举一些生活中具体的需要运用力学知识的实例来吸引学生的注意力从而调动他们的学习主动性,接下来要求学生充分掌握基础概念,再结合习题的训练,将繁多的习题进行归纳总结,从不断的练习中得出经验技巧。比如受力分析中需要掌握的摩擦力、支持力、重力等,然后注意二力平衡的分析、惯性现象、万有引力定律等等。只要把这些知识点都掌握好并且时常练题,相信学生们不会有太大问题。

(二)光学、热学、声学

这三个版块要求学生掌握的都较为简单。光学主要以实验的方式来考查学生们,需要学生掌握凸透镜、凹透镜、平面镜等仪器的使用以及成像原理;热学则主要在于物态的变化以及一些习题的掌握,其次就是温度计等实验器材的使用;声学考查重点就在于声音的传播,如何传播?有哪些可以依靠的介质?依靠不同介质会有什么区别?

(三)电磁学

电磁学是初中物理考查的重点,也具有一定难度,涵盖内容多,知识面广。需要学生充分掌握电流、电压、电阻以及电功和电功率等的概念,牢固记忆欧姆定律等繁多公式并在解题时灵活运用。通过不断地做一些计算题来提升能力,从简单的到有难度的。对于比较有能力的学生还需多从书本中去总结经验,能做到自己动手设计实验并猜证实验结果。

以下讲解一道例题:在电路图中,电源电压不变,灯泡A标有“9v5w”的字样。当开关s闭合时,灯A正常发光,电流表的示数为1.2A。求:①通过灯A的电流;②电阻R的阻值。这道题是初中物理电磁学内容中经典的一道需要结合电路图的计算题,考查学生的观察力以及对欧姆定律等公式的灵活运用。学生在动笔之前应该充分观察电路图,如有需要动手化简电路图的地方则需要在草稿纸上画出简化电路图,帮助学生更容易的解题;接下来就需要理清思路审题,题目中已知哪些条件然后需要求解什么;最后在脑海中调动思维充分回忆有关知识点,活跃大脑,为正式解题做准备,以此题为例就需要学生对LED灯的性能以及欧姆定律充分掌握。

这些都只是预热工作,需要学生们长久保持养成良好的解题习惯。其次老师在评讲时注意不要直接告诉学生们解题方法或例题答案,而应该让他们自己先在脑海中形成一定知识框架体系,再旁敲侧击,引导学生自主思考,或者让他们展开讨论,各自阐述观点。

三、归纳总结,扎实基础

在以上几大版块都教授完毕之后,老师需要对所有内容进行归纳梳理,再一次要求学生们对基础概念以及公式的记忆背诵,其次就是对经典例题的回顾,我们都知道在物理这门学科中经常会有同类型的问题以不同的方式提出,尤其是要结合模型图解答的力学题与电磁学题。对于这一点老师切忌让学生们不断刷题而不去总结经验,在大量做题之后学生的大脑可能会出现知识点混乱的现象从而表现出抵抗情绪。将平时遇到的习题划分为几大类,再分类讨论,并且通过模型图来让学生们更直观的得出一些题型的相似之处与区别所在。

以上是初中物理学的重要考查点,针对此部分我已提出各点所涵盖的重要知识以及教师该如何引导并教育学生。但这只是针对老师方面,学生的成绩与能力提升还主要依靠于自身的努力。希望广大初中学生们能够主动地去认识物理,探索其中的奥秘,培养自己的学习能动力,而不是一开始就觉得物理难,抱着放弃的心态从而产生抵抗情绪。

参考文献

[1]陈道光.初中物理实验教学指导[J].中小学实验室,2000(05).

[2]李小曼.关于初中物理生活化教学探索[J].考试周刊,2013(75).

[3]郭若飞,陈良娣.从生活走向物理,构建实效物理课堂[J].中学教育,2015(05).

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