摘 要：中职学校普遍上机实训课多，机房也多，一般都有七八个机房甚至更多，导致专任机房管理老师紧缺，很难抽出足够的、合适的老师来专任机房管理员。文章从老师带着精干学生参与管理机房方面进行探讨，比较好地解决了这一问题，做到对机房精细化管理。
关键词：中职学校；机房维护；学生参与；精细化管理
中职学校机房管理工作，并不是只管几把钥匙、打扫一下卫生那么简单，因为计算机故障时有发生，任课教师不可能在讲课中去具体维修每一台电脑，这些任务就要交给机房管理人员，要求他们能够在短时间内排除故障，使得实训课能够顺利进行。所以，机房管理人员的必须要由软硬件维修技术水平和责任心都较强的人来担任。
为解决以上问题，我们的做法是：将所有专业的机房安装在一棟楼集中管理，再安排一到两位技术水平和责任心都较强的教师负责，按每个机房三个学生的比例，到计算机专业的技能班（不升大学的班）遴选出品学兼优且对计算机维护感兴趣的学生，由机房管理老师对他们进行机房维修技能、管理技巧等方面的培训后，把学生分配到各个机房具体落实机房的日常管理工作。因为这些学生不但可以得到机房管理教师一对一的指导，也能得到比其他同学更多的练习实践机会，从而学会更多的专业技能，还可以每月领到50～100元的管理津贴，所以他们的管理和学习的积极性非常高。有了学生的帮助，就可以把日常管理做得更细致到位，具体分工和做法如下：
1.认真做好机房环境的整理工作
首先从设计机房开始，就注重整体的布局和摆放。采用架空布线的方法（使用桥架或线槽），做到地面上没有一根线，使之看起来既整齐美观，又有利于清扫。
其次是对机房内软硬件环境进行清理，秉持“够用”和“最小化”的原则，对机房内的各种物品，要进行分类，把清洁工具统一摆放，把损坏的键盘、鼠标、多余的本子、垃圾等清理出机房。特别要注意的是，对以后“可能”会用到的物品，也要坚决清理到设备房，使保留在机房内的都是有用的物品。
最后是重视日常清扫，学生管理员每天利用早自习时间进行一小扫，每周六下午做一次大扫除，彻底把机房里里外外打扫干净，为师生提供一个干净整洁的上机实习环境。
2.努力保持好机房环境的整洁
学生进入机房必须穿鞋套和换拖鞋是各个学校盛行的做法，但是换下的鞋难管理、换鞋以后有换鞋穿鞋时间比较长等问题不好解决。随着学校道路硬化、美化工程的深入建设，在校园内几乎看不到泥土，学生们的鞋底实际上没有什么灰尘，所以我们只要求师生在进机房之前在门口的地毯上擦除污物，但严格落实学生上机必须按规定机位实习的制度，进入机房后，检查周围的环境是否整洁，如果所在位置边上有污渍和垃圾等，要马上清理干净；发现设备异常要及时报告老师，由老师作进一步处理，或在征得教师同意后调换座位，并由教师在上机日志上做好记录。
3.重点培养好机房使用人员的综合素养
在中职机房管理中，要始终着眼于提高机房管理员、任课教师和学生这三者的素养。让机房管理员多学习、多动脑筋，从技术层面上来防范机房管理上的风险，综合运用网络、硬盘保护、域和组策略等技术来合理规划技术方案。发现问题后，教师不能只停留在表面上，应该深挖其根源，彻底解决问题；请任课老师着眼于驾驭课堂的能力，熟练运用多媒体电子教室软件，如实记录上机过程中发生的各种异常情况、人员缺席等，督促学生按要求完成课堂任务；要求学生做到进入机房按定好的机位实习，保持自己位置边上的卫生清洁。
提高上述三类人员的素养，并非一蹴而就，为此，我们制定和完善了各项实训制度，如《计算机实验室管理员职责》《计算机教师实训课职责》等管理制度。通过制度来明确任课教师的职责和机房管理人员的责任，规范学生的上机操作行为。
4.贯彻落实好机房的安全管理工作
（1）树立防火防盗意识。要做到机房的钥匙有专人保管，有指定人员开关机房，及时维修损坏的门窗，在重要出入口安装必要的电子监控设备，特别要对社会培训人员强调，严禁在机房内吸烟。
（2）用电安全管理。在实际工作中，电源控制应由管理人员具体负责，白天要经常巡视线路，晚上关闭电源，严格规范学生行为，禁止学生乱碰电源、电线等物，并在危险处做出明显标识。
（3）软件安全管理。一方面可以加强对学生进行计算机病毒及其危害性的教育，增强防病毒的意识，落实上机登记制度；另一方面，利用备份软件，对学习必备的软件进行必要的保护，防止病毒和个别学生的恶意破坏，保证正常的实习软件环境。
（4）硬件安全管理。首先建立硬件设备的定期检查制度，避免教师上课时学生才发现设备无法正常使用；其次建立低值易耗品备用库，保证已损坏的设备得到及时更换；最后是建立学生上机设备登记制度以规范学生上机时对号入座，以及建立惩罚赔偿制度。
在推行了由学生参与的机房管理模式后，实现了机房的精细化管理，机房环境较以前发生了很大的变化，面貌焕然一新；学生、教师、机房管理员在综合素养、节约意识等方面得到了提升，参与机房管理的学生也在具体的管理工作中，积累了宝贵的经验，熟练掌握了机房设备的维护技术，为以后的对口就业打下了坚实的基础。
（作者单位：蓝山县职业中等专业学校）