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2019 学校领导干部述职述廉报告
2019 学校领导干部述职述廉报告（最新）一、主要任务和目标强化德育工作，推进队伍建设，实施规范管理，创建和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，注重教学质量，加强后勤管理，提倡民主监督，争创一流业绩。
二、重点工作和措施（一）、队伍建设 1 、加强领导班子建设。
围绕学校中心工作，努力形成懂管理，理念新服务意识强，和谐共赢，率先垂范的领导班子队伍。
（ 1 ）本学年，我们对学校领导班子的工作进行细化，校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政负责人（法人），对外代表学校，对内统一领导学校工作。
XX副校长协助校长做好学校安全和综合治理工作。
XX副校长协助校长做好学校德育工和思想政治、学生纪律管理工作，XX 副校长协助校长做好学校后勤管理工作，XX主任协助校长做好教育教学管理工作，抓好日常教学工作，XX 副主任协助XX 副校长抓好学校后勤工作，XX 主席协助校长做好工会工作、群众组织工作，XX 妇联主任协助XX主席抓好计划生育、妇联工作，XX团委书记协助XX副校长抓好团委、学生会工作，XX 学生会辅导员协助XX 书记抓好学生会日常监督、检查、评比工作。
领导班子分工明确，责任到人，各司其职、各负其责，集体合
作。
凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。
（ 2 ）本学年，实行班子成员例会制度。每大礼拜一各负责人向校长汇报自己的具体工作安排情况，及时有效措施解决存在的实际问题。
每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导班子的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。
（ 3 ）坚持领导听、评课制度（每学期听、评课不少于
40 节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。
在管理上提高水平，认真执行学校工作计划，要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作任务。
2、加强教师队伍建设（ 1 ）加强工作是安身立命之本，青年教师更要严格要求自己，要以应聘工作时的态度对待现在的工作，要明白“不爱岗就下岗、不敬业就失业”这句话的含义，要在教学中把有活力的因素得以充分的体现，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律，没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿现象。
全体教师要进一步加强师德修养。
严禁体罚或变相体罚学生，严禁用及其刻薄的语言刺激、侮辱学
生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
提倡爱教育、爱学生、爱学校、爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德，基于这点，对于学生的评教这一活动，在本学年上也加大得分力度，真正让教师在上课时注重“学生的感受”，使素质教育工作在日常教学中得于体现。
各位教师要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、学生家长愉快合作。
教师之间要倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑；要互相交流不隔膜；要互相支持不拆台；要互相谅解不指责；要互相关心不冷漠。
相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评，又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
（ 2 ）严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日。教师的考勤记录，每大礼拜公布，每月一汇总，每学期一兑现。
严格作息时间，实行上午下午四次签到，中间查岗，签退制度；严格请假制度，工作时间一般不请假，请假必须履行手续，非紧急特殊情况不得捎假或电话请假。
请假权限：
主任 1 天，校长 3 天，7 天以内校委会研究决定，7 天以上
向教育局请假。
每月教职工准假一天，不扣款，不扣分。第二天起请假（事假、小型病假、住院治疗以外）扣款，扣分，（初级30 元/ 每天；中级40 元/ 每天；高级50 元/ 每天，扣0.5 分）。
迟到早退一次扣 2 元（上班，下班为准，10 分钟以内算迟到、早退；10 分钟以上按课间办事算），课间办事计时间累计 3 课时按半天事假计算，（课间办事必须请假，记录好离校时间，回校后销假记时间），没有安排自己的课请假一天加罚10 元，班主任没安排代班的也加罚10 元。
旷教一节扣20 元，旷工一天（扣初级60 元/ 每天；中级80 元/ 每天；高级100 元/ 每天。
扣 2 分），上班期间漏岗的按旷工论处，每次罚50 元，扣 1 分。
教育无效的上交教育局和有关部门处理。
学校开会请假一次扣10 元，不请假无故不参加会议的按旷工论处，每次罚50 元。
婚、丧、嫁娶假期为7 天，产假（按计划生育规定执行2－ 3 个月），批准外出学习，办公事的按出勤计算；一学期请假超过三分之二以上时间的（特殊重病以外）扣本学期奖励性绩效工资的70 ％。
（ 3 ）积极做好教师绩效工资考核，分配工作，充分调动教师的教学积极性。
学校在通过教师座谈、征求议案、教代会表决等形式，民主制定教师绩效工资考核、分配方案。
阳光操作量化、考核教师程序，使教师奖励性绩效工资真正成为调动教师工作积极性，促进学校科学发展的“引
首先是民主制定方案
一是学校组织各年段组和一线教师，倾听呼声，了解民
意，把他们的意见或建议与旗教育局下发的实施意见有机结 合，作为制定该 “考核方案 ”的核心依据。
二是组织思想先进，业务精深，大局观强的教师代表广泛
讨论，深入探讨各方提出的意见或建议，
粕 ”，在充分酝酿的前提下初步理出 架。
则，由教师代表逐条表决 “方案 ”的条款，最后形成教师绩 效工资考核、分配办法，经公示后严格 遵照执行。
（二）学生管理（ 1 ）狠抓学生纪律，共建和谐校园，我 校生源四面八方，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差 异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。
因此，班主任要加强对本班学生的管理。 班主任的工作成绩跟绩效工资班主任补贴挂钩。
（ 2 ）加强合作学习，建立融洽和谐的关系。
班主任要向学生做好思想工作，指导学生互助合作，互帮 互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生 纪律差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法、 有措施、有特点形成自己独特的教育方式，并形成文字材料， 在班 主任工作经验交流会上，相互交流探讨。
3 ）要强化学生行为规范教育。
本学年要在学生中倡导 “五有 ”“无五 ”。
“取精华，去糟 方案 ”的大体框 三是召开教职工代表大会，按照
少数服从多数 ”的原
“五有”即：课堂有纪律；课间有秩序；待人有礼貌；心中有他人；学习有进步。
“无五”即：地上无纸屑；墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。
班主任要做好“心理障碍”、“行为不良”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。
（ 4 ）加强家校联系。
通过校信通、通讯联系等方式，加强与家长沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生在校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。
（ 5 ）要坚持每周班活动。做到有内容、有安排、有效果。
针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每学期 2 次班主任经验交流会活动，相互学习，共同提高。
（ 6 ）要加强团、学生会工作。
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