报告编写。
三、小结
在整个气动综合实训中，以模块化生产教学培训系统加工单元为载体将企业工作案例引入到课程实训中，通过采用任务驱动，工作过程为导向的教学方法让学生与企业实际工作环境“零距离”对接，大大提高学生学习积极性和知识的综合应用能力。
参考文献
王银月.基于PROFIBUS的模块化制造系统的设计与开发上海市：华东理工大学，2012.
邓玲黎，吴卫荣.基于工作过程的MPS课程教学设计与实践厦门城市职业学院学报，2012，14（4）：63–68.
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