重庆市2020年一年级下册期中测试语文试卷（4）B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 读句子，填入合适的动词。
(1)工人们在荒山野岭里用铁锤（______）石头。
(2)要是能够发明一种东西，一下子就把大山（______）开，该有多好!
(3)滚滚浓烟从实验室里（______）出来。
(4)一个满身鲜血的中年人（______）出浓烟。
2 . 查字典填空。
（1）“翕动”的“翕”字，查字典用部首查字法应先查（）部，再查（）画，“翕动”的意思是（）。
（2）“纫”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。用部首查字法应先查（）部，再查（）画。组词（）。
3 . 加加减减变成新字再组词。
马＋佥＝（____）______________________________________
犭＋虫＝（____）______________________________________
匚＋斤＝（____）______________________________________
亻＋韦＝（____）______________________________________
云＋鬼＝（____）______________________________________
祝－礻＝（____）______________________________________
祖－礻＝（____）______________________________________
4 . 课文内容我知道。
人心（），泰山（）。
众人（）火焰（）。
一根（）易（），
十跟（）抱（）
一根（）难（），
众人（）开（）。
二、语言表达
5 . 照样子，写句子。
（1）例：兔子一边跑一边叫。
______________一边_____________一边_________________。
（2）例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。（比喻句）妹妹的脸蛋红红的，就像______________________________。
6 . 把下列词语排成一句话，并加上标点。
1、植物办法靠的什么旅行要
__________________________________________________
2、人们的图画秋天勤劳的画出
__________________________________________________
3、会用减偏旁我方法的识字
__________________________________________________
三、现代文阅读
课外阅读。
热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练准许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。可他并没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写，美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球打成绝活的不只乔丹一个，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
纵使命运让我跌倒100次，但我也要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
7 . 写出下列词语的近义词。
酷爱——（________）自豪——（________）
8 . 本文的开头有什么特点？
______________________________
9 . 第3自然段中“球员”加引号表示________的意思，说明乔丹____________。
第4自然段中“空中飞人”加引号表示_________________________。
10 . 文中哪句话最能体现乔丹对篮球的热爱？
_______
阅读《浇花》一文，回答下列问题。
浇花
张丽钧
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。
②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢--她用清水、微笑和歌声来浇花。
③儿子也学着妈**样子，拎了喷壶来给花儿浇水──呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！
④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”
⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”
⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。
? “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈**花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈**花儿也占了光！”
?后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……
（陕西省选文，有改动）
11 . 从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。
称谓：_____________________________
态度：______________________________
12 . 结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。
①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……
__________________________________________________________________
②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。
_________________________________________
13 . 联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。
_____________________________________________________
14 . 文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文上起什么作用？
______________________________________________
15 . 文章结尾，作者借"上帝"告诉我们一个什么道理？请简要概括。
_______________________________________________
阅读短文，回答问题。
树叶，我赞美你
树叶，我赞美你！
奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中。
树叶，我赞美你！
花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达。
每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们。
树叶，我赞美你！
16 . 这篇文章的优点是什么？
___________________
17 . 文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？为什么？
___________________
四、信息匹配
18 . 找出每组词语中不是同一类的词语。用“______”画出。
1．汽车火车电车风车马车
2．排球足球篮球乒乓球地球
3．农民教师工人老人医生
4．鸽子黑熊豹子老虎狼
5．苹果梨子冬瓜菠萝西瓜
19 . 在加点字的正确读音下面画“”。
(1).年轻的护士为母亲扎(zházhā)了两针也没有扎进血(xuèxiě)管里。
(2).我把妹妹弄乱的床单重(zhòng chóng)新铺(pūpù)好。
(3).弟弟兴(xīnɡxìnɡ)冲冲地向我跑过来,兴(xīnɡxìnɡ)奋地说:“我考上了。”
五、书面表达
20 . 作文。
仔细观察，这幅图讲述了一个什么故事？这个故事给你怎样的启发？
六、连线题
21 . 找一找，连一连。
A E H M Q Y
e a m h y q
七、书写
22 . 读拼音，写字词。
gǔ shīér tóng lǜ sèxún zhǎo gū niang
xiān huāzhí shùlǐ wùyóu júxiū xi
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
二、语言表达
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、信息匹配
1、
2、
五、书面表达
1、
六、连线题
1、
七、书写
1、
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