篇一：幼儿园教师队伍建设自查报告
幼儿园教师的自查报告（通用 3 篇）
幼儿园教师的自查报告（通用 3 篇） 时光匆匆，一段时间的工作已经完毕了，回想这段时间以来的
工作详情，有收获也有缺乏，为此一定要做好总结，写好自查报告 喔。相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是帮大家的幼儿园 教师的自查报告，欢送大家分享。
新学期开始，我们园组织进展了师德师风学习，我认真学习了 《中小学教师职业道德标准》和《未成年人保护法》，学习稳固了 有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样 做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪 些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通 过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下 自己确实离优秀师德师风的标准还有间隔。
学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在 “要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖 沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程 没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定 的教育活动方案学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅 读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上缺乏比下有余的思 想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方 面做得不够好。
对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要 是：
1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好 学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常
走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要 改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革开展 的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点 来开展教学工作。
1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习， 切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，树立正确的 世界观，人生观和价值观。自觉抵抗各种错误思潮和腐朽思想文化 的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合 法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。其二、要多学 习教育理论，掌握幼儿的生理和心理开展规律。根据幼儿的学习规 律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不 良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，开展先进文化 和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民效劳的践 履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣 职责，以高尚的情操引导幼儿全面开展，把本职工作，个人理想与 祖国的繁荣富强严密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创 新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热 爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面开展。
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识 到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从 零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的 那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻 炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的 平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎 的事情可以说联系到孩子的安康、平安、成长和快乐。这几个月以 来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和 成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师欺负儿童的事件，使我深深的反省了自 己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语 言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼 儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里 面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起典范，教师的爱不是 偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制 自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯 定。
相信幼儿、理解幼儿、保护幼儿，微笑着面对他们，做一个好 老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态，饱满的情 绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高快乐兴的心情 来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家 长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不 可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手 了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做 操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮 助提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工
作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老 师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。我会在以后的工作 中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正， 虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人！” 唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传 道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工 作，就是为人师表。”这些论述都表达了对教师职业道德作用的重 视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入 幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德标准》制定《幼 儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园 文明用语》等，提出师德教育的详细要求，做到目标明确，措施详 细，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德 教育经常化、制度化、标准化。
教师的行为标准是教师个人道德情操的反映，是教师师德建立 的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教 师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的标准性的 目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知 识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿 教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修 养，成为语言标准安康、举止文明礼貌、作风正派、以身作那么、 为人师表的楷模。
篇二：幼儿园教师队伍建设自查报告
幼儿园教师的自查报告（通用 3 篇）
幼儿园教师的自查报告 1
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认 识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一 切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象 的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可 以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但 琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每 一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。
这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦 虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次上幼儿教师欺负儿童的事件，使我深深的反省了自 己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语 言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处， 幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜 子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的 爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要
善于控制自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也 要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个 好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态，饱满的 情绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的 心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的 家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙 得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、 洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排 队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要 给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体 验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。
每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。我会 在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心， 更加包容。
幼儿园教师的自查报告 2
一、增强认识，建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正， 虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人！”
唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传 道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工 作，就是为人师表。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的 重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育 纳入幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》制 定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、 《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明 确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求 实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建 设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新 型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的 规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤 于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度 责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化 修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、 以身作则、为人师表的楷模。
幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到 公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作 中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加 强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求
内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、 树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿 教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好 风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样， 赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德 风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是：
正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二 次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于 10000 字， 心得体会不少于 6 篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教 师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。
典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人（管理育人、 教书育人、服务于人）标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开 演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召 开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱 学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表， 遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时，充分利用广播、电视、 络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈， 流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育：
主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教 育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的 教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼 教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿， 争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树 师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范（《中小学教师职 业道德规范》），学纲要（《公民道德建设实施纲要》），学习 师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为 一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德 师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、 必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集 在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在 新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设 环境。
文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢 会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表 演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
四、加强监督，完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监 督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、 社会三位一体的师德监督机制。
幼儿园教师的自查报告 3
新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习 了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩 固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法 规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身 素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努 力的方向。通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的 情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：
学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留 在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求， 有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学 习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼 儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学 习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足
比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合 协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源
对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主 要是：
1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦 好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但 也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后 一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革 发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工 作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改变自己的'思想观念，加强学 习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，树立 正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽 思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维 护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。
其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根
据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装 自己，自觉端正不良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进 文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服 务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育 人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作， 个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成 长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面 发展。
篇三：幼儿园教师队伍建设自查报告
幼儿教师个人自查报告三篇
篇一：幼儿教师个人自查 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位 的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里 面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的 那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼 自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的平凡。
却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可 以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对 孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的 快乐。
通过这次网上幼儿教师打儿童的事件，使我深深的反省了自己 的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、动 作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是 我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子， 在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选 择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做 错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好 老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态，饱满的情绪， 真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实 实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家 长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个， 忙得不 可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了， 上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照 护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子， 擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才 真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好，老师， 再见”就是我们最大欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一 件事情，对孩子更加细心，更加包容。
篇二：幼儿教师个人自查报告 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧 张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩 子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业 也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真 负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查 如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿， 尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿 的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体， 充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规 律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作 教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好 的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳 定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼 儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌 待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子， 并与家长密切联系，听取家长，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠 正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年 纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮 孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以 在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动 的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里 要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己 尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了， 到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自 己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。
通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，
不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西， 不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检，不让幼儿 带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生 活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工 作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚 接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传 幼儿园保教工作和科学，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会， 展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需 要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身 方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情 趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中， 我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上 要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教 工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自 己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成 为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼 教事业贡献一份自己的力量。
篇三：幼儿教师个人自查报告 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧
张而又充实的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为老 师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的孩子们。从事教育工作二十 年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项。回顾一学期的工作，结合 学习《幼儿园教师专业标准》，本人自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿， 尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿 的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场 所活动;大多时间是备课、写、或是与老师们交流教书育人中遇到的 一些棘手问题，共同探讨共同解决。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体， 充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规 律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢 兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事， 想法子，请同事帮帮忙，也一定要按要求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料， 从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读 物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚 接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
7、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身
方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情 趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中， 我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上 要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教 工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自 己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成 为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼 教事业贡献一份自己的力量。
篇四：幼儿园教师队伍建设自查报告
幼儿教师个人自查报告 5 篇
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存 在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面就是给大家带来的幼 儿教师个人自查报告 5 篇，希望大家喜欢!
幼儿教师个人自查报告 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到 对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开 始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那 么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自 己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的平凡。
却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可 以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对 孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的 快乐。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己 的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、动 作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是 我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子， 在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选 择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做
错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老
师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态，饱满的情绪，真 诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实 在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长 和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不可开 交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上 楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护 他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子， 擦屁股、冲厕所从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真 正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的老师，早上好，老师，再 见就是我们欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情， 对孩子更加细心，更加包容。
幼儿教师个人自查报告 在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自 己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业 有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范， 以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业 生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应 遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观 念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反
思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并 提出了今后的努力方向。现自查整改如下：
一、自查情况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同 志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的 支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处 严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为 人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无 论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持一切为了 孩子，为了孩子的一切，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的 每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展， 让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力 从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽 量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在 上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角 度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够 丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到 位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：其身正，不令而行，其身不正，
虽令不从。作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己 的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸 怀去包容孩子，让孩子亲其师，信其道。但是有时不能很好控制自己 的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理 的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完 善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
二、努力方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思 想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自 己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同 事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想， 放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地 开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了 自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：
自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满 意、让孩子喜欢的幼儿教师!
幼儿教师个人自查报告 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳 型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思 考如何做好保育员工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀保育 员，也一直朝着这个目标奋进，在本学期我的自我提高工作如下：
一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵 守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习， 提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的身心健康发展。
二、认真履行好保育员职责，并积极主动的投入工作。作为一名 保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关心、支持的态 度与班级两位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合 力。其次，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝 聚人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能， 再次，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新 发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决 方法，寻求集体智慧的化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性 的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的 需要，做好自己的本职工作。
三、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
篇五：幼儿园教师队伍建设自查报告
幼儿园教师自查报告范文（精选 6 篇）
幼儿园教师自查报告 1
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位两年的教师，我深深的 认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这学年里我首次担任 小班教师，面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象 的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可 以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但 琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每 一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。
这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦 虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的 家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙 得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、 洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排 队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要 给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体 验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。
每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。我会 在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心， 更加包容。
我爱我的职业也更爱我的孩子们，本学期我认真做好各项工 作，对每一件事情认真负责，回顾上学年的工作，结合学习《幼 儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱 幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自 律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主 体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保 教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手 制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情 创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班 级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的 材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼 貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好 孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教， 和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用 早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向 家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教 工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼 儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重 要性。
7、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食 异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌 生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚 持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环 节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意 外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身 方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富 有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的 工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成 长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰
富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识， 积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边 成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让 幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖 析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。
我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放 心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
幼儿园教师自查报告 2
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解 惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一名现代合格的幼儿 教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博 的知识。
一、热爱幼儿教育事业
一个选择幼教职业的人，首先要热爱幼教事业。我具有为幼 教事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成是 教师的最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮 别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导， 不打折扣，认真、圆满完成园领导交给的各项工作任务。工作中， 我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，
及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表， 注意教师形象，在教师和幼儿中形成良好的形象、和谐的氛围。
做一个合格的幼儿教师，如果只具有工作热情是远远不够 的，还要具有丰富的知识经验。我在工作中，虚心学习，取人之 长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法， 选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。一 个合格的幼儿教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注 意训练和提高自己的语言表达能力，语言生动、有趣，抑扬顿挫， 对孩子和蔼可亲。
二、情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子
幼儿教育的对象都是 3-7 岁的孩子，他们幼小，像刚出土的 嫩芽，需要"园丁"的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做 到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身 体健康，学习和素质有所提高，我就会喜悦，那么就可以消除所 有的劳累感。
关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别 其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、 照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性 格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不 同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能; 其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是
男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同 仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有 机会得到肯定。
热爱幼儿，信任幼儿，尊重幼儿的人格，了解幼儿的个性， 关心幼儿，注意幼儿的个体差异，因人施教。关爱每一个幼儿， 使每一个孩子都学有所得，在原有程度上得到最大限度的发展。
三、塑造师德风范，潜心练功
给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，此话很有道理。在 幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物， 是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们， 孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的 形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因 此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自 己的师德。我是从以下三方面来提高自己的师德修养的。
1.重视学习和实践
认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此 作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职 能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能 胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和 实践。
2.严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己 的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要 把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该 把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循 善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素 大方得体，符合幼儿的审美情趣。
3.培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿 教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内 在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中 应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国 优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神， 因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融 音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断 得到陶冶。
(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成 最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法， 并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，我觉得，一个教师能得到孩子的信任，和他们成 为朋友，使自己的工作顺利进行，使他们能健康活泼的成长，是 自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个幼儿 教师的乐趣。
幼儿园教师自查报告 3
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园 的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一 年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师 带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真 正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶 段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教 育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促 进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼 儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目
标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得 到快乐，得到发展!
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们， 使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的 人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，他感冒，坚持要到户外活 动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他 暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。
眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边， 我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，我削苹果， 快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着， 吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到 手!”……
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情 味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等 的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第“考验”。虽然只是园里的老师 参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我 选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下， 形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没 有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想， 为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长， 落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我 的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分…… 经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。
反省第失败的`原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中， 一点一点的去克服，效果也比的好，就这样，在实践工作中，使 我成长起来!
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进 步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在 观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时 候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师(顾老师)， 从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋， 努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体
中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的 “成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢!您们辛苦了!
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!
幼儿园教师自查报告 4
师德建设是高校一项经常性、长期性的思想政治工作，是建 设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻 落实幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园教师职业道德建 设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、 求新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以 办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。每 位教师根据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查，通过这次 活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳 入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专 题会议。建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导 小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相 关文件，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关
法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵 纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开 展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁， 勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序 等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作 风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情 况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方 式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时 进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校 及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教 育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促 进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师
德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、 评优的首要依据。
三、自查自纠情况 1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订 资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
2、存在的问题有：
(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
(2)工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。
(3)个别教师节约意识不强，有浪费现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一 项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈， 坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创 新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积 极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成幼儿园师德 建设的楷模。
幼儿园教师自查报告 5
站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足， 现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园， 注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思 想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间 关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待 工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心 教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平 对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师 处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是 教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量 就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇 迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育 教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提 高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协 作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关 键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4。在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同 事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师 在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更 好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的 力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整 改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和 建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的 自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加 压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自 警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教 职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习 自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三 是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富 人生。
幼儿园教师自查报告 6
新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习 了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩 固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法 规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身 素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努 力的方向。通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的 情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：
学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留 在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求， 有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学 习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼 儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学 习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足
比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合 协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源
对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主 要是：
1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦 好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但 也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后 一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革 发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工 作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学 习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，树立 正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽 思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维 护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。
其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根
据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装 自己，自觉端正不良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进 文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服 务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育 人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作， 个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成 长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面 发展。
篇六：幼儿园教师队伍建设自查报告
幼儿园教师个人自查报告 4 篇
在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学 习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上 使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教 师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业 道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与 集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以 及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平 日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和 学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：
一、自查情况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法 律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领 导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议， 取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育 工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳， 全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事 业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚 持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注 每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心， 促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻 研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课， 努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作 中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿 整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用， 从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的 思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教 学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去 感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其 道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中 去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合 理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也 不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
二、努力方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转 变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展 规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育 理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极 参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放 思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大 胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自
纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了 自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐 步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
20xx 年以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建 设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于 教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活， 让幼儿的身心健康快乐地成长。
(一)师德师风制度建设及实施情况
为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性， 幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和 逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监 督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。这些制度的建 立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教 师的学年考核有据可依、公平公正。
2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作 职责》，有效地规范教师工作行为。
3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交 接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查 预警制度》等。明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园 财务内部审计监督制度》。
5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长 为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，
对教师实行师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报 电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
(二)师德师风教育培训情况
幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情 况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。
1.师德师风动员大会
按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导 小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、年级 组长任组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的 十八大精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、 《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进 师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设“八大 禁令”》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等 行为的责任追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办 教师从事有偿家教等问题的意见》等文件。在活动中充分挖掘学 习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。
活动中，幼儿园还与每一位教师签订了《师德师风承诺 书》。
2.师德师风纠查、排查活动。
对照师德规范，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风 自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。在个人自查的 基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座 谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛 征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的
意见和建议。对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展 批评与自我批评的形式进一步查找问题。
3.进行师德师风演讲比赛
幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增强教师职业幸福感” 为主题，进行了一次师德演讲比赛。老师们以自己或身边的先进 师德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私 奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重 要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。
在这次比赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个 二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。
4.进行师德师风园本培训
为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设， 我园开展有关师德师的园本培训，内容包括《十二五普法》及 《教师科学素养》。在这两个培训项目中，对全园教师进行法律 知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必须参加。
聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师 中宣扬法律知识。
5.加强政治学习与师德教育
幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学 习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、 遵守教师职业道德的自觉性。
通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升， 幼儿园师风一直呈现良好的局面。
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建 设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻 落实《长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”》的文件 精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和 敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风， “用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的 教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组 织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相 关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活 动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工 作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工 作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学 习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等 相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、 遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施 开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作 作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉 方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及 时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学 校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、 教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地 促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师 师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、 评优的首要依据。
三、自查自纠情况
通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订 资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设 的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不 懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大 胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习， 积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民 服务的教师，让人民群众满意的教师。
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期 又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点 一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩 子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回 顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关 爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊 自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为 主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和 保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动 手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心 情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使 班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足 的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识 经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴， 礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的 好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施 教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上 学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个 学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费 了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱 衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱 衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的 能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当 他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给 同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱 衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通 过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞 食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格 坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个 环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防 意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利 用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保 教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解 幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重 要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。
如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观 性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在 以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快 乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与 经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业 知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成 长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安 心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
篇七：幼儿园教师队伍建设自查报告
幼儿教师个人自查报告 5 篇
幼儿教师个人自查报告【一】 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深 地认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的 挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我 想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎 的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重 细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们 面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健 康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、 迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反 省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱， 教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每 天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面 镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩 子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、
无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要 适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做 一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态， 饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态， 高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不 安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱 一个，忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟 着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂 药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至 在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕 所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正 体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好， 老师，再见”就是我们欣慰。我会在以后的工作中更加努力 的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
幼儿教师个人自查报告【二】 在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学 习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理
论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、 中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识 到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与 他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行 为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意 识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行 了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深 入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：
一、自查情况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育 法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、 尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家 长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和 求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对 待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的 事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子 们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情 感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关
心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成 长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节 课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率; 在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手， 以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作 用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力 形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作 上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教 育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚 的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲 其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把 情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活 运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入， 专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改 进。
二、努力方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转 变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发 展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学 的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积 极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解 放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原 则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分 地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努 力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一 名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师! 幼儿教师个人自查报告【三】 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型， 爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直 不断努力，积极思考如何做好保育员工作，希望自己成为一
名智慧爱心型的优秀保育员，也一直朝着这个目标奋进，在 本学期我的自我提高工作如下：
一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导， 自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作， 加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和 科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、认真履行好保育员职责，并积极主动的投入工作。
作为一名保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、 关心、支持的态度与班级两位老师合作，统一工作思想、教 育的一致，发挥教育的合力。其次，并以巨大的热情投身于 幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业 感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能，再次，并在工作 中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解 决方法，寻求集体智慧的化。最后，深入学习开展家长工作。
有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据 不同类型的家长的需要，做好自己的本职工作。
三、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的保育新知识、新技能。
3、进一步学习专研业务知识，在实践中成长：
4、积极参加专业学习培训和教研活动。
5、尊重孩子、走进孩子，用语言耐心去诠释孩子在日 常生活中的想法和做法。
6、探索适合本班的保育知识、保育方法。
7、学习在工作中发现问题、反思自己的工作，收集本 职工作的业务知识和并对自己在工作中的不足及时进行反 思并及时改正。8、在工作中学习观察幼儿的一言一行，及 对事物的反应、行为态度、生活习惯状况，并进行一些记录， 提高我的的观察能力、积累自己一些学习或工作上的经验。
9、按时完成本园的工作任务，及其他工作安排,抓好幼儿日 常生活常规工作，让幼儿在愉快中生活，培养幼儿自理能力 和自我保护能力，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯 及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
四、重视师德修养首先，我关心和热爱每一个幼儿，关 注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需
求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表， 在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为 人处事的能力。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动， 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活， 培养幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强安全 教育，提高幼儿自我保护意识。4、为自己树立正确的人生 观、教育观、质量观和道德观。以上是我本学期的幼儿园保 育员自我提高总结，对于我个人，要学习的东西、知识还有 很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的 方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸 取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。本学 期的提高工作有收获也有不足，在今后的工作中我将再接再 厉，继续努力谦虚谨慎，向领导和各位老师的学习使我的整 体素质在学习中继续全面提高。
幼儿教师个人自查报告【四】 新课程改革，是新世纪基础教育的一场巨大变革，她将
使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习 方式都发生了重大变化。而教师通过这次的自查自纠，并进 行适当的整改，收到很好的效果。
一、当面对幼儿的个性发展有不尽相同，我有时不能面 面俱到去照顾幼儿的各自感受。
今天，我应尽到自己的能力去关心幼儿，爱护幼儿，让 他勇敢地说出自己的感觉和想法。如我们大(*)班的***小朋 友，每次做作业，我是批评多于表扬，根本没有考虑她的能 力和感觉，没有深入去想这也是她认真完成的作品，所以学 习的激情渐渐的失去了，变得不爱说话了。现在，我总是不 断的鼓励，让她觉得自己也行，也就有了自己的自信心，性 格也开朗起来。
二、孩子的各自能力相差较多，却要他们向同一不平看 齐，疏忽了按孩子的各自特点发展。
因为每个孩子都有自己的优点，应该按幼儿的个体差异 性，让他们在老师的正确引导下自由发展。象有的孩子喜欢 画画，而计算就稍差点;有的喜欢手工，却不喜欢画画等等， 我就针对他们的喜好，设计不同的教学方案，让他们取长补 短，都到相应的发展。
三、面对孩子有时提太多的问题，或有一点儿的事情就 向老师报告，而老师正好有事就草草应付，或者用不耐烦的 声音应付了事。
提问题是孩子的天性，我应该是启发和帮助，进一步引 导孩子的兴趣，因为兴趣是学习的老师。记的有一次上音乐 课《我爱家乡，我爱祖国》，我是根据故事引入，当要教小 朋友唱歌时，他们还是在讨论故事情节，我就采用让小朋友 把故事内容编成一首好听的歌曲，这样即让幼儿集中注意 力，又能很快的记住内容，做到一举两得。
四、我在上课时，经常是过多的教和提问题，只让幼儿 听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题，忽 略幼儿的独立思维能力。
这就是所谓的把课堂交给孩子，而是孩子要学什么老师 就要教什么，尽量发展幼儿的独立思维的能力。如教幼儿认 识各少数民族，幼儿对这些即陌生又很难记住，我就根据这 些内容，先投放有关的图片，并说一些相关的故事，这样上 课起来，老师就非常的经松了，幼儿又很快的记住老师所要 教的内容。
五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后，马上
帮助改正，但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的 改掉。
而今我时刻注意孩子的行为习惯，因为一切都是为了孩 子的将来。所为的一句古话：江山易改，本性难移。现在不 教育好，将来的改变是非常难的。
总之，只要认真对待，才能取得成功! 幼儿教师个人自查报告【五】 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深 地认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的 挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我 想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎 的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重 细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们 面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健 康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、 迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师*儿童的事件，使我深深的反省 了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，
教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每 天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面 镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩 子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、 无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要 适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做 一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态， 饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态， 高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
*让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不 安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱 一个，忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟 着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂 药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至 在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕 所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正 体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好， 老师，再见”就是我们*大欣慰。我会在以后的工作中更加
努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。