篇一：文明餐桌公筷光盘行动工作方案
文明餐桌公筷行动
文明餐桌光盘行动倡议书范文 1 朋友们：
日前在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节?舌尖上的浪 费?》的材料上作出批示要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传 统努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。的重要批示充 分体现了新一届中央领导集体执政为民的理念体现了中国共产党 艰苦奋斗、勤俭建国的优良传统和中华民族的传统美德表明了党 中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的鲜明态度和坚定决心是对党 的精神和中央政治局改进作风?八项规定?的细化深化反映了广大 人民群众的呼声和愿望符合党心民心。
“成由勤俭败由奢?。铺张浪费绝非小事不仅因为它脱离我国 基本国情、背离优良传统文化还在于它败坏党风、政风和社会风 气。厉行勤俭节约、反对铺张浪费需要全社会共同行动更需要党 政机关和共产党员率先垂范。为此我倡议在朋友们当中深入开 展?‘光盘行动’从我做起?行动并提出以下几点倡议：
一、在职工餐厅开展?光盘行动?坚持按量取食不留剩饭。牢 固树立?吃饱是福、浪费可耻?的节约意识?一粥一饭当思来之不易; 半丝半缕恒念物力维艰?。
二、在各自家庭开展?光盘行动?加强勤俭节约的中华民族传 统美德教育让子女们充分认识到?黄金无种子惟生勤俭家?珍惜每
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一颗粮食、眷顾每一片蔬菜是对劳动的尊重、对生命延续的储 备、对自然的敬畏。
三、在春节期间走亲访友、招待宾客时开展?光盘行动?按需 点餐吃饱吃好剩余食物打包回家物尽其用不倒不弃。?一勺勺积累 的东西不要用桶倒出去?。
四、做尊重劳动、爱惜食物的宣传使者在家庭聚会、亲朋往 来时积极发出珍惜食物、反对浪费的正能量努力做勤俭节约的表 率做倡导文明新风的榜样。
五、党员朋友应把?反浪费?当成一项政治任务作为转变作风 的重要内容等不得慢不得马虎不得从现在做起从我做起从一点一 滴做起让广大群众看到新气象新风尚。
让我们行动起来坚决反对任何浪费行为从每一个时间节点抓 起从每一件具体事务抓起以良好的节俭风尚聚合崇俭抑奢的正能 量营造风清气正的好环境
倡议人：___ 时间：____年__月__日 文明餐桌光盘行动倡议书范文 2 各位同事：
“一粥一饭当思来之不易;半丝半缕恒念物力维艰。”小小餐 桌传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食的传统美 德。文明就餐不仅是个人良好素质的体现更是一种勤俭美德的塑
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造。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德大家一起来向舌尖 上的浪费说“不”我们向公司上下发出倡议：
1、树立节约光荣、浪费可耻的思想观念厉行节约反对浪费; 2、倡导“平衡膳食、合理营养、促进健康”理念培养科学合 理、营养均衡的饮食习惯全面均衡低脂低盐; 3、行政食堂在餐桌上摆放“节约用餐”等标识牌每位同事做 到适量点餐避免产生餐桌浪费; 4、摒弃铺张浪费、暴饮暴食的陋习倡导“适量点餐、浪费可 耻”的宣传吃多少点多少、不够再添加;拒绝剩宴“光盘”为荣; 5、在饭店用餐时倡导“够吃就好、剩余打包”的理念主动要 求饭店对剩余饭菜打包; 6、鼓励自带筷子节约水电消耗杜绝使用一次性用具实现环保 与节约双赢。
7、从现在起从自身做起从细节做起与文明握手、向陋习告别 吃出文明和修养。
各位同事节约是美德节约是品质节约是责任我们不能忘记 “勤以修身俭以养德”的古老训诫。让我们从自身做起从现在做 起从爱惜每一粒粮食、珍惜每一滴水、节约每一度电做起躬行点 滴践行低碳同心协力做勤俭节约风尚的传播者、实践者、引领者 让“我光盘我光荣”的理念蔚然成风用文明演绎我们的生活用行 动展示我们的形象! 倡议人：___
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时间：____年__月__日 文明餐桌光盘行动倡议书范文 3 开展有效的活动是杜绝饭桌上浪费的有效途径。我校从区素 质教育实践活动中心为期三天拓展集训开始就加大了“光盘行 动”落实力度。学生每次就餐前统一分组列队高唱“红食字”歌 曲;就餐时引领学生开展以“拒绝餐饮浪费争当光盘一族”为主要 内容的静音、静序、静盘、静桌、净地等“五静”活动并设立就 餐文明监督岗对每组就餐情况进行综合量化评比评出文明就餐小 组、“光盘之星”真正让学生深刻体会到“锄禾日当午汗滴禾下 土。谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的丰富内涵。学生集训结束返校后 在学校全面推广全面铺开“光盘行动”。
“光盘活动”的开展引领学生增强文明节俭意识树立正确的 餐饮观、生活观、价值观努力营造争当“光盘一族”光荣饭桌浪 费一粒粮食可耻的饮食文化氛围践行尊重粮食、节约粮食的传统 美德。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德大家一起来向 “舌尖上的浪费”说“NO”。为此向我校师生发出“光盘行动” 倡议：
1.珍惜粮食,适量订餐,避免剩餐,减少奢侈浪费。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。
3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
4.提醒身边的同事和朋友,积极制止浪费粮食的现象。
5.做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。
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6.积极参加文明餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。
“光盘行动”体现的是市民品质和责任。我们都是社会的主 人,每个扬州市民都要从现在做起,从生活习惯开始,从细微处做起, 从节约粮食做起,争做节约粮食的传播者、实践者和示范者,用实 际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同为建设 文明、和谐、环保的社会环境作出应有的贡献! 倡议人：___ 时间：____年__月__日 文明餐桌光盘行动倡议书范文 4 各餐饮单位经营者、广大消费者朋友们：
“一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰”。为积极 响应天津市创建文明城市行动全面提升市民文明素质为了深入贯 彻落实《天津开发区 2021 年度创建文明城区工作方案》要求我们 大力倡导积极向上、科学健康的生活方式传承尊重劳动、珍惜粮 食、勤俭节约的中华民族传统美德努力形成文明、科学、健康的 餐饮消费新风尚。我们向全社会发起“创建文明餐桌开展光盘行 动拒绝餐饮浪费”倡议：
一、树立绿色理念倡导勤俭节约。节约是一种美德节约更是 一种智慧。家庭聚餐、饭店聚餐按需点菜做到不剩饭、不剩菜吃 不完要打包。
篇二：文明餐桌公筷光盘行动工作方案
“公筷行动，健康就餐”倡议书
致广大市民朋友们：
为持续做好疫情防控工作，倡导健康、卫生、文明的用餐方
式，促进全民健康。我们发出倡议：
一、倡导公筷行动，引领用餐新风尚 单位食堂、学校集体食堂、酒店餐厅、饭店要大力宣传文明
餐桌行动，以小桌卡、墙贴等醒目标识提醒用餐者使用公筷公勺， 营造浓厚的文明用餐氛围，礼貌劝导用餐者使用公筷公勺，把公 共餐厅（食堂）打造成为使用公筷公勺的文明窗口。要做好公筷 公勺、餐具消毒，防止疾病“口口相传”。
二、主动使用公筷，践行用餐新文明 使用公筷公勺，是对自己的健康负责，也是对他人的尊重和 关爱。个人用餐要主动使用公筷公勺，自觉使用公筷夹菜、公勺 取汤，从我做起，践行文明餐桌好习惯。积极向身边亲朋好友宣 传使用公筷公勺，影响更多人形成使用公筷公勺意识。
三、摒弃餐桌陋习，推行用餐新理念 按需取食，剩菜打包，摒弃用餐好面子、搞攀比、讲排场、 比奢华等餐桌陋习，坚决拒食野味、远离野味；自觉树立卫生意 识，从生活细节做起，从使用公筷公勺做起，改变“边吃边聊”
陋习，让卫生习惯变成每个家庭的健康保障。倡导健康、节俭、 绿色的用餐方式，用“小餐桌”带动“大文明”。
“餐桌举止非小事，一筷一勺见文明”，让我们从现在开始， 共同养成使用公筷、公勺的用餐好习惯，倡导更多的亲朋好友使 用公筷、公勺，做用餐有礼，践行“文明餐桌”的文明市民，做 “文明餐桌”的健康鼎湖人。关爱他人健康，助力疫情防控，弘 扬文明新风，助力 XX 市创建全国文明城市！
篇三：文明餐桌公筷光盘行动工作方案
一活动目的本着立德树人以文化人礼育新人的目标在守规矩讲礼仪扬州文明有礼二十四条发布一周年之际在新春佳节前后至5月一段时间围绕长者先动筷夹菜用公筷主题集中组织全校师生开展文明实践活动突出抓好宣传教育主题实践和文艺创作展演三大活动进一步引导和激发全校广大师生及其家庭积极践行餐桌文明礼仪行为规范弘扬中华美德传承文明礼仪倡导健康饮食保障舌尖安全深化文明校园创建携手共建高品质全国文明城市和强富美高新宝应共创文明和谐幸福美好新生活
“长者先动筷 夹菜用公筷”新时代文明实践活动方案 小官庄镇中心初中
为认真贯彻落实扬州市教育局《关于在全市中小学校开展“长者先动筷 夹 菜用公筷”新时代文明实践活动的通知》（扬教发〔2019〕6 号）相关精神和县 局相关要求，大力倡导“长者先动筷 夹菜用公筷”，扎实推进“守规矩 讲礼仪 ——扬州文明有礼二十四条”逐条落实，有效促进新时代文明实践活动和文明校 园创建工作深入开展，学校决定开展以“长者先动筷 夹菜用公筷”为主题的新 时代文明实践活动。特制定此方案。
一、活动目的 本着“立德树人、以文化人、礼育新人”的目标，在“守规矩 讲礼仪—— 扬州文明有礼二十四条”发布一周年之际，在新春佳节前后至 5 月一段时间，围 绕“长者先动筷 夹菜用公筷”主题，集中组织全校师生开展文明实践活动，突 出抓好宣传教育、主题实践和文艺创作展演三大活动，进一步引导和激发全校广 大师生及其家庭积极践行餐桌文明礼仪行为规范，弘扬中华美德，传承文明礼仪， 倡导健康饮食，保障舌尖安全，深化文明校园创建，携手共建高品质全国文明城 市和强富美高新宝应，共创文明和谐幸福美好新生活。
二、活动内容 1.开展宣传教育活动。以“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、 文明整个社会”为目的，精心组织开展“长者先动筷 夹菜用公筷”文明宣传教 育活动：
（1）要把“长者先动筷 夹菜用公筷”纳入中学生文明礼仪教材，纳入中学 生文明行为规范，纳入文明校园创建标准，通过各种形式集中培训向广大师生讲 清其重要意义、操作方法和具体要求，教育引导广大师生充分认识“长者先动筷” 彰显中华传统美德，“夹菜用公筷”体现现代文明新风，大力弘扬尊老敬老的传 统美德，在家、在外就餐时刻注意践行礼让长者的餐桌礼仪，用“长者先动筷” 的餐桌礼仪引领道德风尚，带动师生思想道德素质和文明素养的提升。面向学生 讲清推行“夹菜用公筷”，既可以控制疾病传播，防止交叉感染，防范病从口入， 保障饮食的安全健康，又有利于剩饭剩菜打包，促进光盘行动，减少食物浪费， 增强广大学生“尊重劳动、爱惜粮食、勤俭节约以及健康安全文明用餐”的意识 和共识。
（2）在学校餐厅、食堂的醒目位置，通过设置宣传画、张贴倡议书、制作 公益广告、张贴温馨提示语等方式，营造浓郁氛围，宣传到每个学生、每个教师。
（3）要广泛深入、生动活泼地开展主题板报、绘制漫画、集体签名、演讲
比赛以及“‘筷’乐校园 礼韵成长”主题班会等活动，不断把“长者先动筷 夹 菜用公筷”宣传教育活动掀起高潮、引向深入，取得实实在在效果。
2.开展体验推广活动。创新开展“公筷行动”体验实践活动：
（1）在学校食堂或餐厅举行“一桌一卡、一菜一筷、一汤一勺”的情景式 现场观摩体验活动，让广大师生实地体验公筷公勺使用的方式方法，让学生听得 懂学得会做得到，提高师生参与“公筷行动”的趣味性和责任心，增强广大师生 宣传公筷、使用公筷、推广公筷的主动性和积极性。
（2）结合春节前后“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动，组织签订“长 者先动筷 夹菜用公筷”承诺书，组织全校学生与家长共同走进 10 户家庭参与签 名，与亲朋好友一起学习扬州文明有礼二十四条，一起讨论“长者先动筷 夹菜 用公筷”话题，一起体验使用公筷的就餐快乐，促进广大学生和家庭成员在交流 中受到思想触动，在互动中养成使用公筷的良好习惯。
（3）组织学生走进医院、走进餐厅、走进家庭，走进农家宴、大棚宴，用 孩子的所见所闻和亲身体验去发掘和理解公筷使用的意义和必要性，引导和激励 广大师生积极响应、身体力行、带动家庭投身“公筷行动”。让每个老师成为公 筷行动的领导者、组织者和推动者，让每一个学生都成为公筷行动的传播者、践 行者、倡导者，使全体师生成为助推“公筷行动”的重要力量，让“公筷行动” 在每一个校园长期坚持、落地生根、成风化人。
3.开展文艺创作活动。
（1）节目形式：围绕“长者先动筷 夹菜用公筷”的主题，采用歌曲、舞蹈、 地方剧、小品、相声等多种表现形式进行创作，力求做到思想性、艺术性、观赏 性的统一，节目时长不超过 10 分钟。
（2）节目要求：学校至少编创 1 个节目，要按时间进度完成创作、排练工 作。要强化专业策划、创作和编排指导，力求多出精品，保证质量，达到以文化 人、以礼育人、寓教于乐的效果，为公筷行动的推广增强艺术感染力和说服力。
三、活动要求 1.制定方案，明确任务。学校要把“长者先动筷 夹菜用公筷”新时代文明 实践活动作为文明校园创建的重要抓手，作为中小学生文明礼仪养成教育的重要 内容，作为共建共享高品质全国文明城市建设的重要任务，抓紧制定工作方案， 明确责任和任务分工，确保活动取得良好效果，充分展示学校艺术教育的成果。
2.创新思路，靠实措施。要创新工作思路，靠实工作措施，要将“长者先动 筷 夹菜用公筷”新时代文明实践活动与扬州文明有礼二十四条、“八礼四仪”养 成教育、“我们的节日”等各类未成年人主题教育实践活动有机融合，力求因校
制宜、匠心独运、行之有效。
3.集中展评，放大效应。
（1）编创文艺节目、活动视频，参加片、县局展演、评比
四、活动安排 1、一月份：
（1）制订“长者先动筷 夹菜用公筷”新时代文明实践活动方案，发动宣传。（葛学志） （2）春节前后，结合“缤纷冬日”，发放“长者先动筷 夹菜用公筷”倡议书，组织签订 “长者先动筷 夹菜用公筷”承诺书。（全体学生 郭静） （3）组织全校学生与家长共同走进 10 户家庭参与签名，与亲朋好友一起学习扬州文明 有礼二十四条，一起讨论“长者先动筷 夹菜用公筷”话题，一起体验使用公筷的就餐快乐， 促进广大学生和家庭成员在交流中受到思想触动，在互动中养成使用公筷的良好习惯。（陈 启云） 2、二月份：
（1）国旗下讲话。（校长室） （2）在学校餐厅、食堂的醒目位置，通过设置宣传画、张贴倡议书、制作公益广告、 张贴温馨提示语等方式，营造浓郁氛围，宣传到每个学生、每个教师。（校长室、总务处） （3）广泛深入、生动活泼地开展主题板报、绘制漫画（八年级 陈启云） （4）集体签名等活动。（校长室） 3、三月份：
（1）组织开展演讲比赛等活动，不断把“长者先动筷 夹菜用公筷”宣传教育活动掀起 高潮、引向深入，取得实实在在效果。（ 团总支 郭静） （2）创新开展“公筷行动”体验实践活动：在学校食堂或餐厅举行“一桌一卡、一菜 一筷、一汤一勺”的情景式现场观摩体验活动，让广大师生实地体验公筷公勺使用的方式方 法，让学生听得懂学得会做得到，提高师生参与“公筷行动”的趣味性和责任心，增强广大 师生宣传公筷、使用公筷、推广公筷的主动性和积极性。（全校师生 陈启云） （3）3 月 10 日前，组织开展“‘筷’乐校园 礼韵成长”主题班会，要有“长者先动筷 夹菜用公筷”主题文艺节目创作。参加县局 3 月下旬组织的主题文艺创作演出评比。（七年 级 郭静） 4、四月份：组织学生走进医院、走进餐厅、走进家庭，走进农家宴、大棚宴，用孩子 的所见所闻和亲身体验去发掘和理解公筷使用的意义和必要性，引导和激励广大师生积极响 应、身体力行、带动家庭投身“公筷行动”。（全校师生 陈启云） 5、五月份：收集资料。5 月 8 日前将开展“长者先动筷 夹菜用公筷”新时代文明实践 活动的内容、过程及成果制作成视频（宣传教育活动、体验推广活动、文艺创作活动均要涉 及，时长十分钟左右），县局于 5 月中旬组织主题视频评比 * “长者先动筷 夹菜用公筷”新时代文明实践活动是 2019 春学期最重要的德育主题活
动之一，此项工作的评比结果将纳入学校年度德育工作考核。
2019 年 1 月 21 日
文明公筷行动宣传标语
1．倡导公筷行动 保障舌尖安全 2．注重餐桌礼仪 弘扬公筷文化 3．推广公筷服务 彰显城市品质 4．长者先动筷 夹菜用公筷 5．一菜一筷 一汤一勺 使用公筷 文明用餐 6．夹菜用公筷 剩菜可打包 7．长者先动筷 美德记心间 8．一双公筷 夹出一座城市的文明 9．公筷唤醒公德 公筷体现尊重 10．夹菜用公筷 健康千万家 11．长者先动筷 欢乐一家亲 12．推广公筷公勺制 创建食安示范店 13．推广公筷公勺制 一筷一勺总关情 14．使用公筷等于尊重他人 保护自己 关爱孩子 15．一日三餐用公筷 家庭健康又幸福 16．夹菜用公筷 放心又舒心 17．多一双公筷 多一份尊重 18．举箸之间 文明尽显 19．主动使用公筷公勺 文明健康口口相传 20．夹菜用公筷公勺 更添温情与尊重
小官庄镇中心初中 20190125
“长者先动筷 夹菜用公筷”倡议书
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
为认真贯彻落实扬州市教育局《关于在全市中小学校开展“长者先动筷 夹
菜用公筷”新时代文明实践活动的通知》（扬教发〔2019〕6 号）相关精神和县 局相关要求，大力倡导“长者先动筷 夹菜用公筷”，扎实推进“守规矩 讲礼仪 ——扬州文明有礼二十四条”逐条落实，有效促进新时代文明实践活动和文明校 园创建工作深入开展，学校决定开展以“长者先动筷 夹菜用公筷”为主题的新 时代文明实践活动。餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。提倡“长者先动筷 夹 菜用公筷”有利于形成文明用餐、健康用餐、安全用餐的良好风尚，是提升城乡 文明水平的一项重要举措。为此，我们倡议：
1.充分认识“长者先动筷”，彰显中华传统美德。在家、在外就餐要时刻注 意践行礼让长者的餐桌礼仪，引导道德风尚。
2.“夹菜用公筷”，做“吃饭用公筷”的引领者。使用公筷公勺，是对自己 的健康负责，也是对他人的尊重和关爱；使用公筷公勺,既能保留我们传统文化 的热情，又能展现我们的文明进步。
3.主动做“长者先动筷 夹菜用公筷”的推动者。以身示范，向身边亲朋好 友宣传，影响身边越来越多的人形成文明用餐的意识。
家长们，同学们，让我们积极行动起来，从我做起、从现在做起，为了自己 和他人的健康，推动“长者先动筷 吃饭用公筷”，让健康、文明的用餐方式普及 每个家庭、每名成员。
让我们一起努力，共建美好未来！
倡议单位：小官庄镇中心初中 2019 年 1 月
宣讲人：
礼仪寄语：
“长者先动筷 夹菜用公筷”承诺书
餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。提倡“长者先动筷 夹菜用公筷”有利 于形成文明用餐、健康用餐、安全用餐的良好风尚，是提升城乡文明水平的一项 重要举措。为此，我承诺：
1.充分认识“长者先动筷”，彰显中华传统美德。在家、在外就餐要时刻注 意践行礼让长者的餐桌礼仪，引导道德风尚。
2.“夹菜用公筷”，做“吃饭用公筷”的引领者。
3. 以身示范，向身边亲朋好友宣传，影响身边越来越多的人形成文明用餐 的意识。主动做“长者先动筷 夹菜用公筷”的推动者。
4.积极行动起来，从我做起、从现在做起，为了自己和他人的健康，推动“长 者先动筷 吃饭用公筷”，让健康、文明的用餐方式普及每个家庭、每名成员。
让我们一起努力，共建美好未来！
承诺人：
班
家长：
学生：
2019 年 1 月
篇四：文明餐桌公筷光盘行动工作方案
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减少新型冠状病毒传染风险
城 市 公 筷 行 动 卫 生 健 康 宣 传
目 01 录 02
03
04
公筷公勺的相关介绍 用公筷公勺注意事项 用公筷公勺主要好处 古人用筷主要的忌讳
减少新型冠状病毒传染风险
第一部分
公筷公勺的相关介绍
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公筷公勺的相关介绍
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公筷公勺的相关介绍
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公筷公勺的相关介绍
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减少新型冠状病毒传染风险
第二部分
用公筷公勺注意事项
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用公筷公勺注意事项
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用公筷公勺注意事项
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用公筷公勺注意事项
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减少新型冠状病毒传染风险
第三部分
用公筷公勺主要好处
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用公筷公勺主要好处
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用公筷公勺主要好处
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减少新型冠状病毒传染风险
第四部分
古人用筷主要的忌讳
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古人用筷主要的忌讳
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古人用筷主要的忌讳
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篇五：文明餐桌公筷光盘行动工作方案
文明小童谣 传唱你我他
---小班年级组“长者先动筷 夹菜用公筷”活动方案
一、指导思想 一张餐桌体现一方文明礼仪，一双公筷展示一方文明形象，一个生活细节决
定一方文明高度。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品 质的关键时期。在“守规矩 讲礼仪----扬州文明礼仪二十四条”发布一周年之 际，为深入践行“长者先动筷 夹菜用公筷”新时代文明实践活动的通知，形成 健康用餐、安全用餐、节约用餐、文明用餐的良好风尚，结合我区推进新家庭教 育实验的具体实践，我们小班年级组拟开展“文明小童谣，传唱你我他”系列主 题活动，意在充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，让健康、 文明的用餐方式普及每个家庭，让餐桌文明礼仪行为规范教育贯穿于小朋友成长 的全过程，努力实现教育一个孩子、带动一个家庭、影响一个社区、进而文明整 个社会，让文明礼仪之花开满整个邗上园。
二、活动目标
把“传唱文明童谣，做文明的人”作为“长者先动筷 夹菜用公筷”主题活 动的一项重要内容，通过大手拉小手活动，引导幼儿和家长把自己对就餐礼仪行 为的理解，充分展现在喜闻乐见的用餐礼仪童谣的吟诵中，践行礼让长者的餐桌 礼仪，防范病从口入，引领文明有礼的道德风尚。
三、活动对象：全体小班幼儿及家长 四、活动时间：2019 年 2-4 月 五、活动准备：收集筛选适宜的童谣 六、活动安排：
活动一：童谣声声诵文明 根据小班幼儿的年龄特点，全年级组广泛开展文明用餐童谣吟诵活动，各班
老师组织幼儿学习吟唱文明用餐礼仪童谣，明确餐桌文明礼仪的基本内涵。
活动二：线上吟诵乐趣多 家长朋友放下手机，利用亲子时光和幼儿进行用餐礼仪童谣游戏互动，每个
家庭可以选择适合自己孩子的用餐礼仪童谣进行阅读吟诵，老师们可以在微信后 台了解本班孩子的亲子诵读情况，并适时进行美拍微视频的分享。
活动三：亲子诵读表演赛 结合儿童节活动，根据班级内的自主申报和班级评选，每班一组家庭参加年 级组亲子诵读比赛。通过本次活动，让文明用餐童谣深入人心，孩子和家长们在 学、唱、演的过程中，增进亲子之情，感受用餐文明礼仪的道德之美。
活动四：餐桌礼仪明信片创作 在开展“小小明信片 传递正能量”活动期间，发动家长及时用照片记录下 孩子们践行“长辈先动筷 夹菜用公筷”餐桌文明礼仪的精彩瞬间，以照片配童 谣的形式进行餐桌礼仪明信片的制作，每班推选出 4 份优秀作品参加组内评选。
篇六：文明餐桌公筷光盘行动工作方案
使用公筷 文明用餐 健康生活
——XX 中学文明新风“公筷行动”系列活动
方案
一.指导思想
根据市精神文明建设委员会办公室《关于做好倡导使用公筷 公益广告宣传的通知》和市教育局的相关要求，结合本校的实际 情况和疫情期间返学情况，围绕“使用公筷，文明用餐，健康生 活”主题，利用校讯通、班级微信群、校园宣传栏、广告牌、电 子显示屏等媒介平台，利用班会课、板报、画画等方式，以师生 喜闻乐见的形式广泛宣传展示倡导使用公筷的文明新风。
二.活动主题
使用公筷 文明用餐 健康生活 三.活动时间
2020 年 5 月-7 月 四.主要内容
活动内容
活动时间 目标人群 负责人 备注
在学校食堂区张 2020 年 5 内宿生， 张三，赵四 校内
贴公筷宣传广告
月
全体教师
宣传
利用学校 Led 宣 2020 年 5 全校师生 王五 办公 校内
传“公筷行动”标
月
室
宣传
语
召开一次“公筷行 2020 年 5 全体学生 XX，班主任 校内
动”主题班会
月
宣传
利用校讯通，班级 2020 年 6 全体师 XXX，班主 家校
微信群宣传“公筷
月
生，学生
任
宣传
行动”宣传文章
家长
公筷行动致家长 2020 年 6 全校学 XXX，班主 家校
一封信
月
生，学生
任
宣传
家长
在线观看公筷行 2020 年 6 全体师 XXX，班主 家校
动短视频
月
生，学生
任
宣传
家长
拟定公筷行动倡 2020 年 7 学校周边 XXX，班主 社会
议书
月
住户，餐
任
宣传
饮企业，
企事业单
位
公筷行动志愿服 务（派传单）
2020 年 7 月
学校周边 XXX， 社会 住户，餐 XXX，学生 宣传 饮企业， 志愿者 企事业单
位
五.资料收集 2020 年 5,6,7 月各活动负责人组织完成各自负责的各项活动
并存档活动资料；
2020 年 9 月底前各活动负责人（首位加粗）将各自负责的活
动资料收集整理后发给 XXX 处汇总。
2020 年 10 月 20 日前由 XXX 将我校活动资料汇总上报德体
卫艺股。
XX 中学 2020 年 5 月 11 日