篇一：学校干部作风建设心得体会集
“立德树人楷模”事迹材料：爱以德 助人自助润芳华
尊敬的领导、老师：
大家下午好！
悟以心
我是学生处 xx。今天作为机关参评“立德树人楷模”的唯 一代表在此发言，我深表荣幸！在此与大家分享的演讲题目 是《爱以德 悟以心 助人自助润芳华》 。
说实话，当我手捧这份荣誉证书时，内心无比激动。确 切的说，这份激动包含了非常复杂的情感，情感是一种很玄 妙的东西，这些天我时常在仔细揣摩这种复杂情感背后的由 来。一张证书带给我的绝不仅仅是脸上的光彩和外显的荣 誉，正如梁漱溟先生所言：道德是什么？那是生命的和谐， 也是人生的艺术。人生要想做得痛快漂亮，首先要知道自己 最亲切有力的需求是什么。于是当我看着这份荣誉证书时， 脑海里折射出了几番与之相关的景象：
记得“立德树人楷模”评选过后不久， 我校恰好进行“大学 生年度人物”的网络评选活动。
网页挂出来的第一天， 我一口 气看完了所有参评学生的事迹材料，这些材料清晰可见地传 递着每个孩子的勤奋与智慧。如果说“立德树人楷模”是我校 教育事业上的一颗明亮的露珠，那么“大学生年度人物”才是
这些露珠凝集的结晶。学生的优秀才是对老师孜孜不怠、循 循善诱最理想的目标诠释，也是老师心头那颗最甘怡的果 实。从教十八年来，我在自己的工作岗位上接待过 3000 余 名学生的心理咨询来访。每一次走进咨询室，面对愁眉不展 的孩子时，我知道他此刻需要的不仅仅是走出阴影的方法， 更重要的是解决问题的力量和信念，而全身心的投入和共情 式的温暖才是此刻最有效的妙药；当我走出咨询室时，虽然 已是满心疲惫，但看着孩子离去时那若有所思、豁然开朗的 眼神时，心中立即重载了再次走进咨询室的期待感和幸福 感。学生是幸福的，我们才是快乐的；学生是进步的，我们 才是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。
前些日子，学校组织观看教育部本科审核评估录像。其 间西南交通大学冯晓云副校长的一句话让我念念不忘，她说 “学校组织的学生活动不是为了部门的业绩， 更不是为了组织 者个人的成就，而是为了学校里千万个孩子能够真正受益并 且享受其中”。我想，我们需要做的也正是如此，工作中我也 时常在提醒自己，勿忘教育者的初心。在近两年学生心理健 康文化活动组织过程中，我和学生处的领导同事们通过网络 问卷调查等形式邀约学生恳谈，征询孩子们对活动的需求和 建议。我们就是想真实地了解孩子们究竟真正需要的是什 么？究竟真正需要老师怎样去做？究竟如何做才能让孩子 们真实地体验心理文化带给他们的乐趣和收获？而不是流
于形式、应付交差、追求虚无的业绩。要想真正做好心理工 作，首先要尊重学生的感知经验，把握学生的心跳血脉，这 样才能因势利导地将“心”植入孩子们的右脑中枢，将“理”输 入孩子们的左脑中枢。
记得去年 6 月学期末的一日，一名已经毕业的男孩子一 大早突然从黑龙江打过电话来，口气中充满着急和焦虑，他 乞求我：“吴老师，我女朋友说她现在正在宿舍里割腕，我恨 自己太远了救不了她，你是我在这个学校最信任的老师，求 求您赶紧去她宿舍。
”听到这里我一边手持电话， 一边飞速向 3 栋女生宿舍跑去。等我见到女孩子时，她的胳膊上已经被 穿衣镜碎片划得伤痕累累，但所幸还没划到大动脉这样的要 害处。我又仔细观察了一下，发现这些伤痕大多是旧伤，也 就是说今早还暂时未发生男孩子所说的割腕行动。职业敏感 性告诉我——无论这个女孩身上发生过什么事情，至少她现 在心里还有一份等待。是否能够利用好这份等待是危机干预 能否成功的关键时机。经过详细的交谈，得知女孩是因为误 入校园贷产生了巨大的经济和心理压力，今天如果还不上 钱，对方威胁就会通知家长。这也是女孩的软肋死穴，她生 怕父母知道自己的愚蠢，更怕父母知道她将校园贷借来的钱 全都用到了他们强烈反对的男朋友的身上。这一刻我明白了 女孩的那份等待来自于这个男孩，她此刻最需要的男孩子的 陪伴和支持，而不仅仅是如何偿还巨大的债务。同时我也从
她的顾虑的眼神和坚定的语气中读出了对我这个突然而至 陌生老师的担心， 她指指窗台说“如果我们学院老师知道我的 事，一定会立即通知我父母，但我一定会在他们告诉我父母 之前从这里跳下去！” 看着满地的穿衣镜碎片，望着六楼的 窗台，我知道接下来处理问题的每一个决定都将和这个女孩 的生命紧紧联系在一起。
我握着她的手轻声问她：
“为什么你 在不认识我的情况下刚刚对我说了那么多心里话？为什么 你的男朋友第一个求援来救你的人是我？ ”看着她开始若有 所思的样子，我并不期盼她做出回答，紧接着说：“你放心， 在男朋友赶来之前， 我会像他一样守护你。
”对于一位老师来 说，这句话背后的压力可想而知，如果此时我立即向学院老 师汇报，身上的压力和责任就可以立即随之分担和转移，但 同时最严重的可能性也会立即转化为现实。一般情况下的立 即报告在这个特殊的案例中反而成了最大的风险。而最大程 度控制风险才是当务之急。我权衡再三，立即向学生处刘平 处长做了汇报，在刘处长的指导下，我决心用自己最大能力 来保护这个孩子的安危。这样的决定不仅仅是出于对风险的 预测，更不是盲目的爱心和担惊受怕的守护，最关键的还是 需要汲取以往工作经验和对案例的干预能力。在 36 小时的 陪伴中，我对女孩分别运用了心理危机干预的多重技术，终 于成功地说服她接受父母前来协助解决问题。孩子的爸爸在 濂溪宾馆跪在我面前泣不成声 “ 谢谢吴老师救了我女儿一
命！ ”此刻我除了如释重负外， 心里更多的是对自己职业角色 感激，也许我不能像其他一线教师一样每天神采飞扬地在讲 台上向孩子们讲授更多的专业知识，但心理咨询的共情、尊 重、真诚、温暖却能让坐在我咨询室孩子们忧郁的心真正地 飞扬起来，让心理学的精神魅力在一个又一个孩子心中不断 轮回。
回想这些年，在我的陪伴下，曾经和心理咨询偶然结缘 而最终将这个领域作为职业生涯、从接受帮助到帮助他人的 孩子不在少数。作为一名心理学老师，我想助人自助、丰足 人生的职业价值不过如此吧！ 还是那句话：学生是幸福的，我们才是快乐的；学生是 进步的，我们才是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。
感恩我的孩子们，感谢各位领导同仁对我的帮助和支持！ 以上仅是一些个人工作随感，不到之处请大家指正，谢 谢！
篇二：学校干部作风建设心得体会集
教师作风建设心得体会精选范文 4 篇
为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想 作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一 部署，在全县教育系统开展干部纪律作风集中整顿活动。
教师作风建设心得体会 篇 1 学校组织开展“作风建设”大讨论活动以来，我通过学 习，对开展思想作风建设活动的重要意义有了更深入的认识， 也有了一些自己的体会。
一、在政治上要树立鲜明的政治责任感。
作为一名警校教师，必须培养强烈的政治责任感和使命 感，加强思想学习，成为党的路线方针政策的落实者，成为党 委和领导决策的执行者和维护者。同时要增强紧迫感和责任 感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平， 切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精 神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全 面提高。
二、在事业上要具备过硬的业务素质。
心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点， 始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己的位置，在思想感情上
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关心学生。作为一名新教师，要成为一名优秀教师的路还很 长，我首先应该在思想上把学生放在首位，以学生为学习主 体，从学生的角度出发来备课，安排课程的节奏。其次，我还 需要尽快学习现代教学理念，实现自己从学生到教师身份的转 变，树立起育人的信念和责任感。再次，我需要积极参与学校 组织的新教师培训、试讲等活动，多向有经验的前辈请教学 习，多向他们请教教学方法和技巧，不断的汲取知识，进一步 提高自己的教学能力，争取早日实现自己的教学风格。在作风 建设的活动中，迅速提高自己的教学业务素质，为学校的发展 做出自己的贡献。
三、在作风上要形成严谨的工作作风。
一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的 师德，廉洁自律。教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业 是神圣的，肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职责，同时 更重要的是学生心灵的塑造者、社会规范和价值的传递者，老 师的言传身教正是每一个学生塑造品德、锻造人格的榜样。所 谓的“学高为师，德高为范”，毫无疑问只有一个道德高尚、 清白廉洁的老师，才能教出品德优秀、能担大任的学生。在日 常工作和生活中，要自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严 格执行廉洁从教的各项规定，要保持谦虚谨慎的作风，时时处 处保持一颗平常心，用自己的良好行为树立教师的良好形象。
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作风建设是一项长期的任务，既要坚持不懈、持之以恒， 更重要的是去落实。我们每个人都应从现在做起、从我做起、 从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风 进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，要使自己的政治 思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增 强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展。以良好的 工作作风和“开拓进取、与时俱进”的精神风貌为学校的发展 添砖加瓦。
教师作风建设心得体会 篇 2 为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想 作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一 部署，在全县教育系统开展干部纪律作风集中整顿活动。通过 开展我校“干部纪律作风整顿活动”动员大会及第一阶段的认 真学习，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际 行动都有了很大的提高，对开展思想作风纪律教育整顿活动的 重要意义有了更深入的认识。以下谈谈我的一些心得体会。
一、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能。
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚 力和战斗力。因此，通过这次活动我更加清楚的认识到当前整 顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到领导的决策 部署上来，认真解决工作中存在的突出问题。首先要严明工作
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纪律，要忠于职守，爱岗敬业，做到不迟到早退，不擅自离 岗。要严以律己，从自身做起。其次是强化服务意识和效能意 识，按学校常规管理要求，制定每日工作目标和计划，并将工 作目标和计划真正做到“落实”二字上，进一步提高自身工作 效能。
二、 强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工 作。
强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓 实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主 观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到每一项工作 上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职 尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思 想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争 取最好的工作成绩。
三、努力树立新形象 要做到平时工作、生活、学习严格要求自己，切实把干部 作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自 己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履 行工作职责，对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出 新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作 作风，遵纪守法，接受监督。
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四、加强学习，自我完善。
学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教 师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。
我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加 强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发 展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学 习，熟悉中央大政方针，正确分析^p 宏观形势，善于捕捉 发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我 所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进 工作的措施、创造业绩的行动。
五、顾全大局，畅通政令。
畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一 步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋“思想，自觉服从 校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服 务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到 “说了算，定了干，干就干好“。带头维护班子团结，同班子 其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆 台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。
六、改进方法，大胆创新。
篇三：学校干部作风建设心得体会集
家长会校长发言稿
家长会校长发言稿
导读：范文 家长会校长发言稿
【篇一：农村学校小学校长家长会发言稿】
各位家长：
下午好！
首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示 深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联 系，相互交流一下学生在校及在家的情况，总之一句话，就是“一切 为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这 个出发点出发，我们的家长会一定能够取得圆满的成功！
一、希望家长配合我们学校对学生做正面教育，树立正面的榜样， 有事时采取沟通方式，不要急躁。举个例子，刚放学不久，一位家长 气冲冲走进校园，站在操场上就破口大骂，读得成么读，读不成么 算……接下去发一大通牢骚。针对这个例子我说几点看法：首先，我 们学校是文明的地方，我们天天教育学生不说粗话脏话，这位家长的 几句话把我们辛辛苦苦维持了很久的文明氛围破坏了，你在我们学校 树立了一个讲粗话讲脏话的形象，损坏了我们学校讲文明话的形象，
家长会校长发言稿
让我们的正面教育怎么开展?以后出现这种情况，谁说的脏话谁来负 责。所以请家长有事情和我们的老师心平气和的沟通，我们老师和家 长的目标都一样，培养优秀的孩子。第二，这位家长在学校这个场合 这么一说，全校师生都听到，特别是你自己的孩子，孩子心理肯定不 好受，她可不希望自己的父母这么做，你给孩子树立了一个怎样的榜 样，是让他如你所说读不成么算了，一天天不做作业，不学知识吗? 我想肯定不会是这种想法，所以，家长一定要在孩子面前树立正面的 榜样注意自己的言行，身教比言传重要多了，他会学你的。第三，老 师辛辛苦苦只为让你的孩子多学点知识，你这么一骂，多伤我们老师 的心啊，是在给我们老师泼冷水，你是在打击我们老师教你孩子的积 极性啊。
二、请家长树立长远的教育观念，怎样做呢?引导孩子怎样做人。
家长们大多都很关注孩子的吃穿，都在尽力做得很好。但仅仅这样是 很不够的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子 将来成家治业的立足资本，生怕孩子吃不好穿不好、不行！生怕孩子 干一点活而伤筋动骨不行！要教孩子学会做人，学会勤勉节俭，先做 好了人，才谈得上成才。曾有人对 2002 年 60 多位高考状元进行了调 查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。” 从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”， 而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教 育是成功教育的灵魂。只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。
家长会校长发言稿
该他们做的事要让他们做，在学校里值日扫地是对他们的锻炼。个别 家长看到学生扫地就抢过来帮孩子扫，扫完地后还把扫把狠狠的扔在 地上骂几句粗话都是不对的，你给孩子树立了一个什么榜样，注意身 教比言传重要啊，别让孩子学你啊。可能你们要说你们忙，要挣钱， 但是孩子也要顾啊。辛辛苦苦不就为了孩子，这里请家长静下心来和 我想一想，你们现在教孩子，是在办活期存折、长期投资，是在打造 聚宝盆。他们才是祖国的未来，教育好了孩子才是你们老年幸福的保 障！否则，你们的金山银山也会给败掉。也不要说没有知识，教做人 跟文化知识没有关系，多少大字不识的父母教会孩子做人，教育出了 许多北大清华的学生。所以请家长一定关注孩子，教会孩子怎样做人， 办好活期存折、长期投资，打造好聚宝盆，为老年幸福做好保障。
三、营养早餐。“一日之计在于晨”，早餐是一天中最重要的一 顿饭。尤其对于正处于生长发育期的学生来说，一顿搭配合理、营养 丰富的早餐是上午高效率学习的重要保障。三餐制第一批在寄宿制学 生中落实，我们沙营学生是走读生，在第二批中会落实。家长早上为 孩子做一顿早餐，后边实行三餐制后我们学校的时教学间也会做出相 应调整往后推，午饭也要推后到 12 点。下午上课时间也随之往后推。
四、收费情况
五、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特
家长会校长发言稿
殊性，大门外是交通要道，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大学 生每天和每周都要和车辆打交道。
(1)人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘洗 澡和游泳。
(2)早上不要让孩子出门太早，7：20-7：30 到学校就可以了， 沙营路口比较危险，一定教育孩子左右看，没有车再通过马路。放学 学生就回家，如果超过时间未回家的，请家长赶快询问。
(3)告家长书第二题六、告家长书第七条
七、培养孩子良好的卫生习惯，各项安全教育
八、招生宣传
最后对家长提几点要求：
1、今日事今日毕，不拖拉。让孩子准备一个精致的小本子，把 各科的老师布置的作业记在上面。每晚，家长检查签字。
2、睡前要孩子收拾检查书包，并把第二天穿戴东西放在床头，
不要丢三落四。
家长会校长发言稿
3、引导帮助学生多读书，养成读好书，写好字的优良习惯。
最后，次感谢您百忙之中抽出宝贵时间来学校参加我们的家长会， 祝家长家庭和睦、身体健康、万事如意！
【篇二：2014 年春季开学家长会校长发言稿】
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好！请允许我代表学校全体教师向前来参加家长会的各 位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！
今天很高兴能在这里和各位家长进行一个简短而又必要的交流。
自您的孩子入学以来，我和在座的家长朋友一样，亲身经历了学校、 老师和孩子们的共同成长，这种成长历程是长久的、也是可喜的。然 而，学校的发展离不开家长们的支持和配合。接下来，我代表学校向 各位家长简要汇报学校一年来的工作，并一起探讨几个需要共同努力 的问题。
一年以来，我们取得了一些成绩，现简要总结如下：
家长会校长发言稿
今年，学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，坚持“德 育为首，培养习惯，发展个性，奠基未来”的办学理念，以科学发展 观为指导，强化爱生意识、质量意识、服务意识，全校教职工端正教 育思想，共同努力，以饱满的工作热情，投入到学校的建设和发展中， 在工作上不断追求高质量、高水平，稳中求发展，即重视学生的发展， 更重视教师综合素质的提升。学校采取“走出去，请进来”的方式， 加强教师师德学习和教育理论学习，“走出去”即学校分批组织教师 参加全国省市区各级教学研究活动及到省外学习观摩名师课堂教学 的风采，聆听专家教育讲座，使老师们掌握最新的教学理念、教学方 法和手段;“走进来”即聘请特级教师作为我校教学的长期顾问，指 导教师备课、上课，组织教师听课、评课、研究、反思、总结，从而 不断提升了教师的专业水平和综合素质，提高了学校的教育教学质量。
学校特别强调学生“快乐学习，全面发展”，老师们不仅注重学 生学业成绩的提高，更注重学生综合素质的提高，通过定期开展丰富 多彩、健康有益的校园活动，比如：开展“三个一”活动，即每月一 个主题活动，每月参加一项体育锻炼，每天保证一小时的体育锻炼时 间;每周一次的大课间活动和合唱、舞蹈、葫芦丝等兴趣小组活动， 每年 4 月的读书节活动、5 月的艺术节才艺展示、6 月的庆“六一” 活动、9 月的科技月系列活动(科幻绘画、科技制作、科普知识竞赛、 演讲……)、10 月庆“国庆”活动、12 月的快乐体育周等活动，这些
家长会校长发言稿
活动的开展丰富了学生的生活，培养了学生的兴趣爱好，开发了学生 的智力，激发了学生的热情，提高了学生的成绩，发挥了个性特长， 突出了校园特色。经过全体教师的共同努力，学校各方面都取得了较 好的成绩。学校被评为：省科技活动周“科学在我身边”“优秀组织 奖”，区办事处“消防安全”工作先进集体、区“颂歌献给党”中小 学生艺术节合唱比赛二等奖;区中小学生乒乓球比赛第六名、游泳比 赛第五名;区中小学生田径运动会第七名和“体育道德风尚奖”，特 别值得一提的是：我校参加的“十一五“规划课题研究取得较好成绩， 由孙玉波老师负责的《云南省中小学“校运会“改革实验研究》的课 题研究中，结题报告荣获省教科院一等奖;由卢晗老师负责的《昆明 市小学经典诵读》活动评比中，荣获优秀组织奖;10 余人次撰写的论 文获全国、省、市、区奖。这些成绩的取得与全体家长对学校工作给 予大力支持是分不开的，为此我再一次对多年来关心支持学校工作的 各位家长表示诚挚的谢意！
家长朋友们，我想，您们每次到校，谈及最多的是就是如何学会 做人、学会学习、学会感恩以及如何培养良好习惯等等，下面我们谈 谈需要共同努力的问题。
第一，怎样爱孩子。
孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。我想，如果我要问各
家长会校长发言稿
位家长爱自己的孩子吗?回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的 孩子的呢?问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位 教育家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子， 这就是人与动物的区别。”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺 死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种 十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如 今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、 奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分 不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这 样的事例：有的家长只关心孩子吃喝，从不过问孩子的学业;。还有 的家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多 次将情况向家长反映，回答是：“我没时间管”、“我管不了”、“你 要我怎么办”等等，更有甚者，我们的老师用课余时间给孩子补课， 耽误了接孩子的时间，意见也很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师 很委曲，包括我也十分愤怒。不知道有这样情况的家长是否在场，我 奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险 的。我们也有的家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心 灵，对孩子的错误不是循循善诱，而是拳脚相待，混合双打。这样会 有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心 灵深处播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的 情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。2002 年夏天发生 在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，
家长会校长发言稿
母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可 是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。所 以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，才会收到良 好的效果。
第二，怎样配合学校和老师。
首先，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不 经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家 长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和 合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。
其次，希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的 衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的 养成。
第三，不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交 流，注意了解孩子的思想动态。平时经常和班主任保持联系，配合好 学校，做好德育教育工作。
第四，要关心孩子的学业成长，但千万不能只关心孩子的成绩。
要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是
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不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩 子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面 综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有 耐心。
一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩 子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学 校来交换意见，也从来不肯露面。在现代社会里，家长必须依靠学校 让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任 全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、 性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢?
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分 数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解 孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆 发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学， 孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有
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针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进 行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所 能及的劳动等。
关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之， 请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。
同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、 多交流。如果各位家长有什么好的建议和意见，请投到大门内的“校 长信箱”内，或在每月最后一周周二上午“校长开放日”到校，或直 接拨打电话告诉我们。
接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家探讨孩子们在 校的学习和生活情况，会后也请您留下宝贵的建议。最后，请允许我 再次表达对各位出席家长会的谢意！期待我们之间能有更多的交流、 创造更大的成功！祝各位家长朋友合家欢乐、万事如意！
【篇三：家长会校长发言稿】
尊敬的各位家长，你们好！
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来 我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表
示衷心地感谢。
家长会校长发言稿
人们常说：百年大计，教育为本。我国历来重视教育事业，党和 政府专门为教育事业制订了一系列法规、政策，确保教育工作规范化， 以法律的形式保证教育经费的投入。但因我国国情与发达国家不同， 总人口众多、经济相对滞后等，对教育事业的投入有限，仍然制约了 教育的发展。当今社会已进入知识经济时代，高科技迅猛发展，信息 化程度越来越高，全世界进入计算机网络化。从全世界各国发展的历 史看，凡是重视教育的国家，经济发展的速度比较快。如日本、新加 坡等，特别是日本，??。另外从世界的亿万富翁看，都是知识型人才， 也就是说，只有具备了知识，加上智力，就能创造出财富。世界首富 比尔• 盖茨，就是因为搞电脑的微软开发，在很短时间内成为世界首 富，拥有数百亿资产。从这些可以看出，教育和知识是多么重要，因 此，我们每一位家长都要重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握现 代科技知识，成为一个对社会、对国家有用的好人。要把学生教育好， 我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此首先谈 一谈学校教育。
几年来，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展、 强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在 求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育 方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学
家长会校长发言稿
质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强学生诗 文素质、信息技术和英语知识的培养为突破点，把学校办成师资一流、 质量领先、设施先进、市区闻名的学校。并依此开展工作。
一、加大设施投入，抢占教育教学的制高点。学校树立了以信息 化带动教育现代化的观念，想尽千方百计，克服重重困难，多方筹措 资金，加大教育投入。教师全部实现了人手一机，建立多媒体投影教 室，建成了覆盖学校管理、教育教学、科研、信息交流等高标准的校 园网，建立了学校网页，并接入了宽带网。
二、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。
教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提条件，也是 教书育人所必须的。教师有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己 所干的事业，把精力与心血全部用于教育，用于热心培育自己的学生 身上。因而，我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化 师德规范，。师德的核心问题是爱。爱学生是师德的本质。对此，我 们以“爱生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师 职业道德建设。我们组织教师认真贯彻落实五严规定，坚持不懈的开 展《创人民满意学校，做人民满意教师》的活动，不断提高教师思想 素质，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和教 师教风，增强育人的感情投入，促进学生“其师而信其道”变厌学为
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乐学、好学。学校每学期都制定具体的整改措施，明确努力的方向， 通过开展学习查摆活动，重点解决体罚、变相体罚学生、乱收费，加 重学生作业负担和经济负担等社会反映强烈的热点问题。每学期都组 织教师观看教师职业道德录像，评选师德标兵，开展优秀教师学习的 活动，并组织师德报告会、演讲会，组织对贫困生的“结对子”捐助 活动，对教师正面引导。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育。
学校通过发放家长问卷、社会调查、教师评议等多种形式，督促教师 自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。教育教师 爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。
三、突出教学中心地位，扎实提高教学质量
学校教育以教学为中心，教学以提高质量为中心，提高质量以课 堂教学为中心，这是颠扑不破的真理，谁违背了这一规律，谁就会受 到惩罚，在课堂教学方面我们扎扎实实的开展“课堂教学达标与优化 系列活动”，从备课到说课，从作课到评课，不走过场，不搞形式， 脚踏实地地抓，一丝不苟的干。在课堂教学中，我们特别强调发扬教 学民主的重要性，重视发挥学生的主体作用，调动每一个学生的积极 性，面向全体。认真上好课，提高课堂效率。面向全体，因材施教， 教法灵活，教学要体现新的教学理念，每个教学环节的理论的支撑点 要做到清楚明白。向课堂教学要质量，①是实行候课制度②是实行推 门听课制度③是采取走出去，请进来，博采众长④优秀教师上示范课
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⑤全员听课。从而真正提高课堂教学效率，实现减负增效。
四、以教育科研为先导，全面提高教学质量
没有改革就没有发展，没有创新就没有进步，教育教学质量的提 高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教育向现代教 育的转变，教育科研是先导。近年来，面对现代教育技术带来的教育 思想，教育内容、教学方法、教学模式的变革，使我们逐步认识到：
如果说课堂教学是刀身，教科研就是带动刀身的锋利刀刃；如果说教 学常规是用昨天的经验来规范今天的教学实践，教科研就是以明天的 发展为今天的前进开拓道路。科学技术是第一生产力，教育科研是素 质教育的第一推动力，是提高教育质量的总抓手。
在教研教改方面，我们首先成立组织构建网络，成立以校长为组 长的教科研工作领导小组，促进科研和教学一体化，将教育科研纳入 目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动 的全过程。二是树立正确的学习观，广泛组织教师业务学习，强化学 习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。努力使 教师由“经验型”向“研究型”转变。三是紧密结合教学实际，确立 教研课题，在教研专题立项方面，我们不贪大求洋、贪多求全。而是 从大处着眼，从小处着手，我们认为，繁星满天不如明月一轮。几年 来一直坚持“合做学习”的研究、运用和实践。一直注重加大信息技
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术与学科教学的整合力度。向科研要效率，扎扎实实开展了“低年级 创造思维训练”“古诗文诵读”“新基础教育推广性、发展性”三大 试验。并不断深化，取得了良好的效果。促进了教学质量的提高。四 是重视教育科研，走轻负担高效率的办学路子。采取“一逼、二导、 三诱”。一“逼”就是无高一级的论文发表，不能被评为相应级别的 优秀或先进教师。比如要评为区级优秀教师，则必须有区级以上论文 发表，并实行一票否决制。二“导”就是引导鼓励教师倾心教育科研， 向科研要效率，积极撰写教育教学论文。三“诱”就是对发表的论文， 除进行物质奖励外，还将量化得分，汇入总评。
五、实行科学管理，全面提高教学质量
领导干部首先是思想上的领导，然后才是行政领导，没有理想就 等于没有灵魂，我们在全校领导及教师中树立育人者先自育，正人者 先正己的思想。提出“有为才有威”的口号。在学校管理中，强调以 人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和 创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值， 在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实 践。
⒈民主管理。民主管理是发挥教师积极性的前提和基础。多年来 的实践表明，相信教职工，依靠教职工，使其真正成为教育工作的主
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人，才能充分调动教职工的积极性，主动性和创造性。加强民主监督 和管理是焕发教职工工作热情和积极性凝聚群众智慧和力量。促进教 育改革、发展和稳定的重要保证。一切事情都要全心全意的依靠群众 去干，靠权力、靠权威不是现代化的管理手段，已经行不通了。把重 大问题交群众讨论，集思广益，本身就是科学决策的前提，借助于决 策的民主型可以提高教职工的认识水平，调动教职工的工作积极性， 并且具有认同和激励的作用，因而，我们从决策的民主化入手。近年 来，我们一直注重教职工代表的作用。从制度上保证教职工行使民主 权利，不走形式，不走过场，注重实效。
⒉制度管理。学校的制度建设是非常重要的。“没有规矩，不成 方圆”学校管理必须有健全合理的制度作为保障。因此，几年来，我 们一是花大力气，在借鉴兄弟学校先进管理经验的基础上，不断创新， 经过全体教职工反复酝酿、讨论，逐渐形成了我们学校自己的规章制 度，覆盖了教育教学的各个方面。二是重点抓了制度的落实。制度面 前人人平等。三是随着情况的变化和事业的发展，不断完善、补充、 修订，使其更趋合理，以适应飞速发展的教育形势。由于学校的管理 科学规范，充分发扬了民主，极大地调动了广大教师的积极性，从而 为教育教学质量的全面提高奠定了人力基础。
下面谈一谈家庭教育。
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教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削 弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学 校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母 对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天 职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到社会主 义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭 教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校 学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校 教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须 紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育 学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
现在，随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活 中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。
因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的 家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子一直从小学念到 大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家 长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参加这个班、 那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一 门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，有的家长 则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正 面教育，真正去关心他们、了解他们，而是“气不打一处来”，轻则
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训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不 知所措。
那么怎样培养孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心 病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项 复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨 和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培养教育，甚 至终生要受教育；从横向看，人从小到大要接受家庭教育、学校教育、 社会教育；不但要接受各类文化科学知识教育，还要接受思想、品德、 精神文明教育。因此，可以说人的“成才”需要经过全方位的培养教 育。下面就家庭教育谈以下几点：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育 孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错， 是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人 的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会 教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会 教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子， 关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外 干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失 职。
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对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为 了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量 的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经 常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全 面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导 孩子健康发展，不断取得优异成绩。
2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说， 其成长过程必然会受到许多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、 家庭环境等，教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点 后指出，家庭环境对学生成长的影响十分重要。那么，什么是家庭环 境呢？所谓家庭环境是指对学生成长目标产生影响的、来自家庭方面 的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育 方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。
学生的成长目标一般认为是：注重在不断接受教育过程中全面发展， 实现个体的社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为 有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。
只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人， 这样便是实现了学生个体的社会化。
孩子出生以后，在与外部世界的密切接触中，他们的心理活动也 逐渐丰富和复杂起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员
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的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。
显然，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙老师，在孩 子以后的成长中，更是由于经常不断受家庭潜移默化的影响，他们的 思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，家长要有良 好的教育观念，自觉履行改造教育子女的职责，把子女教育视为应尽 的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培 养他们良好的生活习惯和学习习惯，鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和 全面发展。同时要有良好的教育方式和方法，切忌简单粗暴。除此之 外，还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。许多家庭成员之间互相尊 重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情愉快， 性格开朗，热情活泼，学习高效。因此，作为家长，一定要为子女的 教育和成长不断地优化家庭教育的环境，以保证子女能迅速成长。
3、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立 良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一 个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成 长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、 言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子 起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们 也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时谁也不看 书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将，看 到孩子在身边看他们玩时，马上就板起脸来问：“你作业做完了吗？”
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“做完了。”“做完作业就快去复习别的，走吧！”孩子说：“我再 看一会儿。”“看这有什么用？快走！一会儿回家我检查你的作业， 写得不好我可打你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好 吗？你说读书有用，可孩子没见你摸过书本，你说打扑克没有用，可 你却天天打，为什么家长老干没用的事？日久天长，孩子没有听进关 于读书有用的道理，却懂得了打扑克太有乐趣了。还有些家长，在家 里当着孩子的面，说话不注意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到 了阻碍作用，如有的父母很关心孩子的思想进步，要求孩子争取早日 加入少先队。可在家里和朋友一起谈话时又说：“入党入团有什么用？ 党不党一样升级，团不团都拿钱，我才不入呢。”类似这样的话，孩 子自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听，扩 大了影响面。由此可见，做家长的，在孩子面前谈话、做事，一定要 注意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、 学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的， 因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这 种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、 处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身 具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对 子女教育将收到“事半功倍”的效果。
4、注意培养子女形成健康的心理。培养孩子成才不但需要有利 的外部环境和条件，更重要的事培养孩子形成健康的心理。心理健康
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了，才能产生积极向上的动力，克服困难毅力，把握自我的能力，从 而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。
因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎样培养子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影响和教 育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜 蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心 理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩 子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会达到健康。
第二，父母要做表率。通过实践观察证明，凡是父母爱学习、肯 钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习；父母贪玩，不喜欢学习的， 孩子的学习自觉性就差，因此父母一定要给孩子做好表率。
第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打 骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩 差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于紧张害怕 的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫 这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社 会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则
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的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不 合群；一种是产生依赖感，成长中缺少创造能力；一种是心里脆弱， 经受不了艰难曲折的打击??，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁 的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教 育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于 他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、 正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐 事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、 熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
由家庭教育打基础，使幼苗茁壮成长；由学校在成长期精心培植， 使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之营养更充分、更全面。
特别重要的是，子女应增强自身修养，自我产生积极向上的心理动力， 增强抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父 母、师长的精心培养教育，相信所有的子女、所有的学生都能做到心 理健康，长大成为国家的栋梁之才。
谢谢大家的光临！
【篇四：家长会校长述职报告】
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尊敬的各位家长；
你们好。
首先，我代表冯家镇第二小学全体教职工向各位家长的到来表示 热烈的欢迎和衷心的感谢。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参 加我们的家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对 我们学校教师工作的支持。召开这次家长会的目的是为了主动接受家 长和社会的监督，倾听家长的建议和心声，加强老师与家长之间的联 系，共同探讨教育孩子对策与方式，争取家长和社会的理解、配合和 支持对我校教育的工作，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育 教学质量。孩子是国家的未来，更是家庭的希望，您作为父母都希望 他们有出息，希望他们懂事，希望他们将来生活的好。这与我们学校， 与我们老师的目标都是一致的！每个老师都希望自己的学生好，学校 也希望并要求老师像父母一样关心孩子的成长。总之一句话，“为学 生的全面发展和终生发展奠基”，这是我们教育的一个根本出发点和 落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效 果，取得圆满的成功！
下面我将学校和班级一年来的工作成绩向家委会做一下汇报：
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一、加强建设，优化队伍，提高素质
学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，我 校教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干 好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭 建平台。一年来，全体教师通过市级培训、县级培训、校本培训和网 络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在 不同程度上均有发生变化。除此之外，学校还主动关心教师，想大家 所想，急大家所急，乐大家所乐。各位老师在教导处的组织带领下， 更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为 改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持 以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议， 汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。
二、坚持以德育为首，全面推进素质教育
学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新 形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想 品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规 范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的 搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在 突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了
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主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶 了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。
如：上学期，在全校开展了如火如荼的感恩教育活动。从学校到班级， 从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施。板报有感恩教 育的专栏，班会有感恩教育的主题班会，国旗下讲话有感恩教育的演 讲，课堂渗透着感恩教育。并在全校进行了感恩教育演讲活动。同学 们演讲的内容健康充实，生动感人。有感激父母如山如海的养育之恩；
有感激老师无怨无悔的奉献精神；有感激同学互帮互助的友爱情操。
演讲的效果良好，收到了预期的效果。本学期，学校充分利用升旗仪 式、主题班会等阵地加强学生的思想教育，通过家长会、家长问卷、 新闻报道等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更多的理 解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生 的养成意识明显增强，校园秩序良好。
三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。
质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教 学工作，全面提高教学质量。
1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强 对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的 效益。我校教育教学水平一直在全镇名列前茅，多名教师获得市、县、
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镇级优秀教师称号。其中付守彬老师在 2011 年 5 月举办的滨州市首 届青年教师教育软件应用评比中荣获二等奖。张爱峰老师在 2011 年 9 月荣获滨州市课件比赛一等奖。
2、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。
在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不 足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。
四、加强教学常规管理，全面提高教师的教学水平
1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严 把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教 学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案 不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成 的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可 喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。每学期查教 师教案 3 次，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。
2、注重老师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查 课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠 正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥 学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内
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容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上 下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大 提高了课堂教学质量。
3、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求。首 先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务， 要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检 查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况 等。
五、创建安全、和谐、诚信的校园
1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患， 加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任 和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过 校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火 等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专 题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强 安全的教育工作。本年度的甲流预防，学校大会小会讲，班会课堂学， 首先使师生充分认识到预防甲流的重要性。并且成立机构，制定规章 制度，安排专人负责，坚持晨午检，班主任登记，专人上报。使甲流 感得到很好的预防。
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2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻 在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。一年 来，学校组织了一次全校性法制教育会。邀请了派出所民警上法纪教 育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队 课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。
作为一校之长，我深知自己肩上的责任重大，你们都怀着一颗望 子成龙的心把孩子送到学校来，我怎能辜负大家呢？我会带领全校老 师努力工作，把孩子们培养成人，培养成才！我坚信，有了您的配合， 有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的 教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
想要和大家交流的话实在是太多了，不能在此时此刻一一道尽， 盼望在日后的生活中，广大家长常常来校，常常与我们沟通，为了我 们共同的目标——“我们的孩子”而携手同行！鉴于各年级、各班的 差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进 行沟通交流。
最后，我代表冯家镇第二小学全体教职员工衷心的祝您：合家欢 乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！
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篇四：学校干部作风建设心得体会集
老师敬业奉献好人事迹 1
至今回忆起，都依旧是满心的欢喜，无数复杂的情感，最终氤氲成一句：“安 好，足矣。”——题记
时间迈着那不紧不慢的步伐，拉开了冬的序幕，再爱美的人也都抛弃了“风 度”而追求“温度”了。我同样屈服于冬的淫威之下，打算把自己裹成“端午的 粽子”，可是翻找多时都未能找到心仪的衣服，心中不仅烦躁起来。正打算把那乱 成一堆的衣服塞回衣柜，却在不起眼的角落，看到了一件极普通且已有些破旧的 棉袄。俯身拿起这件衣服，思绪也随着飘扬。
那是三年前的冬季。那一年，六年级的学生们都被集中到镇上，第一次离开 家人，即使距离并不遥远，但五天的期限也足以让我们对家充满思念。
班上 50 多个人，我所认识的寥寥无几。每当下课看到他们笑着、闹着，我便 油然而生一股羡慕，但终究是被内心的不自信所控制，在那个热闹的集体中显得 格外突兀。教语文课的徐老师是我最喜欢的老师，每次看到别的同学与徐老师说 笑，我都会想，像我这样沉默寡言的人大概没有人会喜欢吧，毕竟我自己都不喜 欢自己。
那一周不知为何我衣服袖子开线了，胳膊一伸直便露出白白的棉絮。后面的 几个同学看到了，便取笑我。我脸皮薄，就跑出了教室。正好遇到前来上课的徐 老师，徐老师发现我的异常，拉着我问。我心里越想越委屈，眼眶也渐渐红了。
最后，在徐老师的不断安慰询问一下我低声讲了事情的经过。她听后马上说：你 先过来，我给你缝好，一会儿再去收拾他们。
徐老师是我最喜欢的老师，她就像明媚的阳光，吻散我心中阴霾的雨。前几 天，在学习《藤野先生》时，当我读到鲁迅先生所写“在我所认识的老师之中，
他是最使我感激给我鼓励的一个。”这一句时，心中便浮现出徐老师那温柔美丽的 身影。也曾想过回去看望徐老师，但却听说徐老师早已调离，心中虽然遗憾，但 是老师安好，便足矣。
轻轻放下那件衣服，心中仿佛被由内而外的洗涤一遍。老师啊，您总是如此 美好，似那吻散细语的阳光。
老师敬业奉献好人事迹 2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边 的宇宙中一颗最亮，最美的星星。
在我的心目中老师应该带有微笑，就像在向你微笑的星星。现在很多老师的 脸都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，难得见到滋润的表情，所以，许多同学 都对老师产生了一种恐惧，老师问问题时也张口节舌，束手无策。如果老师能以 微笑面对学生，会给胆小的同学一种鼓励，使他们不再胆怯，敢于在众人面前展 示自我。
其次，老师应该拥有基本的素质。比如：诚信。老师是交给我们知识的，一 个品德败坏的老师又如何让自己桃李满天下呢?俗话说：一日为师，终生为父。假 如老师交你的是一些坏品质，你能说是父吗?
现在做许多事情，你都要有幽默的语言，假如我们的每一位老师都在上课时 说一些幽默，诙谐的话来使课堂变得活跃那该多好!这样，我们就能快乐地学习， 在快乐中学习，让我们疲惫的大脑能休息休息，学习效率也就增加了。
你的一生或许回有许许多多的老师，他们的音容笑貌你自然无法熟记于心， 但每个老师都是星星，他们虽然平凡，却都有着属于自己的真谛。
老师敬业奉献好人事迹 3
我心中的最美老师就是我们的班主任刘老师，她也是我们的语文老师。
刘老师可漂亮啦，她留着长长的头发，发梢上稍微有点卷，一阵风吹来，长 发飘飘，美丽极了。刘老师的笑容也很甜美，她一笑起来就会让我觉得自己好像 置身在五彩缤纷的花园里，好开心啊!
刘老师上的课也很美。上课时，她经常会辅导我们朗读课文。她让我们先听 她读一遍，再自己读一遍。刘老师朗读的声音清脆悦耳，就像是美妙的音乐，可 好听了!接下来我们朗读的时候，果然进步很大。刘老师还很关心我们，进入三年 级了，我们开始使用钢笔写字了，刘老师担心我们没有吸足墨水不能写作业，就 为大家准备了一整瓶墨水，放在讲台上，每个学生随时都可以去使用，这可真解 决了我们大家的一个大难题。
刘老师有时还像个孩子。体育课上自由活动时，我和小伙伴们在跳皮筋，刘 老师看到了，就走过来和我们一起跳。我们还没缓过神来呢，心想：难道这是一 场梦?刘老师怎么会和我们一起玩跳皮筋呢?可看着刘老师玩得正开心的样子，我 们也就放大胆和老师一起玩了，刘老师还教会了我们一种新的玩法呢!
刘老师，谢谢你教会了我们那么多知识，谢谢你让我们每一天的校园生活那 么快乐!刘老师，你就是我心中最美的老师!我们爱你!
寒假里，我和妈妈一起看了一篇最美教师的文章。通过妈妈的讲解，我明白 了老师的辛苦，也知道了老师是那么地疼爱我们。
就像我们的骆老师，她每天辛苦地教我们学知识，教我们要讲文明，要讲卫 生，要做个明理懂事的好学生。而我们还那么不懂事的调皮捣蛋，还让她为我们 担心，真是不应该。
现在，我知道了，其实男老师就像我们的爸爸，女老师就像我们的妈妈。他 们每天就像我们的父母一样教育着我们，疼爱着我们，保护着我们。
我们应该上课认真听讲，不懂的东西多问问老师。好好学习，天天向上，每 次都考取好的成绩来回报老师的辛苦教导。
最后，我要向每一位老师说声：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
老师敬业奉献好人事迹 4
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师 是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂 盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下 的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的 汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一 个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐 的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我 们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这 种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵 儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的 使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生 生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越
自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
老师敬业奉献好人事迹 5
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘 露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。——题记
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。我们常说春 天是美好的，是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。可谁 能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说：“是我们光荣 的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上， 教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群;教师的爱是感情的江河，浇灌 着满园的桃李，滋润着莘莘学子。她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上 开出了生命的火花。
因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对 您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造 世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人; 您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得， 因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命 价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实 写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成 果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映 射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。
从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽 的火焰为我们的老师唱支心歌。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把 它献给您-我的胸怀博大，知识精深的老师。是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛
勤哺育?是您，我的老师，您是一位伟大的园丁!看着遍地怒放的鲜花，哪一朵上 没有您的心血，哪一束里没有您的笑影!当我已经能自由翱翔，老师，您可知道， 您是我双翼下振翅的风。当心灵开出灿烂的花火时，别忘了是谁造就了今天你的 辉煌啊。
关于教师好人好事事迹材料 1
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感 动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我长大以后要像张丽莉老师学习，学 习她的临危不惧、舍己救人的英雄气概、学习她的无私奉献、爱生如子的高尚情 怀、学习爱岗敬业、为人师表的的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光 和热。
张丽莉老师不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可是 她毅然选择了飞升向前，将即将被车撞到的俩名同学奋力推开，而自己却被无情 的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。
佳木斯市第十九中学 80 后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速 传遍全国，感动国人。张丽莉老师的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射， 而是来自于她最美心灵和永远弗界的大性大爱，来自于她平常每月资助困难学生 一百元和宁可自己挨饿也要把钱送给学生等价值观和道德心的修养而练。也正是 她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有他生死时刻的 自然而然之举。
“人间正是沧桑道”，正当我们拥有者几千年文明的中华民族传统美德一次次 遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动 人物来。像奋不顾身用手接住从十层楼坠落的二岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈 吴菊萍”、像深圳打工的 19 岁女孩无惧危险天使之吻救下轻生男孩的最美少女“刘
之秀”、像汤原冒着大火帮助贫困户抢救财物而被烧伤的三位青年农民……
张丽莉老师的英雄精神和在那一刹那的迸发无不体现她平时的做事的无私和 伟大，我永远敬佩和鼓励我长大后在工作中努力进取、奉献自己的力量。
关于教师好人好事事迹材料 2
老师，似一只只色彩斑斓的蝴蝶，带领我们飞进美丽的知识之路;老师如一支 支默默无闻的蜡烛，点亮我们前进的心灵之路;老师，像一块块形状各异的石子， 引领我们通往人生的探索之路……
读四年级时，我们班来了一位慈眉善目的老年女教师——陆亚新老师。我心 里直打鼓：我们班的调皮是全校出名的，为此，从一年级开始，担任的语文兼班 主任换了一位又一位，现在这样一位老教师，能镇得住班里的“八大金刚”吗?
开学第一天的晨会课上，陆老师出乎意料地夸奖起我们班的优点：什么运动 会获得年级第一;外出活动有礼貌会互动;阳光体育活动时像一只只小老虎……总 之把我们夸得个个好像是完人，夸到班里的那些调皮鬼听了更是摇头晃脑、神气 活现。我的心里只有苦笑的份：等着吧!陆老师，准有你哭的那一天。
果然，没过几天，班里小刘首当其冲，在阳光体育活动时，因听到班长挨骂， 于是充当了一回“护花使者”。事后，老师当场在晨会课上举行了“什么是真正的 英雄”的讨论会，那次讨论，老师不紧不慢的语气迫使趾高气扬的小刘低下了头， 而我们也从中受到了启发。
又有一次，班里的两位“武士”趁中午休息时间，进行了一次“武艺切磋”。
得到消息的陆老师匆匆赶来，又利用午自习时间给我们上了一堂“什么是真正的 亲人”的课，她告诉我们：“缘分，让你们四十几位学生相聚在一起，所以，你们 是一群没有血缘关系的亲人，试问，你们忍心对自己将要相处五年的亲人下手吗?”
那次。老师讲了很多，我们忘记了下课铃声，都沉浸在思索中……
每一次当我们犯了错误，老师不会用高八度的嗓音来训斥，而是用和风细雨 的语气和我们分析错误的原因，通过一次次的教育，我们班的行为习惯大有好转， 竟然有一个月获得了“示范班”，那是我们在校四年来从来没有过的“殊荣”，它 丝毫不逊色于“奥运金牌”。
人们常用“园丁”、“蜡烛”来称赞老师，但是对我来说，老师就是呵护我们 成长的使者，借助这个教师节来临之际，我祝美丽的陆老师身体健康!祝所有的“护 花使者们”节日快乐!
关于教师好人好事事迹材料 3
此时此刻，我的心里就好像有一只活蹦乱跳的小鹿在乱撞。我好紧张，后背 在不停的冒着细汗，脸也紧张的像番茄一样红，腿都快抖得不行了，我在心里默 默的安慰自己，替自己打气：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上台说句话吗?害怕 什么!去吧，没事的没事的!……”忽然，老师柔美洪亮的声音打断了我的自我安 慰：“不对吧?怎么只有 6 位同学啊?不是 7 位的吗?第 7 位是谁啊?”听了老师的话， 刚想举手，又想了想，我还是不举手了吧，或许老师会以为自己记错了，然后直 接点蜡烛，想到这，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大声的喊了 出来：“老师，徐吉哲还没有上去发言!”我僵硬的歪过头去，用可以杀死人的眼 神瞪着他，这时，老师说：“哦?是吗?徐吉哲快点上来啊!没事别怕，老师同学都 相信你!”我硬着头皮站了起来，对老师挤出了一个比牙疼想哭还要难看的“微笑”， 用发颤的声音说：“好……”
本来就 7、8 步的路我走了 20 多步。一边走一边想：“千万不要说错话啊，一 会就说：‘谢谢老师的教导、谢谢同学们的照顾’就行了。对对对，就这么说好了!” 终于到了讲台，还没有开口，就听见同学们热烈的掌声，同学们真好啊!我不说好 点对不起他们的掌声啊，于是，本来想对着天花板说的念头一下子消失，我心里
真是充满了感动，在心里默默的想：“同学们和老师对我这么好，我有什么理由害 怕?何况同学老师照顾我这么久了，我说句感谢的话不是应该的吗?”就这么想着， 刚才在心里默默准备的“台词”全部消失，说出的一句句全部都是对同学老师发 自内心的感激：“谢谢同学们一直以来对我的照顾，也谢谢崔老师对我的教导，我 一定不会忘记，我以后一定会好好努力的……”不知不觉，话脱口而出，说完后， 同学们全部都鼓起了掌，掌声热烈无比，回荡在教室里，也回荡在我心底最最柔 软的地方。
关于教师好人好事事迹材料 4
今天，我要给大家介绍一位语文老师，她是我心目中最美老师，她就是周老 师。她长得挺高的，也非常美丽，戴着一对红色的眼镜，像个博士生，爱穿裙子。
特别是红色的，爱穿高跟鞋。她的爱好有看足球赛、十字绣等等。他上课的时候， 不像别的老师一样，不管开心还是生气都要上课，给我们讲课。开始她不一样只 要开心地时候，就会给我们讲笑话。让我们开心开心再上课。
记得有一次，在我满头大汗的时候，老师布置了一样作业，我有一点不会做， 而且还是在刚上完体育课的时候。身上非常的热。心里也非常烦，而且还有一点 想法火的冲动。
就在这是一个温暖的手，摸了我一下，好像是在说：”心静自然凉，心静了题 目自然就会做了。“我点了点头。就照着老师说的做，果然，题目会做了，心也不 烦了。也凉快多了。
从此，我只要有一点烦的时候，我就会想起周老师亲切地对我说：”心静自然 凉。“这就是我心目中最美老师。老师的事业多么崇高啊!我们一定要成为一个爱 学习的好孩子!
关于教师好人好事事迹材料 5
每一位最美教师都有他(她)感人的故事，让我们来走近他们。
第一位最美教师是周红梅，她在开学的几天教过了一个班，她发现一个小孩 周益茂竟然骨折了 50 多处，当她关注这个小学生的时候，同学们也一起关注他。
在几周的欢声笑语中，那层朦胧的阴影，在欢声笑语中打开了，他找回了自信的 自己，他也和小伙伴成了好朋友。
第二位最美教师是廖小文，他在江西克州班教学，当时克州人不知江西的教 育水平如何，没有一个去报名，但廖小文老师不泄气，他一家一家的拜访，终于 在廖小文老师的劝说下，克州人同意了。为了让学生适应环境，又亲自为学生下 厨，为学生炒出家乡的口味，让他们感觉这是在自己家乡。为了让学生不感孤单， 又担当起他们的爸爸，廖老师每逢过生日，都会请学生到自己家做客。在长期教 学部休息的情况下，廖老师犯上了腰上的病，他忍着痛苦坚持上课。每逢学生成 绩下降，他都会给远在克州的家长打电话，不让他们呢担心。江西克州班的成绩 总是第一，所以克州人对江西教育给予了高度的评价与认可。
第三位最美教师付建国老师。他在小时候听说有一个人因不认识字，把“除 草剂”当成农药。结果蔬菜大量死亡，付建国就说：“我不能让家乡的人不识字。” 于是初中毕业的他毅然留在了家乡，坚守了 34 年的他还不忍放弃，因为那一双双 渴望得到知识的眼睛，让他知道没有文化，就是一个躯壳。在回家的路上因车祸 双脚受伤，以上说要好好休养，可是学生还在学校，不能不管。他叫妻子扶着自 己到学校，坚持上课，因此脚就留下后遗症。
第四位最美教师是李艳箐。自教初中部的时候得知有晚期的病。医生叫她住 院，可她不同意，因为学生还在学校，所以她忍痛教学，在医生一次又一次劝说 住院下，李艳箐老师还是不同意，所以医生总在病历上写：病人不住院，后果自 负。校长知道后也来劝说，可李老师依然不同意。她说：“我知道孩子们缺少什么， 现在换老师不太合适。”
后面有许多令我感动的老师我不再一一描述了，这些教师用她(他)们的青春 热血无怨无悔的教育下一代，让我们一起深情呼唤：“亲爱的老师们——节日快 乐!”
教师身边的好人事迹范文一
教师的美丽，就如同干燥的春风里，一杯清凉的水，缓解了学生烦躁的内心; 教师的美丽，就如同冰冷的雨水里，一缕温暖的阳光，驱散了学生冰冷的寒意; 教师的美丽，就如同秋日的萧瑟里，那一些点燃爱的火炬。教师，您是我身边最 美丽的人。
教师的美丽，是清凉的微风。大课间，操场被太阳烤得滚烫，我的心情也显 得烦躁不堪，身体的水分几乎被一点点抽干，又加上春天干燥的风，心里就更加 不快活。一双轻柔的手，缓缓地搭在了衣领上，一点一点地翻折着，就像是在做 精美的折纸一般，那样认真而又仔细，那是老师的手。老师走到我面前，望着我 的领子，又轻轻地离开了。那一瞬间，一股清凉的微风刮动了衣服，身上无比清 凉，老师的背影在这股风的带动下，变得好似天上虹般美丽。这清凉，是老师的 爱抚。您是我身边最美丽的教师。
教师的美丽，是温暖的热气。春游时，大雨袭击了整个大地，寒风夹了细雨 鞭打着同学们的身体。我浑身冰冷，就像一个充满寒冰的心脏在身体里不规则地 跳动。冷，是唯一的感觉。“来这儿避雨!”老师指挥我们去了一家餐馆。“谁要面 条?”老师很快地为几个同学掏钱买了热面条，自己的脸上却留下了水渍，我们知 道老师也很冷，但她却从未坐下来歇着。一碗碗的热面条散发出了阵阵暖流，在 天花板下四散开来，映着老师美丽的脸。这暖流，是老师的关爱。您是我身边最 美丽的教师。
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教师的美丽，是轻柔的阳光。午休时，众人津津有味地议论着，或是吃点食 物。我捧着我的作业本在老师那儿排队—作业又错了不少。轮到我了，老师认认 真真地看着我的作业，眉头深锁，过了一会儿又舒展开来。我这才发现老师的午 饭连盖子都没打开，心头一阵湿湿的感动。最后，老师微笑着递给我作业，淡淡 地说了一声：“不错。”阳光渗进了教室，映红了老师的桌子。这阳光，是老师的 笑意。您是我身边最美丽的教师。
我身边最美丽的老师，是有着彩虹般的色彩的人。他们在我心中留下了最美 的回忆。
教师身边的好人事迹范文二
她，瘦瘦的身材，个子高高的。一头秀丽、卷曲的长发那么柔美。一双大大 的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我眼中最美的老师——崔老师。
没遇到崔老师之前，我是一个很胆小的怕事、不活泼开朗的女生，甚至有的 时候会在上课时间开小差，崔老师看到后，找我谈了很长时间，让我敞开胸怀， 多和同学交流，从那时起，我开始慢慢地试着改变自己，从开始的不与同学说话， 变成下课与同学一起玩耍;从开始的上课总是走神，变得上课聚精会神……崔老师 也在帮我一点点的改变，我真是打心底里感谢崔老师。
崔老师帮了我很多，令我最难忘的是我的生日：
我的生日是和 6 位同学一起过的，上午的时候我很高兴，一想到下午就要和 同学们过生日，心里真是充满了甜蜜和喜悦。做什么事情都更有干劲了。终于到 过生日的那节课了，我竟然忘了一个很重要的事情：每个同学都要上去说要对老 师、同学、父母的话!一想到这，我就欲哭无泪!我在小学 5 年里，从未上过讲台 发言!现在让我上去，我一定会结结巴巴说不出来的。该怎么办啊，一位又一位的 同学上台说了自己要的话，我是最后一个，看着第六位同学从讲台上充满喜悦的
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下来，我都快急死了，我多希望第六位同学能走一个世纪!
教师身边的好人事迹范文三
老师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。我的班主任是一位 平易近人、和蔼可亲的好老师，她有一双明亮的眼睛，眼神中透露着淳朴、温情， 脸上总挂着和蔼可亲的笑容。她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。上 她的课总是充满欢声笑语，我们学习上遇到的困难也总是被她轻松解决，她就是 我心目中最美的老师—张老师。
张老师是位负责任的老师，每次午自修和中午课间时间只要没有老师来，她 便会牺牲自己休息的时间来给我们讲解课文，作业或分析试卷。每次从外面听课 回来总会到教室来了解她不在时的班级情况。每次从外面比完赛回来，明明已经 很疲惫了，却坚持回到办公室，来改我们的作业。她总是尽心尽力地为我们的学 习而工作，从不抱怨，只是默默无闻地为我们做这一切。
张老师不仅是位负责任的老师，还是一位通情达理，懂得保护学生自尊心的 老师。记得那时我读三年级，一次语文测验考我考砸了，只考了八十一分。快到 家了，我仿佛看见爸爸葵扇似的巴掌，妈妈责备的眼光，心里惶恐极了。不知不 觉回到家，打开门，妈妈在厨房里做饭，爸爸在看报纸。“回来了?”爸爸问。“噢， 爸爸。”我连忙回答，接着悄悄地溜回房间，没勇气拿出考卷。怎么办，怎么完成 签字这项任务?签吧，可是爸爸会怎么样对待我那张八十一分的考卷呢?又会怎样 对待我呢?会不会…我不敢想下去了，时间一分一秒地溜走了，我我始终不敢拿出 我那八字开头的考试卷。一直挨到了第二天上学。
第二天来到学校，老师正在给同学们一一检查试卷。我坐在座位上，慢吞吞 地拿出了那张没有签字的试卷。老师走近我时，我心里像揣了一只兔子似的，“扑 扑”直跳。老师终于走到我座位边了。“你怎么没签字?”老师那双水汪汪的大眼 睛中充满了疑惑。“我…爸爸…妈…妈不在家。”我断断续续、结结巴巴地回答了。
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沉默了一会儿，耳边响起了同桌的嚷声：“她撒谎，今天上午放学，我还看见她妈 妈了呢!”我把头埋低了，脸涨得通红，只觉得教室出奇的静，全班同学的目光都 射向我。忽然，老师那亲切的声音响起了：“我相信她。”听了这句话，我幼小的 心灵被触动了，我感动得流下了眼泪。老师，谢谢您，在全班面前维护了一个学 生的自尊。
俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，张老师，您是一位 出色的灵魂工程师，没有辜负任命的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班 人。您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识;您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人; 您是春蚕，奉献了自己，装饰了别人;您是园丁，不辞劳苦，培育了小花。老师， 感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。啊!张老师，您是我心中最美的 老师!
教师身边的好人事迹范文四
岁月匆匆，犹如流星划过夜空，不知不觉我已经是一个五年级的小学生了。
在我的成长岁月里，遇到过许多老师，有温柔的老师、严厉的老师、漂亮的老师…… 但有一位老师，她却是最美的。她就是我的语文老师——谢老师。
记得有一次，老师布置我们回家写一篇作文。我不会写，就随便翻了几下爸 爸给我买的《同步作文选》，于是我便把这篇文章改头改尾，就抄下来了。第二天 回到学校，我的好朋友小雨走了过来，说要看看我的作文，我想也没想就给她了， 谁知道她跟我说：“你的作文好像和小杰一模一样呀，只是一些语句有所不同。” 我慌慌张张说：“走，我们去看看他的。”一去到小杰的位置，我就拿起他桌面文 章看，没想到小杰回来了，生气的用书一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼极了， 泪水直在眼眶里打转。我一气之下用了他桌面的本子还打了他。这件事传到了谢 老师的耳朵里。
谢老师叫我和小杰到办公室谈话。当谢老师弄清了整件事情的来龙去脉后，
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她对我说：“你知道自己错在哪里吗?”我说：“我知道，我不应该不经小杰的同意 就看他的作文。不该那么冲动就还手打他。”谢老师说：“嗯，知错就改还是好孩 子。小杰，你呢?”小杰说：“我不应该冲动打小婷。”谢老师说：“那如果时间倒 流，你们会怎样做呢?”我说：“我会先问小杰愿不愿意把作文借给我看。”小杰说：
“如果小婷不经我同意看我的作文，我会先劝告她，如果她不听，我就报告老师。” 谢老师说：“没错，但是时间不会倒流的，只会流失。正所谓：少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。你们已经是五年级的小学生了，要学会用好的办法去化解同学 之间的矛盾，明白吗?”我和小杰异口同声地说：“明白!”从此，我和小杰成为了 好朋友。
谢老师教育学生总是用道理来说服人。她是在我迷途的一盏指明灯，她是我 游泳的救生圈，她是停电时的一根蜡烛，老师，我想对您说，您真“美”!
教师身边的好人事迹范文五
老师，在我小小的心灵里除父母外便是您了，您从一年级把我领进门，到现 在陪伴了我六年，眼看就要毕业了，我有太多的话想要对您说。
这六年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的 印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。
说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私 的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。
就说说现在教我的陈老师吧，她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕 业，虽然只有短短的两年，但是却给我留下了深刻的印象。她长得不高，一头乌 黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。一副粉红的眼镜架在鼻梁上，看上 去像拥有无穷的知识。
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她教我们语文，也教我们我们音乐。她上课时十分严肃，却不失乐趣。如果 你仔细观察她的脸，你就会发现，她
上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不 得。
下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她，她 虽然有时会责骂我们两句，但我们心诚悦服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们 上课没有认真听啊。她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外， 她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不 知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了 以前的坏习惯，别人说话也会认真听了。
陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说，上课要认真听，把知识 学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任 何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。
陈老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我 们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到 考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。
总而言之，陈老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的!
教师好人事迹材料篇 1
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师 是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂 盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
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老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下 的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的 汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一 个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐 的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我 们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这 种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我 迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您 刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生 时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不 能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无 垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远， 看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与 困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能 见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困 难，成功又何从谈起呢。老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我 们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了 你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮 这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越 自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话!
教师好人事迹材料篇 2
雨，淅淅沥沥地下着;话，断断续续地诉说着。当昨日重现时，一幕幕感动的
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镜头，更增离别是伤感的气氛，分别的时刻每个人都是一部深刻的书。
又是一个下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落着，给人们 带来了压抑的心绪。我，站在窗前。望着窗外繁忙的人们，突然想到了现在匆忙 准备升初中的我们。如果，时间可以定格，我希望可以定格于现在，因为这里有 我最美好的回忆;如果，时间可以定格，我希望可以定格于现在，因为这里有我心 中最美的老师-傅老师。
我并不是一个美丽的女孩，但却是个十分重情义的人。
我记得那是一个周五。我是周五的值班组长。中午，我看到我的两个好朋友 有点不守纪律。可为了给她们留面子，我便没去指责她们。殊不知，在同学们眼 里，我竟成了一个偏袒的人。终于，一个同学站出来，说：“孙敏佳，你不公平! 为什么你的好朋友吵闹你不管?反倒要严厉的管我们?”我心头一震，眼角全是泪 水，向教室们口走去。
我流下眼泪，奔到傅老师面前，向老师叙述了我的错误，以及想撤回所有职 务的原由。老师却温柔地抚摸着我的头，拂去我眼角的泪水，说：“你是一个心思 细腻的女孩，你能认识到自己的错误，这一点老师十分欣慰。莎士比亚曾说过‘有 很多良友，胜过很多财富’你不用为此自责。”我听后豁然开朗，是啊，何必自责 呢?我抹去泪水，带着笑容重新回到了教室。
自那件事以后，我更加喜欢这个如大姐姐般的老师。
有句古诗写的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”傅老师就像一根蜡 烛亦或是星星，燃烧自己，照亮他人。那闪烁的光芒让人赞誉;那闪烁的光芒催人 奋起;那闪烁的光芒虽然短暂，却在我们心中得到永恒;那闪烁的光芒虽不灿烂， 却足以与日月媲美争辉。
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窗外，雨还在不停地下，大地，小草汲取着“乳汁”，新柳，花卉饱含“深情”。
窗内，我静静地回忆老师对我们的每一句循循善诱，那发自肺腑的语言，涌 自心田的热泪。似春风，似秋雨，吹拂着我们“青春的花朵”，浇灌着我们“青春 的心田”。我闭上眼睛，深吸一口气，大声朝窗外喊道：“傅老师，你永远是我心 中最美的老师!”
教师好人事迹材料篇 3
一开始拿到范文稿的时候，我一头雾水不知道写什么才好，当老师说：“写一 作文”我心中最美的教师“范文。”
我心中最美的教师，大家都以为是美丽大方、温文尔雅的老师。其实不然， 让我们写出一些老师帮助我们、呵护我们的一些感人的事。
记得有一次，那时我的家庭吃穿都成了问题，身上只穿了一件单薄的衬衫和 一条破烂不堪的裤子的我在教室里到处游荡，忽然教室门口走进来一位胖乎乎又 体型矮小的老师——这就是我们小学六年级的班主任兼语文老师贺亚飞。虽然她 走路有些迟缓，但她有一颗求知欲的心。忙的时候都抽出时间来读书，这么一位 热爱学习、热爱生活，热爱工作的人是我们学校老师的楷模。她为人平易近人、 和蔼可亲，对同学们的生活起居照顾入微，对我像亲生儿子一样看待，有什么衣 服合适我的都拿给我穿，有几次当我走出办公室的时候，忍不住心中的泪水，一 下子我的眼睛湿润了，有一种用身体语言表达不出的情感。我想这种情感已经超 出了师生之情，我只能用自己的努力和成绩来报答陪伴我们六年的语文老师。
现在的我已经是阳光帅气的高中生了，在我们班也有和我们六年级语文老师 差不多身高的老师——叶根斐
虽然她身材矮小，但是她年轻美丽、楚楚动人，在我们男生心里简直是女神。
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她为人和善、做事认真，一丝不苟。她跟同学们之间没有代沟，我在她空间里有 人说她是神仙姐姐，把我笑得都合不拢嘴。
我们班是淘气的班级，有一次她为了我们劳心劳神，嗓子沙哑了也不知道， 直到有一天把自己弄到医院去了。
教师好人事迹材料篇 4
四年前那个夏意未散的初秋午后，阳光以一个很平静的方式落满脚边，两边 铃声响过的街道显得是格外的静。然而一位大步流星，行步如风的手捧着黑色电 脑的青年就这么推开了教室的大门，也走进了我们的生活。
虽说小学六年也换了不少的科学老师了，但他留给我的印象唯独最深。
我们的科学老师姓朱，总喜欢穿一件羊毛衫加牛仔裤，脚上蹬一双黑漆皮鞋， 永远戴着他那黑边的细眼镜，给人一种博学的感觉。
台上那个老师总是活力四射激情飞扬得唾沫横飞着，还时不时地在黑板上画 几个标准的圆、三角形、正方形等等的。朱老师对我们也很严厉。有时候做考卷 分析错题时，他总会说把书翻到第几页第几页认真看看又或是再让我们抄个十几 遍的。有一次我日食月食的成像图还是没有画对，活脱脱被罚了一百遍，真是画 的差点累死，都恨不得用起“鸳鸯笔”。一直以来都直呼他的大名，暗地里也被他 听见了好多次，也未见他生过气。貌似还有人用他的名字改编了首歌来的。他会 跟我们班的傻子男同学说蜜蜂飞到你裤裆里去了这种话。他会带我们自制汽车; 去学校后花园的草坪里捉虫子;去寻找遍布的蜗牛。还会教我们使用显微镜，观察 叶子的剖面，水中浮动的小生命。我们将红领巾、头发、橡皮屑什么的放在镜片 里观察地不亦乐乎他也没有破口大骂。
然后现在我们长大了，一下子一个个全部都不声不响地离开了，理所应当地
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走了。回头望去，一点点在尘封中的记忆又被拾起，一瞬间不知该怎样去形容， 语无伦次地连感谢的句子都凑不齐。
那段没有压力没有拘谨没有束缚的肆意的年华，那个启蒙了我的勇气我的好 奇心我的科学思想的老师，由衷地在这里万分感谢。
他是我的老师，他长得不帅也不美皮肤黑黝黝，但在我心中他就是最美。
教师好人事迹材料篇 5
老师，您就如同雨露，滋润着我们;您就如同阳光，照耀着我们。您拥有高尚 的品质，让我们明白人生的哲理。杨老师，在我心中您就如同仙女一般纯洁，一 般高尚!
杨老师，有着一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的大眼睛透露着知识。高鼻 梁上架着一双眼镜，看起来就像一个女博士。再配上一张樱桃小嘴，一个美丽多 姿的女老师便呈现在我们眼前。
杨老师说着一口流利的英语，俨然是个老外。上课时，杨老师一副严肃的表 情。而下课时，杨老师总是笑口常开。在上英语课之前，同学们总是没精打采， 为那一串串繁琐的英语而烦恼。但每当杨老师到来时，同学们总会抖擞精神，好 好上课。
有一次，我没做好作业，上课时我紧张极了，担心让被杨老师发现。如果杨 老师发脾气，那可不是开玩笑的。但该来的还是来了。谁都无法逃脱命运的安排。
一到中午，杨老师便来到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要 知道我在老师心目中可一向是个好学生啊，这次如果被老师批评，颜面何存啊! 出人意料的是，杨老师虽然脸色不好，神情严肃，眼神中还透露着失望，但我又 从老师失望的眼神中看到了一丝的殷切的期望。那神情我一辈子也忘不了。我恨
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不得地上有个缝让我钻进去。最后，老师只是语重心长地告诫了我几句。我知道， 杨老师就是要给我一个改正缺点的机会，让我改过自新。为了不再让老师失望， 我再也没犯过错。杨老师的宽宏大量，为我们着想的高尚品质，永远留记在了我 的心里。
杨老师，您是我的领航人，带领我畅游英文的世界;杨老师，您是我的一艘大 艇，带着我在大海中乘风破浪;杨老师，您是我人生的启蒙人，让我选择正确的道 路，向着我的远大目标前进!感谢您，我心中的最美老师。
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篇五：学校干部作风建设心得体会集
教师作风建设心得体会 5 篇 教师作风建设个人 总结
教师作风建设个人总结；
教育是最大的民心工程，而教育事 业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏 也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风 就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放 在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。
在学习了局领导在教育系统干部作风建设年活动动员大会上 的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身 上也存在一些问题，有待进一步提高。
首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所以需要更多的 时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙，任务重，压力大为 理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报 刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但 理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。
对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今 后加大学习力度，同时不放松自身工作，在局领导的统一部署 下，我将在具体实践中做到：
首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献， 满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常
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说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业， 攻坚克难成事业。
其次，要讲服务。要牢固树立教师为学生服务的思想观念， 认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。
第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜， 对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速 反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。
第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标 准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都 得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工 作层次和工作水平。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从 小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染 人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识 引导人，以博大的胸怀爱护人。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接 关系着学生的培养。我在今后的工作中，会更加爱岗敬业，认真 备课，做好课前准备，并不断探索，大胆创新。更加关心热爱学 生，严格要求，耐心教导，让学生健康快乐成长。
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