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如何在高中政治课中开展品德教育

时间:2022-03-20 09:58:33 浏览次数:

思想政治课是承载思想理论武器的平台,但是在教学中,有些教师把它当作纯粹的知识来讲解,而忽略了它本身的品德教育功能。高中生的人生观、价值观还处于不成熟时期,可塑性很强,如果正确的价值观不去占领思想高地,那么错误的价值观就会乘虚而入,占领思想的阵地。所以在进行思想政治课的教学过程中,要加强对学生的品德、道德的教育。

一、以实例作引子,用事实说话

政治课过多的说教会适得其反,而真正让他们接受的更多的是真实案例带来的直观震撼。如故事《一个高中生的毁灭路》——高昌华,这个普通工人家庭的独生子,走上了毁灭之路,下面看看他的路是怎么走的。小学三年级时,他就和几个厌学的同学趁卖冰棍人不注意,偷偷在钱盒里抓了一把钱,虽然每人只分得几元钱,但是初次得手,使他乐此不疲。上初中时,有个窃技高超的同学,成了他的“小老师”,尽管已被开除,但他们仍然关系密切,共同作案。进入高中后,不知是自己窃技高还是觉得合伙作案不划算,总之他开始单干。此时他已偷窃成性,几天不偷,就手心发痒。而这一切他又做得天衣无缝,在教师和同学的眼里,他仍是一位好学生。

2000年12月28日晚7时多,他掰断护栏,钻窗入室行窃,不料被这家的女孩看见,他怕女孩认出他来,便一不做二不休,把女孩杀了。为了掩盖罪行,他三进三出作案现场,放火焚尸灭迹。在警方破案的过程中,他告诫自己,以后行事一定要更加小心。放寒假时,他还从学校带回来一张“优秀团员”证书。杀人灭尸仅半个月,他心中憋了很久的盗窃邪念又萌发了,于是窜至一户人家,这次,他用布蒙住了脸,只露出了两只眼睛,被发现后,他用衣服塞住女主人的嘴,抢了50元钱,仓皇逃走。

法网恢恢,疏而不漏。2月28日高昌华被逮捕,6月29日苏州市中级人民法院宣判:高昌华犯抢劫罪,判处死刑,剥夺政治权利终身,并没收财产人民币5000元;犯盗窃罪,判处有期徒刑一年六个月,并处罚金人民币2000元;决定执行死刑。2000年12月刚满18周岁的高昌华受到了法律应有的惩罚。

当笔者把这个故事讲完之后,全班同学陷入了沉默,都若有所失,于是笔者便让他们分析故事主人改变的心路历程,深刻剖析事情内涵,他们积极发言,效果很好。

二、寓德育于课程,潜移默化

每一门课当中都蕴含着德育思想,都离不开德育。例如,盐很重要,没人会否认。盐放进汤里,味道很鲜美。如果因为盐很重要,把盐从汤里提取出来,然后让人吃盐,再喝淡而无味的汤,结果是既不愿意喝汤,也无法吃盐。与此相同,在我们的学校教育中,这个是德育,那个是智育,分得很清楚。实际上,学校所有的课程都是育人的,都包括了对学生的思想教育。任何一门学科都是知识体系和价值体系的结合统一。所以,教育工作者要有整体的育人观念。政治课更具有得天独厚的有利条件,首先它本身的内容就带有很强的德育功能,德育是教育全面发展的重要组成部分。古代教育家孔子说:“弟子入则孝,出是悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”他把德育放在首位,明确要求学生首先要致力于道德修养。“行有馀力”,才是学习文化。我国社会主义新时期也明确提出了教师的根本任务:人民教师要遵照党的教育方针去教育学生,使学生在德、智、体等几方面都得到发展,成为社会主义现代化建设的合格人才。把德放在首位,是因为德调节着才的运用,起着灵魂和统帅的作用。学校教育对青少年思想品德的影响极大,每位教师都肩负着“教书育人”的重任,所以,我们要本着全面负责的精神,把德育渗透到教学中去,对学生进行思想政治教育,培养学生高尚的道德品质,发展学生的智力和体力,使他们成为全面发展的人。

三、加强思想转变,积极引导

随着改革的持续深入,经济、科技和教育发展的不均衡性日趋凸显,家庭、学校和社会矛盾冲突导致的学生问题愈来愈多。如厌学、无兴趣、无动力、无方法、学习差等学习问题;多动、暴力倾向、青春期叛逆等行为问题;早恋、网瘾、自闭、自卑、自信心受挫等心理问题以及单亲教育问题和隔代教育问题等非常严重。这些都应引起教育工作者的注意。在中学阶段,“差生”们最害怕的不是成绩的高低,而是对他们人格的侮辱和轻视,所以,仅仅去单方面强调成绩的好坏,是治标不治本的做法。我们首先要做的就是转变他们的思想,积极引导,思想通,万事通。

四、转变考试观念,不唯“分数论”

分数对学生来讲很重要,这是他们扬眉吐气的资本,对于教师也重要,这是证明他们教课水平的标杆。在素质教育的今天,唯“分数论”依然盛行,虽然很多人对此口诛笔伐,但是依然摆脱不了对分数的狂热追捧,那么,作为教育工作者怎么去应对呢?

笔者认为,虽然不能立即去改变现状,但我们可以逐渐去淡化分数,特别是思想政治科目,我们可以把学生平常表现作为考核标准之一,把最后的考试成绩和平常表现结合起来。

总之,我们要充分发挥思想政治课的优势,积极地探索如何在新形势下进行德育工作。目前,我们教育工作者也在不断地尝试着,不断进行着改革,新课标也加强了对德育的重视。青少年是祖国的未来,民族的希望,他们的思想,就是祖国未来的航标,让正确的思想占领他们的高地吧!

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