学习能力惊人，他往往是在刚刚学习了某个事物的汉语表达方式后，就可以利用这些词汇进行讨论。
为了安排好每周一、三、五中午12点到l点的这段济州汉拿大学教职员工学习汉语的时间，孔子学院设置了初级班、中级班、高级A班、高级B班四个班，每个学期开学，孔子学院请大学教职员工报名时，金星勲校长都是带头报名参加高级B班，并在接下来的时间里认真学习。通过几年来不间断地参加中文课程班的学习，他的中文水平明显提高，可以听懂不少的汉语，并且能够表达自己的观点。
每次给高级B班讲授汉语前，我都认真准备。大多数时候，我从中国中央电视台（CCTV）的新闻节目，尤其是《新闻联播》中选择有代表性的新闻，作为汉语课的语言资料。上课前，我把新闻的文字稿打印好;上课后，把文字稿发给各位学员。
在我简单介绍新闻的背景、主要内容、标题之后，我会把中央电视台主播的新闻片段播放给学员，让各位学员听到最标准的中文。然后，我一边一句一句地朗读新闻，一边逐字逐句地给各位学员解释字义、词义、句式，并重点讲授常用词、常用语、成语、固定表达方式、连词等语言语法知识点。
课程的最后一个部分是讨论环节。各位学员针对当天的学习材料进行评论、发表自己的观点。这时候，各位学员都会用刚刚学习到的新词汇进行表达，有助于他们尽快地掌握新知识;同时，为了激发学员的讨论热情，我也不时地加入讨论，并且偶尔担任观点“对立方”的角色，与学员“争论”。
这些讨论是我教学的一部分，同时，也是我与学员在文化、知识等方面的交流。孔子学院的职责是中文教学和中华文化推广，二者互为促进，不可偏废。中文教学是为了更好地推广中华文化，因为语言是文化的最重要载体之一;同时，缺乏文化的交流，语言也就失去了生机，没有了吸引力。
2017年3月底中国驻韩国大使馆教育处艾宏歌参赞视察济州汉拿大学孔子学院时高兴地说，济州汉拿大学金校长学习的是“新闻联播汉语”，“这个非常好！”
为了迸一步活跃气氛，在有的课上，我也会选择中国网络上流行的幽默小文章作为教材。有一次上课，我给学员朗读了一篇小文章《豆腐》：
顾客：“豆腐多少钱？”老板：“两块。”
顾客：“两块一块啊？”老板：“一块。”
顾客：“一块两块啊？”老板：“两块。”
顾客：“到底是两块一块，还是一块两块？”老板：“是两块一块……”
顾客：“那就是五毛一块呗”老板：“对不起，不卖你了！都给我整糊涂了！”
当我把这个短文中的“一块钱…‘一块豆腐”解释清楚后，原本一头雾水的学员们都笑了。而校长不仅觉得很有意思，还很乐意与其他中國人分享。虽然校长讲的中国笑话，有的时候大家不能马上听明白，但是，他并不觉得尴尬，而是笑着说，“我讲笑话失败了。”这个时候，大家反而会因为他的平易近人而笑起来。
虽然校长还不能流利地讲中文笑话，但是，校长的中文水平提高非常快。2017年“孔子学院日”活动中，中国驻济州总领馆冯春台总领事见到金星勲校长，校长用中文与他交谈。冯春台总领事称赞说：“一年多前和您见面，您能大概听懂中文;后来几次见面，您的中文水平不断提高;现在见面，您都可以用中文来表达了。您进步真大！”