报告。杨乐院士在《关于中学数学教育的一些看法》中指出，中学数学教育更应注重中学生数学思维的培养、能力的提升，以及学习内容的系统性，并要引导学生开阔视野。周向宇院士在《筹算、国学与科学》中，通过对国学经典的解读，阐述了中国文化对数学思想、方法和能力的看重。林群院士在《高中微积分：一张画+两句证明》中提出了微积分应属大众教学并应该渗入中小学教材的意见，启发学生们研究数学的兴趣。葛墨林院士在《数学与物理同根》中通过数学与物理思维的交互使用向学生们解析了各种概念和原理，并强调了兴趣、勤奋、悟性和机遇将是成才的关键。
在两个分会场，复旦大学数学科学学院教授、中国数学会副理事长程晋，浙江大学数学系教授、博士生导师蔡天新，中国科学院数学与系统科学研究院博士生导师、中国运筹学会理事长胡旭东等八位全国顶尖的数学专家带来了《建模、分析计算与人工智能》、《数学与语文》、《运筹学——从滴滴打车到车辆调度难题》等精彩报告，从不同视角向与会师生诠释了数学的精神与内涵，帮助青少年了解数学科学和人工智能发展的最新成果，寻找以科学思维学习数学知识和提高科学创新素养的方法。