2020年小学支部书记党建工作述职报告
一、履职情况
（一）落实主体责任。全年召开支部委员会（含扩大会）8次，内容包括学习传达教育局党委会精神，学习教育局2020党建工作要点，讨论支部2020年工作要点，研究专项治理“微腐败”工作方案，制定党建示范点创建活动方案，安排部署党建阶段性工作任务等。召开支部大会6次，内容包括学习宣传中央、省、市、县党代会精神，学习《教育部党组关于加强中小学党的建设工作的意见》，上党课，开展专题讨论，过民主生活会等。
（二）开展政治思想教育。坚持干部中心组学习制度和教职工政治思想学习制度，全年组织有支委成员和行政干部参加的中心组学习15次，组织教职工学习7次，举办题为《教师的出路》专家师德报告会1场，本人作题为《管理自己影响别人》的班子成员谈心谈话会1次，做题为《做扬长教育建品质学校》和题为《精致管理提炼经验精心育人提升品质》的主题报告2次，督促党员参加“蓉城先锋党员e 家”线上学习，学习率100%。
（三）加强组织建设。通过落实“三会议课”和“固定党日活动”等制度，推进“两学一做”常态化。继续推进“三分类三升级”。带头讲党课2次，分别为“做会生活有学问的党员教师”和“党的十九大精神宣讲报告”。推动“党员示范行动”，建“党员示范团队”1个，“党员示范岗”36个。组织“缅怀先烈不忘初心——参观陈毅故居”党性体验活动1次。今年培养入党积极分子1名。
（四）推进作风建设。严格执行中央“八项规定”，执行“三重一大”制度，坚持党务校务公开。组织召开专项治理“微腐败”工作动员会并作动员报告，组织观看反腐倡廉警示教育片1次，针对禁止有偿补课，禁止乱收费等办学规范要求，召开师德谈话会1次，专题教师会2次，年级组长会3次。坚持执行定时清校制度。
（五）争创“党建示范点”。把党建工作与学校办学思想“扬长教育”结合起来，提出了“扬长先锋行”党建品牌，开展了“四扬四比四做”主题教育实践活动，即““扬党性，比觉悟，做学习先锋；扬师德，比爱心，做育人先锋；扬教艺，比业绩，做课改先锋；扬风格，比奉献，做服务先锋”。“扬长先锋行”使党建示范点争创活动与学校中心工作高度融合，相互促进，取得好的效果。投入资金5万余元，建党员活动室60平米，廉洁教育专用教室84平米。
二、存在的主要问题
（一）“三个第一”意识不强。重校长职务轻书记身份，对“第一职责是管党治党”认识不够，对“第一政绩是抓好党建”意识不强。
业务工作做得细做得实一些，党建工作做得粗做得虚一些。
（二）作风建设力度不够。在激发干部的工作激情，转变教师的工作作风，规范学校的办学行为等方面办法不多，力度不够，成效不大。
（三）群众路线走得不实。习惯看材料，听汇报，坐办公室，了解普通党员教师的思想动态不够，与思想出现问题的教师面对面沟通不够，对学习和生活有困难的学生缺乏具体帮扶。
三、下一步的打算
（一）落实党建责任。树立“抓党建是最大政绩”的观念，增强党建工作的自觉性、主动性，坚持与学校中心工作同谋划、同部署、同落实。建立定期议党、专题议党制度，建立健全党建工作责任机制、督查机制和问责追究机制。
（二）强化制度保障。进一步建立和完善《党员干部联系年级制度》，《党员承诺践诺制度》，落实好《党支部书记述职评议制度》，开展好群众评议党员工作。认真落实“三会一课”，加强党的纪律和党性修养教育，严格规范组织生活，管好党员这个主体，确保各项制度落到实处。
（三）创新开展活动。围绕“扬长先锋行”党建品牌建设，开展“最优微党课评比”，“我的学生我的班叙事会”，“赏识课堂走乡村”等活动，表彰“扬长先锋”，提升党员形象，发挥辐射引领。
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