名校长典型事迹材料
【篇一：名校长个人事迹材料】
个人事迹材料
昌图县七家子镇中心小学朱辉
朱辉，女，汉族，1967年10月生。小学中学高级教师，昌图县七
家子镇中心小学党支部书记、校长，中国共产党铁岭市第五次代表
大会代表，铁岭市兼职科研员、铁岭市骨干校长。1986年7月从铁
岭市师范学校毕业后分配到昌图县大洼中心小学工作，1992年调至
昌图县七家子镇中心小学任教，至今勤奋耕耘了24个春秋，历任班
主任教师、教研组长、大队辅导员，1999年担任昌图县七家子镇中
心小学校长。
一、开拓创新、依法治校
解放思想，致力创新，追求学校可持续发展，是我孜孜以求的事业
理想。首先，在办学思想上，始终以邓小平理论、“三个代表”重要
思想和科学发展观为指导，来主持学校各方面的工作。经过全面系
统地研究学校的办学历史和人文资源，深入细致地分析学校的现状
和发展前景，总结提炼出了学校的办学思想：以人为本、尊重个性、和谐发展。亲自进行理论研究和实践探索，确立了学校的个性化教
育模式和立足校本资源、发展言语表达能力的教学特色。拟定三年
创建“市级示范学校”的奋斗目标，以此激励全校师生勤奋工作、努
力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿
景迈进。
其次，在教育理念上，采取一系列举措，如要求每年人手购买一本
学习资料、举行专家讲座或报告、组织学校或年级组的集中学习以
及骨干教师的典型经验介绍等等，努力促成全校教职员工转变教育
思想，更新教育观念。通过引导全校教职工教育观念的转变
来推进学校素质教育的全面开展，使学校在实施素质教育方面取得
了显著成效。几年来，我校被评为“昌图县精神文明学校”、
“昌图县绿色学校”、“昌图县德育示范校”、“昌图县远程教育先进集体”、“铁岭市师德建设示范校”、“铁岭市群众性学术活动先进集体”、“铁岭市先进家长学校”“铁岭市教育科研先进集体”、“铁岭市师训工
作先进集体”、“铁岭市普九工作先进集体”、“铁岭市远程教育资源
库建设工作先进集体”、“辽宁省标准化图书馆”等荣誉称号。在学校
取得成绩的同时，本人在2003年光荣地成为中国共产党昌图县第四
次代表大会代表，2004年被评为铁岭市骨干校长，2005年荣获铁岭市师德标兵，被选为中国共产党铁岭市第五次代表大会代表，2006
年荣获铁岭市教育科研先进工作者，2006年荣获铁岭市师训先进工
作者。2008年铁岭市普及九年义务教育工作先进个人，2009年昌图县行风建设工作先进个人。
再次，始终坚持“以人为本，科学管理，协调发展”的办学理念，励
精图治，以培养学生表达能力为突破口，很好的实现了创建农村一
流学校的奋斗目标。坚持抓教学质量这条生命线和师资队伍这条发
展线，以环境育人，活动育人，服务育人为依托，来促进学生全面
发展，主动发展，个性化发展。几年来形成了乐于学习、善于思考、诚实守信、宽厚待人的优良校风和教中求严、教中求新、教中求乐
的教风与学中求实、学中求异、学中求趣的学风，“字字句句求真知，点点滴滴立品行”的校训已深植师生心中，学生的品行日渐规范，教
学质量稳步攀升，我校成了让家长放心，让社会满意的学校。
第四，在教育管理上，建立健全了学校规章制度，编印了《七家子
小学规章制度》。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创
新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步
发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等
的干群关系。学校制定和实施《七家子小学绩效考核方案》，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师
队伍素质，提高教学质量，提升办学水平的目的。在完善校长负责制、校内结构工资、教职工全员聘任制的基础上，大胆实行年级主
任负责制，增强了中层干部的责任感和事业心，促进了年级教育教
学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
二、以人为本，以德修身
“以人为本”是我长期坚持的办学思想。我十分关注学生的需要，通
过各种途径了解学生的诉求。在校园里设立了“校长信箱”，对学生
反映的各种问题及时进行处理。经常深入学生之中，召开学生座谈会，关爱学生日常的学习和生活。对个别生活上有困难的学生，总
是通过校长办公会给予适当的生活照顾或费用减免。需要募捐时，
带头参加，以身示范。2009年在学校举办的“一帮一”活动中，我选
择了四年一班的田宝凤同学做为我的帮扶对象。我为他买了新棉袄、新棉鞋送给她。她深受感动。
我对教师和干部们关怀备至、呵护有加。教师生病住院，必定上医
院看望；年轻教师结婚，我义不容辞担当证婚人；老年教师逝世，
我亲自为其安排好后事。我极力为教师创造宽松、和谐的工作环境。教师之间发生矛盾，我总是通过耐心细致的思想工作尽力化解；教
师在工作上偶有失误，我都以宽容之心和仁爱之情与其倾心交流，
春风化雨，找出问题的症结，提出的改进的办法。许多教师说学校
施行的是人性化的管理，真正体现了人文关怀。
学校的发展与校长的形象是息息相关的。校长严格要求自己，带头
做到敬业爱岗，廉洁自律，以身作则，作风民主，从不利用自己的
职权谋私利。我始终注意加强自己的道德修养，以自己的一言一行
为广大师生做出了表率。大凡重大问题，诸如教师引进考评、教师
的评优推选、学生学费的减免、大宗物品采购、校园基本建设合同
等问题都由集体研究决定。我努力推动以校务公开为
内容，以增强透明度、规范程序为重点的学校民主制度的建设。平时，我总是早早上到教学楼查看学校的早自习情况，晚上校长室的
灯往往是最后熄灭。在我的工作日程中，没有节日、没有假期，只
有学校的工作、学校的发展。我用自己人格魅力，赢得了全校教职
员工的信赖与支持，于2004年被评为铁岭市“师德标兵”。打造了一
支爱岗敬业、爱生奉献的教师队伍， 2007年我校被评为铁岭市“师
德建设先进集体”，在铁岭市小学教育界享有美誉。
三、打造精兵，科研兴校
高度重视师资培养工作，努力打造一支教育思想端正、师德行为高尚、热爱教育事业、甘于无私奉献的精良之师。大力开展提高教师
素质的培训，鼓励教师进行学历进修和继续教育培训，积极开展校
本培训和拜师学艺活动。学校每年开展的教师基本功竞赛和教师五
项技能竞赛，为教师展示才华提供了舞台；制定和实施“七家子小学
班主任队伍建设工程”，提升了教师队伍整体素质，为全面提高教学
质量，促进学校内涵式发展奠定了坚实的基础；实施的“师德、培训、名师”三项工程，加大了教师队伍建设的力度，促进了教师的快速成长。迄今为止，七家子镇中心小学现有专任教师86人学历全部达到
标准，14位教师已经取得本科学历，铁岭市级中青年骨干教师8人，县名师1名，县学科带头人1人，10余名教师被评为省市优秀教师、优秀班主任，一大批教师在教育教学各种比武中获得优异成绩。由
于我在教师队伍建设中取得的显著成绩，2008年我被评为“铁岭市师训工作先进个人”，七家子小学也获得铁岭市“师训工作先进集体”。
我充分意识到科研、创新、特色是现代学校生存与发展的三个支撑点，牢固确立了“科研兴校、科研促教”的战略思想。我亲自担任市
级课题和省级课题组长，利用休息时间召集课题组人员进行课题研究；每年拔出专项资金，用
于奖励教职工取得的教科研成果。几年来，我校先后承担了县、市、省、国家四级课题10项，其中在十五期间省级课题《小学思想品德
活动化课堂教学模式的探索与研究》、《构建基础教育科研管理新
模式的研究》获得辽宁省优秀成果二等奖，市级课题《农村小学数
学创新教学的研究》、《农村小学家长学校办学模式的研究》获得
实际优秀成果二等奖；在十一五期间我校独立承担了两项省级课题，参与了市教育局李局长主持的《学生学习权益保障体系研究》的实
验工作。我校被评为铁岭市教育科研先进集体、教育学会先进集体。我个人被评为铁岭市教育科研先进工作者。
四、直面困难、锐意进取
我接任校长时，办学硬件设施严重不足成为制约学校发展的瓶颈。
我不失时机地启动了“铁岭市示范学校”的创建工作，想方设法自筹
资金兴建了教学楼、创建多媒体教室、微机室、图书室、劳技室、
实验室、音乐室，并按部颁Ⅰ类标准配备了教学仪器设备，添置了1
万余册图书，完善了校园网，学校面貌发生了翻天覆地的变化。实
现了“三级跳”，我校原址地处七家子镇南街，由于校舍年久失修，
同时受到地域限制，被迫于2002年重新选址搬迁，仅用一年的时间
整体顺利搬迁，实现了我校建设史上“第一级跳”。2007年随着八里、榆树两所小学的新建校舍的完工，我镇小学彻底消灭了薄弱校，坚
定地跨入了昌北名校的行列，实现了我校发展史上的“第二级跳”。
现在，我校共有分校5所和一个中心小学，51个教学班，1182名学生，受聘教职工86人，其中小学中学高级教师1人，小学高级教师73人，一级教师12人。如今，我校是昌图县模范学校、德育示范校、绿色学校、文明学校、铁岭市师德示范校，辽宁省“十一五”科研项
目《构建中小学科研管理新模式的研究》课题实验基地、国家“十一五”科研项目《学生学习权益保障体系研究》课题实验校。2008年
11月12
【篇二：十佳校长先进事迹材料】
十佳校长先进事迹材料
崔显民，男，现年59岁，大专学历，1974年参加工作，中共党员，中学高级教师。2005年因工作需要从汲冢一中调到汲冢镇丁寨小学
任教，被任命为丁寨小学校长。自2005年担任丁寨小学校长以来，
从学校的实际出发，提出了“以教研立校、和谐兴校、特色强校”的
办学思路”。以“为了每一位学生的发展，为了每一位学生成才”为教
育宗旨，坚持“以教师学生发展”为本，构建“学园、家园、乐园”的
校园文化氛围。取得显著的成绩，多次被评为县、镇优秀共产党员，模范教师和先进工作者。
一、明确指导思想和科学的办学理念
我在每期开学前都认真组织教师深入学习国家教育方针和有关教育
的法律法规，认真贯彻和执行县教体局、镇中心校的工作指导精神，制定目标、理清思路，统一认识，明确责任、组织落实。首先是规
范班子成员行为：步调一致，分工协作、各司其职、各尽其责。要
求老师做到的，我首先做到。用行动感召人，处事与为人必须成为
学校师生的楷模。有一次，我因家中有事，到校迟到了，就在教师
例会上做公开道歉，期末出勤总结时，按照制度扣除自己的奖金20元。正是这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生，有力地推
动了各项工作。
二、爱岗敬业，坚守在三尺讲合
几十年来在我的作息时间里，没有“八小时”工作制，也没有“上班”
和“下班”的概念，一心想着党的养育之恩，忠于党和人民的教育事业，对工作任劳任怨，认真负责，每天坚持第一个到校，最后一个
离开，默默地耕耘在三尺讲台上，从没说过苦和累。有一次，我正
在给同学们上课，突然眼前一黑，一头栽倒在讲台上，师生们含泪
把我送到医院，脸上被缝了七针，包扎后，我就带着药又返回学校，坚持给学生上课，全体师生为之感动，一位教师动情地说：“崔校长
该退休了，咋还恁大的劲力！”
三、以人为本，人性化管理
作为一名校长，处事与为人必须成为学校师生的楷模，我始终坚持“敬人者、人恒敬之，爱人者，人恒爱之“的做事准则，老师和学生
的发展利益，无一例外的都系在我的心上，坚持脚踏实地的为教师
和学生的发展，服好务领好路，对教师的困难疾苦，要热情帮助，
在工作和生活上都要关怀。有一次，一位教师患病入住县城医院，
我带领校领导班子和老师几次探望，令生病的老师及其家人深爱感动。一天，一年级有名学生突然昏橛，我立即把他送到医院，打完
点滴后，才通知他的家长。家长拉住我的手说：“崔校长，你们老师，
比我们当父母的还关心孩子”。从而我的行动赢得了广大师生和家长
的信任和好评，也赢得了领导教学工作的主动权，
使全校呈现出一派校风正，学风浓，乐于助人，勤奋好学的良好风气，逐步实现了从粗放管理到人性化管理的迈进。校园内好人好事
层出不穷，勤奋学习蔚然成风。
四、廉洁自律，加强对教师的职业道德教育
一个好校长就是一所好学校。我从担任校长以来，一心扑在学校的
工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，每期初分课时，总
是担任班主任，教主课，2006年六年级语文没人教，我主动担起。2007年一位老师说：三年级小孩不听话，不好教，想给我调一下，
我随及答复。总之，只要有不好分的课程或不好带的班级，我都把
它担起，有人戏称我为“补丁教师”。无私奉献，为人师表的精神和
品质在学校师生中产生很强的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是
严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。不论什么时间去中心校开会，从没报过
一分钱，没耽误过学生一节课，去县里开会或办事只要不是一天，
也从来不要补助，把有限的公用经费精打细算，花在学校师生身上，用在学校基础建设上。
我认为，做一名合格的人民教师，不仅要有精湛的业务能力，还要
有高尚的师德，多年的教学管理和实践，使我深深地懂得教师是学
校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学
校的基本条件。因此，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习有关
法律法规，进一步树立了老师的育人理念，增强了爱岗敬业，诚实
守信，奉献社会和职业责任感，职业道德素质有很大提高。现在校
园里，人们看不到体罚和变相体罚学生的现象，而看到的是一种团
结进取活泼和谐的氛围，听到的都是欢声笑音。
五、迎接挑战，积极改善办学条件
目前，民办学校对公办学校的冲击很大，随着留守儿童的增多，不
少家长把小孩送到私人学校，给公办学校提出挑战。像我们学校对而，就建一个幼儿园，给我们的生源带来严重影响。为了控辍保学，不使学生外流。我多次召开教师会议，分析形势，制订措施，明确
目标，细化责任，并千方百计地多方筹措资金，争取项目，积极改
善办学条件，在我当校长的几年里，不断加大基础建设投资力度，
在县教体局的大力持下，我校2008年新建教学楼891平方米（12
个教学班），2009建标准水泥操场一个；修复学校围墙200多米，
改造厕所30余间，现有墩位60个，建远程教育室一个，教师可以
用现代化的手段授课，大大提高了学生的学习兴趣。
现在我们的学生宿舍楼和学生餐厅正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不负有心人，我们的工作受到了各级领导的好评，市危改办韦
成锋主任来我校考察时给予了高度评价，我校的老师周转房和幼儿
园已办妥手续，规划完毕，秋后，均可动工得力于县教体局和镇中
心校的大力支持，我
校的图书室、仪器室、体育器材室，电子备课室，正在装备。下一
步将把我们现有的教室，都改造成多媒体教室。我相信办学条件的
改善，将给我们的教师教学工作带来机遇，注入新的活力。
老骥伏枥，壮心不已，近40年的风雨沧桑，将届退休年龄的我，依然心性不变。我将始终站在教育这块精神的高地上，守望着自己的
理想，谱写一曲人生平凡而卓越的乐章。余热献党、与时俱进，“捧
出一颗心来，不带来根草去”，是我对教育事业的一生追求。
【篇三：校长典型事迹材料】
科学发展求飞跃以人为本育桃李
---怀化星光寄宿学校校长、党支部书记佟凤艳三十年前我满怀着对
教师职业的憧憬与向往，信心百倍的和部队退伍的丈夫从河北省秦
皇岛市来到了湖南省新晃侗族自治县参加了教育工作，实现了儿时
的梦想。时间荏苒，不经意间在教育战线上奋斗了几十个春秋，我
忠诚党和人民的教育事业并为此付出了辛劳、智慧和青春，我走过
的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。我骄傲、我自豪、我无怨无悔。多年来扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到各级领导、家长、
社会的一致好评。曾多次被评为省、市、县“优秀教育工作者”、“优
秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀人大代表”、“十佳”校长。
一、爱岗敬业，为人师表
几十年来，自己一心想着党的养育之恩，无论是在公办学校还是民
办学校都能做到对工作认真负责。2005年11月刚从公办学校校长、党支部书记岗位上正式退下来的我怀着执着的教育情结毅然来到作
为民办学校的怀化市星光寄宿学校担任校长。我要把这作为新的起点，作为全新的事业。要把我的知识、智慧、情感和我三十多年来
教育教学、学校管理积累的成功经验和教训，以充沛的精力、较好
的体力无私的奉献给民办教育——星光寄宿学校。
俗话说：一个好校长就是一所好学校。工作中要求老师做到的我首
先做到。我以校为家，坚持住校。节假日也很少回家，即使是寒暑假，我也是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，从不计较
个
人得失。2007年10月下旬的一天下午，在学校餐厅检查工作时，
由于地面滑，自己不小心摔倒在地，导致尾骨受伤错位1.5厘米，行走困难。怀化535医院的医生建议住院休息。心系学校，心系工作，心系学生的我只休息了半天，就投入到学校工作中，手撑着后腰艰
难地行走在校园的每一个角落，边服药边工作，全校师生以及学生
家长无不为之感动。2008年12月下旬，因严重感冒，喉咙嘶哑几
乎不能说话，医生劝我住院治疗，我婉言谢绝了。打完针又回到学校，找教职工谈心，为学生排忧解难，面对全体住校的学生，我们
既要当孩子们的老师，又要当孩子的父母。因此每天工作都离不开“四勤”：眼勤、手勤、脚勤、口勤。五年了多少个日日夜夜，我每
天早上都是第一个起床，晚上最后一个休息。当自己拖着疲倦的身
体回宿舍休息时，心想我这是何苦呢？甚至有时也有过打退堂鼓的
念头。但是一想到学生那一张张活泼可爱的笑脸，家长们真诚把孩
子委托给我的话语时，我又增添了力量、勇气。当太阳从地平线升
起的时候我又会忘掉疲劳，精神抖擞地投入新的一天工作了。
二、关注学生的发展，对学生老师负责
“学高信为师，身正堪称范”有了这种心境，师生之间就能处于一种
和谐状态，许多事情便迎刃而解。作为校长我对学生倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不
良表现，总会耐心教育。学校几位离异家庭的学生十分厌学，我了
解情况后，分别找学生们谈话，并与班主任亲自上门家访，使孩子
们找回了自信，找回了欢乐。2007年下期一个叫王自豪的学生来我
校五
（26）班学习，他性格孤僻厌学，经常和老师顶撞，不喜欢上课。
我了解情况后经常找他谈心正面引导，帮他恢复自信、走出厌学的
误区。有一天谈话时他哭了，终于说出了心里话，原来他从小到大
父母娇生惯养不管做什么都是我行我素，在别人面前为王。真是功
夫不负有心人，他高兴地答应我一定会改正缺点，努力争做一名好
学生。这位调皮学生思想的转变告诉我们人的感觉是互相的，老师
的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，
才可能以主动的态度接受你的教育。才能达到“精诚所至，金石为开”的效果。
星光学校管理要从细微处抓起。公办学校的宏观管理不适应星光寄
宿学校特色管理。怎么办？最令人难忘的是怀化市民办教育协会领
导像娘家亲人那样和风细雨式指点、沟通并多次深入学校现场指导。实践中我深有感触：细致成就品质，再好的理念和工作思路，如果
落不到实处，将成为空中楼阁。一件小事能预见学校将会有何等的
大事发生；一件小事能反映教育教学中的倾向性问题；一件小事能
标志一个老师的工作状态或一个学生的进步水平。我一直反对校长
站在高楼里向下看校园。主张走进教室，走近老师，走近学生，走
近家长。几年来本人从平时随堂听课中发现了少数教师备课不充分，对学生关注不全面的问题，随即会同领导班子商量抓规范管理，制
定管理措施。提出“上好每一节课，关注每一个学生”的“两个一”要求，促进了教学常规的执行。
三、科学管理，加强素质教育的落实
在学校管理上走星光学校的路。对领导班子的管理模式是“统一
步调，分工协作、各司其职、各负其责”，还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探
究式学习模式”；在德育工作管理上强调要有鲜明的时代性和符合儿
童身心特点的实效性；在执行学校规章制度上自己做到了以身作则。有一次，由于私事上班迟到了1分钟，我随即在考勤本上登记，并
在教师例会上公开宣布，月末还按制度扣了钱。正是自己这种严于
律己的做法，感召着学校的全体师生。
四、甘为孺子牛，全心全意服务师生无怨无悔
身为一校之长，从来不摆架子，待人处事真诚公正，宽厚仁和，乐
意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，总是热情帮助。在生活上，尽自己最大努力给教师们无微不至的关怀。2007年11月下旬的一
天深夜，艾三翠老师突发急性胆囊炎，疼得在床上翻滚。我知道后，马上穿好衣服和同志们一起把她送到医院，艾老师吐了一地，我十
分耐心地将脏物拖干净，忙乎了大半夜，待到回校时已经是凌晨2
点多了。2009年9月中旬，男生二楼1号寝室三1班向彬伟同学睡
在下铺翻身时不小心滚在地上，右手肘关节骨折。我闻讯后立即和
相关老师把孩子速送535医院治疗，并通知家长。当家长从溆浦赶
到医院时天已大亮，又是一个不眠之夜。
总之，在星光学校工作的几年中，我默默地无私奉献、处处为人师表、产生出很强的向心力和凝聚力。贏得了广大师生、家长的信任和社会的好评；贏得了领导教学工作、学校管理工作的主动权，使学校呈现出一派教风好、校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好
风气。2005年以来学校连年被市、区教育局评为“优秀学校”。2007年3月我校被评为怀化市首届“十佳民办学校”；2008年怀化学院把我校定为“怀化学院实习教学基地”，并挂了牌；2008年3月我校被评为“湖南省安全文明校园”。
五、以人为本，加强职业道德教育
“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是我在老师会上经常说的一句话。
教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要求教师关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展；促进全校教师爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念不断提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，呈现一片和谐、健康、上进的景象。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是我奋斗在教育战线上的座右铭。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。30多年风雨沧桑，已退休的我依然心性不变。始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
怀化市星光寄宿学校
2010年11月18日
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