篇一：学校党委向巡察组的工作情况报告
落实巡察反馈意见整改报告
学校按照区教育局巡察教育反馈意见进行了逐条梳理、对照， 明确了具体的整改问题和整改措施。为使我校整改工作落到实处， 并取得显著成效，现将情况汇报如下：
一、整改目标 学校紧紧围绕巡察组反馈意见，建立了“问题台帐式管理” 和“问题落实销号制”机制，一个问题、一个整改方案、一名责 任领导、一抓到底，真抓真改、立行立改，确保一个都不能漏， 逐一对照检查，逐一明确目标，逐一落实责任，逐一建立台账， 逐一整改落实，逐一对账销号，做到问题不解决坚决不放松，整 改不到位坚决不松，切实将各项整改任务落实到位。
通过整改，扎实有效的推动党支部和党员干部以“四个意识” 为标杆、以党章党规党纪为尺子，切实担起管党治党的政治责任， 真正抓好党的建设，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，净 化教书育人的政治生态，促进学校教育教学工作科学健康发展。
二、主要存在的问题和整改措施 (一)党的领导和建设方面 1.贯彻落实中央和上级决策部署不到位的问题。
整改措施：
(1)每月召开一次党支部会议，研究党建工作和党风廉政工作; (2)指定专人负责记录党建和党风廉政工作专题研究会议，责 任领导要加强检查指导; (3)责任领导每月对各党支部党建工作进行一次检查指导。
责任领导：
责任人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 2.针对“三重一大”制度执行不规范的问题。
整改措施：
(1)严格执行学校“三重一大”会议制度，进一步完善制度和 议事规程; (2)认真落实“三重一大”制度要求，规范会议台帐资料; 责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 3.基层党组织政治功能不强的问题。
整改措施：
(1)严格执行党章和上级组织规定，每月定期召开一次支部党 员大会，根据需要随时召开党支部委员会议，研究部署党建及相 关工作; (2)认真规范台帐，指定专人记录; 责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 4. 针对基层组织工作的规范化、标准化存在不足的问题。
整改措施：
(1)进一步规范落实党内组织生活制度，规范“三会一课”、 民主生活会、组织生活会、谈心谈话等各类活动台帐。
(2)认真做好各项工作计划和总结。
责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 （二）思想政治教育方面 5.针对学校班子对上级文件精神的传达和教职工意见的反馈 不够及时的问题。
整改措施：
(1)坚持每周例会制度，单周五下午思想政治教育，双周五教 研活动，及时学习传达上级文件精神和反馈教职工意见处理情况 (2)坚持原则，个别问题个别处理，在一定范围内及时沟通反 馈; 责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 6.针对思想政治学习时效性不足的问题。
整改措施：
(1)坚持两周一次学习制度，加强学习考勤，及时（定期）通 报学习情况。
(2)按照上级要求和部署，在规定时间内认真完成有关学习内
容，及时通报学习情况。
(3)坚持中心组学习制度，加强学习考勤，及时通报学习情况 责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 7.针对教职工意识形态的把握不够的问题。
整改措拖：
(1)坚持正面宣传教育，认真落实意识形态责任制，层层签订
责任书。
(2)坚持谈心谈话制度，认真落实组织生活会制度，认真开展
调研活动，及时了解掌握教职工思想动态 (3)党政齐抓共管，总支每学期专题研究一次教职工思想动态，
坚持主要领导讲廉洁建设和师德师风专题党课 责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 （三）创新管理方式方法方面 8.针对党建活动内容不够丰富，形式多样性不足，工作成效
不明显的问题。
整改措施 (1)党建活动内容严格执行党章党规党纪要求和上级有关规
定；
(2)党支部根据实际，要在广泛征求党员意见和建议的基础上，
采取形式多样的党建活动，积极开展“主题党日”活动，认真做 好活动计划和总结报告;
(3)党支部应及时宣传报导基层党建活动情况宣传好人好事; 责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 9.针对领导班子在促进发展的思考上，投入精力不够，攻坚 克难的信心不足的问题。
整改措施：
(1)坚持中心组学习制度，认真学习上级政策法律法规，提高 思想政策水平和把握大局的能力；
(2)认真落实党政联席会议制度，有关事业发展、年度工作计
划等，在广泛征求意见的基础上，坚持民主集中制，必要时召开 职工大会决策。
责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 10.针对部分教职工投入本职工作的精力和热情不够的问题。
整改措施措施 (1)加强爱岗敬业教育，严格执行学校有关规定 (2)分管部门和各教研室要合理安排工作。
责任领导：
责 任 人：
整改时限：4 月底前整改到位并长期坚持 三、整改要求 （一）明确职责，落实责任 党支部成员要带头落实整改措施，集中力量解决存在的突出 问题。各部门之前要明确职责、分工合作，认真落实整改措施， 确保整改取得实效。
（二）健全制度，强化督查 学校领导班子针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时 研究部署，提出有针对性的措施，定期总结整改情况。对解决问 题的进度、质量、效果情况全程跟踪检查，发现问题，及时研究 解决。
（三）公布情况，接受监督 整改落实情况及时向党员、教师通报，及时征求教职工的合 理意见，自觉接受监督。
篇二：学校党委向巡察组的工作情况报告
创建党建工作示范校申报材料 XXX 学校党支部
二 0xx 年 x 月 x 日
xxxxxxxx 学校党支部 创建党建工作示范校申报材料
xxxxx 学校党建工作在上级党委的正确领导下，以学校党组织建设为 契机，着力加强自身建设，积极发挥党组织政治核心，战斗堡垒和先锋模 范作用。带领全校上下紧紧围绕全面提高教学质量为目标，积极进取，开 拓创新，形成心往一处想，劲往一处使的良好氛围，实现学校教育教学质 量的不断提升。
一、基本情况 我校目前拥有 xx 个教学班，学生 xxxx。教职工 xx 名，其中党员 xx （含退休党员），在职党员 xx 人，党员教师占教职工比例达到了 xx％，党 员在中层以上管理人员中所占比例达 xx％。
二、主要作法及成效 （一）优化班子结构，提升学校党组织班子的工作能力 优化班子结构，加强学校党支部班子建设。本年度根据学校工作实际， 对学校党支部班子成员进行了重新整合，并报上级党委批准。支部委员分 工明确，团结协作、相互配合、奋发有为，从而建立了一支思想政治素质 好、理论政策水平高、业务能力强、善做思想政治工作的党组织班子。
（二）加强党员队伍建设 首先做好学校发展党员工作，做到定期研讨、定期汇报，用严密的制 度体系规范运作。坚持在实践中培养考察党员，按照“把教育教学骨干培 养成为党员，把党员培养成为教育教学骨干”的思路来选“苗子”，育“苗
子”，同时注重加强入党积极分子队伍建设，解决组织发展中的“薄弱点”。
学校党组织一方面深入各处室实际，主动帮助青年教职工树立上进意识， 自强意识，引导其主动向党组织靠拢，另一方面，加强对入党积极分子的 培养和教育。为了使积极要求入党的教师对党的基本知识、基本理论和基 本路线有较为全面的认识，从而深刻领会邓小平理论、“三个代表”和科 学发展观的重要思想，养成加强思想理论修养的主动性和自觉性，增强政 治意识和责任意识，提高辨别是非的能力，坚定理想信念，端正入党动机， 早日实现入党愿望。学校党组织在发展党员工作中还始终坚持严把质量 关，紧贴落脚点。坚持申请观察制度，思想汇报制度，培养、教育、考察 制度，学校党支部还时刻关注入党积极分子在政治活动和教育教学实践中 的表现，确保成熟一个，发展一个。
其次，采取扎实有效措施，开展形式多样的党员培训教育活动，提升 党员的整体素质。一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教 录像等形式，对全校党员进行十八大精神学习和党章党性培养教育。一年 来共集中培训党员 5 次，党员培训教育取得了较明显成就。二是按照“以 活动促进教育，以教育促进工作”思路，在全校党员中开展了“创先争优” 主题教育实践活动。要求全体党员严格学生教育管理，树立先进教学理念， 深化课堂教改革，开展党员教学公开课活动及党员听课评课活动；党支部 都把相关年级班级作为党员责任区，带头公布廉政承诺书，充分发挥其示 范、辐射作用。党员干部做互帮互助的标兵，奉献爱心的模范，建言献策 的参谋。通过以上活动开展，进一步提高党员素质和能力，在群众中树立 了良好形象。
（三）健全党组织各项制度，为学校党建工作开展构建一个稳定的长 效机制
首先建立党组织的各项制度，有效发挥学校党支部的各项职能，尤其 是建立和完善“三会一课”制度，学习与研讨制度，定期征求意见制度， 民主生活会制度、交流谈心制度及党费收缴管理制度等制度体系，同时进 一步明确党支部书记及委员职责，保证各自分管工作落到实处，创特色， 出成效。用严密的制度体系规范学校党建工作，使学校党建工作健康有序 进行。
其次，深入开展服务党员活动。学校党组织政治上关心党员教师的成 长。工作上，调动各种积极因素，采取各种措施，发挥党员骨干教师在教 育教学中的作用。业务上，通过各种渠道，为党员教师搭建成长平台、包 括选派党员教师进修、函授、培训，促进他们的成长，提高他们的教学水 平。
（四）加大投入，规范管理，为党建工作提供优良的活动阵地 学校非常重视党组织活动阵地建设，根据“按需投入”原则，保证了 党组织活动阵地建设所需经费。学校设有党员活动室一个，配套设施完备， 保证了学校党建活动的正常开展。
在标准装备党员电化教育设备的同时，尤其注重发挥学校资源优势， 充分利用现代教育手段来促进强化学校党建工作。一是，强化党员电教工 作管理，设有兼职党员电化教育工作人员，制订了《党员电化教育工作人 员职责》、《电教设备使用管理制度》等电教工作制度。二是规范党员电化 教育操作流程。年初制订《党员电教工作计划》，做到每次播放有记录、
有考勤、有讨论总结。三是充分利用多媒体资源开展党员教育培训。党员 教师经常利用业余时间上网学习、观看党员电教片，电教片点击率高，教 育面广，既丰富了广大党员教师的知识，也取得了明显的教育成效。
（五）坚持党建与教育教学中心工作相结合，实现学校办学水平的稳 定提高
在党建过程中，学校党组织始终注重保持共产党员的先进性，以其模 范行动带动全体教职工抓教学，求发展。为此，学校党组织结合本校实际， 在全校党员中开展争创“党员十带头”活动。要求全体共产党员带头加强 政治学习，带头执行党的路线、方针、政策，带头做师德师风表率，带头 执行教学常规，带头搞好教学改革，带头加强业务进修，带头开展教学科 研，带头抓好德育常规，带头参加集体活动，带头做遵纪守法模范，从而 发挥党员先锋模范作用。
在上级组织发起的各种“送温暖、献爱心”活动中，广大党员干部也 是纷纷慷慨解，奉献自己的一片爱心。自 5 月 22 日四川雅安、芦山等地 区发生强烈地震以来，全校教师党员积极以各种形式投入支援抗震救灾工 作，党员带头，在全体师生踊跃捐款 2810 元，以实际行动支援灾区，向 灾区人民献出一份真诚的爱心，较好地履行了党员光荣的职责，体现出新 时期党员特有的胸怀。
篇三：学校党委向巡察组的工作情况报告
视频：三湾改编
1927年9月，秋收起义部队在
三湾改编时，毛泽东创造性地 提出支部建在连上的原则，对 实现党对军队的领导，奠定了 重要的组织基础，开创了党指 挥枪的历史性探索。
在三湾改编之前，已经诞生达六年之
久的中国共产党人还没有拥有一支独 立的军事武装。我们党虽然整合和影 响了一些国民党军队，并在军队中建 立了党的组织，但党组织（支部）都 是设在团一级，团政治指导员办公室 直接管连队政治指导员，政治指导员 只做宣传教育工作，因而政治工作没 有群众基础。连一级没有党的组织， 就难以直接掌握士兵，团一级即使设 了党的组织也难以掌握部队。
党组织建立在连上，设立党
代表制度，排有党小组，班 有党员；营、团以上有党委， 全军由毛泽东领导前委，从 而确立了“党指挥枪”的原 则。
三湾改编的效果主要有两点：
一是在内部出现了全新的领导力，执
行力，凝聚力，战斗力，整个队伍的 精神面貌大变；
第二，在外部树立了全新的社会形象 和口碑，全新的民心向背和群众基础， 以及全新的号召力。内部有了精气神、 外部树立了好的品牌，一切的转机和 生机从此开始。
三湾改编之后，毛泽东带领秋收起义
部队，继续向井冈山深处进发，以崭 新的风貌、明确的原则和灵活的策略， 整合了袁文才、王佐的井冈山农民武 装。之后，又陆续整合了朱德的南昌 起义余部，毕占云和张威起义部队， 彭德怀、黄公略起义部队，季振同、 董振堂宁都起义部队。整合过程的成 功就在于坚持了三湾改编确立的原则 和做法。
三湾改编最重要的启示：
第一是组织上的发力彻底提升了队
伍的战斗力，而不是业务上发力产 生的效果。
第二是组织发育和组织建设的基本 风格，因陋就简、管用为上，不求 全、不求高、不求雅。
“三湾改编”的现代价值：
一是搭起大架子，收拾小摊子。
二是建立起贯通从最高层到最低层的
组织体系 三是尊重和信任成员，调动成员的积 极性和创造力 四是明确纪律，犯者必究 五是顶层设计加中层发育 六是整合而大
有某教育局长在全区校长书记大会上
讲话，“你们这些书记，我今天在这 里讲明白，你们一定要搞清楚自己的 定位，你们是小于或等于副校长。如 果干得好，你们就等于副校长；如果 干不好，你们连副校长都不如，就小 于副校长………..”
思想认识上：重教学业务、轻学校党
建 ——学校的发展以教育教学质量和办 学条件等硬件建设为硬指标、硬任务；
——党建工作在文件中提得多，行动 上落实得少，开会布置多，实际落实 少；
——从事党务工作人员(学校党组织负 责人)热情不高、心思不稳，以致党建 工作业务不精、理论水平不高。
领导体制上：重行政领导作用，轻党
组织的政治核心作用 ——学校领导配备上，校长是一把手， 书记(副书记)是二把手或三把手；
——校长的中心领导地位和作用明显 并强势，学校党组织建设薄弱；
——党组织活动不能够很好地开展， 学校党组织的政治核心作用呈现弱势， 党组织的凝聚力、号召力、战斗力不 强。
工作实践中：重党建工作形式，轻党
建实际效果 ——在党建工作上只注重搞形式主义， 以应付的态度对待上级安排的任务；
——在党建活动方面，一般是把发展 新党员、召开生活会当作主要内容；
——在涉及全党性的政治主题教育活 动的安排上，"风头"一过，其活动也 就可以搁起不问了，至于活动的实效 性，很少有人关心。
领导机制上：重班子配备，轻制度监
督 ——学校党组织和教代会的作用发挥 得如何，常常不是基于制度的保证， 而是取决于校长、书记的个人素质。
——教育局党委对书记、校长的监督， 一般还只是通过年度的工作检查考核 和听取汇报掌握，难以做到有效监督 和科学评价。
队伍建设上：重发展党员，轻党员教
育与管理 ——在发展党员问题上都比较重视， 能够按照程序把那些政治成熟、业务 精干、业绩优秀的教职工吸收到党员 队伍中。但是对党员的后续教育与管 理乏力，总是认为学校应以业务工作 为主，以教学为主;对党员后续教育和 管理跟不上，忽略了党员教育在加强 党的建设中的重要作用。
学校党建工作的“三个不等于” ——完成上级布置的工作不等于做 好了学校党建工作 ——党员承担若干项目任务不等于 发挥了先锋模范作用 ——书记参与学校发展研究不等于 实现了党组织的领导
可为 能为
有为
中央组织部、教育部党组2016年6
月29日印发《加强中小学校党的 建设工作的意见》（中组发 [2016]17号）
1.必须在学校工作中“有位”：解决
好党组织在学校工作的地位问题 首先，坚持党对中小学的领导。
其次，党建工作在学校工作中必须有 位置。
再次，必须在中小学建立健全党组织， 使党建工作在学校不留空白。“中小 学校要根据办学规模、党员人数等， 设立党组织工作机构，配强工作力量。
”
中小学校党组织是党在学校中全部工
作和战斗力的基础，发挥政治核心作 用，全面负责学校党的思想、组织、 作风、反腐倡廉和制度建设，把握学 校发展方向，参与决定重大问题并监 督实施，支持和保证校长依法行使职 权，领导学校德育和思想政治工作， 培育和践行社会主义核心价值观，维 护各方合法权益，推动学校健康发展。
2.必须位置上“有人”：解决好党组
织带头人的问题 首先，要配齐配强党组织书记。
其次，科学选择党组织书记配备方式 （推行党组织与行政领导班子成员双 向进入、交叉任职）。
再次，完善中小学党的基层委员会定 期换届制度。
3.必须工作“有人想”：解决好基层
学校党组织形同虚设的问题 第一，要宣传党的路线、方针、政策 和国家法律、法规，执行上级党组织 决议，支持和监督校长依法行使职权， 保证社会主义办学方向，全面推进素 质教育，促进学校科学发展。
第二，参与学校发展规划、重大改革 方案、基本建设、财务预决算以及涉 及师生员工切身利益等重大事项的决 策，监督决策的实施。
第三，按照党管干部、党管人才原则，加 强学校领导班子建设、干部队伍建设和教 师队伍建设。根据干部管理权限和有关规 定，做好学校干部的培养选拔、教育管理、 考核监督等工作。加强后备干部队伍建设。
第四，领导学校思想政治工作和德育工作， 牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。
抓好德育和思想政治工作是中小学校
党组织重要任务 ——抓好学生德育工作。建立党组织 主导、校长负责、群团组织参与、家 庭社会联动的德育工作机制。
——做好教职工思想政治工作。
——推进师德师风建设。
4.必须工作“有人干”
首先，建立健全学校领导班子工作制
度和议事规则，正确处理校长负责和 集体决策、民主决策的关系，建立校 长办公会制度，党组织书记参加校长 办公会或校务委员会，校长参加和列 席党组织会议。
其次，完善保障监督机制。
再次，建立协调配合机制。
手机阅读代替了纸质报纸和杂志
见面忙寒嘘 低头看手机 饭菜一上齐 拍照紧传递
教职工群体结构和整体诉求的变化：
当我们的教师以90后为主体 教职工利益需求和实现途径的变化：
当教师开始追求幸福指数 学生培养模式和生活空间的变化：当 我们的学生都是00后 学校管理体制和运行机制的变化：当 新常态成为常态
视频欣赏
1.思想创新：
主动顺应网络时代的新发展， 主动落实创建学习型、服务型党组织的 新要求， 主动适应党员、教师年轻化的新变化， 主动破解党员教育工学矛盾突出的新难 题，
2.形式创新 ——平面与立体的结合 ——单向与双向的融合 ——传统与现代的整合 喜闻乐见 积极参与
3.内容创新 武昌区教育局创新党建工作，中小学有了党建工作 室：二十五中阳光党建工作室、中华路小学求实党 建工作室
工作室成立后，将会把学校党建工作
与教育教学融合，规范党支部建设及 党员管理，以党建带团建带队建。并 将开展成立党员之家、评选优秀党员、 学习先进事迹、组织党员进社区、进 学生家中等活动。
把党组织工作融入学校教育教学各项
工作中，防止“两张皮”。
要有好观众，先有好作品 让党员的形象生动起来 让党的声音响起来 让党的旗帜飘起来
4.机制创新
驱动机制 联动机制 养成机制 长效机制
5.成果创新
党建成果的多元化、多
样性
篇四：学校党委向巡察组的工作情况报告
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不忘初心，牢记使命，求真务实，效果突出
—— 我校落实全面从严治党主体责任情况汇报
全面从严治党是我们党的优良传统，也是新时期管党治党的 鲜明特征。党的十八大以来我们党将从严治党纳入“四个全面”战略 目标，彰显了从严治党的新认识、新要求和新高度。深入学习总书记 系列重要讲话精神，严格落实“党要管党、从严治党”要求，对于我 们进一步认识新常态、适应新常态、引领新常态，敢于担当，勇于实 践，当好振兴辽宁的排头兵和领头羊，办好人民满意的教育，都具有 重要的指导意义。
第一方面：
明确“主体责任”，贯彻“从严治党”要求，脚踏 实地，求真务实
我校为认真贯彻落实好从严治党的“主体责任”，根据《中国共 产党章程》、《中国共产党问责条例》以及其他党内法规有关规定， 加强党性教育培训，完善基层党建工作责任，推进基层党建工作规范 化建设，利用好各个环节的工作抓好从严治党工作的落实。
一、强化基层党的书记的责任意识。
书记是落实“从严治党”的“第一责任人”，把党建工作记
在心里、扛在肩头、抓在手中，摆在突出位置，党建工作与学校各项
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工作同步考虑、同步部署、同步实施、同步考核。党建工作由校长一 手抓，毫不放松。
我校每学期伊始，关于党的具体工作以及党风廉 政建设都会摆在首位，明确目标要求，任务分解，领导班子成员都有 具体分工。在学习新党章、宣讲“两学一做”、学习十九大精神推进 作风转变、推进师德建设、开展安全教育、组织构建以“志勤”为核 心的校园文化建设等方面，校长做了大量全面具体的工作。
二、加强党员教育培训。
加强党员教育培训，是落实全面从严治党要求，是夯实党执
政基础的重大部署，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、 深化“三严三实”专题教育，持续深入“两学一做” 学习教育的有 力保障。我校按时召开文科支部和理科支部的民主生活会。在最近的 一期会议上，学习两学一做，学习十九大新党章，然后进行民主测评 和党员的自我反思及评议。通过党课培训等形式进一步增强全校党员 的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；勇于担当作为，在学 校的各项工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
三、处处都有纪律和规矩。
纪律是管党治党的尺子，加强纪律建设，是党组织的重点工
作之一，必须把纪律立起来、严起来、执行到位，用纪律严肃正风， 加强纪律条例的学习和宣传。用纪律监督约束党员干部。依规依纪管 党治党重要的是加强对党员干部遵守纪律和规矩情况的监督检查，及 时发现并督促纠正违规违纪问题，唤醒党员干部的党章党规党纪意
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识，增强守纪律、讲规矩的自觉性。
四、抓住领导干部这个关键。
抓住领导班子和中层干部这个关键少数，就抓住了全面从严
治党的关键。我校严格管理领导干部，权责明确，各司其责，不逾规 矩，增强党建工作的规范性、准确性和科学性。
五、利用好教育教学工作的各个环节。
从严治党归根结底就是更好地服务好学生和社会，我校在教
育教学工作的开展中，注重贯彻服务这个重点和关键点。例如 18 年 2 月，我校党员为辖区内学生提供教育咨询和知识辅导，清理积雪清 除野广告，党员冒着严寒热情高涨，出色圆满地完成了任务。此次活 动密切了社区与党员的联系，增强了党组织的凝聚力，发挥了我校党 员的先锋模范作用。
第二方面：暂时存在的问题和不足
从严治党的目标之一就是提高党员和干部的凝聚力和战斗力，落 脚点和着眼点还是为师生人民服务，办人民满意的教育，为师生办实 事。凡是党建抓得好的地方，重点工作都落实得比较好，发展上能够 有所作为。反过来，凡是工作不落实，发展上不去的地方，往往是党 建工作不到位的。
在学校的工作中，我们认识到党员干部的一些问题不是能力问
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题、方法问题，而是思想问题、态度问题。态度问题、思想问题解决 不好，不管领导干部和普通党员的学历多高，水平多高，学校的发展 就会有问题。抓实党建就会抓出战斗力、抓出凝聚力和执行力。不正 确的态度问题和思想疙瘩一定要得到解决，刻不容缓。
在实际工作中，还存在个别党员党性不强、组织纪律观念淡漠的 现象，缺乏大局观，缺乏为学校为学生服务奉献的意识；还有的党员 干部没有真正将学生的发展放在心上，做法简单粗糙；还有党员不能 紧紧跟上时代发展的步伐，工作起来仍然是老办法，颇显落伍陈旧， 效果不好。
第三方面：下一步我们的工作计划要点
第一步：要抓好党组织班子自身建设。
学校党支部和建立起来的文科支部理科支部在学校党的组织体 系中处于非常重要的位置，是实现党建工作在学校开展的关键一环， 必须突出抓好党的纪律和政治规矩的教育，自觉执行民主集中制和请 示报告制度，严格组织生活制度落实，严肃党内政治生活。支部要按 时开会学习，领会和宣讲中央精神，开好民主生活会，发挥政治核心 作用。
第二步：要加强党员队伍教育管理。
“队伍建设”是学校党建工作的根本任务之一，也是开展党建工 作的“着力点”和“落脚点”，也是从严治党的基础。重点是要抓好
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党员队伍的教育管理，切实解决理想信念动摇、党员责任淡漠等问题。
我们学校一定要紧密联系实际，聚焦中心任务，认真开展“两学一做” 学习教育、党风廉政教育和党纪党规教育，切实落实理论学习和主题 教育等工作内容，严明党的各项纪律，坚决克服组织观念淡漠、纪律 涣散松弛等现象。
第三步：认真开展好党建考核考评工作。
今年，面临复杂的发展环境和繁重艰巨的改革振兴任务，这就要 求我们必须把全面从严治党主体责任记牢、扛稳、抓实，把落实全面 从严治党与促进学校改革发展、迎接新课改新高考结合起来，以提高 办学质量和教学水平为核心，推进我校特色教学持续深入地发展，实 现新突破、取得新业绩。认真做好基层党建工作考核工作，充分发挥 学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，发展和维护好最 广大师生根本利益，调动干部教工干事创业的积极性，为教育教学工 作注入强大的鲜活的动力。
点评词：
全面从严治党主体责任主要包括领导班子责任和党委工作部门 责任等，我校在特殊情况下，学习贯彻上级党组织和纪检监察机关关 于从严治党工作部署要求，做好学习传达、研究谋划、动员部署和督 办落实等领导工作。
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我校领导在具体实践中加强支部建设，加强党员教育培训，讲政 治讲纪律守规矩，党员领导干部“打铁需自身硬”，在教育教学工作 的各个环节中体现改革创新意识，体现共产党员的先锋模范作用，真 正把从严治党落在实处。
实际工作中，我们发现了一些问题和不足，这些我们都在下一阶 段有针对性地提出并解决,把落实全面从严治党与促进学校改革发 展、迎接新课改新高考结合起来，办人民满意的教育。
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篇五：学校党委向巡察组的工作情况报告
学校巡察反馈问题整改报告 4 按照县委的统一部署，X 年 X 月 X 日至 X 日，县委第三巡察组对我校进行了 巡察。X 月 X 日，巡察组向我校反馈了巡察意见，实事求是地指出我校党支部在 党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等方面存在的问题，有针对性提 出了整改意见和建议。
为切实抓好整改工作，校党支部多次召开会议研究，制定了整改方案，按照 方案逐项逐条进行整改，现将整改情况报告如下。
一、强化领导，明确责任，保证整改工作顺利进行。（一）加强组织领导。
成立了由校党支部书记为组长，班子其他成员为副组长，各处室负责人为成员的 整改工作领导小组，为整改工作提供强有力的组织保障和人力保障。
(二)抓实任务分解。经多次会议研究，形成了《中共 X 县职业教育中心党支 部关于落实县委第三巡察组反馈意见的整改方案》；根据巡察“问题清单”，明确 整改责任部门和责任人，全校以上率下，层层带动，剖析问题根源，细化整改措 施；明确完成时限，不回避不敷衍，确保一件一件落实、一条一条兑现。
(三)严格责任追究。建立整改台账，采取对账销号制度，解决一个、销号一 个、巩固一个，确保件件有落实、事事有回音，问题不解决不松手、整改不到位 不罢休、在确保整改实效上下功夫。对简单应付、推诿扯皮、整改不力的坚决追 责问责。
二、坚持问题导向，从严从实，保证整改工作取得成效。（一）党的政治建 设方面问题。X、学习贯彻总书记系列重要讲话没做到入脑入心的问题整改。一 是加大学习力度。继续深入学总书记系列重要讲话、《中国共产党纪律处分条例》 《中国共产党廉洁自律准则》等，近期又组织党员集中学习了《》，要求党员认 真撰写笔记和心得体会。做到真学、真懂、真用。二是加大检查力度。班子成员 对党小组工作、党员学习情况进行检查，发现有的党小组学习时间偏短，有的会 议记录不规范等问题，及时指出，及时改正。做到学习、贯彻、运用、检查常态 化，确保学习入脑入心有实效。三是加大贯彻力度。用学到知识作为行动的指南， 纯洁党员干部的世界观、价值观，引导党员干部立足岗位比奉献。赵玉明、赵忠 堂等党员同志带领学生冒雨参加 X 警民马拉松志愿者服务，受到县委、县政府以 及社会各界一致好评。
X、党组织对落实党风廉政建设主体责任认识不足，重视不够的问题整改。
一是认真落实县委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意 见》。进一步明确校党支部的全面领导责任，支部书记的第一责任，支委其他成 员是分管范围内的党风廉政建设的主要领导责任，切实做到廉政知责、廉政有责、 廉政尽责。纪检委员要加大监督力度，把监督范围由党内延伸到业务。二是把班 子成员落实“一岗双责”情况列入年终考核和评先、评优的重要依据之一。三是 健全完善“一岗双责”机制，由党支部书记与班子成员签订《领导班子成员落实 党风廉政建设“一岗双责”责任书》，班子成员与分管处室负责人签订《党风廉
政建设责任书》，切实压实责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。四 是结合我校实际重新制定《X 县职业教育中心党风廉政建设制度》并以学校文件 形式下发。五是定期要求班子成员对分管处室党风廉政建设工作开展调查研究和 自查自纠，深入查找廉政风险点，提出相应的防范整改措施，从源头上防范和控 制廉政风险发生。
X、部分制度不严肃的问题整改。整改情况：一是对学校现有的制度进行了 一次全面排查，废止不科学、不严肃、不规范的制度。二是把处室意见、制度上 升到学校层面并以文件形式进行下发、上报、存档。三是《X 县职业教育中心教 职工代表大会制度》出现不符合制度要求的字眼，该瑕疵制度已经废止，结合学 校实际，重新制定了《X 县职业教育中心教职工代表大会制度》。
X、“三会一课”制度不严不实，贯彻落实不到位的问题整改。一是重新修订 了“三会一课”制度，把“三会一课”时间、内容、形式等进行了明确。X 月份 以来严格执行“三会一课”制度，坚持以上率下，从支部成员做起，认真落实双 重组织生活等组织制度。二是对存在的问题进行了认真改正。（X）结合学校实际， 重新制定《X 县职业教育中心党支部“三会一课”制度》并以文件形式下发。（X） 重新修订《X 县职业教育中心党支部“三会一课”制度》，以后严格执行。
（二）党的思想建设方面问题。X、党员教育管理不到位，部分党员长期不 参加学习整改报告。一是以便于参加组织生活为目的，对体弱多病且居住外地的 退休党员建议其组织关系转入居住地基层党组织，刘 X 同志现年 X 岁，身体不好，
居住在上海，现已补齐党费组织关系转走。二是本校组织关系在外单位的党员， 组织关系都已转入本校，正常参加组织生活。三是对因公、因病、因事不能参加 学习的党员进行了补学，对本地年龄大的退休党员送学上门。
（三）党的组织建设方面的问题。X、党支部在党员发展工作中程序不规范 的问题整改。一是认真学习《基层党组织选举暂行条例》，熟悉党员发展的程序 及环节。二是规范了党员发展程序，对党员发展中不规范的填写内容进行整改及 说明。三是做到了规范台账资料收集整理。四是到教育局党委找回了相关的资料。
X、基层党组织标准化建设滞后的问题整改。现已使用了组织部设计印制的 《X 县机关（事业）单位党组织标准化建设工作台账》。
X、党费收缴与管理不规范，未按要求足额及时缴纳党费的问题整改。一是 建立党费收缴制度，明确党费额度、收缴时间和收缴人，做到月收季缴，收缴后 及时进行公示。二是拓宽收缴平台。除了货币缴费和银行转账外，采取支付宝、 微信等方式方便党员缴纳党费。三是对长期失联的退休党员，将采取多种途径继 续联系。四是做好党费收缴资料的保管工作。
X、选人用人程序不规范，未见相关材料整改。一是继续严格执行县教育局 有关领导干部选拔任用有关规定。二是加强对选人用人资料的收集与整理。三是 我校中层领导选用的过程性材料已从教育局找回并存档。四是纪检委员现由支部 副书记童维体兼任。
（四）党的作风建设方面的问题。X.退伍军人培训奖励款的问题整改。一是 认真学习领会上级有关部门关于规范各类补助的规定。二是补助标准资料要完备 详实，依法依规发放相关补助。三是严格规范财务报销程。
篇六：学校党委向巡察组的工作情况报告
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学校巡 C 反馈问题整改报告 4 按照县委的统一部署，X 年 X 月 X 日至 X 日，县委第三巡 C 组对我校进行了巡 C。X 月 X 日，巡 C 组向我校反馈了巡 C 意见，实事求是地指出我校党支部在党的 政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等方面存在的问题，有针对性提出了 整改意见和建议。
为切实抓好整改工作，校党支部多次召开会议研究，制定了整改方案，按照 方案逐项逐条进行整改，现将整改情况报告如下。
一、强化领导，明确责任，保证整改工作顺利进行。（一）加强组织领导。成 立了由校党支部书记为组长，班子其他成员为副组长，各处室负责人为成员的整 改工作领导小组，为整改工作提供强有力的组织保障和人力保障。
(二)抓实任务分解。经多次会议研究，形成了《X 县职业教育中心党支部关于 落实县委第三巡 C 组反馈意见的整改方案》；根据巡 C“问题清单”，明确整改责任 部门和责任人，全校以上率下，层层带动，剖析问题根源，细化整改措施；明确 完成时限，不回避不敷衍，确保一件一件落实、一条一条兑现。
(三)严格责任追究。建立整改台账，采取对账销号制度，解决一个、销号一 个、巩固一个，确保件件有落实、事事有回音，问题不解决不松手、整改不到位 不罢休、在确保整改实效上下功夫。对简单应付、推诿扯皮、整改不力的坚决追
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责问责。
二、坚持问题导向，从严从实，保证整改工作取得成效。（一）党的政治建设
方面问题。X、学习贯彻总书记系列重要讲话没做到入脑入心的问题整改。一是加 大学习力度。继续深入学总书记系列重要讲话、《中国共产党*纪律处分条例》《中 国共产党廉洁自律准则》等，近期又组织党员集中学习了《》，要求党员认真撰写 笔记和心得体会。做到真学、真懂、真用。二是加大检查力度。班子成员对党小 组工作、党员学习情况进行检查，发现有的党小组学习时间偏短，有的会议记录 不规范等问题，及时指出，及时改正。做到学习、贯彻、运用、检查常态化，确 保学习入脑入心有实效。三是加大贯彻力度。用学到知识作为行动的指南，纯洁 党员干部的世界观、价值观，引导党员干部立足岗位比奉献。赵玉明、赵忠堂等 党员同志带领学生冒雨参加 X 警民马拉松志愿者服务，受到县委、县政府以及社 会各界一致好评。
X、党组织对落实党风廉政建设主体责任认识不足，重视不够的问题整改。一 是认真落实县委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见》。
进一步明确校党支部的全面领导责任，支部书记的第一责任，支委其他成员是分 管范围内的党风廉政建设的主要领导责任，切实做到廉政知责、廉政有责、廉政 尽责。纪检委员要加大监督力度，把监督范围由党内延伸到业务。二是把班子成 员落实“一岗 2 责”情况列入年终考核和评先、评优的重要依据之一。三是健全
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完善“一岗 2 责”机制，由党支部书记与班子成员签订《领导班子成员落实党风 廉政建设“一岗 2 责”责任书》，班子成员与分管处室负责人签订《党风廉政建设 责任书》，切实压实责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。四是结合我 校实际重新制定《X 县职业教育中心党风廉政建设制度》并以学校文件形式下发。
五是定期要求班子成员对分管处室党风廉政建设工作开展调查研究和自查自纠， 深入查找廉政风险点，提出相应的防范整改措施，从源头上防范和控制廉政风险 发生。
X、部分制度不严肃的问题整改。整改情况：一是对学校现有的制度进行了一 次全面排查，废止不科学、不严肃、不规范的制度。二是把处室意见、制度上升 到学校层面并以文件形式进行下发、上报、存档。三是《X 县职业教育中心教职工 代表大会制度》出现不符合制度要求的字眼，该瑕疵制度已经废止，结合学校实 际，重新制定了《X 县职业教育中心教职工代表大会制度》。
X、“三会一课”制度不严不实，贯彻落实不到位的问题整改。一是重新修订 了“三会一课”制度，把“三会一课”时间、内容、形式等进行了明确。X 月份以 来严格执行“三会一课”制度，坚持以上率下，从支部成员做起，认真落实双重 组织生活等组织制度。二是对存在的问题进行了认真改正。（X）结合学校实际， 重新制定《X 县职业教育中心党支部“三会一课”制度》并以文件形式下发。（X） 重新修订《X 县职业教育中心党支部“三会一课”制度》，以后严格执行。
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（二）党的思想建设方面问题。X、党员教育管理不到位，部分党员长期不参 加学习整改报告。一是以便于参加组织生活为目的，对体弱多病且居住外地的退 休党员建议其组织关系转入居住地基层党组织，刘 X 同志现年 X 岁，身体不好， 居住在上海，现已补齐党费组织关系转走。二是本校组织关系在外单位的党员， 组织关系都已转入本校，正常参加组织生活。三是对因公、因病、因事不能参加 学习的党员进行了补学，对本地年龄大的退休党员送学上门。
（三）党的组织建设方面的问题。X、党支部在党员发展工作中程序不规范的 问题整改。一是认真学习《基层党组织选举暂行条例》，熟悉党员发展的程序及环 节。二是规范了党员发展程序，对党员发展中不规范的填写内容进行整改及说明。
三是做到了规范台账资料收集整理。四是到教育局党委找回了相关的资料。
X、基层党组织标准化建设滞后的问题整改。现已使用了组织部设计印制的《X 县机关（事业）单位党组织标准化建设工作台账》。
X、党费收缴与管理不规范，未按要求足额及时缴纳党费的问题整改。一是建 立党费收缴制度，明确党费额度、收缴时间和收缴人，做到月收季缴，收缴后及 时进行公示。二是拓宽收缴平台。除了货币缴费和银行转账外，采取支付宝、微 信等方式方便党员缴纳党费。三是对长期失联的退休党员，将采取多种途径继续 联系。四是做好党费收缴资料的保管工作。
X、选人用人程序不规范，未见相关材料整改。一是继续严格执行县教育局有
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关领导干部选拔任用有关规定。二是加强对选人用人资料的收集与整理。三是我 校中层领导选用的过程性材料已从教育局找回并存档。四是纪检委员现由支部副 书记童维体兼任。
（四）党的作风建设方面的问题。X.退委军人培训奖励款的问题整改。一是 认真学习领会上级有关部门关于规范各类补助的规定。二是补助标准资料要完备 详实，依法依规发放相关补助。三是严格规范财务报销程。