普通教师巾帼建功标兵事迹材料
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我是XXXX中学的一名普普通通的教师没有轰轰烈烈的事迹也没有惊人的壮举但我在自己平凡的岗位上兢兢业业刻苦钻研得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可为班级创造了良好的学习环境和育人环境
我热爱祖国拥护中国共产党的领导思想进步积极参加单位组织的政治学习认真领会会议精神我组织纪律性强坚守工作岗位积极参加各种义务劳动恪守职业道德凭着高超的教学艺术良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评
我xxxx年毕业于XXXX分配到xxxx中学后从事数学教学担任班主任管理班级事务在教学中我虚心向老教师请教很快熟悉了教学掌握了教学艺术练就了教学基本功并积极进行教学改革教育创新研究不断更新教育观念和教育手段改进在工作中不足我刻苦钻研业务和
教学技能工作成绩显著我深感所学知识不足便报考了安徽师范大学教育学院利用业余时间自学并以优异的成绩毕业拿到了毕业证为今后更好地工作打下了良好的基础
近年来取得的主要成就：
1.担任班主任工作成绩显著：
我所带班级多次被评为先进班集体在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神特别关心有特殊困难的学生用对学生一辈子负责的精神对待学生我积极履行教师职责言传身教以身作则
2.担任高中数学教学工作所教学生在历次考试中成绩突出：
我在教学中认真钻研教材教学大纲认真备课精心组织课堂教学过程我热爱教育工作热爱学生能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名
3.在特长生的辅导上：
对于学生的发展的问题我提倡因材施教我在数学教学、学生学法指导、计算机辅助数学教学方面积累丰富经验并取得了一批成果制作课件和教学设计在新课程优秀教学资源评比中获一等奖在中学生数学竞赛中所辅导的学生在中学生数学竞赛获得二等奖同时也获得优秀辅导员称号
4.在教育科研方面：
我积极参加了素质教育研究新课程探究教学的研究优秀班集体建设的研究所撰写的论文《研究中学生心理组织数学教学》、《素质教育应试教育考试评价制度》在论文评比中评为二等奖在县教委组织的集体备课中获得三等奖
作为跨世纪接班人的青年教师我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验停留于“传道授业解惑”的程度上要有所发展、有所创造努力形成自己的教学风格这是一个教师成熟的标志我要求自己一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验结合自己的特点形成了自己独特的教学风格和特点
我在业务上起到了骨干作用做到干一行爱一行认真履行教师职责圆满完成领导教给的每一项工作在生活中该同志也宽以待人从不计较个人得失踏踏实实地迈出人生的每一步快快乐乐地迎接每一天我在总结自己的工作时写下了这样的话：“我既要想到不耕耘就不会有收获更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获但是最重要的是先要去耕耘因为人生的“季节”是不等人的作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条那就是终身学习、不断进取”
我就是这样一个人在自己平凡的岗位上努力工作着工作着
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