寒假十课观后感共青团7篇
寒假十课观后感共青团篇1
每当我们伫立在国旗下，聆听着雄壮的国歌，仰望着鲜艳的五星红旗时，心中就会涌起敬仰、庄重之情。佩戴着用烈士鲜血染成的红领巾，我就会想起总理“为中华之崛起而读书”的誓言。
的确，“为中华之崛起而读书”，中华已崛起，巨龙已复苏，然而这却使我们这群龙的传人失去了一种重要的感情——爱国。
之所以说不爱国，是因为认为中华崛起之后便不用再强大中国了;之所以说不爱国，是因为觉得振兴中华没有意义;之所以说不爱国，是因为觉得振兴中华太难了!
如果这样想，你就大错特错了!
第一，中华崛起后的坎坷之路要由我们来铲平;第二，振兴中华并不是没有意义，而是意义重大，若是不振兴中华，圆明园的悲剧将会重演，不过下次也许就是颐和园、北京，甚至是整个中国!到那时，13亿人便会失去自我，成为奴隶!第三，便是一些弱者的想法，想振兴中华并不难，好好读书像李四光，像“死而无憾”的邓稼先!
好好读书，那些心灵之所以不爱国，是因为“不知情”，他们不了解祖国!他们不了解祖国的屈辱历史，不知道祖国陈旧的几乎被人遗忘的往事，更不知道今天的幸福是来之不易的!
只有书能够带我们穿过茫茫岁月，去寻找那些陈旧的几乎被人遗忘的往事，书能推开世俗，静静地将中国的往事展现在我们眼前。那张中国读过的坎坷之约——南京条约在我们的面前慢慢放大，粗大的字体组成的条约在面前，那十三条不公的条约摆在面前，却不能说不……签订条约时的景我们看不见，但情却能从书中体会，书可以将情淋漓尽致的描绘出来，帝国主义者的野蛮在书中尽显无疑。
读一读《上下五千年》，历史的浪潮滚滚而来，民族的文化在这里凝聚，民族的精神在这里显现，与历史的人物共席对话和时代的风云同声呼唤，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不夺目!
读一读古今英雄的传记，触摸他们高贵的灵魂;读一读革命领袖的诗篇，感受他们忧国忧民的诗人情怀;读一读孟子的“如欲平天下，当今之世，舍我其谁也?”;读一读陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”;读一读林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”……
最后，我要告诫大家一句：读书莫忘爱国，爱国，莫忘读书。
寒假十课观后感共青团篇2
我爱我的祖国，爱祖国的文化丰富有趣;我欣赏我的祖国，欣赏祖国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨;我敬佩我的祖国，热爱它在一代代中国人的努力下，发生了翻天覆地的变化;我喜欢我的祖国，喜欢祖国的锦绣河山使人心旷神怡……
我爱我的祖国，清新的空气告诉我这里没有硝烟;人们的笑脸告诉我这里是和平年代;雄伟的长城告诉我这里的中国人已经挺起了胸膛……我为我是中国人而感到自豪。
我爱我的祖国。还记得20_年8月8日在中国北京鸟巢举行的北京奥运会，那时我们看到了一个自强不息的中国。中国的运动健儿夺得一枚又一枚的奖牌，那是中国人的骄傲，中国人从此向世界证明了自己。
我爱我的祖国，20_年5月1日，在中国上海的世博会展馆里，各国都把具有代表性的展品向游客们展示。游客们看了都啧啧称好，个个流连忘返。参观完以后，他们都说：“上海真是太美丽了，你们的世博会办得非常成功，我们回去以后要告诉更多的朋友，让他们也来上海参观。”
从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就美好的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领;明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。
寒假十课观后感共青团篇3
很小的时候，妈妈就给我讲过许多英雄人物的故事，有一心报效国家，却被奸人害死的岳飞;有都城被毁，投江殉国的屈原;有渴望山河统一，至死挂念的陆游;有捍卫国人利益，愤然禁烟的林则徐……妈妈告诉我，这些人都很爱国。虽然当时幼小的我还不知道什么是爱国，但这些人物故事都深深印在了我的脑海里。
渐渐地，长大的我自己也从书中读到了很多英雄人物的故事。有靠吃野草棉花与日军抗争，誓死保卫国土的抗日将领杨靖宇;有放弃国外优越条件，回国做贡献的数学家华罗庚;有隐姓埋名28年，研究原子弹、氢弹的两弹元勋邓稼先……从这些人物的身上，我看到了一个共同的特点：他们都不怕牺牲个人利益，甚至是牺牲自己宝贵的生命，来维护国家和民族利益。他们用自己的实际行动表达出一种令人敬佩的深厚情感，这就是爱国。
那么我该怎样来表达对祖国的热爱呢?疫情期间自觉做好个人防护是一种表达;用自制手抄报宣传抗洪英雄的事迹，也是一种表达;把自己的压岁钱捐赠给需要帮助的人，当然是一种表达;好好学习科学文化知识，立志将来做一个对社会有用的人，这更是一种表达……
现在的我还只是一个小学生，暂时还做不出轰轰烈烈的大事，但是只要我能像上面我所了解和学习的那些人物一样，心里装着国家，做好身边的每一件小事，这就是爱国最简单的表达。
寒假十课观后感共青团篇4
第一课： 1.B 2.ABCD
第二课 ：1.B 2.A
第三课 ：1.D 2.D
第四课 ：1.D 2.C
第五课 ：1.C 2.C
第六课 ：1.A 2.无
第七课 ：1.C 2.D
第八课 ：1.C 2.C
第九课 ：1.A 2.B
第十课 ：1.A 2.A
寒假十课观后感共青团篇5
小时候，爸爸妈妈就对我说：“你一定要好好学习，将来成为对祖国有用的人!”以前，我对这些观念毫不在意。但自从学了“寒假十课”我对这些观念有了新一层的感受。
“起来----不愿做奴隶的人们……”每当这首庄重严肃的国歌响起时，我便会想起在_世纪的中国，它被日寇侵略，人民处于水深火热之中。这时，共产党出现了，他们收复了被日寇们侵占的土地，建立了新中国，让我们——每一个普通中国人有了如今的美好生活。作为新时代少年，我们这一代应该感恩，应该努力学习，长大后奋斗，让我们后代的生活过得更好。
我认为，这句话是我们每一名少先队员必须牢记的。我们的祖国母亲那么强大，那么爱护我们每一个中华儿女，我们怎能不热爱她?听课后，我又树立了一个新的目标：从做好一名少先队员到加入共青团，从入共青团到当上一名合格的共产党员，最终为建设社会主义现代化强国奉献出自己的一份力量。
回顾祖国的历史：从1921年，中国共产党的诞生，到1936年长征胜利与1945年抗日的胜利;从1949年，中华人民共和国的正式成立，到1997年和1999年的香港、澳门的相继回归。我们祖国母亲的实力越来越强大，每一个中华儿女为之欢欣鼓舞!
“我们是共产主义接班人……”每当这首《少年先锋队队歌》响起时，我就会看看我脖子上鲜艳的红领巾。听爷爷说：“红领巾是国旗的一角，是一位位革命烈士的血液染成的。”学习了这十节课，我才更加体会到这一句话的含义：像革命先烈黄继光，因为他奉献出了自己的生命，用自己的血肉之躯去抵挡敌人的机枪口，所以让上甘岭战役取到了巨大的成功;像雷锋，他为人民做出了许多奉献，虽英年早逝，但他的精神永存人间;钱学森、邓稼先等伟大的科学家，花费了自己毕生的精力，为中国研发核武器，最后让中国迈出了走向“强国”的第一步!还有钟南山院士，他在“疫情"期间，不分昼夜的工作，坚持走在人民的前面，做“先锋”、“楷模"，让我们中国的“抗疫”战斗取得了胜利!
学习了“寒假十课”，我不仅了解了中国的历史，也学会了许多知识。我一定要好好学习，将来也要成为向祖国贡献力量的一份子。
寒假十课观后感共青团篇6
争做新青年，敢于逆流而上。作为新时代的新青年，我们应向无数先辈学习，在有限的青春里活出青春该有的样子。花样的年华里，生命的激情在燃烧，我们应树立理想、为了祖国的未来而不断奋斗，不负青春，不负韶华。
寒假十课观后感共青团篇7
爱国是一个亘古不变的话题。随着转动了千年的历史车轮，便沉淀出了爱国文化。岁月让爱国文化催出了醇香，我不禁陶醉其中。
作为祖国的下一代，“爱国主义”毫无疑问成为了我们中学生做人的基准，爱国、一个多么神圣而又庄严的“举动”，事实证明：一切有崇高理想的人视爱国为第一任精神支柱，诚然，因为他们知道国家的是与自己的前途紧密相连、休戚相关的。唇亡齿寒就是一个显而易见的例子，霍去病“不灭匈奴不为家”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。乃广为传扬之佳话，秦桧卖国求荣，吴三桂引兵入清，则遭万世之唾骂。遵循客观规律，人们自是尊敬“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士，痛恨奴颜婢膝的卖国之辈。如果让你选，你会怎么选呢?相信你不会傻到去做个遗臭万年的“害虫”吧!
虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量!
当_地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现看比赛的行为……
让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界强国贡献自己的一份力量吧!
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