【摘要】在新经济常态下，人们在生活方面的水平得到了极大的提升。在此环境中，人们给予了疾病预防控制更多的重视度。随着生活方式的转变以及饮食结构的调整，疾病种类正在不断的增多。因此，对疾病预防控制工作予以研究就显得十分的有必要，本文就谈谈健康教育在疾病预防控制工作当中所具备的价值，以供参考。
【关键词】健康教育; 疾病预防控制; 价值分析
【中图分类号】R181.3+2【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2019）04-246-01
健康对于每个人而言，都极其的重要，其和我们生命存在的正常状态紧密相关，并且也属于社会与经济发展的保障和基础。对于生存，享有卫生保健是共同的目标与理想，但是人们的健康容易受到多种因素的共同影响。在现阶段健康教育的普及状况中能够了解到，其中存在着许多的问题，为了能够将这些问题解决掉，醫疗卫生行业应和教育事业进行联手，让健康教育能够在全国范围内开展起来，发挥出其在优化疾病预防控制工作当中的重要作用。
1 健康教育概念
健康教育属于疾病预防控制的主要方式之一，表现为在进行卫生防疫工作时运用多种方式对疾病知识进行宣传，以此来让人们能够对疾病知识有一定的了解，进而起到降低疾病产生的效果，并且在这一过程中需对患者生活方式、饮食习惯等予以适当的调整，结合药物治疗的方式来预防疾病进一步的恶化。通过健康教育的方式除了可以有效提高患者生活质量之外，还能够起到延长患者生存时间的作用篇[1]。但以往健康教育的重点内容只是生理健康以及其它有关内容，显然和我国现阶段疾病预防控制要求不吻合。其次，在社会生活节奏逐渐增快的背景下，人们在生活与工作中的压力得到了提高，也因此人们的精神与情绪会对疾病产生较为严重的影响。在此特点的影响下，在开展健康教育的过程中，应将心理健康作为核心内容。
2 健康教育在疾病预防控制工作中作用
2.1 对健康人群实施健康教育的作用
健康教育，除了身体健康的教育以外，同时还需要展开心理健康的教育。但是现阶段我国大部分人群在工作和生活压力的影响下，健康状态并不好，我们称其为亚健康。简单来说，即在实际体验中，并不会将指标不正常和器质性病变等情况发现，但受检者自己会接的身体状况较差。而此类人群在实际开展健康教育工作的时候，其最关键的就是需要对健康科学的生活方式予以强调。而不同的人生活方式各部一样，在实际展开疾病预防控制的时候，需要立足于受检者自身的身体情况，调整其生活习惯，此外也需要立足于受检者自身病史、职业、性别等情况展开综合分析，将其发病特点找出。而生活习惯直接影响着临床疾病的发展和发生，所以运用健康教育的方式可以发挥十分理想的疾病预防控制效果。但在现我国社会生活方式不断改变下，人们的生活质量越来越高，同时也提高了很多恶性肿瘤和慢性疾病的发病率，在临床开展疾病预防控制的健康教育中，需要重点对此类人群展开教育，尽可能在摇篮中边疆这些疾病消除。最后健康教育需要对身心的和谐和统一进行反复说明，大部分疾病的发生发展和人体心理因素的关系十分密切，开展健康教育工作的时候应将情绪对疾病发生的影响告知受检者，若是有必要可以对其展开心理支持。
2.2 对患者实施健康教育的作用
对患者开展教育教育时，应结合弊病分类来进行与之相应的健康教育，以此来确保健康教育所具备的针对性[2]。其一，就可治愈、病情稳定的急性与慢性疾病患者而言，在对其予以治疗时，除了应向其表明治疗过程中药物和生活调理的重要性，并介绍疾病产生的相关原因、进展、治疗以及表现等;其二，就手术和癌症患者而言，有些手术会影响患者的生活方式，诸如乳腺切除以及截肢等。在进行手术治疗之后，患者在生活方面会出现不同程度的困难，并且还需要承受住外界对自身造成的压力，进而影响患者生活质量。对此，实施健康教育的目的在于让患者可以用乐观积极的心态来面对疾病，客观以及理智的态度来看待自身情况，并指导患者转变消极的心态。
2.3 对传染性疾病实施健康教育的作用
2.3.1 健康教育内容
就传染病防控教育内容而言，需和当地传染病防控状况和群众精神文明面貌结合在一起[3]。确保内容不会出现不真实、夸大以及缩小等，拥有极高的实用性与科学性，将重点放在传染病对人员造成的危害、预防与控制方式、国家政策态度以及突发传染病的正确处理方式等。其次，就已感染传染病的相关患者而言，需对其进行心理引导，防止其出现过度恐慌以及厌世等负面情绪。通过对传染病防止方式和政府支持态度的宣传，让群众树立起传染病防治意识，以正确的态度对待传染病。
2.3.2 健康教育形式
和传染病防控相关的健康教育形式极多，诸如口头教育、新媒体教育以及书面教育等等。其中，口头教育属于最为常见的一种形式，诸如遗嘱、演讲、随访调查以及专题讲座等均为口头教育。这主要是得益于口头教育费用不高，但能够灵活运用与广泛实行;新媒体教育指的是运用公益广告、微电影以及视频等方式在电视或网络中进行健康教育，存在着生动形象、传播速度快、易接受以及传播面广等相关特点;书面宣教则是指运用板报、宣传册、社区公示以及杂志等相关介质对健康知识予以传播，存在着内容全面。形象感强以及易传播等相关特点。
结语
综上所述，疾病预防控制属于现阶段医疗工作的主要课题之一，运用科学、有效以及完善的疾病预防控制可以对疾病予以更好的预防，控制好疾病的发生，并且对我国人民的身体健康和社会稳定具有极其重要的意义。透过本文的分析能够得出，在开展实际疾病预防控制工作的过程中，运用教育教育的方式可以起到极佳的效果，因此其拥有极高的临床应用价值。
参考文献：
[1] 杨光菊. 健康教育在传染病预防控制工作中的应用效果观察[J]. 大家健康（学术版）， 2016， 10（13）.
[2] 潘菲. 健康教育在疾病预防控制中的作用和实施策略[J]. 大家健康旬刊， 2016， 10（10）：279-280.
[3] 邱静. 健康教育在传染病预防控制中的意义和作用研究[J]. 中国卫生标准管理， 2017（2）.