---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年寒假学生党员学习总结
2008年大事不断，值得学习和深入思考的东西也很多。就如学习通知里讲的，这是在党和国家发展进程中很不寻常、很不平凡的一年。寒假学习期间，我主要围绕组织提出的四个学习专题的内容，展开自主学习。以下内容，就是我学习的总结。
专题一、深入贯彻落实科学发展观，深刻总结改革开放的伟大历程和宝贵经验，加深对中国特色社会主义理论体系的认识和理解；
中国改革开放30年，经济上的发展、国力的增强世人有目共睹。第一次解放思想“邓**理论”促使中国特色社会主义理论体系的形成，抛弃以阶级斗争为纲，树立以发展生产力为中心；放弃计划经济的“大锅饭”，实行市场经济的自由竞争。第二次解放思想“三个代表”重要思想使我党的长期执政有了理论依据，可以不再拘泥于过时的马克思主义理论。前两次理论创新在引导中国摆脱贫困进而国强民富的同时，也产生了诸如片面追逐gdp的增长、污染环境、破坏生态、贫富悬殊、两极分化等副作用。
“科学发展观”被誉为我党的第三次解放思想。它讲究以人为本，从小康到大同，构建和谐社会；放弃片面抓gdp的增长，转而强化涉
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及民生的社会管理、环境保护、节省资源和公共服务；针对突破既得利益集团的重围，打破已形成的利益格局，建立新的分配机制，科学地进行二次分配，维护好社会的公平；建立新的社会保障机制，确保人人过得去，争取人人过得好。
但是，改革开放的宝贵经验也告诉我们，发展过程中的有些副作用是政治体制迟迟不改革所致。因此，胡总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中也指出，树立科学发展观，就必须要推进政治体制改革：建立科学的决策机制、建立完善的监督机制、转变政府职能。
虽然我党已经有了变“终身制”为“限任制”这样重大的政治体制改革，但我觉得整体上看还是太慢了点。通过学习，我认为还可以这样做：一、选择南方几个省区为政治体制改革试验区，建立决策、执行和监督的三权分立的政治架构，以实现互相监督机制，而非当前的自我监督机制；二、引入竞争，进一步打破垄断，开放通讯、运输等部分垄断行业；三、开放新闻媒体，在一定程度上取消报禁、书禁，实现舆论对权利的监督。
专题二、认清当前国际国内形势，全面领会党的十七届三中全会和中央经济工作会议精神，提高对形势政策的分析和把握能力；
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中共的十七届三中全会，通过了农村改革决定。其中最热门的便是“土地流转”。简而言之，就是农民依法享有使用权的集体土地在不违反法律、法规的前提下进行流通，实行有偿转让
警察学校学生处200X年度工作总结
200X年是我校公安教育面临新的形势和新的挑战的一年，也是我校学管工作承前启后，开创新局面的重要的一年。一年来，我们始终以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以全国职教会议精神为核心，在校总支的正确领导下，学管工作坚持以教学为中心，以提高学生素质为目的，全体学管人员立足本职工作，发扬无私奉献、开拓创新、锐意进取的精神，以生为本，以校为家，让学生学有所获、学有所乐、学有所长，培养学生良好的学风，树立学校严谨的校风。
一、主要成绩
(一)德育为中心，以管理为手段，加强学生思想教育，提高学生整体素质
1.大力营造良好学风校风，促进学生德智体美劳全面发展。开学之初就制定了《入学教育方案》，根据假期的情况，开展了为期一个月的军训活动；开展了“爱我警校，宣传警校”的活动，在学生中形成相互爱护、相互团结的良好局面；进一步学习《公安警务化管理规定》、《省中等专业学校学籍管理规定》，在学生中树立遵纪守法，举
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止有理，组织严明的风气。
2.在学生中深入开展宣传科学、尊重生命的教育活动。结合身边存在的各种小事所反映出来的问题，引导学生自己分析产生的原因及带来的后果。在自我剖析过程中，树立学生正确的人生观、世界观、社会观。
3.为进一步推进我校走健康成长之路活动的开展，在学生中开展了“走向新世纪，树立新风尚，塑造新形象”的“三新”活动。围绕十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想，在学生中开展了有针对性地大讨论活动。在讨论中，使学生明真假、辨美丑、知善恶，努力通过“三新”活动，树立学生良好的行为作风。
4.结合时代特点，顺应学生要求，“五·四”期间，有重点性地发展了一批团员，把一些政治思想坚定、学习态度端正的学生吸纳到共青团队伍中来。既充实了团这一基层组织，又大大激发了学生的积极性；既表彰了先进，又鞭策了后进。
5.各区队利用班会及课余时间有针对性地开展了主题鲜明的思想教育活动，收到良好效果。大队每天课前集合，对过去一天所发生的事情及时地进行讲评。各班主任深入到学生中去，真诚地与学生做朋友，互相交心谈心，切实解决学生的实际问题；各区队经常组织丰富多彩的活动，寓教于乐，成了形象而又生动的思想教育阵地。
(二)以教学为中心，加强一日生活制度及警务化管理
每学期初组织学生认真学习我校各项管理规定和警务化管理制度，各类组织纪律要求在学生思想中根植，深入人心。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1.加强警务化管理规范化、日常化、制度化，严格请(销)假制度，规范警容风纪，加强内务规范化，学生按时到课、出操，各项日常生活制度有条理实施。并制定了一系列有针对性，可操作性出气操制度，课前集体制度、晚就寝制度，在日常管理中，严字当头，制定出严格的学生权利性规范、义务性规范和禁止性规范，这为本年度管理工作顺利实施奠定了基础。
2.为保证“一日生活制度”贯彻落实，我们不断改进了对各区队各项工作考核制度，严格认真，每月一总结评比，使学管工作考核操作性加强，透明度提高，措施更有力了。
3.充分发挥学生会、护校队的职能，配合学生处有力对学管工作进行协作。充分调动学生干部积极性，每天考核情况上墙，每周晚自习情况通报，每项大型活动宣传发动组织等无疑是对学管工作力度进一步加大。进一步加强护校队工作力度，严格就餐秩序，就餐秩序日益好转，引发打架等不稳定因素减少，多次在校园进行巡查中发现一些不稳定因素，及时与班主任联系，防患于未然，有效控制事态发展。
(三)开展丰富多彩的文娱活动，活跃了校园文化，提高了学生综合素质
本学期我校第二课堂活动开展最大特点在于各项活动既适合我校青年学生特色，又具有时代要求，正确处理了警务化管理“严”和“宽”的关系。为学生充分自由发展创造了条件，使我校思想最为活跃的青年学生得到了锻炼和提高。二、工作措施
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200X年，全体学管人员以极大的责任心和使命感投入工作，采取有力地措施，保证了年初工作计划的圆满完成。
(一)坚持以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全国职教工作会议精神，加强学管队伍建设，提高思想水平，增强业务能力
1.加强学管队伍学习，丰富例会内容，在例会中增进交流，共同提高，商讨管理中出现的难点，总结经验，共同解决。
2.增强学管队伍凝聚力，协同作战，齐抓共管，使学管队伍团结向上，朝气蓬勃，工作热情空前高涨。
3.强化班主任工作考核办法，对班主任管理工作各项考核目标进行量化，坚持公开、公正、公平的原则，树立了身边先进，激发班主任工作积极性，发挥我校管理工作潜能。
(二)以教学为中心、以德育为首位、以管理为手段，注重素质提高
今年学管工作以德育为主线，把加强“一日生活制度”管理和思想政治教育结合起来，把各种活动开展和提高学生道德修养结合起来，把我校“走健康成长之路”活动不断引向深入，大力营造良好的学风校风。
(三)善于捕捉时机，抓住有利契机，开展有益活动
全体学管人员充分发挥主观能动性，保持高度责任感和政治敏锐性，紧跟时代形式特点，丰富思想教育和二课活动，我校师生以十六大精神和全国职教工作会议精神为指导，横贯一条主线，结合警务化
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 条令、“四观”教育等活动，有条不紊地开展各项工作。
前不久，教育部学生司负责人接受记者采访时说，高校毕业生应该被认定为普通劳动者。此言一出，一石惊起千层浪，博来众多反对声。紧接着，劳动保障部门又跳出来说，如果今年高校毕业生9月份前还找不到工作，可以领取低保。原来是天之骄子的大学生们，一下子沦落为低保的范畴。这又引来网上一片大骂。
我归纳了一下众多反对意见，主要有如下几种较具代表性：一是高校招生是精心挑选的优秀学生，每所高校的招生简章都说是培养社会精英、培养高层次人才的，并不是说只培养普通劳动者。二是将大学生视为普通劳动者，是蔑视人才，视人才如粪土的表现。三是将进一步加剧“读书无用论”，对社会长远发展来看，危害严重。
平心而论，这些观点不无道理，笔者本人也是大学生出身，对大学生们考上大学时“万千宠爱于一身”到踏出校门时“疑是银河落九天”的巨大身份失落和心理落差也颇能理解。可是大学生究竟是不是
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普通劳动者呢？细想一下，觉得这个问题倒是非常幼稚。普通劳动者并不等同于简单的体力劳动者。普通劳动者是相对于高层管理者而言的，就连教师、医生、律师等都应认定为普通劳动者。大学生凭啥不是普通劳动者？大学生就应该高人一等吗？一毕业就应该做公司主管或处长、县长此类的领导干部吗？比尔·盖茨大学还没毕业，算不上名副其实的大学生，可他手下不是有一大群博士、硕士毕业生在为他打工吗？当今众多政要、富翁、牛人哪个不是从基层一点一滴做起的，一步一步爬上社会阶梯的较高位置上去的？
记得本科新闻写作学教材里，有一篇消息的范文，说的是美国里根总统的儿子排队领取救济金的事。在美国这些西方国家，别说是大学毕业生领取救济金是司空见惯的事，连总统的儿子偶尔排排队领一领也没什么不好意思的。毕竟，判定领取救济金或低保的标准只有一个，就是看他的收入水平如何，而不是看他是不是大学生。
那么，为何有这么多的人反对将大学生当成普通劳动者呢？我看，原因很简单，虚荣心、官本位和蔑视劳动的思想在作怪。至今，许多中国人的心里，将高考等同于科举，将大学生等同于官（干部），还一昧地躺在空调房里做着范进中举般的美梦。在他们眼中，北大毕业生卖猪肉便像状元、进士们没有官做反而下田种地一般荒谬。可是，我们倒是想问，北大毕业生为什么不能卖猪肉呢？《劳动法》可没有规定北大毕业生不能卖猪肉呀。不管你北大毕业生也好，清华毕业生
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 也好，本专业对不了口，就得去卖猪肉或者干其它营生。如果哪天连卖猪肉都干不了，就得去领低保。吃饭问题解决不了，其它什么高尚理论、面子问题都是白搭。
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