名师工作室挂牌仪式成员代表发言稿10篇
（篇一）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！在九月这个充满收获与喜悦的季节里，在这承载着无数希望的期待中，我们迎来了高新区（新市区）“名师工作室”的启动仪式。作为工作室的一名普通成员，我能站在这里发言，感到无比荣幸。在此，请允许我代表“名师工作室”全体成员对各位领导和导师们表示衷心的感谢。感谢高新区（新市区）教育局、教研室的领导们为我们专业发展搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制，为们每一位教师提供了学习锻炼、提升自我的空间。
作为一线教师，我们沐浴着上级领导尊师重教的春风，在努力拼搏、刻苦钻研、勤奋实践中成长。今天，我们又一起叩响了名师工作室的大门，在这里我们将会有更广阔的工作交流平台，将得到导师对我们的悉心引领和指导。走近名师，意味着我们可以回顾名师的成长过程，总结名师的成长历程，追寻名师的成长轨迹；走近名师，意味着我们可以聆听名师，吸取名师的思想和理论精髓，加快我们的专业发展进程；走近名师，意味着我们将有更多的学习机会，更贴近实际的学习平台，从而使教学水平得到进一步的提高，教育教学理念得到进一步的提升，培养自己鲜明个性的教学风格。
我们将在这里起飞，在这里成长，在这里为人生添一页华章。作为一位“名师工作室”的研修学员，我们必将将这份厚望和期待化为工作中的热情和动力，用勇于创新树一面旗帜，用自强不息树一个榜样，用勤勉自律树一个形象。积极参与，虚心学习，主动成长。
在努力发展自我的同时，我们每一位“名师工作室”成员一定要发挥引领辐射作用，联动协作、学习反思、研究分享，通过不断的锤炼，帮助更多的教师共同学习与探究，共同成长与前行；和教师共享“名师工作室”资源，共同努力，提升能力，形成合力，提升学校的教育教学水平；推动新区教育的快速发展，向着更高的目标迈出更为坚实的步伐。
我们深信，在领导的关怀支持下，在导师的引领指导下，“名师工作室”必定如春雨后展开的画卷，装扮“新区”教育柳绿花红的春天。
谢谢大家！
（篇二）
尊敬的各位领导，同事和兄弟学校的各位同仁：
大家好！
首先感谢领导和同事对我的信任和厚爱。站在这里，在学校“蒲公英”名师工作室的启动仪式上，作为代表发言，我心潮澎湃。
首先，我要说的是感谢。一粒蒲公英小小的种子，无论落在哪里，只要有合适的土壤，阳光、水分，就能发芽、扎根、生长、开花，尽力绽放自己生命的颜色。看到我们工作室的名称，我想到了我自己。一个人的成长也是如此。曾经的我，在领导和同事的关爱下，在区中心备课组、骨干教师联盟活动的滋养中，在大赛的历练中，逐步成长起来，我得到了很多的支持、帮助和关爱。这份感谢，我会珍藏在心底，化为工作的动力。
其次，我的心情是惶恐的。在这个团队中，有省级教坛新星，有市、区级骨干教师，还有很多教坛新秀。学校对我来说，是新的；我的面孔对于大家来说，
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虽说岁月无情，但还算得上半新。被委以蓝方教师的重任，实恐力所不及。但不管怎样，今天，在这个隆重的师徒结对会上，我想代表在座的蓝方教师，向学校和青年教师郑重承诺：我们会毫无保留，竭尽所能，智研同修，携手共进！
最后，我想表达的是信心：教学艺术的追求永无止境。正是领导的远见卓识，我们有了这样的一个工作室，形成团队，能够彼此思想交流，相互学习支撑，每个参与其中的人，能得以实现自己事业追求的激情，达成美好心灵的平静。青也好，蓝也好，红花也好，绿叶很好，都是成就了彼此，成就了团队，成就学校的教育大业！
谢谢大家，祝大家健康、快乐、工作顺利、一切顺意！
（篇三）
尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：
大家下午好！
很荣幸能加入“**机电名教师工作室”，并在这里发言。在此，请允许我代表工作室所有成员，感谢工作室主持人——**老师对我们的信任和帮助，更要感谢各位领导和专家的亲切关怀和大力支持。
阿拉伯谚语说“独行快，众行远”。今天，我们叩响了名师工作室的大门，站在一个更高、更大的交流平台，得到更多导师对我们的悉心引领和指导，为我们提供了更好的发展空间。我们在这样一个优秀的团队中，必将成长得更快，行走的更远。我们将在这里一起成长，一起飞翔，一起书写人生的华章。
能荣幸地成为名师工作室的成员，这是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命。作为工作室的成员，我们唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，凝心聚力，团结一心，积极参与，虚心学习，快速走上专业成长的道路。
我们深信，在各位领导专家的厚爱中，在黄老师的引领下，我们的工作室一定会结出累累硕果，必将涌现出更多的名师，培养更优秀的学生。谢谢大家！
（篇四）
尊敬的各位领导、老师，大家上午好！
在这硕果累累的金秋时节里，在这热烈、祥和、奋进的氛围里，作为**老师名师工作室的一名学员，我感到非常激动和自豪，同时又倍感责任的重大，我想用两个词来概括我此刻的心情，那就是感谢和承诺。
感谢**省教师继续教育指导中心的重视，为我们提供一个发展的平台；感谢**第二师范学院以及我们南海区华光中学领导和师生的支持，为我们提供了良好的学习和工作环境；感谢名师工作室的主持人邓老师，想到能与学识渊博、业务精良，充满人格魅力的邓老师进行近距离交流，我们感到荣幸，充满期待。名师工作室的成立让我们感到“风好正是扬帆时”。
下面，我谨代表工作室的六位学员郑重承诺：
1、遵守工作室的考勤制度，全身心投入跟岗学习。
2、按时、按量、按质完成好跟岗学习的任务。做到虚心学习、勤奋实践和总结，挖掘自身优势，努力完善自己的教学风格，努力成为特色型教师；确定自己的研究专题，提升自己的研究能力，形成自己的教学见解，努力成长为研究型教师；经过研究和提升，在理论、教学和科研水平等方面有大幅度的提升，有较强的指导能力和较高的专业造诣，努力成长为真正意义上的名师。
3、发挥骨干引领作用，强化辐射效应。
培训结束，学有所获后，我们回到当地学校和教育局，会主动承担教师培训、
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公开课、教学研讨等任务，为当地教育事业的发展做出应有的贡献。
最后祝**老师名师工作室越办越好，祝我们这一轮的跟岗学习圆满成功！我发言完毕，谢谢！
（篇五）
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
在萌动着生机和希望的阳春三月，我们迎来了新华小学语文名师工作室的启动仪式暨雁翔团队成立四周年总结会。作为语文工作室的一名普通学员，我能站在这里发言，内心真的感到无比荣幸。在此，请允许我代表全体学员对各位领导和导师们表示衷心的感谢。
“名师工作室” 是领导为我们搭建的优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞，在这里为人生添一页华章。作为每一位研修学员，我们唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。努力发展自我的同时，愿与伙伴们在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。
今天，叩响了名师工作室的大门，在这里我们将会有更广阔的工作交流平台，将得到导师对我们的悉心引领和指导。这将开启我们自主思考和规划教育人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中，我们要做到以下几点：
过一种专业阅读的生活。“读书，读书，再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读计划。
努力学习专业写作的技巧。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。学习通过写作表达自我，写自己看见的，感受到的，记录真实的教育生活体验，让专业写作成为成长的源头活水。认真写好每周一篇随笔，争取每学期在市级以上刊物发表教学文章一篇。
形成个人教学风格和特色。研修的过程就是成长的过程，在领导的关怀支持下，在导师的引领指导下，我们要重新学习建构自主发展的课程意识，按照工作室“表现语文”研究主题，与大家一起研究课堂、进行专题研究，根据自身特点结合学生现状，提炼出适合自己的教学风格。
我们深信，随着“名师工作室”活动的开展，我们的语文教学工作一定会结出累累硕果，一定会涌现出更多的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！让我们今后在所有“起舞”的日子里，携手并肩，装扮新沂教育柳绿花红的春天，一起收获桃李的芬芳与美丽！
谢谢大家！
（篇六）
尊敬的各位领导、老师：
大家好！在这个象征着憧憬和希望的**年的春天里，作为区名师工作室教师代表站在这里发言，深感荣幸与激动。我谨代表工作室全体教师向振兴区教育局、振兴区教师进修学校的领导表示最诚挚的感谢！感谢您们为我们振兴区数学、语文教师搭建了一个相互切磋、共同成长的平台，更感谢领导“集教师之力量，发展教育之事业”的英明决策。同时也感谢我们所在学校多年来给予我们的培养、推崇和厚爱，让我们一路走来稳健、坚实。真心地谢谢你们！
自**年名师工作室成立以来，我们工作室成员先后到沈阳、南京、江西、长春、厦门、北京等地学习参观，每次出差前就做好计划，听课、议课、写随笔体
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会，学习归来更要把学习到的先进的教育理念融合到各自的课堂中做课堂展示、沙龙、讲座、送教下乡……另外，两年来，工作室的成员数人次参加教师基本功大赛、教师辩论赛、师德楷模巡讲、省级录像课评比等各项活动中，我们活跃在振兴区教育教学活动的每一个角落。在一次次的学习与磨练中，我们虚心学习、团结协作、勤奋努力。因为我们深知“名师工作室的骨干成员”这个头衔是荣誉，是肯定，是信任，但更多的是责任，是规范，是鞭策，更是压力。
今天又是一个新的开始，我们工作室全体成员齐聚在此，满含生命的激情，做好了努力耕耘的准备，把这压力化为无穷的动力。我们会发扬“不待扬鞭自奋蹄”的精神，携手并肩，做好师德表率，育人模范。我们将不断学习研修，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以科研课题为纽带，以网络为载体，以高度的热情发挥名师工作室的辐射引领作用。
老师们，教育的征程上，只有起点，没有终点。尽管我们跨进了名师工作室，但要成为真正意义上的名师，前面的路还很长，很曲折，要靠我们一步一个脚印的去走。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是一块静静的乐土，我们一定不辜负领导的信任和期望，博采众长，内外兼修，用心去呵护学生思想的土壤，努力为学生营造幸福成长的乐园，肩负起历史赋予我们的使命，激扬青春，挥洒汗水，与时俱进，共同打造出振兴区教育更加光辉灿烂的明天。
（篇七）
尊敬的各位领导、专家、老师们
上午好！很荣幸能够作为名师工作室的学员代表进行发言。
首先，我代表所有的英语老师表达我们的感激之情。作为一名教师，我们追求的不仅是有丰富的教学经验，还要利用好各种平台，努力使自己成长为一位具有较高科研水平和创新能力的名师。所以，感谢领导、专家和学校搭建这样一个平台，给我们提供一个成长的机会。
第二，在满怀感激的同时，我感觉到的是一份沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们要加速成长，在专业发展方面有所突破；也正是这种责任感，鞭策着我们要充分借助这个平台，为教育的发展贡献自己的力量!
第三，作为名师工作室的成员，我们要树立奋斗目标。下面我谨代表我们所有的工作室成员郑重承诺：我们将认真履行工作室成员的职责，致力于专业发展，团结一致，共同合作，不断创新工作思路，共同前行，有所作为。也希望更多的专家为我们的发展指明方向，通过他们的言传身教能使我们受益无穷。
我相信工作室的建立对我们青年教师的发展具有深远的意义，对我们的成长提供积极的作用。衷心的祝愿我们的工作室越办越好！
谢谢大家！
（篇八）
尊敬的各位领导，尊敬的各位名师以及和各位学员们：
上午好！
我是来自**名师工作室的新成员朱强。此刻，能够站在这里代表**市第四届名师工作室的新学员发言，我非常地激动。首先，容我先向**市各级教育局以及所有为**市第四届名师工作室启动做出努力的相关部门和所有工作人员道一声：你们辛苦了！同时，也向即将在今后三年指引着我们、陪伴着我们的诸位老师们道一声：有劳您们费心啦！
荀子有云：“假舆马者，非利足也，而至千里。假舟楫着，非能水也，而绝
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江河。君子生非异也，善假于物也。”拥有外力的帮助，往往能让我们看的更高，走的更远。自首届名师工作室创立至今，这里已经俨然成为了我市优秀教育者锻炼成长的所在。众所周知，名师工作室，从它成立之时，就充分发挥了知名教师的示范、引领和辐射作用，使一部分教师学员在名师指点下不断提升教学水平，并且培养出了一批特级教师、学科带头人和骨干教师。
相信今天，能够有幸通过**市第四届名师工作室选拨的每一位教师，肯定都是所在学校、所在年级的中坚力量，肯定在自己几年或者十几年甚至二十几年的教学生涯中早已载誉无数。然而，我们的视野可能在日复一日年复一年的工作中逐渐变得狭小，我们也可能在教学工作中遇到自己看不到的瓶颈，再无法提升和超越自我。就像我自己一样，有年轻老师问我“《荷塘月色》该讲什么”？我不假思索地就会告诉她“讲三四两段，讲通感讲比喻”。其实，我内心也在问自己，难道“江南的采莲”就不美吗？年轻老师问我“《祝福》要讲点什么”？我同样迅速告诉她“讲人物形象——祥林嫂、鲁四老爷、四婶、柳妈、我以及祥林嫂的三次外貌描写和四婶的三次‘你放着罢’，最后把祝福场景的作用讲讲就可以了”。其实，我内心又在问自己，难道结尾一段中的那个“拥抱”一词真的没有什么值得咀嚼的味道了吗？
困惑随着年龄和教龄的增长，它总在不经意间以各种方式出现在了我们的身边，只是我们都没有重视而已。韩愈曰：“惑而不从师，其为惑矣”。名师工作室这个平台，恰好给了我一个去解答疑惑，认识自己，超越自己的机会。
当然，我们这些新学员中，我相信都是怀着当年蔡元培先生所说的“抱定宗旨、砥砺德行”在执教的，可是，教学中“墙角数枝梅，凌寒独自开”那种孤芳自赏的姿态也远远不如“春城无处不飞花”的风景。此刻来到**市名师工作室，正是时候。让我们一起跟随着杰出的导师们，再学一学，再悟一悟，再进步一点点。
今天，我终于在不惑的年龄踏入了**老师的师门。早就听她的很多弟子说，周老师要求非常严格。用“苛刻”一词来形容周老师做事风格的师兄师姐也都不是个位数。在听闻我入选了这一届工作室的时候，同事们都带着怀疑的眼神问我：你是打算检验一下自己的扛摔打能力吧。的确，第三届**名师工作室的师兄师姐们向我们展示了她们的成果：三年间两百来次的教学研讨、观课评课，每人十来万字的教学随笔、教学反思，几十万字的教学设计、心得体会……哪一样不是磨皮磨出来的？可是，结业了的每一位师哥师姐脸上，却依旧红光满面、白里透红。到底是什么给了她们璀璨的容颜？
是坚持。坚持在每个周三集体教研的路上，为了不迟到、不缺席，从州县上赶到工作室的前辈们用矿泉水度下干硬的馒头。
是决然。决然在早早哄睡可爱的宝宝，年轻的妈妈用温柔的眼光看了看充满疑惑的丈夫，说了句“亲爱的，乖，你也早点睡，我要写反思”之后，“哐”的关上了书房的门。
是果敢。果敢在每一次安排下周公开课任务的时候，那个一向羞涩的小师妹，怀着忐忑的心情，果敢的把双手举起来，腼腆的跟导师说：要不，我来？！
是憧憬。憧憬在每一节公开课的前夜，睡眼惺忪的看着刚花一天时间写好的教案，因为某个环节的不妥，又要推倒重来，如果不改，可能自己憧憬的课后成功的兴奋会因此荡然无存。
是等待。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
学员们，让我们继续这份坚持、坚定这份决然、牢记这份果敢、满怀这份憧
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憬。我相信，三年后的今天，我们在座每一位学员的脸上，必定是目光坚毅，必定是自信满满,必定是……白里透红。
导师们、领导们，今天我代表**市第四届名师工作室的所有成员向你们做出保证，我们一定谨遵导师们的教诲，潜心学习，继续发扬不惧艰辛的精神，努力提升自己的教学水平，在教学岗位上以身为范，充分发挥名师工作室的辐射作用，在一线安于从教、乐于从教。三年后，我们必定用优异的成绩，迎接，你们的检阅！
（篇九）
尊敬的邱局长、各位领导、老师们：
大家上午好！承蒙领导厚爱，与大家相遇美丽的**镇小，相约小学语文。作为挂牌名师代表在此发言，深感荣幸！首先，请允许我代表工作室的全体成员向长期关心、支持我们成长的领导、老师们表示最诚挚的感谢！感谢大家给予我们荣誉、给予了信任和鼓励。我们深知：工作室的成立，她代表着领导专家们对我们全体教师的关爱，她寄托了对我们农村学校教育发展的关注和希望。
我不是“名师”，而走在教学之路上，为了那份共同的教育梦想，守望那份共同的教育情怀，希望自己能成为“明师”，这个明是明明白白的明。
我不是领头羊，只是希望跋涉在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，在茫然时相互点一下。不但要“一枝红杏出墙来”，更是要“满园春色关不住”，这就是我们团队的目标：共建共享，共同发展。
我们明白自己的使命——借用余秋雨先生的话，那就是感悟“收藏人生的游戏”：让今天收藏昨天，让明天收藏今天，“珍视自己每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉、互相滋润。”
记得尼采说过：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”而在此之后所有“起舞”的日子里，让我们携手并肩，收获一路的芬芳和美丽！
（篇十）
尊敬的各位领导、名师们以及各位名师工作室学员：
大家下午好，作为名师工作室的一名成员参加**省“汪凌名师工作室”挂牌仪式及省骨干教师开班仪式，我感受到各级领导对名师工作室工作的殷殷期许和厚重支持。能作为名师工作室的学员代表发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情非常激动。
曾经有人说：人间熙熙，皆为利来；人间攘攘，皆为名往，更有人说，从事小学信息技术教育是一份吃力不讨好的差事，然而，从汪老师身上，我们看到没有真性情的人干不好教育，我们的回答是：我们无悔于自己的选择，无怨于自己的付出。多少次，目睹我们的学生（尤其是广大来在乡镇小学的学生）因为电脑室配置不均衡，而未能很好地全面普及信息技术教育，这多么令人遗憾与痛心，这也是我省信息技术教育发展的瓶颈，这也更催生了我们提高自己的信息技术教学水平的责任感和使命感。如何促进基础较差的学生对信息技术学习始终抱有信心，学法更优化，进步成才是我们信息技术教师的快乐之源，名师工作室的成立让我们感到“风好正是扬帆时”，因为在这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团队同事的支持与信任。我们相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能采用更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽阔，为我省小学信息技术的教育事业，做出更大的贡献。
能荣幸地成为名师工作室的学员，这是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命。
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名师是教师的表率，育人的楷模，学问的大家，教学的能手，我们深知要成为像汪老师这样的导师，我们还有很远的差距，前面的道路还很漫长，肩上的担子也很沉重，而成为教育名师是我们矢志不渝的目标，为此，在今后的工作中，我们学员们一定做到：不断更新自己的知识结构与教育理念，认真学习，团结协作，积极进取，认真搞好教学与教研。学会反思，时刻审视自己近期的得与失，思考今后改进的策略。学习先进的教学理念和教学思想，把自己的所想，所思，所悟进行整理成文，与大家交流、探讨，学会交流与合作。在教学工作中，严于律己，争上交流课、探讨课，树立自己在各自学校中自强不息，勤勉自律，勇于实践创新的形象，迅速成长，早日成为我省信息技术教育的栋梁之才。
在接下来3周的跟岗学习活动中，我代表所有学员做到以下几点：
1．提高思想认识，坚决完成学习任务。
在保证圆满完成正常的教育教学任务的情况下，积极参加工作室组织的各种学习活动，利用观摩听课、课后集体评议、召开经验交流、进行案例学习研究、外出学习等活动提高自己的业务能力。
2．严格遵守各项规章制度。
我们一定会严格要求自己，认真遵守纪律，服从统一的安排。虚心学习，大胆实践；积极交流，灵活运用；互帮互助，共同进步；及时总结，不断反思，不断提升自我，超越自我。
3．理论联系实际，努力成为教学一线的“领头雁”。
我们要把师德师风、业务素质、教学艺术作为自己努力的方向，把学习、应用、提高作为终身的目标。
如果工作只是谋生的工作，那工作带给我们的只能是痛苦，如果工作是一项事业，那带给我们的是享受的乐趣！让我们扎根于这“赠人玫瑰手留余香”的高尚事业，手拉手同驻三尺讲台，耕耘着学生们纯洁的心田，实践着朴素而崇高的心愿，完善着人生的真谛，如随风潜入夜的春雨催生学生们的理想之花。让我们以名师为榜样，反思自我，发现自我，发展自我，成就自我。我们坚信，我们的辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳。我们更相信，在我们所有教育者的不懈努力下，我省的教育一定会谱写出更华彩的乐章。
谢谢大家！
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