幼儿园电教优质课评选活动总结
为了进一步提高课堂教学效益，改进课堂教学中教与学的方式方法，推动课堂教学改革，根据教体局电教科要求，我园举行了电教优质课评比活动，为全体教师搭建一个展示课堂教学，互相交流，共同提高的平台。为了充分发挥本次活动在我园课堂教学的促进作用，下面就本次活动中呈现的亮点，特色以及在课堂教学中存在的问题与不足进行总结。
一、本次活动教师参与广泛重视程度高
在此次活动中，共有5名教师参赛。在赛课期间，讲课教师认真准备、精心设计，其他教师主动听课，整个评选活动顺利进行，展示了扎实的专业知识，过硬的课堂教学基本功。
二、参评教师在课堂教学中呈现的特色与亮点本次活动是以课标理念为指导，以课堂教学改革为切入点，规范教师的教学行为和学生的学习方式，提升课堂教学的实效。为使本次活动真正收到实效，每节课结束后评委和听课教师交流互动的环节，在阳光下评课，确保活动公开、公正、公平进行。
（一）教师综合素质高，教学基本功扎实
多数教师能够认真组织教学，语言比较流畅，表达清晰准确，教态亲切自然有感染力，课堂教学语言有启发性和激励性。教学技能娴熟，多数教师使用了多媒体课件，来激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。课堂调控能力强。板书的字迹工整，抓住重点体现课堂教学的内容，思路清晰。
（二）导入自然，生动有趣
课堂教学导入的方法丰富多彩，通过创新设计导入环节来激发学生对学习的兴趣，从而达到事半功倍的效果。为整堂课的教学打下了良好的基础。如音乐铺垫儿歌激趣还有许多教师的导入也很新颖，就不一一列举了，这些导入活动设计的安排与所授课的内容密切相关，为后面教学活动的顺利进行和新知识的教学工作打下了良好的基础。
（三）情感交流巧设任务
课题的巧妙引入与各个教学环节之间的自然衔接是教学设计的重点，参赛的许多教师教学思路清晰，教学设计匠心独具，课前和孩子们热情的对话交流，还有的老师做得更好，用唱歌跳舞等活动来缓解学生紧张的情绪，拉近了师生情感的距离。
（四）正视差异关注学法
在课堂教学中有的教师正视学生的差异，发挥合作学习的优势，培养学生探究问题，让学生自己讨论，寻找解决问题的方法和途径；有的让学生自读自悟，读书感悟，充分让学生发表自己的见解；有的将情趣引入课堂，运用生动形象的故事，组织有趣的活动，将学习赋于兴趣与情感之中，使之变得生动、有趣；有的将动手、动脑引入课堂，让学生在做、拼、实验中形象生动地学习，拓宽学生的思维；有的很重视运用现代教学技术，把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来；有的在教学中增强情感、态度、价值观的意识，挖掘教材中的精神品质素养教育的因素，全面体现育人的目的。
（五）注重实际拓展教材
根据学生和教师的实际，创造性地使用教材，打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息；当堂创设活动的场景；联系实际和学生熟悉的事物等，既开阔了学生的视野，又把教学内容融入于情境之中，增强学生与生活的密切联系，恰当合理地使用了教材。
三、存在问题
本次优质课评选，展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采，促进了教师教学能力和教学水平的提高。教学永远是不完美的艺术，在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，值得我们每位教师去思考：
1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观29节课，有相当一部分教师对
教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面，比较肤浅，有的课随意性大，给教学造成了缺失和遗憾。
2、注意课堂教学的有效性。新课程实施后，通过学习与引导，教师的观念不断得以更新，在实际工作中，往往一堂课下来，课堂环节齐备，活动热热闹闹，学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过，而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中，就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹，其实无效！形式是多样了，学生是活动了，可大脑没动起来。
3、个别教师在课堂上过于强势，侧重教，缺少学习方法的指导。教师强势，学生必然弱势。老师整节课总喋喋不休，自问自答说个没完没了，这样留给学生思考、实践，阅读、感悟的时间自然也就少了，学生始终是被老师牵着鼻子走，学生的主体作用没能得到很好的发挥。
4、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如：善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。
三、反思与建议
1. 加强教学常规管理，规范常规教学。强调集体备课，强化精品意识，在备课方面，教师在全面深入备课的前提下，要写出详细的教案，减少课堂教学的随意性；在上课方面，教师要做到精讲多练，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，向四十分钟要质量，练习设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。
2. 合理安排教师外出学习培训，特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加，不断更新教学观念，学他人之长，补己之短。
3、各位执教老师都要认真反思得与失，针对不足进行整改。
4、加强教育教学理论的学习，用理论指导自己的教学实践。
总之，这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的大力支持，校长高度重视此次活动，全过程参与听评篇二：学校电教工作总结
电教室工作总结
一学期以来，电教室在校领导的指导下，在各部门的配合与支持下，紧紧围绕学校中心工作，讲团结，讲奉献，注重实践，讲究实效，基本做到了学校管理的“好助手”，广大教师的“好帮手”，课堂教学的“好能手”，积极圆满地完成了学校的各项工作任务。现将一学期的工作总结如下：
一、强化管理服务过程
为了保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行，根据相关要求，认真审核学校电教设备，及时上报相关数据。努力做好学校电教设备的维修工作，如多媒体教室的电脑等都能及时维修。学校大，活动多，电教人员人手少，只要接到任务，总是尽力去完成。每当设备出现故障，总是尽快维修、维护，尽最大的努力保障教学工作的正常开展和各科室工作的正常运行。
二、提高管理水平
为了更好地进行管理，进一步加强学校电教工作管理力度，我们根据已有的多媒体教室、网络教室、报告厅等使用制度，加大督查力度并及时做好记录；同时督促专用教室的任课教师及时在网上进行使用登记，做到及时反馈相关教师，提高了设备的使用效率。
三、推进信息技术课的建设
开足上好计算机课程，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学
四、积极配合其它科室完成相关工作
11.积极为教育教学服务，本学期学校承担了英语教研活动全省网络直播、泰州市小学科
学优质课、市数学骨干教师蹲点培训活动以及白板推广赛课活动，这些活动从事前网络测试、
音响调试、电教设备的准备工作，到活动时现场直播，以及活动的后期制作。
22．拍摄制作学校办公室、少先队等部门组织的活动，如六一儿童节活动、安全讲座、
传统节日研究等活动。
五、其它电教工作
1. 学校网站的日常维护。
2．独立开发学校教师学分等分系统
健康教育工作总结
2010.9——2011.1 全面贯彻执行以“三个代表”的重要思想为指导，进一步加强生态教育环境，优化人文
环抱意识，我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监
督、分类指导”的工作方针，深入开展健康教育，现总结如下：我园是一所综合性幼儿园，
几年来我园非常重视幼儿园的发展，关心下一代的成长，每年拨出一定的教育健康经费用于
幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等
设备，在健康教育工作方面从以下几方面做起：
1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。
认真作好防病预防工作，我园制定一套完整的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，发现幼儿某些方面疾病，家园配合积极治疗。
2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到计划免疫，疾病防治健康
率达100%，接种率达90%，为控制传染病的流行创造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年
发率不超过幼儿总数的0.5%。
3、幼儿的牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6%，管理率达100%。我园积
极配合市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。
每年对全园幼儿进行一次驱虫工作，幼儿园经常性的开展对幼儿家长及教师宣传保健防护知
识
4、幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每天消毒，
并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每天2次，幼儿玩具进行日
晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。
5、幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿
园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的效果。
6、幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出
一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作，普及
卫生科技知识。
7、同时利用幼儿园的电教vcd进行卫生科普知识的教育，参加润州区
妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的继续保持
下去，再接再厉，使幼儿园全体教职工积极参与到健康教育，提高自
我保健能力，使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障
教职工及幼儿的身体健康，为幼儿园提供一个优美的教育环境而作出
贡献。
健康教育工作总结
2011.2——2011.6 健康是身体、心理和社会适应的健全状态，健康教育是以健康教育为目标，以卫生科学、
体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。现如今社会竞争
日益激烈，面对错综复杂的社会环境，对于新一代的接班人，不仅要有健全的体魄，更重要
的是要有良好的心理素质和社会适应能力。
鉴于本学期的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来，全园职
工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。
一、制定周详的计划
作为实施集体教育的幼儿园是进行健康教育的有利场所。社会心理学家勒温（k.lewin)
认为：不同的群体回对个体产生不同的影响，个体与群体之间常处于平衡状态，这种平衡如
被破坏，会引起个体的紧张，这种紧张刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。因此，
我们在年初就商讨制定了周详的计划，旨在通过幼儿健康教育帮助幼儿提高对健康的认识水
平，改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度，是幼儿形成自己也有责任保持健康的初步意识，
养成良好的生活习惯，同时根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体联系为手段，充
分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面和谐
的发展。
每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的具体情况，年初制定学期
计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划
表中。为了体现我们计划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计
划在心中，皆以健康为本。
二、责任落实到人
幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行计划，达到预期效果，必须责任到
人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人
员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，
为孩子们的成长补充足够的营养。
在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必须要丰富幼儿的健康知识，改
善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼
儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些必须依仗于教师的知识素质和
传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学
理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其
他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育，未免浪费时间，
故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。
如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻
涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家园共育
幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮
食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家
长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长
取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲取教
训，不断进步。
健康教育工作总结
2011.9——2012.1 幼儿园十分重视卫生与健康的教育工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户
外活动锻炼等，将各项工作落到实处，增强卫生健康知识，培养良好卫生行为习惯，提高环
保意识和社会实践能力。卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族未来的振兴与发展，是素质教育的内容之一。现将本学年卫生健康工作总结如下：
一、成立幼儿园健康教育领导小组：
领导小组对幼儿园的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康知识咨询活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。
二、将卫生健康教育落到实处。
一是保证授课时间，将卫生健康教育安排进课程表，确保每周上课一次;二是保证有授课人员，幼儿园分三个班(大班、中班、小班)落实卫生健康教育，三是保证有内容，幼儿园班主任自编教案一份，全园共享资源;教师根据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。
三、创设浓郁的卫生健康教育环境
利用家长会、家园交流材料、发放宣传品等多种形式，专设“健康教育园地”，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的心理健康教育，关注幼儿的成长引起的生理心理的变化，及时对孩子进行思想教育和身体检查。
四、在常规工作中落实卫生健康教育
任科教师与卫生保健老师做到了密切配合，一方面能教育学生经常参加体育活动，每天坚持上好户外活动和八个一活动;另一方面加强保健指导，不断增加孩子的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数孩子做到头发指甲整洁，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。幼儿园也能配合上级部门做好每年的孩子体验工作。
其他任课教师在上课时也注意到了孩子的日常行为习惯的养成教育，如“写字姿势”、看书的正确姿势”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。
五、坚持搞好室内外卫生
1、根据幼儿园的实际情况，经常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全园打扫除，由领导，值周老师，进行检查评比总结，表扬先进，给孩子一个良好的学习活动环境。
2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。
健康教育工作总结
2012.2——2012.6 一直以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。篇四：幼儿园工作总结
幼儿园工作总结
幼儿园开办以来，全体教职工在我的率领下，求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作，在圆满完成教育教学计划的基础上，顺利通过了省学前三年教育督导评估验收与普三复检任务，并多次接受省市级幼教现场会参观检查。为促进幼儿园更好更快发展，现将几年的工作总结回顾如下：
一、实施“以人为本”的管理模式，调动教师的积极性，群策群力，提高保教质量。
教师是一个幼儿园的灵魂，重任在前，只有把全体教师的积极性都调动起来，我们才能保质保量的完成任务。因此，在迎接省阶段性推进学前三年教育督导评估验收任务中，我对全体老师讲述了当前形势，我们所面临的任务，希望全体教师发挥主人翁精神，通过本次检
查验收把我园的保教质量提升到新的水平。在这一年中，我给予每位教师最大的自主权，自己的班级自己做主决定布置方案，缺什么我给想办法解决，可以说我们全体教师都做到了以园为家，为幼儿园建设献智献策，加班加点更是常有的事，因此我们才能顺利通过上级部门的验收。我认为能发挥出每位教师的潜能，加强幼儿园的凝聚力是我工作最大的收获。
二、规范办园行为，提高办园效益
（一）加大教育投入，改善办学条件
1、加大基础建设投入
五年来，我多方筹措资金，通过上级部门拨款、村委会购置、社
会捐助等形式，投资近40万元，建起了幼儿食堂、幼儿寝室、盥洗室、舞蹈室、卫生保健室等专用设施，厕所改建成水冲式厕所，幼儿活动室全部装修一新，还精心打造了一个书香绿色长廊，环境优雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
2、增加教育设施投入
五年多来，我园更换了桌椅100余套，新增橱柜40个，购置了大型玩教具蹦蹦床、转椅、秋千、跷跷板、滑梯等十余件，自制玩教具轮胎车、攀爬架、荡桥、钻筒、小推车、小旱船、小火车等100多件套，达到了省农村幼儿园配备标准。
3、加大教学器材、图书的投入
我园各幼儿活动室配备了录音机、电视机、dvd、电子琴等电教器材，能够满足日常教学活动需要。开通了互联网，健全了园本研训网络，积极搭建教师与外界沟通的桥梁和专业成长的平台。目前我园已配备计算机4台，并全部与互联网连接。音体室安装了流动多媒体，能充分享用网络资源，开展幼儿文体活动；还购置了大量幼儿图书，生均10册以上，保证了教育教学的需要。
（二）加大教师队伍建设
为提高教师素质，我实施了“三步走”战略，即：第一步通过加强教师的基本功训练，使教师基本技能得到加强，适应幼教岗位需要；第二步通过教育实践活动，使教师遵循幼儿教育规律，强化一日生活常规，规范保教活动；第三步通过多种形式的学习研究，使教师综合素质和专业素质得到提升，实现教师三种“角色转换”，即：教师角
色由初期的“小学生”，到教学活动的实践者，再到专家型教师的转变，促进教师专业成长。
良好的班子集体将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。我在教师队伍中，积极倡导“讲学习，比奉献，谋发展”的团队精神，并始终把思想建设放在首位。
造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此，我园首先从加强教师职业道德入手，狠抓师德教育，并严格考核，做到敬业、爱岗，讲学习、比奉献。在迎接各项幼教参观检查任务工作中，广大教师放弃休息时间，加班整理校园环境，任劳任怨、无怨无悔。其次，从提高教师自身素质入手，采用帮扶、结对等形式鼓励教师苦练保教基本功，说、唱、弹、跳、画，从头学，刻苦练，个个都是保教能手。第三，在全园范围内定期开展形式多样的观摩课、校本研训等教科研活动，提高教师整体素质。
几年来，我以教师素质提高、优化一日生活常规为切入点，积极组织教师参加上级组织的论文评选、教师自编器械操评比、玩教具制作评比、优质课评比等活动并多次获奖，活动的开展调动了广大教师的工作积极性，拓宽了教师的视野，更新了教育理念。
（三）严格规范教学管理，提高教育教学质量
在教学管理工作中，我坚持严管理，人性化服务的方针，主要做到了“四化”。一是常规管理规范化。我们严格落实幼儿一日生活常规，执行统一的一日作息时间，充分体现“一日生活皆课程”的理念，规范教育教学行为，我们多次组织召开“一日活动”观摩和研讨会，使幼儿一日生活常规得到全面落实。二是教育方式人性化。利用开办专栏宣传育儿科学
知识，通过家园联系、亲子活动、家长开放日等活动，让家长充分配合，广泛参与，积极探索和实践“家园共育”的教育模式。三是环境创设本土化。充分挖掘农村资源，利用农村植物秸杆、种子、废旧材料等布置环境，突出农村特色。幼儿园设置了“废旧材料搜集室”，分门别类，消毒整理，老师们都能自发搜集和使用废旧材料，使环境创设形成了一道亮丽的风景。四是玩教具制作系列化。提倡少花钱、多办事，变废为宝，勤俭办园，教师们创新思路，巧手耕耘，制作了大批精美、实用的玩教具，我园教师自制玩教具100多件套，形成了我园的一大特色。
我园以提高保教质量为重点，强化幼儿一日常规培养，培养幼儿良好的卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。为培养幼儿良好的思想品质，《三字经》、《弟子规》等都成了我们幼儿园的教学内容，孩子们个个耳熟能详。从农村办园特色出发，我园的种植园是一大亮点，我利用我园面积大的优势，开辟了植物种植探究园，让幼儿亲自参与蔬菜、瓜果、花草、果树的种植与管理，从小培养幼儿科学探究意识和热爱劳动的良好品质，让幼儿亲历亲为，体验劳动的快乐，使农村幼儿教育本土化。
三、存在不足
虽然我园的工作取得一定成绩，但与上级领导的要求和人民群众的期望还有一定差距，一是幼儿园财力比较困难，投入相对不足，办学条件仍有待改善；二是学校管理水平和办学效益有待于进一步加
强；三是我园的师资力量仍显薄弱，还不能达到两教一保的要求。今后，我将进一步落实科学发展观，深化改革，加快发展，进一步提高农村学前教育工作水平，使我园教育工作再上新台阶。篇五：幼儿园全园工作总结
幼儿园全园工作总结
我园2009在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，完成各项工作任务，并取得了一些成绩：幼儿园在2008—2009年度被农场评为在教育教学中的《幼儿教育先进单位》，有2名教师被农场评为先进教师。并通过了市“二级幼儿园”的评估。
一、规范管理，保育并重，全面提高办园水平。
（一）建立和建全各级机制，理顺管理网络。
我园设立正副园长各一名，园长助理、教研组长各一名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。
逐步规范档案管理，一年来，增设了档案专人管理，在中心领导的指导下，按类归放各种资料，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
（二）坚持目标管理和常规管理。
我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。
1、努力提高教职工思想素质。
一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习
《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。好人好事层出不穷，保教人员细心照顾幼儿的例子数不胜数，受到家长的好评。
2、加强对保教人员的岗位培训
（1）、鼓励教职工参加提高学历的学习，为教师挤时间，让全体教师参加学习，教师们
为了提高自身素质，教师参加了成人高考，有的学“学前教育”的大专，有的学“幼儿教育”
的本科，努力的提高自身素质。幼儿园还定期邀请小学音乐教师到园对教师进行培训音乐知
识和钢琴弹奏的技巧，以提高教师各方面的素质。保育员和炊事员都做到持证上岗。以集中、
分组、自学等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》等，提高理论水平,为全面贯彻和
推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观.
（2）、积极参加局直幼儿园幼教研究室组织的幼儿教师电教活动现场观摩研讨活动，不
断学习其成功的经验。积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别
组织全体的教职工到局直幼儿园和七星幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取
长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。2009年下半年幼儿园又开设了英语特长，
聘请了专门的英语教师。
（3）、在3月份，邀请农场消防队的队长来我园为教职工进行“家居防火逃生”的专题
讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发
生火灾时如何处理的能力。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
（1）、充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教
研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研
活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、
计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果。
（2）、开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的“常
规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，我园也取
得较好的教研成果，一年来教师写出很多有价值的教学笔记。
（3）、重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期
坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养。结合11月9日消防日，
组织学前班的小朋友到消防大队参观，小朋友对消防知识有了初步的了解，同时拓展了小朋
友对社会的认识，在10月份，分别组织大班学前班小朋友进行“讲故事比赛，使小朋友语言
得到较好的发展。与此同时，一年来，我园开展了舞蹈、美术、珠脑算的兴趣班，在汇报展
示活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩。
（4）、“六、一”、是孩子们的节日，为使幼儿过一个有意义的节日，幼儿园教师组织幼
儿，开展了多种多样的班级活动，并且还有大型和小型的表演操，全体大班小朋友做的《花
操》，赢得全场观众的赞扬。
（四）加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展
根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内
容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，
充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，体质增强了，而且不断提
高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达99.7%。五月份手足口病
高发期，我园没有发生一例病例，为了防甲流，全园教职工努力做好各项工作，每天对入园
的幼儿进行晨检，午检，做好园内消毒，早晨进行擦拭消毒，晚上放学后，进行喷洒消毒，
每天进行通风两小时，并建立晨检、午检记录，在幼儿喝的开水中投放预防甲流的中药，增
强幼儿抗病的体质，至今幼儿园没有发生一例甲流疑似病例。按时做好玩具、学具、空气消
毒工作，在农场疾病防控中心突击性检查中，我园的卫生、防蝇、安全工作受到表扬和肯定。
（五）、积极做好家长工作，家园共育。
随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，
也把家长工作放在重要的位置上。一年来，定期召开家长会，我园建立家园联系卡，每月都
举行家园联系活动让家长对幼儿园有充分的了解，了解幼儿在园的一日生活。我园为了防止
幼儿丢失的事故发生，实行了接送卡制度，不认识的家长必须持卡接幼儿，实行见卡放人。
（六）、积极参加农场组织的各项活动。开展丰富多彩的文娱活动，增
强凝聚力。
1、“三、八”节农场妇联组织的联谊活动，我园教师利用下班时间排练节目，为“三、八”节增添风采，受到妇联领导的好评。
2、为了活跃农场文化情趣，农场举行了健美操表演，我园教师首当表演，获得了表演一等奖，受到全场观众的好评。
4、我园耿荣荣老师，在“五、四”青年节，农场举办的演讲比赛上，获得第一名的奖项，充分体现了幼儿园教师的各项基本素质。
5、在十月份农场为了响应农垦总局的号召，为全场各界人士办理医疗保险，幼儿园全体教职工为了完成中心下达任务，都努力做着医疗保险各项事宜的宣传，超额完成任务，受到中心领导的大会表扬。
二、虽然我园取得一定的成绩，但也存在一些不足：
1、加强科研的研究和课程改革。
2、继续做好档案的整理工作。
3、加强幼儿园的日常管理。
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