昆明理工大学城市学院
思想政治理论课实践教学
《马克思主义基本原理概论》课程综合报告
报告名称：关于大学生理想信念问卷调查
任课教师：王劲璘
组长：闫城
组长：姚希斗
组员：杨阳
组员：邬达
组员：夏一锋
组员：曾泽笠
组员：赵英杰
组员：姚胜
组员：李文亮
2015年5月24日
目录
1.调查目的
2.调查背景
3.调查方法：
4.调查内容及结果分析
5.调查总结
6.调查体会
7.小组人员分配
前言：
1.实践的主题：大学生理想信念问卷调查
2.时间：第十一周
3.地点：网络
4.时间流程：先确定小组成员，选出组长，然后小组讨论确定该组调查主题，组长对调查任务进行分工，分成四个小组，每个小组两人，其中一小组三人，有负责问卷设计.调查和问卷统计，有ppt的制作，有撰写实践报告的，还有负责进行展讲和答辩的。设计好问卷以后通过微信或者qq发送问卷让身边的大学生填写，然后进行问卷统计，根据统计数据制ppt和撰写调查报告，最后由小组成员进行展讲和答辩。现将此实践活动的有关情况报告于下。
关键词：理想信仰大学生
一.调查目的
大学生人生理想的现状如何？对于人生理想的态度如何？又决定以何种方式实现其人生理想？有关这些问题，当代大学生会有什么答案呢？理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念、有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实、还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。此次通过对我校大学生有关理想信念的调查，总结出当代大学生人生理想现状以及人生理想的态度等，同时把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。
二．调查背景
此次调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的一次社会实践调查。该调查的主题是由闫城同学提出来的，经由小组分析讨论通过并确定为该次调查的题目。作为当代的大学生，结合身边发生的事情以及自己的亲身经历，我们一致认为此次调查非常有必要。我们都明白理想信念在人生旅途中是非常之重要的。习主席等国家领导人很是重视高校教育，特别关心当代大学生的成长。近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走向违法犯罪的道路。我们做此次调查，希望看出一些问题，并找出解决这些问题的方法。同时，我们还提醒那些正处在迷茫的大学生，让他们建立或是重拾理想和抱负。
三．调查方法
此次调查我组采用网上问卷的调查方式（不记名），针对全国范围内的大学生进行一次问卷调查
四．调查内容及结果
大学生理想信念问卷调查
Q1:1、您的性别是（）
受访人数25
Q2:2、 您认为成为一名大学生的主要目的是( )
受访人数25
Q3:3、刚入学时是否有为自己的大学三年制定目标？( )
受访人数25
Q4:4、到了大学您是否重新调整自己的理想？为什么？( )
受访人数25
Q5:5、你对自己认识度( )
受访人数25
Q6:6、你相信你会成功实现自己的理想吗？（ ）
受访人数25
Q7:7、您认为可能会影响您追求理想的因素有哪些？大到小( )[排序题]
受访人数25
Q8:8、如果你买彩票中了一百万你会怎么使用？( )
受访人数25
Q9:9、你觉得你的人生观建立谁影响最大？
受访人数25
Q10:10、您是如何选择目前就读的专业的？( )
受访人数25
Q11:11、你觉得成功的标准是什么啊？（）
受访人数25
Q12:12、倘若你毕业了政府号召你去经济欠发达的西部支援建设当地你会去吗？( )
受访人数25
Q13:13、什么原因会使你放弃或改变理想？
受访人数25
Q14:14、以下各项在您的大学课外生活中花费时间比例比较高的三项( )
受访人数25
Q15:15、你为实现理想的动力信念来自于哪里？
受访人数25
五．调查总结
1.调查显示不同时期人们的理想信念是不同的，第十三题显示52%的大学生认为改变自己理想的原因是自己越来越成熟。
2.在“天下太平”的当今社会，大学生们的理想信念更多的原因是为了将来的美好生活。
3.在专业上的选择中更多偏向于兴趣，学习了这个专业后才制定目标与理想。
4.在影响理想的因素中，父母的影响和自己社会阅历的影响占据较大份额。
5.加强全民族的理想信念教育，为大学生提供良好的外部环境。良好的社会环境，是青年人尤其是大学生形成正确人生价值观的重要基础和先决条件。加强理想信念教育，是大学生自身成长成才的需要，是国家和人民的殷切期盼，是实践社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。各级党委和政府要切实负起责任，更加关注大学生的成长，关注大学生正确人生价值观的形成。要深入宣传国家的方针政策，宣讲国家的大好形势和发展变化，教育引导大学生正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流。大力加强校园外部环境建设，抓好社会治安、舆论宣传、网络文化等方面的管理，努力为大学生营造风正、气顺、人和的良好环境，增强大学生的自豪感和自信心。
大力创新教学方式，增强教育的针对性。每个大学生都有个体差异和实际情况，具有不同的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质。内容僵化，形式教条成为大学生忽视对思想政治教育学习的重要原因。因此，怎样让大学生乐意接受这种教育，激活他们的学习兴趣，成为当前一个刻不容缓的问题。高校在思想整治教育上，要正视这种差异，不能简单满足于传统的教育教学方式，不断创新形式，丰富教学内容。要从简单化的群体集中灌输，向单个分散沟通辐射和深化。通过会议、报告的形式在很大程度上缺乏针对性，难以把握青年学生的思想脉搏。只有把思想政治工作同文化、管理、活动等载体结合起来，多方位、多角度、多层次渗透到学生的全
部生活中去，才能让大学生在参与过程中启迪智慧、陶冶情操、交流感情、增强信心，不断树立正确的世界观、人生观和价值观。
充分发挥党团组织的积极作用，做好大学生思想政治工作。当前，加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用，进一步加强对党团员的教育，使他们能够发挥表率作用。党团组织要积极关心大学生的进步，让符合条件的人早日加入党团组织。此外，要大力宣传先进典型，让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进来纠正价值观取向上的错误观念。
建立健全高校内部管理机制，切实增强大学生的责任感和使命感。大学生富有激情、充满朝气、敢于迎接挑战，渴望在社会发展中担当重要的角色。但是，也应当看到当代大学生对现实社会十分敏感，但了解不够，认识不深，很容易因现象掩盖本质而造成偏见。既然他们的眼光已直接关注着社会，思想政治工作者就应该引导他们到社会实践中去，让他们以亲身感受及所见所闻来检验其价值取向的正误。思想政治工作者不仅要培养学生树立正确的价值观，而且要努力使学生对人生价值的认识和行为达到统一。让学生不断形成认识和行为统一，必须有一定的约束机制。这个约束机制包括软件和硬件两个方面。软件是通过进行养成教育、法纪教育、行为规范教育等，内化为学生的约束观念。硬件是制定相应的管理、奖罚等规章，使其行为有规可依，有章可行，增强学生的政治责任感和历史使命感。
充分发挥大学生的主观能动性，更好地适应社会发展地需要。人生价值是在社会实践中实现的。外因只是事物发生的必要条件，内因才是根本。只有主观上充分努力奋斗，才能充分利用客观资源。这正如《马克思恩格斯全集》一书中所提到的“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，——这种关联是必然的事实”。因此，要教育引导大学生树立正确地世界观、人生观和价值观，端正学习态度，创新学习方法，努力学习文化知识，为将来走向社会打下坚实地基础。
六．调查总结
调查实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解现实社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我们的调查方式是网上调
查，所以我们刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是到了最后写报告的时候，遇到了些难题，毕竟我是第一次写这种报告。在此要感谢老师给我们提的意见，还有从网上学习到了许多的方法。
通过这次调查，我对我们所调查的主题有很深入的了解。对于理想和信念，我有很多文字上的感想。调查的结果给我许多的反思，结合参考资料我进一步的了解大学生理想和信念的建立和完善。对于这次调查，我深感自己的不足，我会在以后的学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的学习中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方，什么时候，都会努力！
七．组员分配
组长：闫城和老师对接，帮忙做PPT.
组员：姚胜做PPT。
组员：邬达演讲.
组员：李文亮做调查问卷.
组员:姚希斗杨阳赵英杰曾泽笠夏一峰统计分析与做实践报告等工作
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