大学生网络涂鸦大赛策划书
大学生网络涂鸦大赛策划书
第一篇：
大学生网络涂鸦大赛策划书
活动主题：
网络涂鸦大赛
一、活动目的
涂鸦比赛能够充分激发同学们的创意，充分展示同学的才能，同时让同学们更好的领略科技和艺术的魅力。
本次活动使用的网站采用html5制作，在完成涂比赛的同时能够向大家介绍宣传html5等前沿的知识。
二、活动时间
三月底至四月初。
三、活动流程
活动策划宣传
1.网络宣传。在微博、172校园活动网、大学生精英论坛、人人网、qq空间等同学们活跃的在线社区进行线上宣传，充分预热。
校园宣传。在区广场或者天颐广场进行户外宣传。
3.海报宣传：
宣传海报5页，印刷好后在校园内张贴。
初赛
1.规定涂鸦主题，要求同学访问科技协会专门为本次比赛准备的在线涂鸦网站进行涂鸦制作。
制作好后选手将作品发送至指定邮箱。作品征集阶段持续一周。邮件内容要包括png格式的图片和报名表，报名表见附件。
3.将符合要求的参赛作品放到网络中接受投票，票数前十份名的优秀作品进入决赛。
决赛
1.队伍自我介绍。要求或视频展示，每人2-3分钟。
公布决赛涂鸦主题。要求进入决赛的十名队伍进行现场规定主题的涂鸦。限时15分钟。
3.队伍涂鸦的过程中进行html5知识的讲解，达到宣传的目的。
4.选手在规定时间内完成作品后，依次展示个人作品并阐明寓意。
5.评委点评与现场观众投票。选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。其他队伍为优秀奖。
四、预算及奖品
一等奖：
火狐双肩背包
二等奖：
笔记本内胆包
三等奖：
马克杯
优秀奖：
鼠标垫
现场观众互动奖品：
鼠标垫每人一个
活动预算
项目
规格
数量
单价（元）
总价
海报
60*90
5
10
50
宣传单页
a4
500
0.05
20
横幅
五米左右
1
6元米
30
合计
100
山东师范大学第一届网络涂鸦大赛作品信息表
姓名
性别
学院专业
联系方式
作品名称
作品编号（选手勿填）
作品介绍与寓意
第二篇：
大学生网络涂鸦大赛策划书
活动主题：
网络涂鸦大赛
一、活动目的
涂鸦比赛能够充分激发同学们的创意，充分展示同学的才能，同时让同学们更好的领略科技和艺术的魅力。
本次活动使用的网站采用html5制作，在完成涂比赛的同时能够向大家介绍宣传html5等前沿的知识。
二、活动时间
三月底至四月初。
三、活动流程
（一）活动策划宣传
1.网络宣传。在微博、好、大学生精英论坛、人人网、qq空间等同学们活跃的在线社区进行线上宣传，充分预热。
校园宣传。在区广场或者天颐广场进行户外宣传。
3.海报宣传：
宣传海报5页，印刷好后在校园内张贴。
（二）初赛
1.规定涂鸦主题（待定），要求同学访问科技协会专门为本次比赛准备的在线涂鸦网站进行涂鸦制作。
制作好后选手将作品发送至指定邮箱。作品征集阶段持续一周。邮件内容要包括png格式的图片和报名表，报名表见附件。
3.将符合要求的参赛作品放到网络（微博或人人）中接受投票，票数前十份名的优秀作品进入决赛。
（三）决赛
1.队伍自我介绍。要求或视频展示，每人2-3分钟。
公布决赛涂鸦主题。要求进入决赛的十名队伍进行现场规定主题的涂鸦。限时15分钟。
3.队伍涂鸦的过程中进行html5知识的讲解，达到宣传的目的。
4.选手在规定时间内完成作品后，依次展示个人作品并阐明寓意。
5.评委点评与现场观众投票。选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。其他队伍为优秀奖。
四、预算及奖品
一等奖（一名）：
火狐双肩背包
二等奖（两名）：
笔记本内胆包
三等奖（三名）：
马克杯
优秀奖（四名）：
鼠标垫
现场观众互动奖品（十名）：鼠标垫每人一个
活动预算
项目
规格
数量
单价（元）
总价
海报
60*90
5
10
50
宣传单页
a4
500
0.05
20
横幅
五米左右
1
6元米
30
合计
100
山东师范大学第一届网络涂鸦大赛作品信息表
姓名
性别
学院专业
联系方式
作品名称
作品编号（选手勿填）
作品介绍与寓意
山东师范大学科技协会制表
第三篇：
涂鸦设计大赛策划书
一、活动名称：
美术学院大学生涂鸦设计大赛
二、宣传工作：
在活动开展前一周，我部将请宣传部协助做好相应的宣传工作。
以提升此次活动的知名度，增添同学们的兴趣，为活动打下良好的群众基础。
三、活动目的：
为丰富大学生的课余生活，拓展我院学生的专业技能知识，提高同学们动手能力及创新能力，加强同学之间的交流，愉悦彼此的身心。让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。我部积极筹划了此次涂
鸦设计大赛。同时，此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作起到一定的积极作用。
四、活动对象：
大一所有班级
五、活动待定
六、活动地点：
美术楼前的足球场
七、活动形式：
1、每班选派两名选手参加比赛
2、各班级的两名代表自带材料，在本部门提供的涂鸦画面上进行
创作。
3、创作时间为45分钟。
4、完成后统一收起，交于本部门后，由活动评委老师当场打分。
5、结果出来后，颁发相应的奖状及奖品。
八、活动流程
1、由艺术团舞蹈部做开场舞。
2、主持人宣布活动开始，有请各班参赛选手入场，并按照班级顺序进行自我介绍。
3、主持人宣布比赛开始，请参赛人员到本班场地就位。
4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听的歌曲
5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小游戏。观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。回答正确者获得一定的奖品作为鼓励。
6、主持人宣布比赛结束，选手们停止创作。
7、按照班级顺序，选手对自己的作品进行创作说明。
8、请评委老师对活动做点评。
9、主持人宣布比赛结束
九、策划主办单位：
美术学院学生会学习部
协办单位：
美术学院团总支宣传部
美术学院艺术团曲艺部
美术学院艺术团舞蹈部
十、邀请评委：
美术学院专业老师及我院学生涂鸦爱好者两名
十一、奖项设置
一等奖：
1名
二等奖：
2名
三等奖：
3名
优秀奖若干
组织奖若干
十二、资金预算
场面布置：
150元
奖品颁发：
80元
十三、比赛规则
1、参赛选手涂鸦时请不要脱离自己创作空间以免打扰他人。
2、在主持人宣布比赛开始，参赛人员到达比赛场地，开始创作。
3、当主持人宣布比赛时间到时，所有参赛人员必须立即停止创作，
对违反规定者予以适当扣分。
十
四、活动结束后，请同学们将场地清理干净。
美术学院学习部
2016年二月二十三
第四篇：
涂鸦大赛策划书
涂鸦大赛活动策划书
一、活动主题：
挥动画笔，点亮校园
二、活动背景：
由于学校扩建工程的开始，校方为了学生安全着想，将再建区域砌上了一道灰白色的墙面，但是也在原本亮丽的校园中添加了一处不和谐的地方，因此本部门根据学校实际情况结合广大学生业余兴趣爱好，同时提高学生的艺术涵养，特举办此次涂鸦大赛。
三、活动目的：
为了给学校校园增添一道亮丽的风景线，同时也是为了丰富本校学生的业余生活，为了加强当代大学生的综合素养，培养“德智体美劳”全面发展的新一代大学生。
四、活动待定
五、活动地点：
9号女生寝室楼前的灰色墙面
六、主办单位：
台州科技职业学院
七、前期准备：
1.活动申请：
院纪检部
宣传工作：
宣传部设计制作海报，展出；深入各系各班级宣传；邀请嘉宾
3.比赛要求：
参赛者需准备颜料、画笔等工具；涂鸦内容积极向上、乐观、新颖、有朝气
八、活动实施：
（一）报名环节：
本校内部学生、需以5—8人组成小组的形式参与， 1
共设15组
（二）比赛环节：
1、参赛者提前半小时进入场地领取工具及号码牌
2、宣布比赛结束后，参赛者按领取的号码牌先后
上台并介绍自己作品的主题及作品特点
3、现场让观众投票表决出一项最佳人气奖
4、最后由嘉宾点评并给分，再结合观众意见，
评选出一二三等奖
（三）评分细则：
主题创意3分
色彩搭配3分
解说环节2分
时间控制2分
（四）奖项设置：
一等奖：
一名
二等奖：
三名
三等奖：
六名
最佳人气奖：
一名
优秀设计奖：
四名
另：
获奖名单由校学生会宣传部负责制作并张贴在宣传橱窗内
九、活动中应注意的问题：
1、提醒选手带好笔墨颜料等相关工具（另纪检部也需准备好材料、工具等，以备意外。）在活动过程中应尽量避免浪费材料。
2、提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨颜料画布等东西，并提前联系好嘉宾
3、纪检部安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面
4、具体日期可根据天气进行调整
十、活动预算：
一等奖50元*1物品
二等奖30元*3物品
三等奖20元*6物品，
最佳人气奖20元*1物品
最佳设计奖20元*4物品（物品为奖品加证书）
预备颜料画笔费用120元
总计：
500元。
主办单位：
院纪检部
协办单位：
院文艺部、宣传部
参加对象：
台州科技职业学院全体学生
第五篇：
校园涂鸦大赛策划书
校园涂鸦大赛策划书
一、活动主题
发扬艺术之光，传承新安精神，创魅力校园。
二、活动目的
以学术科技节为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代研究生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气，彰显现代大学生的个性魅力。
三、活动时间
201X年5月9号
四、比赛项目
t-shirt涂鸦
五、主办部门
团委宣传部团委组织部
六、活动负责人
王伟聪王威力
七、参赛对象
新安学院全体同学
八、活动流程
1、前期策划、宣传及准备工作
①策划书拟定
②海报：
在比赛前一周，由宣传部制作宣传海报，贴在布告栏上进行宣传，内容以大赛活动预告及参赛报名通知为主。
③横幅：
一张，宣传单：
若干。
④活动准备：
现场比赛；估算购买比赛用品费用并向团委申请活动经费，购买比赛用品；申请场地，联系大赛评委，宣传部与组织部做好各方面细节工作。
2、比赛安排
①5月9号
②地点：
教学楼1101教室。
③要求：
内容文明，健康向上，无反动因素存在，尽量贴近活动主题
④方式：
以系为单位，分组现场涂鸦
⑤比赛结果产生办法：
由当晚评委集体评选。
3、作品整理及保存
①为了便于作品的评审及保管，作品一律不归还原作者
②作品整理保存等工作由团委宣传部负责
③获奖名单：
由团委组织部负责记录获奖者
4、作品评审
①由评委当场评出得奖者。
5、奖项设置（待讨论）一等奖：
一组二等奖：
一组三等奖：
一组参与奖若干
九、作品展览
1、待定
2、方式：
做展板宣传，展示。
3、地点：
教学楼一楼大厅
4、相关事宜：
①展出作品具体布置及固定工作集体协商，力求美观与实用统一。
②作品展出期间由组织部和宣传部派人轮流值班负责
③若展出期间发生意外，俩个部门人员应集中以尽快解决问题
十、比赛相关事宜
1、笔墨颜料，画纸等相关工具，宣传部备；准备尽量充足的物品，以备意外。在活动过程中尽量避免浪费材料
2、组织部提前申请好场地，准备好相关工具材料，并提前联系好校摄影协会工作人员进行拍照记录。
3、宣传部安排好现场负责人员的具体工作，以避免现场出现混乱的局面：
签字人员、发奖人员、保管物品人员、提供物品人员、机动人员等
4、颁奖：
评审结束后获奖者到领奖处领取奖金及证书，并照相留念。
十一、结束工作
1、活动总结
由宣传部长撰写工作总结备案，并写一份活动概况
2、活动后期宣传
将获奖者现场秀、评审过程、获奖情况、作品展览用照片记录下来，并以展板形式展出，呈现出涂鸦大赛的全过程
十
二、经费预算
大学生网络涂鸦大赛策划书
附送：
大学生网络社会情感交流访谈提纲
大学生网络社会情感交流访谈提纲
大学生网络社会情感交流访谈提纲
一、访谈的目的
通过对大学生在网络社会中进行情感交流的访谈，通过询问他们在进行网络社会情感交流时的各种行为，来研究网络交流对大学生生活的各方面影响。要求真实地记录他们在网络社会交流中的心态及各类想法。
二、访谈对象
上海部分在校大学生
三、确定访谈对象的方法
包括：
①访谈员自己所在学校或邻近学校的在校大学生
②过去同学及亲朋好友中年龄相仿的在校大学生
四、访问前的准备工作
①访谈员在访谈进行前必须熟悉访谈提纲中的问题。
②事先预约或通过别人引荐来寻找受访人员。
③在访问前向受访人员说明调研的目的是为了了解情况。对受访人员没有任何不利之处，试着努力营造一个轻松的访谈氛围。请受访人员消除顾虑。
④准备好纸笔在访问过程中做好笔录。
五、访谈提纲
1、同学您好！我们是华东理工大学劳动与社会保障专业的学生。我们本次主要想就目前大学生在网络社会中的情感交流这一主题对您进行访谈。正如我们所知，随着互联网技术的飞速发展和互联网时代的到来，迅速架构起的网络社会在当今生活中发挥着越来越重要的作用，同样作为在校大学生，我们想倾听一下您对此的想法以及您所认为的它对您生活的影响。请您放心，我们本次的访谈只是想了解一下基本情况，我们保证不会向外界公开您的姓名，请不要担心您的资料会被泄露。谢谢配合！
2、请先介绍一下您的基本情况（性别、年龄、就读学校、就读专业）
3、您每天用于上网的时间是多少？
4、您一般上网浏览的网站？
5、您一般上网会比较关注哪些方面的内容？
6、您是否会登陆和使用社交网站？
7、您在网上接触人群的年龄段以及职业？
8、您在网络社会中进行交流采用的方式手段？
9、您一般在网上同别人交流的内容涉及哪些方面？
10、您一般在网络社会中进行情感交流时涉及的人群规模？
1
1、您在网络社会中是否结识有不同国籍的人群？
1
2、若您在网络上有相识的国际友人，在与他们进行情感交流的过程中的态度以及所涉及的话题和您同本国友人的交流是否存在差别？
1
3、您在网络社会中进行情感交流时所提供资料的真实性？
1
4、您是否怀疑他人提供资料的真实性？
1
5、您对网络社会情感交流的可靠性的看法？
1
6、您身边是否有通过网络结成情侣的朋友？您对此有什么看法？
1
7、您认为上一问题中的这种情况会不会发生在您自己身上？
1
8、有人认为，“网络人际交往有利于人与人之间的真正沟通”，对此您自己持何看法？
1
9、你认为在网络上需要道德的约束么？
20、如果您因为某些原因一段时间无法上网，无法与网络社会中的人群进行情感交流，您是否会因此感到不适？
2
1、您认为进行网络交流对您的现实生活究竟是产生了积极的影响还是消极的影响？请具体阐述一下。
2
2、您认为您在网络社会交流中信息接收和传播之间是否平衡？
2
3、您在现实生活中是如何看待与您在网络社会中进行情感交流的人群的？
2
4、您在进行网络交流时的态度与您在现实生活中的态度是否有所不同？
2
5、您对于网络上的一些热门事件一般会采用旁边者的态度还是会去亲身加入到这件事件的讨论中？
2
6、非常感谢您今天能够抽出时间参加我们的访谈，对您提供的宝贵意见和看法我们一定会进行系统详细的整理。再次感谢您的参与！
大学生网络社会情感交流访谈提纲
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