2019 年党风廉政建设工作会讲话提纲
2018 年省局党委牢固树立“四个意识”， 坚定“四个自信”， 自觉践行“两 个维护”，认真履行管党治党政治责任，市场监管全面从严治党、党风廉政建设 和反腐败工作取得了新成效。一是坚持以学懂弄通做实习近平新时代中国特色社 会主义思想为主线的政治建设得到了加强。二是圆满完成机构改革任务和切实扛 好巡视整改责任。三是组织建设不断加强，作风建设持续向好，制度与纪律建设 从严推进。 要紧跟新形势，坚决把牢全面从严治党政治方向。要针对市场监管部门机构 改革后的干部队伍实际，突出机关政治属性，切实把思想和行动统一到中央和省 委提出的要求和任务上来，认真履行全面从严治党政治责任，以富有成效的党风 廉政建设工作，促进干部队伍思想融合、情感融合、业务融合和力量融合，营造 好、维护好风清气正的机关政治生态。一要切实践行“两个维护”，始终保持政 治清醒和政治自觉。二要持之以恒正风肃纪，持续巩固落实中央八项规定精神成 果。三要时刻保持斗争精神，切实推动反腐败斗争取得新胜利。四要始终坚持挺 纪在前，进一步抓紧抓好监督工作。 2019 年党风廉政建设工作从五个方面进行了部署。 一是强化理论武装， 筑牢 思想根基。要严明党的纪律特别是政治纪律、政治规矩，经常对表对标，及时校 准偏差。要结合市场监管工作实际，高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教 育，并切实把教育成果转化为全体干部职工坚定信仰、砥砺党性、忠诚履职的思 想自觉和实际行动。二是夯实主体责任，健全完善党风廉政建设工作机制。要进 一步完善党风廉政建设责任分工、责任清单、廉政风险排查和防控、支部书记述
职述廉等行之有效的做法，并形成长效机制。三是严肃党内政治生活，强化党内 监督。 要进一步建立完善各项党内监督制度， 严格落实组织生活会、 民主生活会、 谈心谈话等各项党的组织生活制度。要深化运用监督执纪“四种形态”，着力推 动“第一种形态”常态化。四是深化标本兼治，持之以恒抓好作风建设。要继续 高标准抓好中央八项规定及其实施细则精神和我省“36 条办法”落细落实， 开展 常态化监督检查，以零容忍的态度加大惩处力度。进一步梳理项目建设、行政审 批、内部资金管理等突出关键领域廉政风险点，加快构建具有浙江市场监管特色 的惩防体系。五是强化自我监督，着力打造过硬纪检干部队伍。要强化“信任不 能代替监督”的理念，从制度建设、权力运行等方面切入构建纪检干部队伍自我 监督体系，坚决防止“灯下黑”。
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原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ A、子房 B、子房壁 ） B、分解有机物，释放能量 D、合成有机物，释放能量 ） C、 胚珠 ） D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ A、分解有机物，贮存能量 C、合成有机物，贮存能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ A、叶的光合作用 C、根的呼吸作用 B、叶的蒸腾作用 D、根的吸水 ）
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ A、提高作物对水分的吸收 C、提高作物的蒸腾作用
B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 D、提高作物的光合作用 ）
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ A、光合作用的原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉
B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 ）
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ A、10 厘米 B、20 厘米 C、30 厘米 ） D、40 厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ A、温度低，减少细菌病害 C、温度低，促进光合作用积累 二、实验探究题
B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D、温度低，蒸腾作用弱
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 （1）步骤①的作用是： （2）步骤④中酒精的作用是： （3）这个实验说明了：
变成
。
色，没有遮光的部分呈 。 。 。
色。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问
题搞清楚，请你和他们一起去探究。
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