下面是小编为大家整理的师德交流材料,供大家参考。
浅谈我校的帅德帅风建设工作
学高为师，德高为范；
学是师之骨，德为师之魂。教师不仅是知
识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示 范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健 康成长。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的重 要前提。所以，建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教 育教学质虽的关键。在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工 作。
一、用正确的理论做指导，培养优秀的教师职业道德品质。（养师
德）
搞好师德师风建设，铸就美好心灵，关键就是要提高广大教师的理 论水平，有了正确的理论做指导，才能实现 “以科学理论武装人，以正确 舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”。几年来，我 校一直把师德的培养作为首要工作来抓。
首先，我们印制了《学校规章制度汇编》，〈〈汇编》中包括了各岗 位职责、教师职业道德规范、各种制度、名专用教室的制度要求等69
项规定。人于一册，利用政治学习时间，采用集中学习和分散自学的 方式，组织学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原 则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。
此外，我们还多次组织教师听取学习魏书生的讲座、到兄弟学校
参观学习，回校后再组织交流和讨论，形成明确的认识，促进优秀品 质的形成。去年，我说就围绕“我们像爱自己的孩子一样爱我们的学 生，我们的学生也一定会比我们的孩子还要爱我们。
”这一座右铭展开 讨论，老师们“爱岗敬业、热爱学生、严谨治学 ”的诸多品质再一次得 到净化和升华。
由于平时的学习，灌输，交流加上制度的约束，使每位教师都能在师德 师风方面严于律已。全校上下“敬人、容人、助人、爱人”的氛围越 来越浓。
二、加强专业知识的学习，提高个人能力。（练师能）
教师是人类思想文化的传递者 ，是人类灵魂的工程师，是学校教育 工作的组织者和指导者。教师只有以自己扎实的专业知识，高深的文化
修养，良好的职业道德，科学的教学方法，才能向学生传授科学文化知识 , 进行思想教育。
教师的劳动绝不仅仅是机械地传承知识，照本宣科地演绎教材，教
学过程应该是艺术的创造过程。因此 ，作为学校我们尤其强调教师的内 功力。在平时的教育教学活动中，我们一直强调教师的基本功的训练。
“三字一画”、“说讲评一条龙”活动等，我们每个学期都要进行一次 评比，成绩记入教师虽化考核。每学期，各个教研组都要进行一次研 讨活动，有主题、有记录。尤其是以“教师十忌”为主题的学习中， 从“言传不身教”、“教书不育人”、“学高身不正”等十个老师忌讳的 方面进行研究讨论，大家自我反省、查问题、看细节，纠正了自身的 问题，夯实了育人基础。几年开我校全体教师迅速成长为一支基本功 过硕、业务能力强、特别能吃苦、特别能战斗的队伍。
三、以活动为载体，为人师表，树立形象。（树师表）
我们经常说“为人师表”、“为人师表”！何谓“为人师表”呢?
我们经常说“为人师表”
、“为人师表”！何谓“为人师表”呢?
我个人的理解就是：教师在学生面前一站，就是一杆言行一致的标尺
一面表里一致的透镜。这“标尺”不是我们喊几句口号就立的住的；
这“透镜”也不是我们读几条要求就明亮的。它需要我们从生活的点 滴中去积累，在我们的言行举止中来坚守。“要求学生做到的，作老师 的我们必须先做到。”这是我们学校对每一位老师的行为要求。
我们学校在仪表方面的要求非常严格，每天都有值班老师和学生 会干部检查，发现一个惩处一个。在我们学校，没有学生佩带饰物、 烫发、染发、穿奇装异服的现象出现。在这方面，除严格的管理外， 还取决于老师们的率先垂范。俗话说：“爱美之心，人皆有之。”但我
们的老师在学生面前，没有一个打扮的珠光宝气，一向是素面朝天。
为了杜绝学生的迟到现象，我们的老师们更是身体力行，每节课提前 5分钟到教室，下课后也是留守 5分钟，做好与下一位老师的交接。
正所谓“身教胜于言教”。我校主要还是以活动为载体，在活动 中，树立为人师表的美好形象。所有的活动提倡师生共同参与。如：
（1）我校每周一次的升旗仪式， 要求所有的老师同学生一样， 全部出 席，成一字列队。老师们升旗时的庄严肃立，直接影响着学生们对国 旗的态度和尊重。（2）每年新生学学，我们都要组织一次类似于军训 的队形队列训练。在训练中，班主任和所有的任课老师全部参加。与 学生一起在烈日下训练。学生练多长时间，所有老师就跟着训练多长 时间。由于老师们的身先士卒，几年来的训练中，没有一个学生因嫌 苦怕累而退出训练的。（3）每年元旦来临之即，我们学校都组织一次 师生文艺汇演，所有的老师都积极参与，组织排练。老师们刻苦的排 练，大方的表演，高超的演技，倍受学生们的青睐，同时也影响了着 一批乂一批的学生。(4)在抗震救灾的工作中，我校领导、教师无一 缺席，带头捐款，嬴得了全体学生的阵阵掌声。所有的老师乂一次经 受住了师德师风的考验。此外，在我校每年的“文明礼貌月”活动中， 由于老师们的积极参与，使活动掀起了一个乂一个的高潮。在我们学 校，诸如此类的活动还有很多。在这些活动中，师生之间的关系更融 治了，感情更亲密了，教师的光辉形象在活动中被加倍放大。
总之，“学校无小事，处处是教育。教师无小节，处处是楷模。”是的,
教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。在今后的教育教学 工作中，我们将继续以加强师德师风的建设，从自我做起，率先垂范,
作出表率，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人 以和蔼 的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
同管理制度
1范围
本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订■阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;
本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。
2 规范性引用
《中华人民共和国合同法》
《龙腾公司合同管理办法》
3定义、符号、缩7略语
4职责
总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。
工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；
负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。
经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。
4.5 合同管理部门履行以下职责:
建立健全合同管理办法并逐步完善规范;
参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量;
审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况;
保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用;
建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理;
组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作;
在总经理领导下，做好合同管理的其他工作,
4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责:
4.6.1在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”
签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报
告，提出解决方案;
对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作;
工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责